中考物理復(fù)習(xí)《二力平衡、摩擦力》專項(xiàng)提升訓(xùn)練(附答案)

第頁(yè)中考物理復(fù)習(xí)《二力平衡、摩擦力》專項(xiàng)提升訓(xùn)練(附答案)學(xué)校:___________班級(jí)：___________姓名：___________考號(hào)：___________基礎(chǔ)強(qiáng)化1．(2023貴州改編)在中國(guó)空間站的“天宮課堂”上，航天員王亞平和葉光富做了太空拋物實(shí)驗(yàn)，冰墩墩被王亞平輕輕一推，便幾乎沿直線勻速飄向葉光富，這一現(xiàn)象可以用____________定律來(lái)解釋。此過(guò)程中冰墩墩__________(選填“具有”或“不具有”)慣性。2．(2023龍東改編)小強(qiáng)放學(xué)后到操場(chǎng)踢足球，當(dāng)球離開(kāi)腳后，仍繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)一段距離，這是因?yàn)榍蚓哂衉_______。最后足球停在了草地上，說(shuō)明力是________物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。3．(2023內(nèi)江改編)如圖1所示，小明在蕩秋千的過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)________(選填“不變”或“改變”)；從最高點(diǎn)加速下落到最低點(diǎn)的過(guò)程中，小明的慣性________(選填“變大”“變小”或“不變”)。若小明蕩到最高點(diǎn)時(shí)受到的力全部消失，小明將________________。圖14．(2023無(wú)錫)如圖2所示，在探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響時(shí)，每次讓小車從斜面的____________處由靜止釋放，讓小車到達(dá)水平面時(shí)，獲得相同的速度；小車在水平面運(yùn)動(dòng)時(shí)，所受的________和支持力是一對(duì)平衡力；先后在水平面上鋪設(shè)粗糙程度不同的材料，通過(guò)比較小車在水平面上運(yùn)動(dòng)的________來(lái)比較阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響。圖25．如圖3所示，用手壓書本并水平向左抽出直尺，直尺所受摩擦力的方向?yàn)樗较騙_____。按壓書本的力越大，抽出直尺用的力越大，這是通過(guò)增大________來(lái)增大摩擦的。圖36．蜂鳥(niǎo)是唯一能夠利用空氣在空中懸停和倒飛的鳥(niǎo)類。如圖4所示，一只重為0.04N的蜂鳥(niǎo)正懸停在空中吸食花蜜，此時(shí)空氣對(duì)蜂鳥(niǎo)的作用力的方向是____________(選填“豎直向上”或“豎直向下”)，大小為_(kāi)_______N，蜂鳥(niǎo)受到的合力為_(kāi)_______N。圖47．(2023涼山改編)車站廣場(chǎng)上，常?？吹饺藗儗⒙眯邪旁诶瓧U箱上，如圖5所示，若地面和拉桿箱A的上表面均水平，拉桿箱A和旅行包B在水平推力F的作用下，一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，不計(jì)空氣阻力，下列分析正確的是 ()圖5A．A對(duì)B有水平向右的摩擦力B．B在豎直方向上受到平衡力的作用C．A的重力和地面對(duì)A的支持力是一對(duì)平衡力D．地面對(duì)A的摩擦屬于滑動(dòng)摩擦8．(多選)(2023岳陽(yáng)改編)如圖6所示，把卡片放在瓶口上面，再將光滑的扣子放在卡片上靜止。用手指使勁彈一下卡片，卡片飛出去，但扣子卻落入了瓶中。關(guān)于這個(gè)游戲，下列說(shuō)法正確的是 ()圖6A．扣子靜止時(shí)受到的重力與支持力是一對(duì)平衡力B．用光滑的扣子是為了增大扣子與卡片之間的摩擦力C．卡片被彈開(kāi)說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D．扣子不隨卡片飛出是因?yàn)榭圩記](méi)有受到慣性力能力提升9.如圖7所示，水桶(包括其中水)的重力為50N。兩個(gè)小孩共同提起這桶水靜止不動(dòng)時(shí)，若其中一個(gè)小孩豎直向上提水桶的力為30N，則另一個(gè)小孩豎直向上提水桶的力應(yīng)為_(kāi)_______N；兩個(gè)小孩能提起一桶水，一個(gè)大人同樣能提起這桶水，該現(xiàn)象表明兩個(gè)小孩的合力與一個(gè)大人的力的____________相同。圖710.(2023廣東)如圖8所示，公交車上的乘客都拉好了扶手，當(dāng)車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)突然發(fā)生改變時(shí)，乘客都向東傾，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因可能是 ()圖8A．車由靜止突然向東起動(dòng) B．車勻速前行時(shí)突然加速C．車勻速前行時(shí)突然減速 D．勻速倒車時(shí)突然減速11．【探究名稱】探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積是否有關(guān)【問(wèn)題】某同學(xué)探究完滑動(dòng)摩擦力大小與壓力和接觸面粗糙程度的關(guān)系后，還想知道滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積是否有關(guān)。于是，該同學(xué)進(jìn)行了如下探究?！咀C據(jù)】該同學(xué)用一塊各面粗糙程度相同的長(zhǎng)方體木塊、長(zhǎng)木板、彈簧測(cè)力計(jì)，按如下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。圖9①如圖9－甲所示，將木塊平放在長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊做____________運(yùn)動(dòng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；②如圖9－乙所示，將木塊側(cè)放在長(zhǎng)木板上，重復(fù)上述操作，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；③如圖9－丙所示，將木塊立放在長(zhǎng)木板上，重復(fù)上述操作，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)?！窘忉尅?1)圖9－甲中木塊受到的摩擦力為_(kāi)_____N。(2)由以上實(shí)驗(yàn)可知，滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積______關(guān)?！窘涣鳌?1)用一個(gè)表面粗糙程度相同的木塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)除了可以控制接觸面粗糙程度相同，還可以控制________相同，這里應(yīng)用的是____________法。(2)另一小組的同學(xué)在圖甲實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，將木塊沿豎直方向切去一半，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變?yōu)橐话耄纱说贸鼋Y(jié)論：滑動(dòng)摩擦力與接觸面積成正比。該小組得出錯(cuò)誤結(jié)論的原因是____________________。請(qǐng)你給他們提出一種簡(jiǎn)便的改進(jìn)方案：____________________________________________________________。

第9課時(shí)牛頓第一定律二力平衡摩擦力1.牛頓第一具有2.慣性改變3.改變不變靜止4.同一高度重力距離5.右壓力6.豎直向