讀《感恩的心》有感

第第頁(yè)讀《感恩的心》有感

這幾天，我一貫在用心看由唐曉龍先生寫(xiě)的一本書(shū)《感恩的心》。讀完后，不禁感嘆唐曉龍先生寫(xiě)這本書(shū)的價(jià)值，贊美他本人的心胸和聰慧。

文章第一頁(yè)的這樣一句話深深吸引了我：

以一顆感恩的心去面對(duì)生命中的每一位有緣人！感恩是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)，和諧社會(huì)離不開(kāi)感恩。

心常存感恩才舒坦

在生命的歷程中,我越來(lái)越深刻地感受到自己生活在一個(gè)充斥愛(ài)的世界里，身邊的人都是值得我感恩的人。

首先，感恩父母給了我生命。生活近三十載，讓我感受到了人世間的美妙。雖然，在學(xué)習(xí)、生活和工作中，難免遇到了這樣或那樣的坎坷艱辛和不如意之事，但是平安、健康、美滿、歡樂(lè)、喜悅是我人生的主旋律。沒(méi)有父母，我就不能經(jīng)受人世間這么多美妙的故事。

其次，感恩丈夫和兒子給了我暖和。每當(dāng)有煩心事，丈夫總想方法幫我祛除苦惱，使我歡樂(lè)。當(dāng)我身心疲乏、有氣無(wú)力時(shí)，看到兒子搞笑的動(dòng)作和迷人的笑臉，我便對(duì)生活充斥了激情，是丈夫和兒子給了我工作的動(dòng)力和保障。當(dāng)我的父母生病了，是丈夫那堅(jiān)實(shí)的脊梁為我挑起了重?fù)?dān)，給父母看病，細(xì)心照料老人和孩子。于是，我可以安心地投入到工作中去。

感恩我的老師給了我知識(shí)和聰慧。而且，今日我成了一名老師，我自覺(jué)生性愚鈍，是敬愛(ài)的老師把我?guī)肓酥R(shí)的殿堂，懂得了什么叫做"仁義禮智信'，懂得了悄悄耕耘和無(wú)私奉獻(xiàn)。特別是今日的我作為一名光榮的人民老師，懂得了自己的所作所為需要對(duì)得起老師這一偉大的稱(chēng)號(hào)，懂得了既為人師就需要為同學(xué)負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)人民有益。

感恩杜口朗中學(xué)讓我在工作中勝利，伴我慢慢成長(zhǎng)。感恩學(xué)校為我提供了生活保障，讓我不再擔(dān)憂挨餓、受凍、生病。當(dāng)我看到很多工廠的工人死于安全事故時(shí)，我就感恩我的學(xué)校，由于我很有安全感，由于我工作在一個(gè)特別著重安全的、文化氛圍特別深厚的大家庭中，危急離我很遠(yuǎn)。當(dāng)我在報(bào)紙上看到很多人忍受不信生活和工作的壓力,而精神異樣，我就更加感恩學(xué)校培育了我堅(jiān)韌不拔的性格和健全的思想品德，于是，我倍感欣慰和美滿。

感恩領(lǐng)導(dǎo)的知遇之恩。感恩學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的知遇、培育、信任、重用之恩。在這樣一個(gè)特別優(yōu)越的工作環(huán)境里，在這樣一個(gè)優(yōu)秀杰出的工作單位里，領(lǐng)導(dǎo)們予以我的是培育、教育、援助與信任，而且讓我學(xué)到了許多生活哲理和做人的道理。這些會(huì)使我受益一輩子，我肯定會(huì)全力以赴去干好我的本職工作，絕不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的盼望。

感恩同學(xué)帶給我的歡樂(lè)。作為三十歲的青年人，很難有歡樂(lè)的童心，但是我有。由于每一天和這些孩子們?cè)谝黄穑麄兊某砷L(zhǎng)苦惱和知識(shí)困惑由我來(lái)化解。并且同時(shí)，他們給我?guī)?lái)了無(wú)限的歡樂(lè)，也讓我越來(lái)越有責(zé)任感。

永不會(huì)忘卻，那一天，我腸胃痙攣，痛苦與無(wú)奈伴隨著我。在我力不從心時(shí)，是我的同學(xué)來(lái)到宿舍，噓寒問(wèn)暖，幫我抬水做飯，這是何種的感恩！那一刻，我下定決心：自己需要為這群可愛(ài)的孩子們負(fù)責(zé)，永久不離開(kāi)教育崗位這個(gè)可以和同學(xué)們打交道的職業(yè)。

感恩伙伴給我友情。無(wú)論在孩提時(shí)代，還是涉足社會(huì)，參與工作，身邊都擁有很多伙伴。他們給了我逆耳的忠言，給了我信任、理解和支持，給了我大度和寬容，給了我雪中送炭般的暖和，給了我患難中的真情。給了我許多許多，讓我永不忘卻，由于他們是我生活中不可缺少的一部分。

感恩搭檔給我的援助。在平常的教學(xué)工作中，有許多工作需要要我和搭檔團(tuán)結(jié)協(xié)作、親密協(xié)作才能完成，在競(jìng)爭(zhēng)與合作共存的社會(huì)里，我與我的搭檔們共同進(jìn)步，共同努力，共同提高。在我失敗之時(shí)，在我落后于搭檔之時(shí)，他們又給了我大力的援助與支持，我們同舟共濟(jì)。于是，我感恩他們伴我度過(guò)日日夜夜，走過(guò)失敗，走向勝利。

不會(huì)忘卻那一次，我和我的搭檔一起上演了"漁夫和金魚(yú)的故事'，我們協(xié)作默契，贏得了在場(chǎng)全部同學(xué)和老師的陣陣掌聲。

感恩對(duì)手讓我在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)。這個(gè)社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，有競(jìng)爭(zhēng)才有進(jìn)展。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手給我?guī)?lái)了成長(zhǎng)的壓力，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手給我制造競(jìng)爭(zhēng)氛圍，并且援助我發(fā)覺(jué)了自己的軟肋。無(wú)論在工作中，還是在生活中，都有這樣那樣的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。不是你強(qiáng)就是我弱，競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果，終究會(huì)有人出局，"優(yōu)勝劣汰'、"適者生存，不適者淘汰'這是亙古不變的生存法那么。在很多次的不如意與失敗過(guò)后，我慢慢學(xué)會(huì)了頑強(qiáng)。學(xué)會(huì)了寬容。特別是在最近的一兩年里，我感覺(jué)自己頑強(qiáng)了，長(zhǎng)大了，具備了超乎自己想象的堅(jiān)忍不拔的意志和堅(jiān)韌的毅力。由于我的對(duì)手讓我真正理解了"不經(jīng)受風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹'的含義。

感恩大自然滋養(yǎng)著我的生命。每天一覺(jué)醒來(lái)，沐浴著暖和的陽(yáng)光，呼吸著含有泥土花草樹(shù)木芳香的新鮮空氣，頓覺(jué)心曠神怡，我就會(huì)不由自主的感恩大自然。

讀著唐曉龍先生寫(xiě)的《感恩的心》，暑假期間難得的輕松愉悅心情，使我真實(shí)的感受到：感恩的心是善心，是良心，是滿意的心，是健康的心，是向上的心和報(bào)恩的人。相信這樣的人生才會(huì)更有味道，更舒坦，更美滿。

心懷感恩，毫無(wú)怨言、熱忱歡樂(lè)的工作

我們時(shí)常會(huì)埋怨命運(yùn)的不公，時(shí)常為他人的勝利和喜悅憤憤不平，時(shí)常嫉妒于別人的名牌服裝和嬌好的面容，亭亭玉立的身材。

讀完這本書(shū)，我才意識(shí)到：其實(shí)我們完全沒(méi)有須要埋怨世道的不公。假如我們沒(méi)有忠誠(chéng)、敬業(yè)、信用的工作立場(chǎng)，那么我們只能是一事無(wú)成，最末留下的只剩埋怨。

讀著這本書(shū)，思想接受了洗禮，同時(shí)加之多年的生活和工作的閱歷，我深知：勝利時(shí)，感恩的理由許多許多；但是，失敗的時(shí)候，不感恩，卻只是查找一個(gè)又一個(gè)的假借口。

于是，我想到高老師曾不止一次的告知我們：凡事失敗后找理由，就是為自己的下一次失敗找借口。是的，靜下心來(lái)想一想，其實(shí)感恩會(huì)使我們?cè)谑〉臅r(shí)候看到差距，看清自我；在不幸的時(shí)候，得到安慰，獲得暖和；讓我們不再埋怨對(duì)手，給我們?cè)斐蓳p害，而是激發(fā)我們挑戰(zhàn)困難的志氣，從而獵取前進(jìn)的動(dòng)力。當(dāng)然，在我們工作和生活的氛圍里，會(huì)有很多不如意之事發(fā)生，不公正、受委屈的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，但是，我認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)做的不應(yīng)當(dāng)是報(bào)怨，更不應(yīng)當(dāng)一蹶不振。相反，我們應(yīng)當(dāng)用自己的實(shí)力與奮斗轉(zhuǎn)變這一切。當(dāng)我們?nèi)〉脛倮畷r(shí)，我們就會(huì)很坦誠(chéng)地、心懷感恩地看待這不平之事。

由于，歡樂(lè)源于一顆感恩的心，我們有時(shí)候會(huì)感嘆工作的平淡無(wú)味，有時(shí)候會(huì)苦惱于工作的瑣碎繁重，有時(shí)候會(huì)氣餒于工作上的某種失敗。但只要我們時(shí)