2023年山東省威海市文登區(qū)中考一模語(yǔ)文試題(含答案)

2023年山東省威海市文登區(qū)中考一模語(yǔ)文試題

學(xué)校:姓名：班級(jí):考號(hào)：

一、選擇題

1.下列加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）

A.徐別（ju6）題跋（ba）蒼穹(qi6ng)追根求源（yuan）

B.山麓（Ih）箴言(zhen)通宵(xiao)紛至沓來(lái)（ta）

C.娉婷(pin)匹雜(reng)桑挎（zT）滄海一粟（su）

D.渲染(xuan)狂闌(Ian)斡旋（we）雕梁畫(huà)棟（deng）

二、句子默寫(xiě)

2.根據(jù)提示填空。

①,波撼岳陽(yáng)城。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）

②不畏浮云遮望眼，O（王安石《登飛來(lái)峰》）

③河流大野猶嫌束，。（譚嗣同《潼關(guān)》）

④人生自古誰(shuí)無(wú)死，O（文天祥《過(guò)零丁洋》）

⑤沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，O（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）

⑥大漠孤煙直，?（王維《使至塞上》）

⑦.一山放出一山攔。（楊萬(wàn)里《過(guò)松源晨炊漆公店（其五）》）

⑧一水護(hù)田將綠繞，。（王安石《書(shū)湖陰先生壁》）

三、名著閱讀

3.文學(xué)作品中的典型人物形象往往是優(yōu)缺點(diǎn)并存。請(qǐng)從下面文學(xué)形象中任選一個(gè)，結(jié)

合具體情節(jié)，說(shuō)說(shuō)他的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

①林沖（《水滸傳》）②尼摩船長(zhǎng)（《海底兩萬(wàn)里》）③祥子（《駱駝祥子》）

四、選擇題

4.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）

A.《從百草園到三味書(shū)屋》和《故鄉(xiāng)》都選自魯迅的散文集《朝花夕拾》。

B.劇本，是戲劇演出的文本依據(jù)，主要由劇中人物的對(duì)話、旁白、獨(dú)白和舞臺(tái)說(shuō)明組

成。其中，舞臺(tái)說(shuō)明是劇作者根據(jù)排練需要，提供給導(dǎo)演的說(shuō)明性文字。

C.中國(guó)戲曲源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，異彩紛呈，有典雅精致的昆曲、雍容華美的京劇、活潑風(fēng)趣的

川劇等?！栋酝鮿e姬》《貴妃醉酒》是京劇的代表劇目。

D.印度詩(shī)人泰戈?duì)栐@諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。他創(chuàng)作的散文詩(shī)《金色花》，真實(shí)地模仿了母

親的口吻和心理，語(yǔ)言活潑、口語(yǔ)化。

5.下列表述正確的一項(xiàng)是（）

A.一味地追星、一味地模仿，哪里還會(huì)有創(chuàng)新的意識(shí)？哪里還會(huì)有開(kāi)拓的精神？-

這句話運(yùn)用了設(shè)問(wèn)的修辭，批評(píng)“追星族”缺乏創(chuàng)新意識(shí)和開(kāi)拓精神。

B.科技創(chuàng)新能力己經(jīng)越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素。（句子的主干是：能力成

為因素）

C.“中國(guó)品牌日”的主題是“深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，全面開(kāi)啟自主品牌發(fā)展新時(shí)代。”

（該句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用恰當(dāng)。）

D.古人對(duì)年齡有特定稱謂，例如“始配”指七八歲，“加冠”指二十歲，人們常說(shuō)的“不惑

之年”“花甲之年”，分別指四十歲、五十歲。（該句表述正確）

6.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.許多學(xué)校的師生都積極參加了“世界讀書(shū)日?書(shū)香校園”系列活動(dòng)。

B.電視節(jié)目《國(guó)家寶藏》以文化為內(nèi)核、以綜藝為外殼，融合了多種創(chuàng)作手法，遭受

了觀眾的好評(píng)。

C.在齊白石的《端午圖》中，將咸鴨蛋、雄黃酒、粽子酒等端午節(jié)應(yīng)景之物描繪得淋

漓盡致。

D.無(wú)論什么職業(yè)，無(wú)論身處何方，只要有追求、有闖勁、敢?jiàn)^斗，任何人都可以在夢(mèng)

想的舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

五、綜合性學(xué)習(xí)

7.綜合性學(xué)習(xí)

學(xué)校將舉行主題為“身邊的文化遺產(chǎn)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。

【推薦文化遺產(chǎn)】

（1）學(xué)校團(tuán)委擬開(kāi)展“我心中的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)①”評(píng)選活動(dòng)，請(qǐng)你在重慶全市范圍內(nèi)推薦一

項(xiàng)文化遺產(chǎn)參評(píng)，并從不同角度寫(xiě)出兩條推薦理由。

［注］

①文化遺產(chǎn)包括物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。物質(zhì)文化遺產(chǎn)，指具有歷史、藝術(shù)和

科學(xué)價(jià)值的文物，包括古遺址、古建筑等，以及歷史上重要的藝術(shù)品、圖書(shū)等。非物質(zhì)

文化遺產(chǎn)，指世代相傳且表現(xiàn)傳統(tǒng)文化的音樂(lè)、舞蹈、傳說(shuō)、習(xí)俗、手工藝等。

我推薦的文化遺產(chǎn)名稱：

試卷第2頁(yè)，共8頁(yè)

推薦理由：①_____________________②

【邀請(qǐng)文化名人】

（2）學(xué)校團(tuán)委將組織一場(chǎng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的報(bào)告會(huì),擬邀請(qǐng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人張

爺爺來(lái)做報(bào)告。時(shí)間在下周星期三上午10點(diǎn)，地點(diǎn)在學(xué)校禮堂。你作為校團(tuán)委宣傳委

員，學(xué)校委派你給張爺爺打電話，你將怎樣說(shuō)？

六、對(duì)比閱讀

8.閱讀下面的選文，完成問(wèn)題。

【甲】

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人日：“肉食者謀之，未能遠(yuǎn)謀。”

乃入見(jiàn)。問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”公日：“衣食所安，弗敢專也，民弗從也?！惫眨骸盃奚?/p>

玉帛，弗敢加也，神弗福也?！惫眨骸靶〈蟊惊z，雖不能察，必多情。”對(duì)日：“忠

之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。”

公與之乘，戰(zhàn)T長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌日：“未可?！饼R人三鼓。劌日：“可矣?！?/p>

齊師敗績(jī)。公將馳之。劌日：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，日：“可矣?！彼熘?/p>

齊師。

既克，公問(wèn)其故。對(duì)日：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再用衰，三而竭。彼竭我盈，

故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，故逐之。”

（《曹劌論戰(zhàn)》）

【乙】

諸軍初至石頭，即欲決戰(zhàn)，陶侃日：“賊眾方盛，難與爭(zhēng)峰，當(dāng)以歲月，智計(jì)破之?！?/p>

監(jiān)軍部將李根請(qǐng)筑白石壘，侃從之。夜筑壘至?xí)远陕劸妵?yán)聲諸將威懼其來(lái)攻?？滋?/p>

日：“不然。若峻攻壘，必須東北風(fēng)急，令我水軍不得往救，賊必不來(lái)。所以嚴(yán)者，必

遣軍出江乘，掠京以東矣?！币讯?。侃使亮以二千人守白石，峻帥步騎萬(wàn)余四面攻

之，不克。

（節(jié)選自《資治通鑒》）

（1）下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（）

A.著峻攻壘/仿佛存有光

B.賊眾方盛/方"七百里

C.侃叢之/隸而叢者

D.諸軍初至石頭/至霸上及棘門(mén)軍

（2）下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（）

A.再加衰/擇其善者加從之

B.戰(zhàn)于長(zhǎng)勺/達(dá)于漢陰

C.小大之獄/何陋之有

D.必以情/得魚(yú)腹中書(shū)，固以怪之矣

(3)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)橫線的句子。

①彼竭我盈，故克之。

②已而果然。

(4)為文中畫(huà)波浪線句子斷句正確的一項(xiàng)是()

A.夜筑壘至/曉而成聞/峻軍嚴(yán)聲諸將/咸懼其來(lái)攻。

B.夜筑/壘至?xí)远?聞峻軍嚴(yán)聲諸/將咸懼其來(lái)攻。

C.夜筑壘/至?xí)远?聞峻軍嚴(yán)聲/諸將咸懼其來(lái)攻。

D.夜筑/壘至?xí)远陕?峻軍嚴(yán)聲/諸將咸懼其來(lái)攻。

(5)根據(jù)選文內(nèi)容回答問(wèn)題。

①曹劌與陶侃在指揮作戰(zhàn)方面有哪些共同點(diǎn)？

②李根和孔坦在戰(zhàn)事中各自發(fā)揮了怎樣的作用？

七、現(xiàn)代文閱讀

9.閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。

一碗豆腐腦

①這天早晨，幾個(gè)小學(xué)生剛剛坐下喝豆腐腦，就有一個(gè)痛腿母親領(lǐng)著一個(gè)小男孩走

了進(jìn)來(lái)，痛腿母親很著急地對(duì)張金鎖說(shuō)：“小老板，趕緊給我們來(lái)一碗豆腐腦，一個(gè)饅

頭。”張金鎖趕緊把豆腐腦和饅頭端上來(lái)，痛腿母親催促小男孩：“快吃快吃，今天是

周一，你們學(xué)校早晨要舉行升旗儀式。千萬(wàn)別晚了?！毙∧泻⒑苈?tīng)話，吃起來(lái)非?？臁?/p>

②剛吃完，痛腿母親領(lǐng)著他就向外走去，張金鎖的妻子趕緊追過(guò)來(lái)：“哎，您還

沒(méi)……”張金鎖趕忙奔過(guò)來(lái)，一把捂住妻子的嘴。他見(jiàn)病腿母親領(lǐng)著小男孩走遠(yuǎn)了，妻

子瞪著張金鎖：“你認(rèn)識(shí)這個(gè)痛腿母親嗎？”張金鎖搖搖頭說(shuō)：“不認(rèn)識(shí)?！逼拮诱f(shuō)：

“既然不認(rèn)識(shí)，為什么不跟她要錢(qián)？”張金鎖說(shuō)：“看他們著急的樣子，做買(mǎi)賣(mài)不能太

較真！”

③一個(gè)青年女子正在結(jié)賬，她十分慷慨，說(shuō)：“老板，把剛才那個(gè)病腿母親的錢(qián)一

起算了?！睆埥疰i抬起頭驚異地看了看女子，隨即趕緊搖搖頭說(shuō)：“不用，不用?！?/p>

④突然，妻子嗚嗚嗚地大哭起來(lái)。一邊哭一邊說(shuō)：“你們大家肯定會(huì)認(rèn)為我是個(gè)小

氣鬼，不就一碗豆腐腦、一個(gè)饅頭，用得著這樣斤斤計(jì)較嗎？其實(shí)我們家非常不容易，

試卷第4頁(yè)，共8頁(yè)

我有個(gè)女兒，得了先天性心臟病，大夫說(shuō)了，越早治越好，如果治療晚了，后患無(wú)窮啊!

我們起早貪黑就是為了多賺一些錢(qián)，好早一天給孩子治病！”

⑤有位中年食客掏出一百塊錢(qián)，遞給張金鎖，慷慨地說(shuō)道：“不用找了，您的心意

我領(lǐng)了，我替孩子謝謝您的愛(ài)心。

⑥就在這時(shí)，痛腿母親回來(lái)了，問(wèn)張金鎖：“剛才兒子悄悄問(wèn)我，到底有沒(méi)有把錢(qián)

給您？”張金鎖微微一笑：“您確實(shí)沒(méi)有給錢(qián)?！贬敉饶赣H有些不解：“那您當(dāng)時(shí)為什

么不跟我要??？”張金鎖說(shuō)：“您是個(gè)殘疾母親，非常不容易，您肯定是因急事忘了，

我要是追出去跟您要錢(qián)，我怕孩子的自尊心受不了！”病腿母親眼睛紅了，深深鞠了一

躬：“您真是個(gè)了不起的小老板，我替孩子謝謝您！”

⑦第二天早晨，張金鎖把店門(mén)打開(kāi)時(shí)，他一下子驚住了，有些緊張地問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)，

大家站在這里干什么?。俊北娙嘶卮鸬溃骸拔覀兪莵?lái)您這兒喝豆腐腦的??！”

⑧張金鎖蒙了，他開(kāi)豆腐腦鋪兩年多了，從沒(méi)來(lái)過(guò)這么多人喝豆腐腦??？更讓張金

鎖沒(méi)想到的是，屋里坐滿了，人們就站在外面等。

⑨''這到底是怎么回事兒呢？”他正疑惑時(shí)，一位中年食客走了過(guò)來(lái)，拍了拍張金

鎖的肩豚，那個(gè)病腿母親是個(gè)記者，是她把你做的事、說(shuō)的話，點(diǎn)擊率可高了！說(shuō)還是

您家的豆腐腦更有味道！”

⑩張金鎖的眼睛紅了，妻子感動(dòng)得嗚嗚嗚地大哭起來(lái)，她一邊哭一邊說(shuō)：“真不知

道怎么感謝那位記者??！”

?這時(shí)，病腿母親走了進(jìn)來(lái)，十分激動(dòng)地說(shuō)：“不要感謝我，是你們的愛(ài)得到了

愛(ài)心的回報(bào)！”妻子的臉一下子漲紅起來(lái)……

(1)本文是一篇意蘊(yùn)深刻的小說(shuō)，展現(xiàn)了四個(gè)富有溫情的畫(huà)面，請(qǐng)概括②④兩個(gè)畫(huà)面。

①?gòu)埥疰i阻止妻子向痛腿母親要錢(qián)；

②;

③中年食客拿出一百元給張金鎖；

④。

(2)從人物描寫(xiě)的角度，賞析第⑥段畫(huà)線句。

痛腿母親眼睛紅了，深深鞠了一躬：“您真是個(gè)了不起的小老板，我替孩子謝謝您！”

(3)結(jié)合全文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第⑨段中“說(shuō)還是您家的豆腐腦更有味道''的理解。

(4)文章在構(gòu)思和寫(xiě)作手法方面富有特色，結(jié)合文章內(nèi)容，就其中一點(diǎn)寫(xiě)出你的發(fā)現(xiàn)和見(jiàn)

解。

(5)下列名言，與本篇小說(shuō)主旨最接近的一項(xiàng)是()

A.為者常成，行者常至?

B.愛(ài)人者人皆愛(ài)之，敬人者人皆敬之。

C.人誰(shuí)無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉。

D.窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。

10.閱讀下文，完成問(wèn)題。

一根骨頭的自述

沈繼平

①我，是一根骨頭，在人體中有我206個(gè)兄弟姐妹，有的長(zhǎng)，有的扁，但我們相親

相愛(ài)，組成了人體的骨架。在主人漫漫人生路的每一個(gè)階段，我們都肩負(fù)重任。

②當(dāng)主人還在媽媽體內(nèi)時(shí)，我比較小也比較軟，這樣可以讓胎兒順利從媽媽體內(nèi)產(chǎn)

出。

③當(dāng)主人離開(kāi)媽媽后，我們開(kāi)始獨(dú)自面對(duì)地球引力和其他外力，開(kāi)始了持續(xù)的生長(zhǎng)

和加固的過(guò)程。

④我不像心臟老大哥，24小時(shí)活蹦亂跳，時(shí)時(shí)刻刻刷著存在感，不過(guò)它脾氣不好，

稍有異常，苦不堪言；我也不像肺姐姐，不過(guò)非常嬌氣，有時(shí)會(huì)讓人咳嗽胸悶，好不痛

苦。

⑤絕大部分時(shí)候，我默默無(wú)聞?dòng)植粫?huì)自己運(yùn)動(dòng)變化，讓人感覺(jué)不到我的存在。作為

人體的一個(gè)器官，我低調(diào)而又謙遜。

⑥從外形上看，我們可能不會(huì)變化，但其實(shí)，我們就是一個(gè)個(gè)小工地，一條條小血

管為我們的生長(zhǎng)源源不斷地提供養(yǎng)分，滿載使命的成骨細(xì)胞和破骨細(xì)胞來(lái)了，它們提著

工具箱，把軟骨中的多糖成分_出來(lái)，和膠原蛋白一在一起，_框架，再把鈣、磷這些礦

物質(zhì)組成的結(jié)晶一在框架上。

⑦當(dāng)我們長(zhǎng)大以后，各種細(xì)胞還學(xué)歲佟申把我們的建筑物加固，讓破骨細(xì)胞把老舊

的部分咬除，讓成骨細(xì)胞建造更新的建筑。隨著年齡增長(zhǎng)，原本強(qiáng)硬的外表逐漸變得疏

松，但我也絕不會(huì)提出抗議，直到有一天轟然斷裂，給人以致命一擊。

⑧所以，很多人都會(huì)叫我“沉默的殺手”。其實(shí)，對(duì)于這個(gè)稱號(hào)，我就告訴大家，

如何來(lái)愛(ài)護(hù)我，讓我成為一個(gè)健康的守護(hù)者。

⑨我們是人類(lèi)鈣的貯藏站，人體99%的鈣質(zhì)都存在我們當(dāng)中，我們所有的鈣量在35

至40歲達(dá)到頂峰。在這之前，我們逐步強(qiáng)壯；在這之后，我們的鈣量就逐步減少。

⑩所以，要及時(shí)早期地幫我們補(bǔ)充鈣質(zhì)，把鈣的倉(cāng)庫(kù)建好，才能讓我們?cè)诶夏暧泻?/p>

好的強(qiáng)度，防止斷裂。

?我喜歡感受主人運(yùn)動(dòng)，尤其是陽(yáng)光下的奔跑、跳繩、游泳等，可以讓我們更加

強(qiáng)壯。但是我們害怕一些不良的生活習(xí)慣，這些都會(huì)讓我的鈣量減少，變脆，容易骨折。

試卷第6頁(yè)，共8頁(yè)

(選自《家庭醫(yī)生報(bào)》，有刪改)

(1)在第⑥段橫線處各填入一個(gè)詞語(yǔ)，下面恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.提取混和建起澆灌

B.提供混雜豎起澆注

C.提升混淆立起澆裹

D.提煉混合搭起澆筑

(2)本文主要介紹了有關(guān)“骨頭”的兩方面內(nèi)容，請(qǐng)分別概括。

(3)文章既然是說(shuō)明骨頭的，為什么又牽涉到“心臟老大哥”和“肺姐姐”?

(4)說(shuō)說(shuō)下列句中加點(diǎn)詞句的表達(dá)效果。

當(dāng)我們長(zhǎng)大以后，各種細(xì)胞還軍方以塔把我們的建筑物加固。

11.閱讀下文，完成問(wèn)題。

你永遠(yuǎn)擁有兩個(gè)世界

游宇明

①任何一個(gè)人都擁有兩個(gè)世界，一個(gè)是手中的世界，一個(gè)是心中的世界。手中的世

界是你已經(jīng)掌握的世界，比如你希望從事的事業(yè)、你渴望獲取的財(cái)富、你渴盼爭(zhēng)得的榮

譽(yù)、你企望得到的人際關(guān)系……這兩個(gè)世界構(gòu)成了一個(gè)人的現(xiàn)在和未來(lái)，容納了你所有

的心血和汗水。

②人無(wú)疑應(yīng)該善待手中的世界，手中的世界是看得見(jiàn)、摸得著的存在，它可以讓你

呼吸、給你溫情。但人永遠(yuǎn)不能放棄心中的世界。人有一點(diǎn)與動(dòng)物不同，人是為夢(mèng)想活

著的。沒(méi)有夢(mèng)想，人就沒(méi)有朝氣，就可能終生碌碌無(wú)為。心中的世界就像一座我們從來(lái)

沒(méi)有走進(jìn)去的山，里面藏滿了無(wú)數(shù)價(jià)值連城的珍寶，里面充滿著迷人的波濤。手中的世

界只是我們走向心中的世界的一個(gè)基地，卻不是我們停步的理由。

③我們想走向心中的世界，需要帶幾個(gè)伴侶上路。

?_o自信就是相信自己能夠創(chuàng)造某個(gè)輝煌、抵達(dá)某種高度的心理素質(zhì)。人先要相

信自己，才能超越自己。一個(gè)過(guò)于自卑的人很難實(shí)現(xiàn)生命的輝煌。

⑤世界總是多角度的，生活中有陽(yáng)光、云霞，也會(huì)有風(fēng)雨、泥濘。抵達(dá)過(guò)心中的世

界的人，無(wú)不遭逢過(guò)靠山山崩、靠水水流的日子。魯迅先生一生的創(chuàng)作成就夠高了吧，

可他在民國(guó)教育部做公務(wù)員時(shí)，曾因支持學(xué)生運(yùn)動(dòng)；寫(xiě)《哈利?波特》的喬安妮?凱瑟琳

?羅琳現(xiàn)在夠出名了吧，但她曾經(jīng)離婚之后又碰上失業(yè)，是因?yàn)樗麄兊玫搅巳棠土@個(gè)

好伴侶。向往心中的世界的人與一般人的區(qū)別在于：面對(duì)失敗，一般人會(huì)想，注定干不

成這個(gè)事，干脆算了吧，我這么聰明，眼前這點(diǎn)困難算什么，我就不信突破不了。結(jié)果，

他們真的取得了成功。

⑥我們還應(yīng)該極力地培育自己的才華。人固然要有夢(mèng)想，然而，如果你缺少抵達(dá)夢(mèng)

想的起碼的才華，夢(mèng)想再多也是廢紙。

⑦自信、忍耐力與才華的關(guān)系，好比一條河的奔流，自信、忍耐力提供的是河床，

河流自然流得不那么痛快；沒(méi)有勢(shì)能，河流根本就流不起來(lái)。

⑧沒(méi)有一個(gè)人不想踏平手中的世界的囤欄，擁抱花紅柳綠的心中的世界，但生活無(wú)

時(shí)不在告訴我們：心中的世界不是高蹈于云端的極樂(lè)福地，它其實(shí)是一個(gè)人在手中的世

界里不斷出發(fā)、抵達(dá)的結(jié)果。

（選自《新時(shí)文?觸摸思想的力量》）

（1）請(qǐng)給第④段的橫線處補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)恰當(dāng)?shù)木渥印?/p>

（2）下列四句名言，最適合作為第④段道理論據(jù)的一項(xiàng)是（）

A.深窺自己的心，而后發(fā)覺(jué)一切的奇跡在你自己。（培根）

B.人多不足以依賴，要生存只有靠自己。（拿破侖）

C.天行健，君子以自強(qiáng)不息。（《周易》）

D.用志不分，乃凝于神。（莊子）

（3）下面對(duì)文章的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.在作者看來(lái)，想要走向心中的世界，自信、忍耐力、才華是需要具備的條件。

B.第⑤自然段畫(huà)線句“靠山山順、靠水水流”，具體指的是人生中會(huì)經(jīng)歷到的挫折、坎

坷、磨難。

C.第⑦自然段運(yùn)用了舉例論證和比喻論證，具體而生動(dòng)地證明生活永遠(yuǎn)像條河流奔騰

不息。

D.對(duì)第⑧段劃線句子的理解是：心中的世界絕不是虛幻縹緲的，而是建立在現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)

上并不斷追求才能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。

八、作文

12.作文。

有句名言說(shuō)得好：“逆風(fēng)的方向，才最適合飛翔?！薄澳骘L(fēng)”本義是迎面而來(lái)的風(fēng)，

其實(shí)還指人生路上所遇到的困難、挫折。只有敢于逆風(fēng)飛翔，剛毅不屈的意志，樂(lè)觀昂

揚(yáng)的精神。

請(qǐng)以“逆風(fēng)飛翔”為題，寫(xiě)一篇作文。

要求：（1）文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）；（2）不少于600字。

試卷第8頁(yè)，共8頁(yè)

參考答案：

?.B

2.氣蒸云夢(mèng)澤自緣身在最高層山入潼關(guān)不解平留取丹心照汗青

病樹(shù)前頭萬(wàn)木春長(zhǎng)河落日?qǐng)A政入萬(wàn)山圍子里兩山排闞送青來(lái)

3.示例一：尼摩船長(zhǎng)優(yōu)點(diǎn)是勇敢，在鯊魚(yú)口中救下印度采珠人，隱藏在海底生活。

示例二：樣子優(yōu)點(diǎn)是勤勞，辛勤拉車(chē)三年湊足了買(mǎi)車(chē)的錢(qián)，小福子死后祥子徹底墮落為行尸

走肉。

4.C

5.B

6.D

7.(1)示例一

我推薦的文化遺產(chǎn)名稱：大足石刻

推薦理由：①雕刻技藝精湛，具有極高的藝術(shù)價(jià)值。②內(nèi)容豐富，文化內(nèi)涵深刻，是研究佛

教文化的重要?dú)v史資料。

示例二

我推薦的文化遺產(chǎn)名稱：銅梁龍舞

推薦理由：①煙花、音樂(lè)、舞蹈、道具、服飾等，給人以強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊和美的享受。②表

演形式熱情奔放，體現(xiàn)出巴渝人民耿直豪爽的性情。

示例三

我推薦的文化遺產(chǎn)名稱：巫山神女傳說(shuō)

推薦理由：①故事內(nèi)容與巫峽自然風(fēng)光相融合，流傳久遠(yuǎn)，深受群眾喜愛(ài)。②體現(xiàn)了勞動(dòng)人

民戰(zhàn)勝自然的愿望，百折不撓的精神。

(2)張爺爺，您好!我是XX學(xué)校團(tuán)委宣傳委員XXX,學(xué)校派我聯(lián)系您，想邀請(qǐng)您到學(xué)校禮堂

來(lái)作一個(gè)關(guān)于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的報(bào)告，時(shí)間是下周三上午10點(diǎn)。請(qǐng)問(wèn)您能來(lái)嗎？

8.(I)D

⑵A

(3)①他們的士氣已經(jīng)消失而我軍的士氣正盛，所以才戰(zhàn)勝了他們。②結(jié)果真如此。

⑷C

(5)①共同點(diǎn)：頭腦冷靜，善于把握作戰(zhàn)時(shí)機(jī)。

②在久攻不下，無(wú)所建樹(shù)的情況下，起到了穩(wěn)固防守陣營(yíng)的作用，非?？謶值臅r(shí)候，穩(wěn)定了

答案第1頁(yè)，共3頁(yè)

軍心。

9.(1)青年女子要為腐腿母親結(jié)賬大家排隊(duì)來(lái)買(mǎi)張金鎖的豆腐腦

(2)運(yùn)用了神態(tài)、動(dòng)作和語(yǔ)言描寫(xiě)，表達(dá)了她對(duì)張金鎖的感激之情、仁愛(ài)。

(3)因?yàn)閺埥疰i家的豆腐腦承載著他對(duì)痛腿母親的理解、寬容與愛(ài)心，更有著人情味。

(4)示例1：對(duì)比。把妻子向痛腿母親要錢(qián)與張金鎖阻止她要錢(qián)，表現(xiàn)了張金鎖和青年女子的

仁愛(ài)之心。

示例2：插敘。通過(guò)補(bǔ)充交代女兒得先天性心臟病，點(diǎn)明了妻子之所以追過(guò)去要錢(qián)的原因、

仁愛(ài)，使人物形象鮮明。

示例2：設(shè)置懸念。寫(xiě)第二天很多人排隊(duì)來(lái)買(mǎi)張金鎖的豆腐腦，為下文寫(xiě)痛腿母親前來(lái)道謝

說(shuō)明原委作鋪墊，使情節(jié)跌宕起伏。

(5)B

10.(I)D

(2)骨頭的成長(zhǎng)史(骨頭從成型到老化的過(guò)程)：如何來(lái)愛(ài)護(hù)骨頭。

(3)是為了作比較，突出骨頭默默無(wú)聞。

(4)示例：將細(xì)胞擬人化，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了各種細(xì)胞不斷加固骨頭的特點(diǎn)。

H.(1)第一個(gè)伴侶是自信。

⑵A

⑶C

12.例文：

逆風(fēng)飛翔