2023-2024學年天津市南開區(qū)高三上學期期中質(zhì)量檢測物理試卷（一）（解析版）

PAGEPAGE12023~2024學年度第一學期階段性質(zhì)量監(jiān)測（一）高三年級物理學科本試卷分為第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷兩部分，共100分。考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。答卷時，考生務必將答案涂寫在答題卡上，答在試卷上的無效?？荚嚱Y(jié)束后，將答題卡交回。第Ⅰ卷（選擇題共48分）一、單項選擇題（每小題6分，共30分。每小題給出的四個選項中，只有一個選項是正確的。）1.有位網(wǎng)友發(fā)布了自己乘坐復興號動車組在行駛過程中超過旁邊和諧號動車組的視頻，讓大家又一次感受到了中國新速度。若和諧號動車與復興號動車相繼從同一站點由靜止出發(fā)，沿同一方向做直線運動。兩車的v-t圖像如圖所示，下列說法正確的是（）A.t=70s時，兩車相距最遠B.復興號動車追上和諧號動車前，兩車最遠相距2450mC.復興號動車在加速過程中的加速度為0.5m/s2D.t=140s時，復興號動車追上和諧號動車【答案】B【解析】ABD．從圖像面積來看，在140s之前和諧號速度大于復興號，兩車距離逐漸增大，140s之后復興號速度大于和諧號，兩車距離逐漸縮小，因此當t=140s兩車速度相等時相距最遠，且圖形面積之差表示最大間距，由圖可得AD錯誤B正確；C．由公式可得C錯誤。故選B。2.拉鏈是方便人們生活的近代十大發(fā)明之一、圖（a）為拉頭劈開鏈齒的實例，鏈齒容易被劈開是因為拉頭內(nèi)部的等腰楔形物插入鏈齒時，楔形物兩側(cè)會對鏈齒產(chǎn)生很大的側(cè)向壓力，此過程可簡化成圖（b）的模型。若對拉頭施加一個豎直向下的力F，等腰楔形物頂端夾角為θ，則（）A.楔形物兩側(cè)對鏈齒產(chǎn)生的側(cè)向壓力為B.楔形物兩側(cè)對鏈齒產(chǎn)生的側(cè)向壓力為C.若F一定，θ減小時，側(cè)向壓力減小D.若θ一定，F(xiàn)減小時，側(cè)向壓力增大【答案】B【解析】AB．將力根據(jù)平行四邊形定則分解如圖所示由幾何知識可得故A錯誤，B正確；CD．根據(jù)，若F一定，θ減小時，側(cè)向壓力增大，若θ一定，F(xiàn)減小時，側(cè)向壓力減小，故CD錯誤故選B。3.質(zhì)量為M、傾角為的斜面A與質(zhì)量為m的圓球B在水平向右的外力F作用下靜止在墻角處，它們的截面圖如圖所示，已知B球光滑，重力加速度為g。下列說法正確的是（）A.若水平面光滑，則有B.若水平面粗糙，則一定有C.增大外力F（A、B始終靜止），側(cè)壁對B的彈力增加D.增大外力F（A、B始終靜止），地面對A的支持力增加【答案】A【解析】C．對B球受力分析如圖所示側(cè)壁給B的彈力故C錯誤；A．若水平面光滑，對整體分析有故A正確；B．水平面對A的靜摩擦力方向可能水平向右，此時故B錯誤；D．增加外力F，根據(jù)系統(tǒng)在豎直方向平衡，地面對A的支持力不變，故D錯誤故選A。4.中國空間站工程“巡天”望遠鏡（簡稱CSST）將于2024年前后投入運行，CSST以“天宮”空間站為太空母港，日常工作時與空間站共軌獨立飛行，且與空間站保持適當距離，在需要補給或者維修升級時，主動與“天宮”交會對接，?？刻漳父?。已知地球半徑為R，空間站圓形軌道距地球表面高度為h，地球表面的重力加速度大小為g。下列說法正確的是（）A.CSST?？刻漳父蹠r，組合體運行的周期為B.CSST日常工作時加速度的大小為C.CSST日常工作時線速度的大小為D若CSST工作時位于“天宮”前方，僅通過減速即可與“天宮”快速對接【答案】C【解析】A．根據(jù)又所以故A錯誤；B．根據(jù)又所以故B錯誤；C．根據(jù)又所以故C正確；D．若CSST工作時位于“天宮”前方，僅通過減速，將做向心運動，無法與“天宮”快速對接，故D錯誤。故選C。5.如圖所示，位于同一高度的小球A、B分別以v1和v2的速度水平拋出，都落在了傾角為30°的斜面上的C點，小球B恰好垂直打到斜面上，則v1、v2之比為（）A.1∶1 B.3∶2 C.2∶1 D.2∶3【答案】B【解析】兩小球豎直方向做自由落體運動，下落高度相同，則運動時間相等。小球A的實際位移與水平方向夾角為30°，則小球B恰好垂直打到斜面上，此時速度與水平方向夾角為60°，則聯(lián)立得故選B。二、不定項選擇題（每小題6分，共18分。每小題給出的四個選項中，都有多個選項是正確的。全部選對的得6分，選對但不全的得3分，選錯或不答的得0分。）6.如圖所示，質(zhì)量分別為的兩個物體置于光滑的水平面上，中間用輕質(zhì)彈簧測力計連接。大小為F=20N的水平拉力作用在m1上，彈簧測力計始終在彈性限度內(nèi)且質(zhì)量可忽略。當系統(tǒng)穩(wěn)定后，下列說法正確的是（）A.彈簧測力計的示數(shù)是12NB.在突然撤去F的瞬間，m1的加速度不變C.在突然撤去F的瞬間，m2的加速度變小D.在突然撤去F的瞬間，彈簧測力計的示數(shù)不變【答案】AD【解析】A．以向右為正方向，對整體分析，由牛頓第二定律得設彈簧的彈力為，對物塊分析，由牛頓第二定律得A正確，B．在突然撤去F的瞬間，彈簧的形變量不變，的受力變化為只受彈簧彈力加速度為B錯誤；C．在突然撤去F的瞬間，彈簧的形變量不變，m2的受力沒有變化，故其加速度沒有變化，C錯誤；D．在突然撤去F的瞬間，彈簧的形變量不變，彈簧測力計的示數(shù)不變，D正確。故選AD。7.如圖甲所示，滾筒洗衣機脫水時，衣物緊貼著滾筒壁在豎直平面內(nèi)做順時針方向的勻速圓周運動?？珊喕癁閳D乙所示模型，一件小衣物質(zhì)量為m，A、B分別為小衣物經(jīng)過的最高位置和最低位置，測得小衣物過A點線速度大小為v，做圓周運動的周期為T。已知重力加速度為g，小衣物可視為質(zhì)點。下列說法正確的是（）A.轉(zhuǎn)筒半徑為B.衣物在A點受到滾筒壁的壓力為C.衣物轉(zhuǎn)到B位置時的脫水效果最好D.要使衣物過A點不掉下，轉(zhuǎn)筒的周期不能大于【答案】ACD【解析】A．根據(jù)可得轉(zhuǎn)筒半徑為選項A正確；B．衣物在A點時解得衣物在A點受到滾筒壁的壓力為選項B錯誤；C．衣物轉(zhuǎn)到B位置時由牛頓第二定律可知在B位置的脫水效果最好，選項C正確；D．要使衣物過A點不掉下，則解得即轉(zhuǎn)筒的周期不能大于，選項D正確。故選ACD。8.如圖所示，某學生練習用頭顛球。一次足球從靜止開始下落20cm后被頭部豎直頂起，球離開頭部后上升的最大高度為45cm。已知足球與頭部的作用時間為0.1s，足球的質(zhì)量為0.4kg，重力加速度不計空氣阻力。下列說法正確的是（）A.足球與頭部作用過程中，足球的動量變化量大小為0.4kg·m/sB.頭部對足球的平均作用力為24NC.足球剛接觸頭到剛離開頭時，合外力對足球做功為1JD.從靜止下落到上升到最大高度過程中足球重力的沖量大小等于人對足球的沖量大小【答案】BCD【解析】A．由位移速度公式可得，下落到與頭部剛接觸時的速度大小為反彈剛離開頭部速度大小為以向上為正方向，足球與頭部作用過程中，足球的動量變化量為A錯誤；B．足球與頭部作用過程，據(jù)動量定理可得解得B正確；C．足球剛接觸頭到剛離開頭時，足球的位移可忽略，故重力不做功，據(jù)動能定理可得，頭對足球做功為C正確；D．從靜止下落到上升到最大高度過程中，足球的動量變化為零，由動量定理可知，合力的沖量為零，故足球重力的沖量大小等于人對足球的沖量大小，D正確。故選BCD。第Ⅱ卷（共52分）9.圖甲為“驗證動量守恒定律”的實驗裝置圖，圖乙是實驗原理圖。圖乙中O點是小球拋出點在地面上的垂直投影。實驗開始時，先讓入射小球A多次從斜軌上由靜止釋放，找到其落地點的平均位置P，然后把被碰小球B靜置于軌道水平部分的右端，再將入射小球A從斜軌上由靜止釋放，與小球B相碰，并且多次重復，找到小球落點的平均位置分別為M、N，測量M、P、N距O點的水平距離分別為xM、xP、xN。（1）關于本實驗，下列說法正確的是_______；A.斜槽軌道末端必須水平B.小球A的質(zhì)量必須大于小球B的質(zhì)量C.斜槽軌道必須光滑D.入射小球每次可由不同位置自由滾下（2）上述實驗還需要測量的物理量有_______；A.小球A和B的質(zhì)量m1、m2B.斜槽末端離地面的高度hC.小球A和B起始位置高度差ΔhD.兩小球與斜槽間的動摩擦因數(shù)μ（3）若測量數(shù)據(jù)近似滿足關系式_______（用m1、m2、xM、xp、xN表示），則說明兩小球碰撞過程動量守恒?！敬鸢浮浚?）AB（2）A（3）【解析】（1）[1]A．本實驗需要小球離開軌道之后做平拋運動，所以需要斜槽末端水平，A正確；B．為避免A球撞擊之后反彈，需要滿足小球A的質(zhì)量大于小球B的質(zhì)量，B正確；CD．為讓小球撞擊時速度大小相同，需保證每次在同一位置釋放，不需要斜槽軌道光滑，CD錯誤。故選AB。（2）[2]因為要證明動量守恒定律，除了測算水平速度之外，還需要測量物體的質(zhì)量，故選A。（3）[3]根據(jù)動量守恒定律和平拋規(guī)律可得整理得10.如圖甲所示為“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”的實驗裝置示意圖。砂和砂桶的總質(zhì)量用m表示，木塊和砝碼的總質(zhì)量用M表示，實驗中用砂和砂桶總重力的大小作為細線對木塊拉力的大小，交流電的頻率為50Hz。（1）除了甲圖中已給出的實驗器材外，還需要的測量工具有_______；A.秒表B.天平C.刻度尺D.彈簧秤（2）實驗主要采用的研究方法是_______；A.理想模型法B.微元法C.控制變量法D.等效替代法（3）該實驗中需要把帶滑輪的長木板_______端（填“左”“右”）墊高來補償阻力的影響，有關補償阻力下列操作正確的是_______A.木塊需要懸掛砂和砂桶同時連接紙帶并使用打點計時器B.木塊需要懸掛砂和砂桶但不使用紙帶和打點計時器C.木塊不懸掛砂和砂桶但要連接紙帶并使用打點計時器D.木塊不懸掛砂和砂桶也不使用紙帶和打點計時器（4）在保持力不變的情況下探究加速度與質(zhì)量的關系時，應該保持_______的總質(zhì)量不變，多次改變_______的總質(zhì)量，并測量出每次對應的加速度。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出_______圖像進而得出實驗結(jié)論。（5）實驗中打出的其中一條紙帶如圖乙所示，由該紙帶可求得加速度a=_______m/s2（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）。（6）在保持質(zhì)量不變的情況下探究加速度與力的關系時，某同學根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)繪制圖像如圖丙所示。圖線的AB段明顯偏離直線，造成此現(xiàn)象的主要原因可能是_______。A.長木板的傾角過大B.木塊和砝碼的總質(zhì)量過大C.木塊與長木板之間存在摩擦D.砂和砂桶的總質(zhì)量過大【答案】（1）BC（2）C（3）右C（4）砂和砂桶（或m）木塊和砝碼（或M）（5）1.10（6）D【解析】（1）[1]通過打點計時器可以得到計數(shù)點的時間間隔，所以不需要秒表；需要用天平測質(zhì)量，不需要用彈簧秤測力的大??；需要用刻度尺測量紙帶上計數(shù)點之間的距離。故選BC。（2）[2]探究加速度與力、質(zhì)量的關系，先控制其中一個物理量不變，探究加速度與另一個物理量的關系，本實驗主要應用的方法是控制變量法。故選C。（3）[3][4]該實驗中需要把帶滑輪的長木板右墊高來補償阻力的影響；利用木塊重力沿木板向下的分力來補償阻力，所以木塊不懸掛砂和砂桶但要連接紙帶并使用打點計時器。故選C。（4）[5][6][7]在保持力不變的情況下探究加速度與質(zhì)量的關系時，應該保持砂和砂桶（或m）的總質(zhì)量不變，多次改變木塊和砝碼（或M）的總質(zhì)量，并測量出每次對應的加速度。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出圖像進而得出實驗結(jié)論。（5）[8]由紙帶可知，相鄰計數(shù)點的時間間隔為根據(jù)逐差法可得加速度為（6）[9]實驗中用砂和砂桶總重力的大小作為細線對木塊拉力的大??；以為對象，有以為對象，有可得其中圖像中，，可知當時，圖像的斜率幾乎不變，圖線幾乎成一直線，當不滿足遠小于時，圖像的斜率隨的增大而明顯減小，則圖線明顯偏離直線。故選D。11.質(zhì)量為的木板B靜止于光滑水平面上，物塊A質(zhì)量為，停在B的左端。質(zhì)量為的小球用長為的輕繩懸掛在固定點O上，將輕繩拉直至水平位置后，由靜止釋放小球，小球在最低點與發(fā)生碰撞，碰撞時間極短且無機械能損失，物塊與小球可視為質(zhì)點，不計空氣阻力。已知A、B間的動摩擦因數(shù)，重力加速度求：（1）小球與A碰撞前的瞬間，繩子對小球的拉力F的大??；（2）小球與A碰撞后的瞬間，獲得的速度的大??；（3）為使A、B達到共同速度前A不滑離木板，木板長至少多長。【答案】（1）；（2）；（3）【解析】（1）小球下擺過程機械能守恒，由機械能守恒定律得代入數(shù)據(jù)解得對小球，由牛頓第二定律得代入數(shù)據(jù)解得（2）小球與碰撞過程系統(tǒng)動量守恒，以小球的初速度方向為正方向，由動量守恒定律得由機械能守恒定律得代入數(shù)據(jù)解得，（3）物塊與木板相互作用過程，系統(tǒng)動量守恒，以的速度方向為正方向，由動量守恒定律得代入數(shù)據(jù)解得由能量守恒定律得代入數(shù)據(jù)解得12.“智勇大沖關”最后一關有如圖所示滑道，沖關者坐上坐墊（沖關過程中人和坐墊始終不分離）從A點由靜止開始沿傾斜直軌道AB滑下，AB傾角CD是一長的水平傳送帶，傳送帶以的速度沿順時針方向轉(zhuǎn)動，B與C兩點平滑銜接，A點距傳送帶的高度沖關者經(jīng)C點到D點后水平拋出，落在水面上的E點。已知傳送帶末端距水面的高度坐墊與AB軌道間的動摩擦因數(shù)坐墊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)沖關者和坐墊總質(zhì)量m=50kg，求：（1）沖關者到達B點時的速度大小vB；（2）沖關者落到水面E點距D點的水平距離x；（3）坐墊與傳送帶之間因摩擦產(chǎn)生的熱量Q?！敬鸢浮浚?）4m/s；（2）2m；（3）25J【解析】（1）在斜道AB上運動時，由動能定理有解得vB=4m/s（2）由于傳送帶速度v>vB，沖關者到達C點開始做勻加速直線運動，設沖關者從C點加速到5m/s所需位移為x?，則有解得即沖關者先加速后勻速，最終以5m/s的速度離開傳送帶從D到E，由平拋運動有x=vt解得x=2m（3）設沖關者在傳送帶上加速時間為，則有或解得傳送帶運動位移坐墊與傳送帶之間因摩擦產(chǎn)生的熱量解得Q=25J2023~2024學年度第一學期階段性質(zhì)量監(jiān)測（一）高三年級物理學科本試卷分為第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷兩部分，共100分?？忌鷦毡貙⒆约旱男彰士甲C號填寫在答題卡上。答卷時，考生務必將答案涂寫在答題卡上，答在試卷上的無效?？荚嚱Y(jié)束后，將答題卡交回。第Ⅰ卷（選擇題共48分）一、單項選擇題（每小題6分，共30分。每小題給出的四個選項中，只有一個選項是正確的。）1.有位網(wǎng)友發(fā)布了自己乘坐復興號動車組在行駛過程中超過旁邊和諧號動車組的視頻，讓大家又一次感受到了中國新速度。若和諧號動車與復興號動車相繼從同一站點由靜止出發(fā)，沿同一方向做直線運動。兩車的v-t圖像如圖所示，下列說法正確的是（）A.t=70s時，兩車相距最遠B.復興號動車追上和諧號動車前，兩車最遠相距2450mC.復興號動車在加速過程中的加速度為0.5m/s2D.t=140s時，復興號動車追上和諧號動車【答案】B【解析】ABD．從圖像面積來看，在140s之前和諧號速度大于復興號，兩車距離逐漸增大，140s之后復興號速度大于和諧號，兩車距離逐漸縮小，因此當t=140s兩車速度相等時相距最遠，且圖形面積之差表示最大間距，由圖可得AD錯誤B正確；C．由公式可得C錯誤。故選B。2.拉鏈是方便人們生活的近代十大發(fā)明之一、圖（a）為拉頭劈開鏈齒的實例，鏈齒容易被劈開是因為拉頭內(nèi)部的等腰楔形物插入鏈齒時，楔形物兩側(cè)會對鏈齒產(chǎn)生很大的側(cè)向壓力，此過程可簡化成圖（b）的模型。若對拉頭施加一個豎直向下的力F，等腰楔形物頂端夾角為θ，則（）A.楔形物兩側(cè)對鏈齒產(chǎn)生的側(cè)向壓力為B.楔形物兩側(cè)對鏈齒產(chǎn)生的側(cè)向壓力為C.若F一定，θ減小時，側(cè)向壓力減小D.若θ一定，F(xiàn)減小時，側(cè)向壓力增大【答案】B【解析】AB．將力根據(jù)平行四邊形定則分解如圖所示由幾何知識可得故A錯誤，B正確；CD．根據(jù)，若F一定，θ減小時，側(cè)向壓力增大，若θ一定，F(xiàn)減小時，側(cè)向壓力減小，故CD錯誤故選B。3.質(zhì)量為M、傾角為的斜面A與質(zhì)量為m的圓球B在水平向右的外力F作用下靜止在墻角處，它們的截面圖如圖所示，已知B球光滑，重力加速度為g。下列說法正確的是（）A.若水平面光滑，則有B.若水平面粗糙，則一定有C.增大外力F（A、B始終靜止），側(cè)壁對B的彈力增加D.增大外力F（A、B始終靜止），地面對A的支持力增加【答案】A【解析】C．對B球受力分析如圖所示側(cè)壁給B的彈力故C錯誤；A．若水平面光滑，對整體分析有故A正確；B．水平面對A的靜摩擦力方向可能水平向右，此時故B錯誤；D．增加外力F，根據(jù)系統(tǒng)在豎直方向平衡，地面對A的支持力不變，故D錯誤故選A。4.中國空間站工程“巡天”望遠鏡（簡稱CSST）將于2024年前后投入運行，CSST以“天宮”空間站為太空母港，日常工作時與空間站共軌獨立飛行，且與空間站保持適當距離，在需要補給或者維修升級時，主動與“天宮”交會對接，?？刻漳父?。已知地球半徑為R，空間站圓形軌道距地球表面高度為h，地球表面的重力加速度大小為g。下列說法正確的是（）A.CSST?？刻漳父蹠r，組合體運行的周期為B.CSST日常工作時加速度的大小為C.CSST日常工作時線速度的大小為D若CSST工作時位于“天宮”前方，僅通過減速即可與“天宮”快速對接【答案】C【解析】A．根據(jù)又所以故A錯誤；B．根據(jù)又所以故B錯誤；C．根據(jù)又所以故C正確；D．若CSST工作時位于“天宮”前方，僅通過減速，將做向心運動，無法與“天宮”快速對接，故D錯誤。故選C。5.如圖所示，位于同一高度的小球A、B分別以v1和v2的速度水平拋出，都落在了傾角為30°的斜面上的C點，小球B恰好垂直打到斜面上，則v1、v2之比為（）A.1∶1 B.3∶2 C.2∶1 D.2∶3【答案】B【解析】兩小球豎直方向做自由落體運動，下落高度相同，則運動時間相等。小球A的實際位移與水平方向夾角為30°，則小球B恰好垂直打到斜面上，此時速度與水平方向夾角為60°，則聯(lián)立得故選B。二、不定項選擇題（每小題6分，共18分。每小題給出的四個選項中，都有多個選項是正確的。全部選對的得6分，選對但不全的得3分，選錯或不答的得0分。）6.如圖所示，質(zhì)量分別為的兩個物體置于光滑的水平面上，中間用輕質(zhì)彈簧測力計連接。大小為F=20N的水平拉力作用在m1上，彈簧測力計始終在彈性限度內(nèi)且質(zhì)量可忽略。當系統(tǒng)穩(wěn)定后，下列說法正確的是（）A.彈簧測力計的示數(shù)是12NB.在突然撤去F的瞬間，m1的加速度不變C.在突然撤去F的瞬間，m2的加速度變小D.在突然撤去F的瞬間，彈簧測力計的示數(shù)不變【答案】AD【解析】A．以向右為正方向，對整體分析，由牛頓第二定律得設彈簧的彈力為，對物塊分析，由牛頓第二定律得A正確，B．在突然撤去F的瞬間，彈簧的形變量不變，的受力變化為只受彈簧彈力加速度為B錯誤；C．在突然撤去F的瞬間，彈簧的形變量不變，m2的受力沒有變化，故其加速度沒有變化，C錯誤；D．在突然撤去F的瞬間，彈簧的形變量不變，彈簧測力計的示數(shù)不變，D正確。故選AD。7.如圖甲所示，滾筒洗衣機脫水時，衣物緊貼著滾筒壁在豎直平面內(nèi)做順時針方向的勻速圓周運動?？珊喕癁閳D乙所示模型，一件小衣物質(zhì)量為m，A、B分別為小衣物經(jīng)過的最高位置和最低位置，測得小衣物過A點線速度大小為v，做圓周運動的周期為T。已知重力加速度為g，小衣物可視為質(zhì)點。下列說法正確的是（）A.轉(zhuǎn)筒半徑為B.衣物在A點受到滾筒壁的壓力為C.衣物轉(zhuǎn)到B位置時的脫水效果最好D.要使衣物過A點不掉下，轉(zhuǎn)筒的周期不能大于【答案】ACD【解析】A．根據(jù)可得轉(zhuǎn)筒半徑為選項A正確；B．衣物在A點時解得衣物在A點受到滾筒壁的壓力為選項B錯誤；C．衣物轉(zhuǎn)到B位置時由牛頓第二定律可知在B位置的脫水效果最好，選項C正確；D．要使衣物過A點不掉下，則解得即轉(zhuǎn)筒的周期不能大于，選項D正確。故選ACD。8.如圖所示，某學生練習用頭顛球。一次足球從靜止開始下落20cm后被頭部豎直頂起，球離開頭部后上升的最大高度為45cm。已知足球與頭部的作用時間為0.1s，足球的質(zhì)量為0.4kg，重力加速度不計空氣阻力。下列說法正確的是（）A.足球與頭部作用過程中，足球的動量變化量大小為0.4kg·m/sB.頭部對足球的平均作用力為24NC.足球剛接觸頭到剛離開頭時，合外力對足球做功為1JD.從靜止下落到上升到最大高度過程中足球重力的沖量大小等于人對足球的沖量大小【答案】BCD【解析】A．由位移速度公式可得，下落到與頭部剛接觸時的速度大小為反彈剛離開頭部速度大小為以向上為正方向，足球與頭部作用過程中，足球的動量變化量為A錯誤；B．足球與頭部作用過程，據(jù)動量定理可得解得B正確；C．足球剛接觸頭到剛離開頭時，足球的位移可忽略，故重力不做功，據(jù)動能定理可得，頭對足球做功為C正確；D．從靜止下落到上升到最大高度過程中，足球的動量變化為零，由動量定理可知，合力的沖量為零，故足球重力的沖量大小等于人對足球的沖量大小，D正確。故選BCD。第Ⅱ卷（共52分）9.圖甲為“驗證動量守恒定律”的實驗裝置圖，圖乙是實驗原理圖。圖乙中O點是小球拋出點在地面上的垂直投影。實驗開始時，先讓入射小球A多次從斜軌上由靜止釋放，找到其落地點的平均位置P，然后把被碰小球B靜置于軌道水平部分的右端，再將入射小球A從斜軌上由靜止釋放，與小球B相碰，并且多次重復，找到小球落點的平均位置分別為M、N，測量M、P、N距O點的水平距離分別為xM、xP、xN。（1）關于本實驗，下列說法正確的是_______；A.斜槽軌道末端必須水平B.小球A的質(zhì)量必須大于小球B的質(zhì)量C.斜槽軌道必須光滑D.入射小球每次可由不同位置自由滾下（2）上述實驗還需要測量的物理量有_______；A.小球A和B的質(zhì)量m1、m2B.斜槽末端離地面的高度hC.小球A和B起始位置高度差ΔhD.兩小球與斜槽間的動摩擦因數(shù)μ（3）若測量數(shù)據(jù)近似滿足關系式_______（用m1、m2、xM、xp、xN表示），則說明兩小球碰撞過程動量守恒?！敬鸢浮浚?）AB（2）A（3）【解析】（1）[1]A．本實驗需要小球離開軌道之后做平拋運動，所以需要斜槽末端水平，A正確；B．為避免A球撞擊之后反彈，需要滿足小球A的質(zhì)量大于小球B的質(zhì)量，B正確；CD．為讓小球撞擊時速度大小相同，需保證每次在同一位置釋放，不需要斜槽軌道光滑，CD錯誤。故選AB。（2）[2]因為要證明動量守恒定律，除了測算水平速度之外，還需要測量物體的質(zhì)量，故選A。（3）[3]根據(jù)動量守恒定律和平拋規(guī)律可得整理得10.如圖甲所示為“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”的實驗裝置示意圖。砂和砂桶的總質(zhì)量用m表示，木塊和砝碼的總質(zhì)量用M表示，實驗中用砂和砂桶總重力的大小作為細線對木塊拉力的大小，交流電的頻率為50Hz。（1）除了甲圖中已給出的實驗器材外，還需要的測量工具有_______；A.秒表B.天平C.刻度尺D.彈簧秤（2）實驗主要采用的研究方法是_______；A.理想模型法B.微元法C.控制變量法D.等效替代法（3）該實驗中需要把帶滑輪的長木板_______端（填“左”“右”）墊高來補償阻力的影響，有關補償阻力下列操作正確的是_______A.木塊需要懸掛砂和砂桶同時連接紙帶并使用打點計時器B.木塊需要懸掛砂和砂桶但不使用紙帶和打點計時器C.木塊不懸掛砂和砂桶但要連接紙帶并使用打點計時器D.木塊不懸掛砂和砂桶也不使用紙帶和打點計時器（4）在保持力不變的情況下探究加速度與質(zhì)量的關系時，應該保持_______的總質(zhì)量不變，多次改變_______的總質(zhì)量，并測量出每次對應的加速度。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出_______圖像進而得出實驗結(jié)論。（5）實驗中打出的其中一條紙帶如圖乙所示，由該紙帶可求得加速度a=_______m/s2（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）。（6）在保持質(zhì)量不變的情況下探究加速度與力的關系時，某同學根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)繪制圖像如圖丙所示。圖線的AB段明顯偏離直線，造成此現(xiàn)象的主要原因可能是_______。A.長木板的傾角過大B.木塊和砝碼的總質(zhì)量過大C.木塊與長木板之間存在摩擦D.砂和砂桶的總質(zhì)量過大【答案】（1）BC（2）C（3）右C（4）砂和砂桶（或m）木塊和砝碼（或M）（5）1.10（6）D【解析】（1）[1]通過打點計時器可以得到計數(shù)點的時間間隔，所以不需要秒表；需要用天平測質(zhì)量，不需要用彈簧秤測力的大??；需要用刻度尺測量紙帶上計數(shù)點之間的距離。故選BC。（2）[2]探究加速度與力、質(zhì)量的關系，先控制其中一個物理量不變，探究加速度與另一個物理量的關系，本實驗主要應用的方法是控制變量法。故選C。（3）[3][4]該實驗中需要把帶滑輪的長木板右墊高來補償阻力的影響；利用木塊重力沿木板向下的分力來補償阻力，所