四年級(jí)語(yǔ)文 別董大 全國(guó)獲獎(jiǎng)

1參賽教師：李麗參賽單位：陸川縣烏石鎮(zhèn)中心學(xué)校時(shí)間：2020.8.16四年級(jí)-上冊(cè)-第七單元百花園別董大第一頁(yè)，共十二頁(yè)。目錄CONTENTS2導(dǎo)入知識(shí)講解課堂練習(xí)小結(jié)第二頁(yè)，共十二頁(yè)。導(dǎo)入3贈(zèng)汪倫[唐]李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。桃花潭水深千尺，這句話表達(dá)了怎么樣的離別之情呢？第三頁(yè)，共十二頁(yè)。知識(shí)講解難點(diǎn)突破(一)讀詩(shī)題，知作者

別董大

[唐]

高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？千古絕唱第四頁(yè)，共十二頁(yè)。5知識(shí)講解難點(diǎn)突破高適，唐代詩(shī)人。字達(dá)夫，一字仲武，渤海蓚（河北景縣）人。早年仕途失意。后來(lái)客游河西，先為哥舒翰書(shū)記，后歷任任淮南、四川節(jié)度使，終散騎常侍。封渤?？h侯。其詩(shī)以七言歌行最富特色，筆力雄健，氣勢(shì)奔放。邊塞詩(shī)與岑參齊名，并稱“高岑”，風(fēng)格也大略相近。有《高常待集》。董大：董庭蘭，著名琴師。盛唐時(shí)盛行胡樂(lè)，能欣賞七弦琴這類古樂(lè)的人不多。崔玨有詩(shī)道：“七條弦上五音寒，此藝知音自古難。惟有河南房次律，始終憐得董庭蘭?！钡谖屙?yè)，共十二頁(yè)。6知識(shí)講解難點(diǎn)突破(二)誦詩(shī)句，悟詩(shī)情別董大[唐]高適千里黃云/白日曛，北風(fēng)吹雁/雪紛紛。莫愁前路/無(wú)知己，天下誰(shuí)人/不識(shí)君。第六頁(yè)，共十二頁(yè)。7知識(shí)講解難點(diǎn)突破（三）逐詞翻譯，深入理解（1）董大:指董庭蘭，是當(dāng)時(shí)有名的音樂(lè)家。在其兄弟中排名第一，故稱“董大”。(2)黃云:天上的烏云，在陽(yáng)光下，烏云是暗黃色，所以叫黃云。(3)曛:日光昏暗。(4)知己:了解自己的人，好朋友。(5)誰(shuí)人:哪個(gè)人。(6)君:你，這里指董大。(7)前路：前途第七頁(yè)，共十二頁(yè)。8知識(shí)講解難點(diǎn)突破（四）詩(shī)歌賞析，分析情感譯文：黃昏的落日使千里浮云變得暗黃；北風(fēng)勁吹，大雪紛紛，雁兒南飛。不要擔(dān)心前方的路上沒(méi)有知己，普天之下還有誰(shuí)不知道您呢？第八頁(yè)，共十二頁(yè)。9知識(shí)講解難點(diǎn)突破“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。”這兩句以其內(nèi)心之真，寫別離心緒，故能深摯；以胸襟之闊，敘眼前景色，故能悲壯。曛，即曛黃，指夕陽(yáng)西沉?xí)r的昏黃景色。頭兩句以敘景而見(jiàn)內(nèi)心之郁積，雖不涉人事，已使人如置身風(fēng)雪之中，似聞山巔水涯有壯士長(zhǎng)嘯。此處如不用盡氣力，則不能見(jiàn)下文轉(zhuǎn)折之妙，也不能見(jiàn)下文言辭之婉轉(zhuǎn)，用心之良苦，友情之深摯，別意之凄酸?！澳钋奥窡o(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君?！边@兩句是對(duì)朋友的勸慰：此去你不要擔(dān)心遇不到知己，天下哪個(gè)不知道你董庭蘭啊！話說(shuō)得多么響亮，多么有力，于慰藉中充滿著信心和力量，激勵(lì)朋友抖擻精神去奮斗、去拼搏。于慰藉之中充滿信心和力量。因?yàn)槭侵?，說(shuō)話才樸質(zhì)而豪爽。又因其淪落，才以希望為慰藉。詩(shī)人在即將分手之際，全然不寫千絲萬(wàn)縷的離愁別緒，而是滿懷激情地鼓勵(lì)友人踏上征途，迎接未來(lái)。此去離別是憂愁，留下的卻是自信和溫暖。從這里，我們也看出來(lái)詩(shī)人高適的面對(duì)困難不逃避不退縮的豪邁之情，樂(lè)觀的人生態(tài)度和豁達(dá)心胸，還有詩(shī)人和友人之間真摯的友情第九頁(yè)，共十二頁(yè)。10課堂練習(xí)再讀一遍全詩(shī)，深入理解。應(yīng)該如何讀這首詩(shī)？第十頁(yè)，共十二頁(yè)。11小結(jié)在這首送別詩(shī)中，高適以開(kāi)朗的胸