下雪了小小班教案

下雪了小小班教案－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

下雪了小小班教案

【篇一：小班語言活動下雪了】

小班語言活動《下雪了》教學設(shè)計

授課教師：張文娟

授課班級：幼兒小班

授課地點：梨園小學

活動目標

1.引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容,并學習講述故事.

2.引發(fā)幼兒的想象，鼓勵幼兒大膽講述故事，提高幼兒的語言表達

能力。

3.引導(dǎo)幼兒通過對糖、鹽、雪花的比較,進一步了解雪花的特性?；顒又攸c

理解故事內(nèi)容，并學習講述故事。。

活動難點

幼兒能大膽講述故事，提高幼兒的語言表達能力。了解糖、鹽、雪

花的特。

活動準備

1.教學掛圖、ppt課件。

2.小狗、小貓和山羊公公頭飾若干。

3.鹽、糖、雪若干。

4.音樂《小雪花》。

活動方法

觀察法、講授法、談話法、討論法、練習法、實驗法、語言指導(dǎo)法等。

活動過程

一、開始部分

（一）談話引入課題。

師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)呀？到了冬天，有很多地方都會下雪，你見過下雪嗎？能說一說雪是怎么樣的嗎？現(xiàn)在老師帶你們一起去

看看下雪吧！

（二）播放下雪雪景圖，引導(dǎo)幼兒欣賞激趣。

師：下雪了，雪花把大地裝扮成了白色的世界。小動物也來看下雪，想不想知道小動物們的想法？好的，現(xiàn)在我們就一起去聽《下雪了》

的故事，聽聽小動物們眼中的雪是怎樣的？噓，故事要講話了，小耳朵要認真的地聽，聽聽故事里有誰？它們都說了什么？

二、基本部分

（一）播放故事錄音，引導(dǎo)幼兒初步感知故事內(nèi)容，并提問。故事里面都有哪些小動物？小狗是怎樣說話的？小貓是怎樣說

話的？山羊公公是怎樣說話的？（引導(dǎo)小朋友模仿小動物們的叫聲和動作）

（二）借助圖片理解故事內(nèi)容。

1.出示第一幅故事圖片。

提問：誰跑出來了？小狗說了什么呢？好的，我們一起聽聽小狗是怎么說的呢（播放錄音）？

2.出示第二幅圖片。

（１）看誰又來了？小貓說了什么呢？我們一起來聽聽（播放錄音）。

3.出示第三幅圖片。

（1）看小狗和小貓在一起，猜猜它們在干什么？它們?yōu)槭裁匆獱幊衬兀?/p>

4.出示山羊圖片。

看看誰來了？你們猜猜山羊會說什么呀？聽聽山羊公公是怎么說的（播放錄音）？

5.幼兒交流討論

（1）小朋友到底天上下的是糖還是鹽？為什么？

（2）為什么小狗會把雪當成糖？為什么小貓會把雪當成鹽？

（3）師小結(jié)：哦，原來它們的顏色都是白色的。

6.引導(dǎo)幼兒續(xù)編故事結(jié)尾。

小狗和小貓嘗過雪之后，它們會發(fā)現(xiàn)什么？

（三）師帶動作完整講述故事，幼兒欣賞。

（四）出示教學掛圖，引導(dǎo)幼兒帶動作講述故事。

（五）角色扮演。幼兒分組扮演小狗和小貓，師扮演山羊公公，表演故事。

（六）延伸活動

在操作區(qū)擺放鹽、糖、雪，活動后組織幼兒用實驗的方法進一步探究鹽、糖、雪的物性。

三、結(jié)束部分

1.這個好聽的故事名字叫什么？下雪了，故事里的小動物不怕冷就

出來看雪了，小朋友，你們怕冷嗎？好的，現(xiàn)在請小朋友起立隨著

音樂跟著老師到室外做游戲吧！

2.播放《小雪花》，帶幼兒到室外做游戲。

【篇二：幼兒美術(shù)教案：下雪了】

托班藝術(shù)教案：下雪了

一、活動目標：掌握撕紙，撒紙，撿紙的技能，體驗與紙寶寶一起

玩的樂趣。

偶小青蛙。

2、幼兒學具：小盒子（每人一份），白紙條若干。

三、活動過程：

1、出示手偶小青蛙，激發(fā)幼兒興趣，引出課題。

今天啊，老師請來了一位小客人，你們看是誰?。ǔ鍪臼峙迹?/p>

（幼兒回答）小青蛙，快和小朋友們打個招呼，（以小青蛙口吻）“小朋友，你們好！我是小青蛙?！毙∨笥褌儯覀円步o小青蛙打個

招呼吧，你好，小青蛙！那我們一起和小青蛙做游戲吧?。ㄍ蝗?，

手偶小青蛙亂動）小青蛙，怎么了，難道你不想和我們一起玩嗎？（手偶做搖頭狀）那是為什么呢？你說什么？（開始做竊竊私語狀）哦，是這樣??！小朋友們，剛才小青蛙跟老師說，它好久沒看到下

雪了，它想玩雪花，可是沒有雪怎么辦呢？（幼兒回答）

2、教師邊念兒歌邊示范怎樣撕雪花。

（1）老師想了個好辦法，自己做雪花，我啊，（出示紙條）請紙

寶寶

幫忙，那么怎樣才能讓紙寶寶變成漂亮的雪花呢？（幼兒回答）小

朋友們，看好嘍?。ń處熯吥顑焊柽吽貉┗ǎ┮黄?、二片、三四片，五片、六片、七八片，片片雪花白又白，人人見了都喜愛。

3、幼兒操作，撕紙做雪花，然后進行降雪活動。

（1）老師一個人做的雪花太少了，我們小朋友一起來幫老師做雪花，好不好？

（2）現(xiàn)在啊，老師把紙寶寶送給每個小朋友，也為小朋友每人準

備了一個小盒子，待會就用紙寶寶做雪花，記住要撕很多很多的雪花，這樣啊，小青蛙才高興。

（3）好了，我們一起做雪花吧！兩只小手要抓住紙寶寶，要不然

它會摔下去的，然后用分別用兩個手指頭捏住紙寶寶，再慢慢往下

用力，咦，撕開來啦！小朋友，快快撕哦！老師來看看誰撕得又快

又好看！

（4）老師對個別幼兒進行指導(dǎo)。

4、老師與幼兒聽音樂在雪地里滾雪球。

（老師把撕好的紙往空中拋）咦！老師這兒怎么下起雪來了，小朋

友你們哪兒有沒有下起雪來?。。ㄔ賿佉淮危┯窒卵├玻。ㄈw幼

兒把撕好的紙往空中拋），下雪

嘍！雪地上都變白了，小青蛙看到這么多的雪，心里真高興，它想

和我們小朋友一起來滾雪球。（放音樂，帶小朋友圍成一個圈，走

起來）滾雪球，滾滾滾，雪球變大了，雪球變小了，雪球變高了，

雪球變矮了，我們啊，繼續(xù)滾雪球，滾雪球，滾滾滾，雪球變大了，雪球變小了，雪球變高了，雪球變矮了，哈哈哈，雪球滾好啦！我

們休息一會吧！

5、老師與幼兒一起撿雪花。

小朋友，你們看，地上有好多的雪花啊，都不好走路了，過會啊，

要是有其他小朋友也來玩，就沒辦法進來了，怎么辦呢？小朋友們，我們一起做一個勤快的小朋友，把雪花都撿到小盒子里，這樣啊，

其他小朋友也能一起進來玩啦！小朋友，快快快，我們一起撿雪花！哇！小朋友們，真棒，是個勤快的小朋友！老師啊，要給大家發(fā)獎

品了！課程結(jié)束。

【篇三：幼兒園小班美術(shù)教案：美麗的雪花】

幼兒園小班美術(shù)教案：美麗的雪花

活動班級：芽芽班執(zhí)教老師：鐘如鐘利英活動目標：

1、了解雪花的特征，并能用語言表達。

2、運用撕撕、拼拼、貼貼、涂涂的方法制作美麗的雪花。３、在

活動中體驗成功的快樂，初步產(chǎn)生熱愛大自然的情感。

活動準備：顏料、膠水、抹布、刷子、白蠟筆畫好的雪花圖案、畫

好的雪花圖案

活動過程：

一、導(dǎo)人活動，引起幼兒的興趣。

（聽音樂小雪花的歌曲，讓幼兒聽著好聽的聲音一起邊唱邊跳進教室。）師：小朋友，冬天到了，你們最喜歡冬爺爺?shù)氖裁炊Y物呀？

引導(dǎo)幼兒討論。教師：冬天天氣很冷，天空中下起了雪花，小朋友

你們喜歡雪花嗎？今天，冬爺爺真的送來了你們最喜歡的禮物，看，放課件。

二、欣賞雪花，教師講解。

（通過看課件，讓幼兒認識下雪了、雪花、雪人的詞，并知道雪花有六個花瓣。）師：今天老師給雪花拍了一張照片，讓幼兒看，問幼兒有沒有看到呀？沒有？可是，這片雪花就在這一張紙上，老師來變一個魔術(shù)給你們看看，把他變出來，好不好。

三、介紹一種新的畫畫工具。出示刷子引起幼兒的興趣。教師邊畫邊講解。師：今天，老師還請來了一位朋友來幫忙，你們看，他是誰呀？這是刷子，我們已經(jīng)學習了一首小刷子的兒歌，我們一起來念一遍，“我是一個粉刷匠，小刷子，手中拿，找中顏色做朋友，蘸一蘸、舔一舔，來來回回仔細刷，我的本領(lǐng)真正大”。教師示范，請一名幼兒上來練習。講解涂色的要領(lǐng)。提醒幼兒