四年級語文 四年級上冊語文(人教部編本)習作四-我和-過一天課件 優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎

我和＿＿＿過一天習作四：第一頁，共三十三頁。

我們看過很多神話和童話，里面的人物有的本領(lǐng)高強、愛憎分明，如哪吒、葫蘆娃;有的機智聰明、懲惡揚善，如黑貓警長;有的美麗純潔、溫柔善良，如嫦娥、白雪公主。你了解他們嗎?喜歡他們嗎?你還喜歡哪些人物呢?解讀習作要求：審題

如果有機會和他們中的某一位過上一天，你會選擇誰?你們會去哪里?會做些什么?會發(fā)生什么故事呢?第二頁，共三十三頁。1.要選擇神話或童話里的一個人物。審題習作要求：第三頁，共三十三頁。女媧補天后羿射日第四頁，共三十三頁。哪吒皇帝的新裝第五頁，共三十三頁。白雪公主賣火柴的小女孩第六頁，共三十三頁。2.選擇的人物要有特點，充滿正能量。3.根據(jù)這個人物的特點，想象自己和這個人物過上一天會發(fā)生什么故事。第七頁，共三十三頁。寫作重點：1.要展開大膽而合理的想象，想象要新奇，要在現(xiàn)實的基礎(chǔ)上進行想象，要依據(jù)人物的特點去想象。2.要把一天中的經(jīng)歷按一定順序?qū)懬宄５诎隧?，共三十三頁?/p>

你喜歡哪個人物？他有怎樣的特點？

根據(jù)人物特點和生活背景，想象一下你們會去做什么？理思路第九頁，共三十三頁。特點：正義、善良、會畫畫、有一支神筆。神筆馬良第十頁，共三十三頁。

我會和馬良一起去懲惡揚善，做好事；我還會在肚子餓時，請求馬良給我畫點好吃的；我還會跟馬良學習畫畫……我會想象：第十一頁，共三十三頁。特點：勤勞踏實、善良本分、水性好。沙僧第十二頁，共三十三頁。

我會和沙僧去幫助清潔工打掃衛(wèi)生；我還會和沙僧去當志愿者；我還會跟沙僧學習游泳……我會想象：第十三頁，共三十三頁。你喜歡孫悟空嗎？他有怎樣的特點？機智勇敢，本領(lǐng)高強。定主角，想故事第十四頁，共三十三頁。根據(jù)人物特點，想象一下你們會去做什么？我會和孫悟空去打妖怪，我會和孫悟空去花果山旅游，我會和孫悟空去參加運動會，我會和孫悟空去送快遞，我會和孫悟空去拯救遭受危險的人……定主角，想故事第十五頁，共三十三頁。1.說說這兩篇文章的異同？2.這兩篇文章分別寫了什么故事？帶著問題讀范文思考：第十六頁，共三十三頁。（范文一）我和悟空過一天

美夢成真是每個人的心愿，我也做過一個很美很美的夢。

一天，正當我獨自一個人走在放學的路上時，突然，我感覺肩膀好像被誰拍了一下，回頭一看，一個毛臉雷公嘴的“人”站在我的面前?！拔医袑O悟空?！彼晕医榻B說：“是奉唐僧之命來人間做一天好事的。”

“大圣，你先幫我把《查理九世》全套變出來好嗎？”我急忙請求道?！澳氵@孩子可真夠自私的！”第十七頁，共三十三頁。

我馬上意識到我錯了，連忙改口：“不，大圣，您先幫助那些無家可歸的窮人吧?！?/p>

“嘿嘿，這還差不多?！贝笫バχ盗丝跉?，用筋斗云把窮人們安置到一座新的房子里。我連忙對大圣豎起大拇指?！澳阏f我還可以做什么好事呢？你覺得你們?nèi)碎g還有什么事不好解決、需要我?guī)兔Φ陌?？”大圣詢問我的意見。我稍作思考，拍著腦門說道：“大圣，現(xiàn)在我們?nèi)祟惖沫h(huán)保問題比較嚴重，你能幫我們解決一下嗎？”第十八頁，共三十三頁?！昂玫?，我試試！”大圣爽快地答應了。

接下來，大圣用筋斗云帶著我一起去解決環(huán)保問題。我們來到黃河邊，幫助那里的人們把黃河里的沙子都變沒了，還在黃河邊建了一座無比堅固的墻，把黃土都都擋住了；我們教訓了捕殺珍稀動物的偷獵者，教會他們新的本領(lǐng)，讓他們改行；我們還在沙漠里種滿了樹……

第十九頁，共三十三頁。

除此之外，我們又做了很多好事：讓久病的人們健康起來，讓失學兒童重新上學……

這一天過得很快，在臨走之前，他送給了我一份禮物。并且說在他走后才能打開。大圣走了，我懷著激動的心情拆開了禮物包裝。原來是《查理九世》！

“叮鈴鈴”鬧鐘響了，我緩緩地睜開睡眼，望著空空的雙手，我才知道這是場夢。這一天快樂又充實，如果它變成現(xiàn)實的話，那該多好??！第二十頁，共三十三頁。

今天，我寫完了作業(yè)，出去玩，走著走著，看見前面有個人，身上還有毛，我很好奇，就上去看了看。走到跟前，定眼一看，咦，這不是《西游記》中的孫悟空嗎？我走上前去問道：“請問，你是不是孫悟空呀？”它一聽，連忙問：“你怎么知道我叫孫悟空？”我一聽，樂壞了，天下人哪一個不知道你叫孫悟空，于是，我回答它：“我們都喜歡看《西游記》，當然認識你了，我還是你的粉絲呢！”“既然是我的崇拜者，那我就讓你駕上我的筋斗云，去天庭游覽一圈吧?！薄昂靡　蔽议_心地叫了起來。（范文二）我和悟空過一天第二十一頁，共三十三頁。只見孫悟空一個筋斗，我們就來到了天庭。天庭沒有地板，踩的都是云，非常舒服；天庭沒有烏煙，空氣清新，環(huán)境很好；天庭到處綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美，有大群蝴蝶在飛翔；天庭沒有烏流，只有明亮的小河，閃閃發(fā)光；天庭沒有汽車，環(huán)境受不了污染……我被那里的景色吸引住了，連孫悟空叫我也沒聽見。

“喂，咱們該走了，和我去花果山吧?！薄斑€能去花果山，太好了！”只見孫悟空又一個筋斗，我們就來到了花果山。還沒到地面，就聽見一群小猴子在喊道：“大王回來了，大王回來了！”第二十二頁，共三十三頁。

我們來到了地面，孫悟空就開始向小猴子們介紹我，介紹完畢后，我們來到瀑布前，只見瀑布從天而降，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！边M了水簾洞，水簾洞里清爽無比，從水簾洞的瀑布里往外看，景色朦朧，加上陽光照射，更美了，外面的花仿佛施上了魔法，一會紅，一會綠，一會紫，一會黃，五彩繽紛，十分美麗！小猴子們在草地上歡樂地玩耍，我被周圍的這一切給吸引住了。第二十三頁，共三十三頁。

等我回過神來的時候，已經(jīng)天黑了，該回家了，孫悟空又把我送了回來。

和孫悟空一起度過的這一天好快樂啊！同時也讓我深有感觸：如果我們大家都一起來保護環(huán)境，把我們的家園也建設(shè)成像花果山和天庭那么美，該多好啊！第二十四頁，共三十三頁。1.第一篇寫的是夢境；第二篇寫的是現(xiàn)實生活中發(fā)生的故事。2.第一篇寫的是“我”和孫悟空一起做了一些好事，主要敘事。第二篇寫的是孫悟空帶我到天庭和花果山游覽，主要寫景。作對比，明主題對比兩篇文章的異同異：都有呼吁人們環(huán)保的內(nèi)容同：第二十五頁，共三十三頁。開頭1.話說孫悟空從西天取經(jīng)回來，被封成神仙。他下凡游玩時，在一個偶然的機會，認識了我。我和他成了好朋友。有一天，他心血來潮來到人間……2.一天，我在路上走，突然我眼前出現(xiàn)了一道光，我跟著那一道光跑，在那一道光停止的地方出現(xiàn)了一個人，我仔細一看，天哪！竟是哈利波特，他還是跟電視上一模一樣。我看到了他開心得一蹦三尺高，他說可以給我魔法，讓我到月球上去見嫦娥姐姐。素材寶庫第二十六頁，共三十三頁。3.“快起來，今天帶你采風去！”我睜眼一看，竟然是我仰慕已久的神筆馬良！記得小時候媽媽常給我講神筆馬良的故事，我一直幻想要是馬良能教我畫畫該多好。沒想到，我的愿望終于要實現(xiàn)了。于是我迅速穿好衣服，跟著馬良出發(fā)了。第二十七頁，共三十三頁。中間示例在《我和馬良過一天》中，小作者通過“采風”這一線索貫穿全文。為了旅途的便捷，馬良畫了一家小型直升飛機，我們坐上直升飛機邊開始了一天的采風之旅。第一站是鳥語花香的海南島……接著我們來到了甘肅酒泉衛(wèi)星發(fā)射場……最后馬良帶我來到了塔克拉瑪干沙漠……素材寶庫第二十八頁，共三十三頁。結(jié)尾1.經(jīng)過這次和哈里波特的相遇，讓我更加喜愛魔法了。雖然現(xiàn)實生活中不存在魔法，但是知識就像魔法一樣，能夠創(chuàng)造美好未來。2.“小懶蟲，快起床！”一陣叫聲把我吵醒，我睜開朦朧的睡眼，發(fā)現(xiàn)媽媽在床邊笑瞇瞇地看著我，我這才知道，原來我和悟空度過的那精彩的一天，是一場夢啊！素材寶庫第二十九頁，共三十三頁。打開門一看，我簡直不敢相信自己的眼睛，連揉了幾下。再看——不錯，正是哈利·波特！他對著我微笑，用不太流利的中文說：“你好，我是哈利。能交個朋友嗎？能帶我去看看中國的風景名勝么？”我盡量使心情平和下來，用不太標準的普通話說：“當然可以。只不過我們這兒離一些風景區(qū)太遠了，這……”哈利說：“這不用擔心，我有飛天掃帚，它可以在一天之內(nèi)帶我們?nèi)ゴ蟀雮€中國！”“好，現(xiàn)在就出發(fā)?！庇鲆姽ㄌ厮夭膶殠炱蔚谌?，共三十三頁。門口站著一個小女孩，她一頭金黃色的頭發(fā)，眼睛水汪汪的，像藍寶石一樣，身上穿著破衣服，圍裙的口袋里裝滿了火柴，她不就是……遇見賣火柴的小女孩素材寶庫片段第三十一頁，共三十三頁。1.要選擇神話或童話里的一個人物。2.選擇的人物要有