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文檔簡(jiǎn)介
廣東省教育·“雙融雙創(chuàng)”行動(dòng)暨2020年基礎(chǔ)教育教學(xué)信息化交流展示活動(dòng)部編版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第四單元13精衛(wèi)填海崔丹茂名市電白區(qū)霞洞鎮(zhèn)正源小學(xué)
第一頁(yè),共二十四頁(yè)。作品簡(jiǎn)介
《山海經(jīng)》是我國(guó)第一部描述山川、物產(chǎn)、民族等的大型地理著作,又是我國(guó)古代第一部神話(huà)傳說(shuō)的大匯編,保存了包括夸父逐日、女?huà)z補(bǔ)天、精衛(wèi)填海、大禹治水等不少膾炙人口的遠(yuǎn)古神話(huà)傳說(shuō)和寓言故事。第二頁(yè),共二十四頁(yè)。第三頁(yè),共二十四頁(yè)。“精衛(wèi)”是一只鳥(niǎo),它的外形像烏鴉,頭上有花紋,白嘴、紅腳,傳說(shuō)是炎帝小女兒溺水身亡后的化身。它有一個(gè)愿望——把大海填平,精衛(wèi)為什么要把大海填平呢?讓我們一起到課文中去尋找答案吧!新課導(dǎo)入第四頁(yè),共二十四頁(yè)。精衛(wèi)填海13四年級(jí)上冊(cè)執(zhí)教者:(正源小學(xué))崔丹第五頁(yè),共二十四頁(yè)。我會(huì)認(rèn)dì帝shào少yuē曰nì溺fǎn返堙yīn第六頁(yè),共二十四頁(yè)。少
shào
shǎo(少年)(多少)例:多少()年過(guò)去了,那位樂(lè)于助人的少()年依然清晰地留在我的記憶中。shǎoshào多音字(少量)(少女)第七頁(yè),共二十四頁(yè)。我會(huì)讀炎帝美其名曰
少女溺水返回堙滅銜泥dìyuēshàonìfǎnyīnxián第八頁(yè),共二十四頁(yè)。我會(huì)寫(xiě)帝曰溺返銜第九頁(yè),共二十四頁(yè)。
炎帝/之/少女,名曰/女娃。女娃/游于/東海,溺而/不返,故為/精衛(wèi),常銜/西山之/木石,以/堙于/東海。第十頁(yè),共二十四頁(yè)。
炎帝之
,名曰
。女娃
于
,溺而
,故為
,常銜
之
,以
于東海。背一背第十一頁(yè),共二十四頁(yè)。妙解課文認(rèn)真朗讀課文,借助注釋和插圖,疏通文意。第十二頁(yè),共二十四頁(yè)。炎帝之少女,名曰女娃。第十三頁(yè),共二十四頁(yè)。女娃游于東海,溺而不返,故為精衛(wèi),第十四頁(yè),共二十四頁(yè)。常銜西山之木石,以堙于東海。第十五頁(yè),共二十四頁(yè)。
譯文:炎帝的
,名叫
。有一次,女娃去
游玩,
,再也沒(méi)有
,所以化為
。她經(jīng)常
西山上的
和
,用來(lái)填塞
。小女兒女娃東海溺水身亡回來(lái)精衛(wèi)鳥(niǎo)銜著樹(shù)枝石塊東海第十六頁(yè),共二十四頁(yè)。精衛(wèi)為什么要填海?
因?yàn)樗桓视诒缓K退赖拿\(yùn),精魂化鳥(niǎo),誓將東海填平;它這樣做同時(shí)也是為人除害,不讓東海繼續(xù)為患。第十七頁(yè),共二十四頁(yè)。大海奔騰著,咆哮著,嘲笑她:
。精衛(wèi)在高空答復(fù)大海:
。第十八頁(yè),共二十四頁(yè)。不管刮風(fēng)下雨,精衛(wèi)每天都
。不管?chē)?yán)寒酷暑,精衛(wèi)每天都
。不管春夏秋冬,精衛(wèi)每天都
。這真是一只
的精衛(wèi)鳥(niǎo)。銜著西山的小樹(shù)枝、小石子丟進(jìn)東海銜著西山的小樹(shù)枝、小石子丟進(jìn)東海銜著西山的小樹(shù)枝、小石子丟進(jìn)東海堅(jiān)韌不拔第十九頁(yè),共二十四頁(yè)。展開(kāi)想象的翅膀,用自己的話(huà)講述故事。第二十頁(yè),共二十四頁(yè)。同學(xué)們講得真好,精衛(wèi)雖然只是一只普普通通的鳥(niǎo),但它卻有一種不屈不撓的精神,這種精神值得我們學(xué)習(xí)。其實(shí)《山海經(jīng)》里像這樣的神話(huà)故事還有很多,希望同學(xué)們課后找一找《山海經(jīng)》里的其他故事讀一讀,并領(lǐng)悟故事所蘊(yùn)含的道理。課堂小結(jié)第二十一頁(yè),共二十四頁(yè)。課后作業(yè)1、將這個(gè)神話(huà)故事復(fù)述一遍,講給家人聽(tīng)。2、課后搜集更多中國(guó)的神話(huà)故事讀一讀,然后與同學(xué)分享。3、除了中國(guó)古代神話(huà),還有許多國(guó)家和地區(qū)也有神話(huà)故事,如希臘神話(huà),北歐神話(huà)等,有興趣的同學(xué)可以閱讀相關(guān)
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