幼兒小班游戲活動教案《猜猜我是誰》_第1頁
幼兒小班游戲活動教案《猜猜我是誰》_第2頁
幼兒小班游戲活動教案《猜猜我是誰》_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第頁共頁幼兒小班游戲活動教案《猜猜我是誰》教案主題：猜猜我是誰教學(xué)目標(biāo)：1.讓幼兒學(xué)會用簡單的線索推測答案。2.鍛煉幼兒的觀察力和思維能力。3.培養(yǎng)幼兒的合作意識和交流能力。教學(xué)時間：20分鐘教學(xué)準(zhǔn)備：1.一些日常生活中常見的動物或物品圖片，如貓、狗、樹、花等。2.一些描述這些圖片的線索，如“它有四條腿”、“它是綠色的”等。教學(xué)步驟：Step1:導(dǎo)入活動（5分鐘）1.老師展示一張動物或物品的圖片，例如一張貓的圖片。2.老師向幼兒描述一些線索，例如“它有四條腿”、“它喜歡吃魚”等。3.幼兒需要根據(jù)這些線索猜出這是什么動物或物品。Step2:游戲開始（10分鐘）1.老師準(zhǔn)備好一些動物或物品的圖片和相應(yīng)的線索。2.將幼兒分成若干小組，每個小組選出一名代表。3.老師依次向每個代表展示一張圖片，并描述一些線索。4.代表需要根據(jù)這些線索猜出圖片是什么動物或物品，并告訴自己小組成員。5.小組成員可以提問代表一些有關(guān)圖片的問題，代表只能回答“是”或“不是”。6.小組成員根據(jù)代表的線索和回答，猜出圖片是什么動物或物品。Step3:游戲總結(jié)（5分鐘）1.游戲結(jié)束后，老師和幼兒一起總結(jié)這個游戲的規(guī)則和過程。2.老師提問幼兒，他們在游戲中有什么收獲和發(fā)現(xiàn)，如“通過線索可以推測出正確答案”、“提問可以幫助我們更好地猜出答案”等。教學(xué)延伸活動：1.讓幼兒自己創(chuàng)作一些線索，然后與同伴進行猜猜我是誰的游戲。2.將游戲擴展到其他主題，如猜猜我是什么水果、猜猜我是哪個字母等。教學(xué)評價與反思：1.在游戲進行過程中，老師需要注意引導(dǎo)幼兒思考和提問，幫助他們更好地理解和推理。2.游戲結(jié)束后，可以給予幼兒一些獎勵或表揚，鼓勵他們的參與和表

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論