2022-2023學(xué)年廣西賀州市昭平縣九年級（上）期末英語試卷（附答案詳解）

絕密★啟用前

2022-2023學(xué)年廣西賀州市昭平縣九年級（上）期末英語試卷

學(xué)校:姓名：班級：考號：

注意事項：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。

2.回答選擇題時?，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑；如需改動，

用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在試卷

上無效。

3.考試結(jié)束后，本試卷和答題卡一并交回。

第I卷(選擇題)

一、單選題(本大題共10小題，共10.0分)

1.Afterafewminutes*,TimandPeteragreedonthepicnic.()

A.decisionB.attentionC.discussionD.suggestion

2.Thefridgeisnearly.Thereisonlyalittlefishinitandlet,sshopforfood.()

A.fullB.emptyC.newD.old

3.——Sonia,isthisyourhairband?

一No,it'snotmine.AskLucy,maybeitbelongsto.()

A.sheB.herC.hersD.herself

4.一Mom,ΓvesignedforabigboxbyFutureExpress(快遞).What'sinit?

-I,mnotsure.ltbeapresentfromyourbrother.()

A.can'tB.mustC.mightD.should

5.myfriends?likeplayingcomputergamesbecausewethinkitwastestime.

()

A.Both；andB.Notonly；butalso

C.Neither；norD.Either；or

6.Truefriendsarepersonsalwaystakecareofyouandencourageyoutosucceed.()

A.whoB.whatC.whichD.whom

7.Childrenunder12yearsoldridesharingbikes.It'stoodangerous.)

A.shouldn'tallowtoB.shouldn,tallow

C.shouldn,tbeallowedtoD.shouldn'tbeallowed

8.Ifsimportantatthedoorbeforeenteringourteachers,offices.()

A.knockB.knockingC.knockedD.toknock

9.?triedtomakeAlicehermindbutIfounditdifficult.Shestillspendsplentyofmoneyonclothes.

()

A.changeB.changesC.changedD.changing

10.WhatbadIucklWhen?gottoschool,?realizedthatImybackpackathome.()

A.leftB.wasleftC.haveleftD.hadleft

二、完形填空(本大題共10小題，共10.0分)

Ioncejoinedabandasadrummer.Atfirstitwaseasy,butamonthlater,itgot(1).1couldn,t

keeppace(節(jié)奏)withtheotherplayers.

Ourteacher,Angie,askedmetokeep(2)whileeveryoneelsewasrelaxing.!feltashamed

(羞愧)andgottiredofpracticing.

',Areyou(3),Steve?,,Angieasked.',Yes,Iam,',Ishouted.Angiesentmeinsidethemusic

room.Thenshecameinandsaid,"Don'tbesad.Ibelieveyoucanmakeit!πShetoldmenevertogive

up.SheleftmealoneandIrealizedAngiewas(4)—Ishouldbelieveinmyselfandtrymybest.I

decidedtogoon.However,1(5)couldn,tplaywell.Knowingmydifficulties,myteammates

gavemea(6).Thankstotheirhelp,I(7)tokeeppacewiththem.Later,weperformed

(8)inanimportantshow.

Inthewholeprocess,?wastaughtthat(9)eachofushadourownjobtodoinashow,allof

usneedtoworktogethertomaketheshowgreat.!feltacceptedandmadegreat(10).1love

everyoneintheband.

11.A.specialB.difficultC.dangerousD.wonderful

12.A.enjoyingB.laughingC.rememberingD.practicing

13.A.usingupB.givingupC.gettingupD.standingup

14.A.rightB.happyC.commonD.strange

15.A.stillB.almostC.nearlyD.already

16.A.noseB.faceC.handD.foot

17.A.beganB.refusedC.stoppedD.allowed

18.A.lovelyB.wiselyC.friendlyD.wonderfully

19.A.sinceB.beforeC.whetherD.although

20.A.prideB.promiseC.progressD.difference

三、閱讀理解（本大題共15小題，共25.0分）

A

Lastweek,Ihadanunforgettableexperience.!wasreadingabookandhadjustcometothemost

wonderfulpartwhenmylittlebrotherTexandsisterIndiranintomyroom.,'Canyoureadyourbookout

aloud?πIndisaid."No!Idon'twanttodothat.uThentheywentoutandplayedtogetherhappily.They

weresonoisythatIshoutedatthemangrily.

,,Whafsup,honey?',mydadcameinwhenheheardthat.',Γminaterriblemood（情緒）!πIsaidina

lowvoice.Thenmydadsuggestedtidyingupthings.!knewhewastryinghisbesttohelpme.Butevery

timesomeonesuggestedaway,Ifeltevenworse!

Justthen,myfriendOlliecametomyhomeandhebroughthisnewsoccerball.Afterknowingmyproblem,

headvisedmetoplaysoccerorgoforawalktosolvemyproblem.Rightthen,Ollie,ssoccerballdropped

ontothesidewalk（人行道）.SoWeranquicklytocatchbeforeitwentintothestreet.Weranandranuntil

itwasstoppedbyatree.ThenIheardmanybirdssinginginthetreeshappily.Theirvoiceswereso

sweet.Afterthat,IfoundmyproblemwassolvedsuccessfullyandIfeltmorecomfortable.

Ithinkifyoualsofindithardtofollowone,sadvicewhenyou'reinabadmood,maybeyoucouldwrite

downyourownideasinalistandlookatthemwhenyouneedtocalmdown.Andit,salsoimportanttotalk

aboutthemwithonepersonwhoyoutrust.

根據(jù)短文內(nèi)容，選擇最佳選項。

21.Whatwasthewriterdoingwhenhisbrotherandsistercamein?

A.HewasplayingwithTex.B.Hewasreadingabook.

C.Hewasreadinganewspaper.D.Hewastalkingwithhisfather.

22.Whatdidthewriter'sfathersuggesthimtodo?

A.Tidyupthings.

B.Writedownhisownlistofideas.

C.Goforawalk.

D.Talkaboutideaswithonepersonhetrusts.

23.WherewasOllie,sfootballintheend?

A.Onthesidewalk.B.Ontheplayground.

C.Underthetree.D.Inthewriter'sroom.

24.Whatmadethewriterfeelmorecomfortable?

A.Readingbooks.B.Playingsoccer.

C.Runningonthestreet.D.Thebirds*singing.

25.Whydoesthewriterwritethispassage?

A.Totelluswhichisthemostusefulsuggestion.

B.Totellushowtomakefriendswithothers.

C.Totelluswhereisthebestplacetoreadbooks.

D.Totellushowtodealwiththebadmood.

B

Onmybedroomwallwashangingaphototakenonthelastdayofmiddleschool.ltwasaphotoofaletter

writtenonthenoticeboard.ltsaid，nDearteacher,wewouldliketoknowifwecouldaskforaleavefrom

today.Becausewehavecompletedourmiddleschool.Weneedyourpermission（許可）"Atthebottomof

theletterwasourheadteacher'ssignature（簽名）,followedby''Rejected."

Onthatday,Wegottogetherintheclassroom,andtriedtofindaspecialwaytosaygoodbye.Intheend,

themonitorsaid,"Whynotwritealetteronthenoticeboard?Thenwewon'tfeelsosadwhenWeleave

school.'1Whatagreatidea!Weallcheeredforit.

Startingat8am,teacherscameonebyonetogiveusalesson.Attheendofeachlesson,themonitorstood

upandaskedtheteacherstosigntheirnames.Afterthat,Werushedtotheplatformandhuggedtheteachers

withabigsmile.Thelastlessonwasgivenbyourheadteacher.Shehadsignedhernameforusmanytimes

before.Everytimeshesignedsofast,wecouldn'trecognizeit.Butthistime,shewrotedowneverystroke

（筆畫）carefully,withherhandsshakinglightly.Finally,shereadtheletteragain,butaddedaword

afterhersignature：nRejected.nOureyeswerered.Shereallydidn,twanttogetseparatedfromus.

Watchingthis,Il?ltthetouchofsomethingwarmandcouldn'thelptakingthephotooftheletter.My

thoughtswentbacktotheschooldays.Indailylife,ourheadteacherlookedafteruslikeamother.Inreturn,

shewasgivenarichharvestofhappiness.!turnedaround,andleft.ButIknowthismaybethemost

valuablememoryinmylife.

26.Whatisthephotoabout?

A.Thethankstotheheadteacher.

B.Thenotesofthelastlessonatschool.

C.Thememoryofthestudents*signatures.

D.Theletterofaskingforleavingschool.

27.WhatdoesPara.2mainlytalkabout?

A.Showingstudents*sadnesstothenotice.

B.Findingawaytosaygoodbye.

C.Discussingaplacetohaveagoodbyeparty.

D.Tellingastoryaboutstudentsandteachers.

28.Whatdoestheunderlinedword"Rejected"mean?

A.拒絕B.同意C.待定D.重寫

29.Howdidthewriter,sfeelingschangefromPara.2toPara.4?

A.sad—excited—bored一happy

B.relaxed-angry—moved-nervous

C.excited-happy-sad-moved

D.pleased一afraid一moved一relaxed

30.Whatcanbethebesttitleofthepassage?

A.Remembermovingmomentsofschooldays

B.Givesweetsmilestomyfriends

C.Receivewarmhugsfrommyteachers

D.Showthestronglovetofamilies

C

Inthe19thcentury,trainswerethebestwaytotravelbecausetheywerefast.Inthe20thcentury,

planescameoutandtheycouldtravelfasterthantrains,somoreandmorepeoplelikedtotake

them.Today,however,high-speedtrainsarebecomingmorepopularagain.

FrancehasatraincalledtheTGV.TGVisnTrainaGrandeVitesse"inFrance.ltmeans"high-speed

train1'inEnglish.ThehighestspeedofaTGVtraincanreach300km/h.Thetravelerscantravelfrom

ParistoMarseillesinonlyfourhoursonthetrain.

Thefirstcountrytohaveahigh-speedtrainisJapan.Thehigh-speedtrainoffersafastridebetween

TokyoandtheothermaincitiesinJapan.Thespeedofthetraincanreach210km/handcantravel

betweenTokyoandOsakainjustthreehours.

Chinanowhastheworld'slongesthigh-speednetwork（網(wǎng)名各）.Today,thereare1,700kilometers

ofHSR（HighSpeedRailway）,withtheaverage（平均）speedof220km/h.Andthefastesttrain

canreachthetestspeedof487.3km/h.

Chinesegovernmentplannedtospend300millionyuanbuildingthelargestandfastestHSRsystem

（系統(tǒng)）intheworld.It,ssaidthatthetrainscanrun400km/handtheHSRnetworkwillreach30,

000kilometersanditwillbelikeagrid—itismainlymadeupof8highspeedraillines：four

north-southHSRlinesandfoureast-westHSRlines.PeopleinChinaarelookingforwardtoit.

根據(jù)短文內(nèi)容，選擇最佳選項。

31.Howdidpeopleinthe20thcenturyliketotravelbest?

A.Bybike.B.Bytrain.

C.Byplane.D.Byhigh-speedtrain.

32.WhatcanaTGVtraindoaccordingtothepassage?

A.Itcantake1,700peopletotravel.

B.Itcanrunatthespeedof300km/h.

C.Itcanprovidefreefoodanddrink.

D.ItcantravelfromParistoOsakain3hours.

33.WhichisTRUEaboutthehigh-speedtrains?

A.Thefirstcountrytohaveahigh-speedtrainisFrance.

B.Allofthetrainscanreachthespeedof487.3km/hintheworld.

C.Chinaplannedtospend300millionyuantomakethefastesttrain.

D.?fsfasttotravelbetweenthemaincitiesinJapanbyhigh-speedtrain.

34.Whichpictureshowsthemeaningof',grid,'inParagraph5?

?-A

B.c?Ed?≡

35.Whatcanweinfer(推測)fromthepassage?

A.Inthe19thcentury,peoplelikedtotravelbyplanebest.

B.Chinamayhavethebesthigh-speednetworkinthefuture.

C.TheTGVtraincanofferfastridesbetweenFranceandJapan.

D.Thetrainscouldrunatspeedof400km/hinChinaatthebeginning.

第∏卷(非選擇題)

四、補(bǔ)全對話-填空(本大題共1小題，共5.0分)

36.A：Doyouhaveanyplansfortheweekend,Alice?

B：(1)SoIguessΓlljuststayathome.

Whataboutyou,Joe?

A：(2)

B：That,sagoodidea.Canyouswim?

A：Yes,I'mprettygoodatswimming.

B：(3)

A：Attheageoffour.

B：That,squiteearly.(4)

A：Iknowagreatplaceatthelake.

Notmanypeopleknowaboutit.

B：Butthere,snolifeguard(救生員)there,right?(5)

A：You,reright.It,sprobablynotagoodideatoswimthere.

A.Ihavenoidea.

B.Whendidyoulearntoswim?

C.Theweatherreportsaysitwillbehotthisweekend.

D.Bytheway,whereareyougoingtoswim?

E.Γmconsideringgoingtohavefuninthewater.

F.Ifanaccidenthappens,youcan,tgethelpquickly.

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

五、閱讀判斷(本大題共5小題，共5.0分)

AnunhappyhorsewenttoseetheGod(上帝)."MyGod!ThanksformakingmebutIwanttobe

beautiful.,,TheGodwasverysurprised,,'Tellmewhatyouwanttobelike.nThehorseraisedhervoice,

uIfyoucanmakemyneckalittlelonger,mybodywillbemorebeautiful.Andifyoucanmakemylegs

muchthinner,thenIwilllookmorebeautifulinmylowerbody."ThentheGodmadeacamelappearin

placeofthehorse.Thehorselookedatherself,"Oh，God.Iwanttobecomemorebeautiful,butamImore

beautifulnow?"askedthehorseanxiously(焦急土也).TheGodgotangry,"Thisiswhatyouaskedfor."

Thehorsecried,',oh,no,Idon,twanttobeacame."TheGodsaid,uNevertrytogetmorethanIhave

givenyou.Ifyouwantmoreandmore,you,ilhavenoideawhattheresult(結(jié)果)willbe."

根據(jù)短文內(nèi)容，判斷下列句子正誤，正確的在答題卡上將涂黑，錯誤的在答題卡上將“F“涂黑。

37.AhorsewenttoseetheGodhappily.

38.Thehorsewantedtohavealongerneck.

39.TheGodchangedthehorseintoacamel.

40.Thehorsewaspleasedtoseehernewlook.

41.Thewriterwantstotellusnottoaskfortoomuch.

六、選詞填空-短文（本大題共1小題，共10.0分）

42.

properplanhoweverspendnervousavaluerelaxwithlate

Differentcountrieshavedifferentcustoms.InColombia,peoplearepretty(1)abouttime.But

they(2)thetimetheyspendwiththeirfamilyandfriends.Theydon'thavetomake(3)

tomeettheirfriends.(4),inSwitzerland,it'sveryimportanttobeontime.Ifyou

are(5),yourfriendmaygetmad.SotheSwissalwaysmake(6)effortnotto

keepotherswailing.Asanexchangestudent,LinYuewas(7)beforeshereachedFrance.But

herhostfamilygooutoftheirwaytomakeherfeelathome.(8)theirhelp,herFrench

improvedquickly.Shehasalsolearnedhowtobehave(9).Shegraduallygotusedtoherlife

inFrance.

Ithinkit'sworlh(10)thetimetolearnaboutthecustomsofacountrybeforeyougo

there.Thatway,youwillknowwhatyouaresupposedtodoindifferentsituations.

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)

(10)

七、單詞拼寫-單句(本大題共5小題，共5.0分)

43.Thereisatoytruckontheground.Doyouknow(誰的)itis?

44.ManychildrenusetheInternettogetusefulinformationandtorelaxintheir(空閑的)

time.

45.Thelibraryisopeneveryday（除了）Mondays.Youcanreadthereifyouwant.

46.It'snotallowedifyoudrivewithoutadriver's（證件）.

47.Somepeopleliketosetthealarmclockbeforegoingtobedsothattheywon't（睡過

頭）inthemorning.

八、單句語法填空（本大題共5小題，共5.0分）

48.Foryourown,pleasedon'tsmokeinsidetheplane,（safe）

49.Youshouldbecarefulintheforest,theremightbe（wolf）walkingaround.

50.-Isit（polite）topointatanyonewithchopsticks?

一Yes.Sopleaseremembernottodothat.

51.Wehadamathexamlastweek.Tomdid（badly）amongthestudentsinmyclass.

52.ThisisoneofthemostmovingpiecesofmusicthatΓveeverheardandFm（move）

byit.

九、書面表達(dá)（本大題共1小題，共15.0分）

53.為了讓同學(xué)們在與人交往時舉止文雅得體，學(xué)校學(xué)生會準(zhǔn)備舉辦以“HOWtOBehaVeWe11?

”為題的英語征文比賽，請你根據(jù)以下要點寫一篇短文。（短文必須包含所給出的全部要點，

80詞左右，開頭已給出，不計入總詞數(shù)）

要點：

（I）守時，守信，不撒謊，不說臟話；

（2）禮貌待人，熱心助人；

（3）遵守交通規(guī)則；不在公共場所喧嘩，不亂扔垃圾；

（4）......（一或兩點你自己的看法）

（提示詞：keeppromises,lietosb.）

HowtoBehaveWell?Behavingwellisthesecretofgettingonwellwithothers.

Asastudent,.

答案和解析

I.【答案】c

【解析】A.決定，B.注意,C.討論，D.建議,根據(jù)TimandPeteragreedonthePiCniC.可知同意去野

餐，可知是在討論后決定的。

故選：Co

幾分鐘的討論后，蒂姆和彼得同意去野餐。

分析名詞的含義，結(jié)合句意作答。

2.【答案】B

【解析】A.滿的；B.空的;C.新的；D.舊的。根據(jù)后面的句的'Thereisonlyalittlefishinitandlet's

shopforfood(里面只有一條魚，我們?nèi)ベI食物吧。)"可以推出，冰箱是快要"空的(empty)

故選:Bo

冰箱快要空了。里面只有一條魚，我們?nèi)ベI食物吧。

首先弄明白設(shè)空處的漢語意思，然后根據(jù)句意和具體用法確定單詞作答。

3.【答案】B

【解析】She她，人稱代詞主格；her她/她的，人稱代詞賓格/形容詞性物主代詞；hers她的，名詞

性物主代詞；herself她自己，反身代詞。分析句子可知，此處位于固定短語belongst。之后作賓語，

t。為介詞，其后接人稱代詞賓格作賓語。

故選:Bo

一一索尼婭，這是你的發(fā)帶嗎？

一一不，不是我的。問問露西吧，也許它屬于她。

掌握代詞的基本用法，結(jié)合語境，認(rèn)真分析，得出答案。

4.【答案】C

【解析】A.can't不能；B.must必須；C.might可能；D..should應(yīng)該。根據(jù)I'mnolsure"我不確定

",可知，空處表示可能。

故選：Co

-媽媽，我已經(jīng)簽收了一個“未來快遞”的大箱子。里面是什么？

-我不確定。也許是來自你哥哥的禮物。

辨析每個選項的詞義，結(jié)合語境判斷對應(yīng)的答案。

5.【答案】C

【解析】both...and兩者都；notonly...butalso不但而且；neither...nor既不也不；either...or

要么……要么，或者……或者。根據(jù)后文原因狀語從句"becauseWethinkitwastestime"（因為我們認(rèn)

為浪費時間）可知，我和我的朋友們都不喜歡玩電腦游戲，因此兩者都不用neither...nor。

故選：Co

我和我的朋友們都不喜歡玩電腦游戲，因為我們認(rèn)為浪費時間。

辨析并列連詞的含義，結(jié)合語境，給出答案。

6.【答案】A

【解析】定語從句的關(guān)系代詞，WhiCh的先行詞是物.What不引導(dǎo)定語從句，結(jié)合語境可知，先

行詞是人，可以用Who或WhOm引導(dǎo)，WhO在句中做主語，Whom在句中做賓語，從句缺少主語，

因此用who引導(dǎo)。

故選：Ao

真正的朋友是那些總是照顧你，鼓勵你成功的人。

考查關(guān)系代詞。引導(dǎo)定語從句且在從句中作主語、賓語或定語的引導(dǎo)詞叫做關(guān)系代詞。要分清Wh0,

whom,that,Whieh的用法。結(jié)合語境選擇合適答案。

7.【答案】C

【解析】根據(jù)題干，可知主語是動作的承受者，結(jié)合選項，可知用被動語態(tài)ShOUIdbe+過去分詞。

beallowedtodosth被允許做某事。

故選：Co

12歲以下的兒童不應(yīng)該被允許騎共享單車。太危險了。

熟悉情態(tài)動詞被動語態(tài)的用法，結(jié)合題意，給出答案。

8.【答案】D

【解析】knockatthedoor敲門。選項A是動詞原形；選項B是動詞的ing形式；選項C是過去式；

選項D是動詞不定式。根據(jù)觀察和分析可知題干使用了動詞不定式作主語,句中的it是形式主語。

本題答案是D。

故選：D。

進(jìn)老師辦公室之前敲門是重要的。

解答本題需首先分析句子結(jié)構(gòu)，理解句意，明確考點，再結(jié)合選項選出正確答案。

9.【答案】A

【解析】makesb.dosth.使得某人做某事，所以填動詞原形Change作賓語補(bǔ)足語。

故選：Ao

我盡力讓愛麗絲改變主意，但我發(fā)現(xiàn)這很難。她仍然在衣服上花很多錢。

解答此類試題時，務(wù)必根據(jù)題目的要求，在準(zhǔn)確理解句子意思的前提下，結(jié)合makesb.dosth.準(zhǔn)確

作答。

10.【答案】D

【解析】When表示"當(dāng)…時候"。根據(jù)BythetimelgOttOSChoOI"當(dāng)我到達(dá)學(xué)校時"可知,主句意思

為：我意識到我把包忘在家里了。包忘在家里的時間發(fā)生在"過去的過去"，即我到達(dá)學(xué)校之前，

故句子時態(tài)用過去完成時態(tài)，構(gòu)成是：had+過去分詞。

故選：D0

真倒霉。當(dāng)我到達(dá)學(xué)校時，我意識到我把包忘在家里了.

根據(jù)時間狀語和句意的基礎(chǔ)上，確定時態(tài)，得出答案。

11~20.【答案】B、D、B、A、A、C、A、D、D、C

【解析】（1）考查形容詞。句意：起初很容易，但一個月后，就變得困難了。SPeeial特別的；difficult

困難的；dangerous危險的；WonderfUl精彩的。根據(jù)AtfirStitWaSeasy,butamonthlater,（起初

很容易，但一個月后，）結(jié)合轉(zhuǎn)折詞but可知，應(yīng)是變得困難了。故選B。

（2）考查動名詞。句意：我們的老師Angie讓我在其他人放松的時候繼續(xù)練習(xí)。enjOying享受；

laughing笑；rememberingiS{?；practicing練習(xí)。根據(jù)Icouldn'tkeeppace（節(jié)奏）withtheotherplayers.

（我跟不上其他樂手。）?∏?whileeveryoneelsewasrelaxing（在其他人放松的時候）可知，應(yīng)是

繼續(xù)練習(xí)。故選D。

（3）考查動詞短語。句意:你要放棄了嗎,Steve?USingUP用盡；givingup放棄；gettingup起床;

StandingUP起立。根據(jù)后文ShetOldmeneVertOgiVeUP.（她告訴我永遠(yuǎn)不要放棄。）可知，此處

是指"放棄"。故選B。

（4）考查形容詞。句意：她讓我一個人呆著，我意識到Angie是對的一一我應(yīng)該相信自己，盡力

而為。Angie正確的;hapPy高興的；ComrnOn普通的；Strange奇怪的。根據(jù)前文

Ibelieveyoucanmakeit!（我相信你能做到!）以及Ishouldbelieveinmyselfandtrymybest.（我

應(yīng)該相信自己，盡力而為。）可知，作者認(rèn)為老師說的是對的。故選A。

（5）考查副詞。句意：但是，我仍然打不好。StiIl仍然；almost幾乎；nearIy幾乎；already已經(jīng)。

根據(jù)前文ICOUIdn'tkeeppace（節(jié)奏）withtheotherplayers.（我跟不上其他樂手。）結(jié)合

couldn'tplaywell（不能打好）可知,是仍然打得不好。故選A。

（6）考查名詞。句意：知道我的困難，我的隊友幫助了我。nose鼻子；face臉；hand手；foot

腳。根據(jù)ThankStOtheirhelp,（多虧了他們的幫助，）可知，是隊友幫助了作者，givesb.ahand"

幫助某人"，固定用法。故選C。

（7）考查動詞。句意:多虧了他們的幫助，我開始跟上他們了。began開始；refused拒絕；stopped

停止;allowed允許。根據(jù)ThankStotheirhelp,（多虧了他們的幫助,）結(jié)合語境可知，應(yīng)是開

始能跟上其他樂手了。故選A。

（8）考查副詞?句意:后來，我們在一場重要的演出中表演精彩。1。Vely可愛的；WiSely聰明地；

friendIy友好的；WOnderftIlly精彩地。根據(jù)PerfOrmed（表演）可知,應(yīng)是表演得很精彩。故選D。

（9）考查連詞。句意：在整個過程中，我學(xué)到了，在一個演出中雖然我們每個人都有自己的工作

要做，但我們所有人都需要一起努力才能讓這個演出變得更好。SinCe自從;before在…之前;Whether

是否；although雖然。根據(jù)句意可知，此處是一個讓步狀語從句從句，應(yīng)用although引導(dǎo)。故選D。

（IO）考查名詞。句意：我感到被接受了，并取得了很大的進(jìn)步。Pride驕傲；PromiSe承諾；progress

進(jìn)步；difference差異。根據(jù)句意可知，應(yīng)是取得了很大的進(jìn)步，makeprogress"取得進(jìn)步"。故選

Co

文章主要講述作者加入一個樂隊后，因為跟不上其他樂手想要放棄，在老師的鼓勵和隊友的幫助

下，堅持練習(xí)，跟上了其他樂手，取得了很大的進(jìn)步。

首先通讀全文，了解文章大意，緊緊抓住上下文語境所提供的信息，然后明確詞意，結(jié)合所學(xué)語

法，運用排除法逐一選出答案，最后再通讀全文核對答案。

21~25.【答案】BxAxCxDxD

【解析】（I）細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段I

wasreadingabookandhadjustcometothemostwonderfulpartwhenmylittlebrotherTexandsisterI

ndiranintomyroom.（我正在讀一本書，剛讀到最精彩的部分，我的弟弟特克斯和妹妹英迪跑進(jìn)

了我的房間。）可知，當(dāng)他的弟弟妹妹進(jìn)來的時候，作者正在讀一本書。故選B。

（2）細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段ThenmydadSUggeStedtidyingUPthingS.（然后我爸爸建議把東西整

理一下。）可知，作者的父親建議他把東西整理一下。故選A。

（3）推理判斷題。根據(jù)第三段

SoWeranquicklytocatchbeforeitwentintothestreet.Weranandranuntilitwasstoppedbyatree.（所

以我們在它進(jìn)入街上之前趕緊跑去追趕。我們跑了又跑，直到它被一棵樹攔住。）可知，奧利的

足球最終是在樹下。故選C。

（4）細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段

ThenIheardmanybirdssinginginthetreeshappily.Theirvoicesweresosweet.Afterthat,

IfoundmyproblemwassolvedsuccessfullyandIfeltmoreCOmfOrtabIe.（然后我聽到許多鳥在樹上快

樂地唱歌。它們的聲音太甜了。之后，我發(fā)現(xiàn)我的問題得到了成功的解決，我感覺更舒服了。）

可知，是鳥兒的歌唱讓作者感覺更舒服。故選D。

（5）推理判斷題。通讀全文可知，短文主要講述了作者在有了壞情緒后，面對一些建議時的想法

及行為，最終在朋友的幫助下擺脫了壞情緒。文章告訴我們：當(dāng)發(fā)脾氣聽不進(jìn)去別人的建議時，

我們可以寫下自己的想法，也可以和自己信任的人去談?wù)撟约旱那榫w或問題。故作者寫這段話目

的是告訴我們?nèi)绾翁幚韷男那?。故選D。

本文是一篇記敘文。主要講述了作者在有了壞情緒后，面對一些建議時的想法及行為，最終在朋

友的幫助下擺脫了壞情緒。文章告訴我們：當(dāng)發(fā)脾氣聽不進(jìn)去別人的建議時，我們可以寫下自己

的想法，也可以和自己信任的人去談?wù)撟约旱那榫w或問題。

考查日常生活類閱讀理解。做題時要通讀全文，把握大意，然后結(jié)合題干及選項做出正確的選擇。

26~30.【答案】DNBXAXCXA

【解析】（1）細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)"Dearteacher,

wewouldliketoknowifwecouldaskforaleavefromtoday.Becausewehavecompletedourmiddlesc

hool.Weneedyourpermission（許可）"（敬愛的老師,我們想知道今天是否可以請假。因為我們

已經(jīng)完成了中學(xué)學(xué)業(yè)。我們需要你的許可）可知這張照片是關(guān)于一封要求離開學(xué)校的信，故選D,

（2）段落大意題。根據(jù)"Onthatday,wegottogetherintheclassroom,

andtriedtofindaspecialwaytosaygoodbye."（那天，我們在教室里聚在一起，試圖找到一種特別

的方式來道別。）可知本段主要講述了同學(xué)們想用一種特殊的方式說再見，故選B。

（3）詞義猜測題。根據(jù)"Shereallydidn'twanttogetseparatedfromus."（她真的不想和我們分開。）

可推知劃線詞表示"拒絕"，故選A。

（4）細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)"Whatagreatidea!Weallcheeredforit."（多么好的主意！我們都為此歡呼。）

可知作者先是感到興奮；根據(jù)"Afterthat,

WerUShedtOthePlatfOnnandhUggedtheteaCherSWithabigSmiIe"（之后，我們沖到講臺上，微笑著

擁抱了老師們。）可知作者開心地?fù)肀Ю蠋?；根?jù)"0UreyeSWerered"（我們的眼睛紅紅的）可知

作者是傷心的；根據(jù)"Watchingthis,

Ifeltthetouchofsomethingwarmandcouldn'thelptakingthephotoofIheletter.Mythoughtswentbac

ktotheschooldays.Indailylife,ourheadteacherlookedafteruslikeamother"（看著這封信，我感覺

到了溫暖的感覺，忍不住拍下了這封信的照片。我的思緒回到了學(xué)生時代。在日常生活中，我們

的班主任像母親一樣照顧我們。）可知作者看著這封信，思緒回到中學(xué)時代，回憶著過去，對于

老師的照顧很感動，故選C。

（5）最佳標(biāo)題題。根據(jù)"Mythoughtswentbacktotheschooldays.Indailylife,

ourheadteacherlookedafteruslikeamother.Inreturn,

shewasgivenarichharvestofhappiness.!turnedaround,

andleft.ButIknowthismaybethemostvaluablememoryinmylife."（我的思緒回到了學(xué)生時代。在

日常生活中，我們的班主任像母親一樣照顧我們。作為回報，她收獲了豐富的幸福。我轉(zhuǎn)身離開

了。但我知道這可能是我一生中最寶貴的記憶。）以及全文可知，本文主要講述了作者通過一張

照片回憶中學(xué)時代最后的一天。所以A選項“記住學(xué)生時代的感人時刻”符合，故選A。

本文主要講述了作者通過一張照片回憶中學(xué)時代最后的一天。

通讀全文，理解文章大意，閱讀題目后返回原文閱讀并找出與題目相對應(yīng)的內(nèi)容，仔細(xì)核對，選

擇符合原文原意的答案，完成后再次閱讀并檢查。

31~35.【答案】C、B、D、D、B

【解析】（1）細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段Inthe20thcentury,

planescameoutandtheycouldtravelfasterthantrains>somoreandmorepeoplelikedtotakethem.（在

20世紀(jì)，飛機(jī)出現(xiàn)了，它們的速度比火車快，所以越來越多的人喜歡乘坐飛機(jī)。）可知飛機(jī)是20

世紀(jì)最受歡迎的.故選c。

（2）細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段ThehigheStSPeedOfaTGVtrainCanreaCh300km/h.（TGV列車的

最高速度可以達(dá)到300公里/小時。）可知它能以300公里/小時的速度運行。故選Bo

（3）細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段

Thehigh-speedtrainoffersafastridebetweenTokyoandtheothermaincitiesinJapan.（高速歹IJ車提供

了東京和日本其他主要城市之間的快速通道。）可知D項符合文意。故選D。

（4）詞義猜測題。根據(jù)后文itismainlymadeupof8highspeedraillines：

fournorth-southHSRlinesandfoureast-westHSRlines.（它主要由8條高速鐵路線組成：4條南北

向的HSR線和4條東西向的HSR線。）可知此處意為它將像一個網(wǎng)格，D項符合文意。故選D。

（5）推理判斷題。根據(jù)第五段

Chinesegovernmentplannedtospend300millionyuanbuildingthelargestandfastestHSRsystem（系

統(tǒng)）intheworld.It'ssaidthatthetrainscanrun400km/handtheHSRnetworkwillreach30,

000kilometersanditwillbelikeagrid——itismainlymadeupof8highspeedraillines：

fournorth-southHSRlinesandfoureast-westHSRIines.PeopleinChinaarelookingforwardtoit.（中

國政府計劃投資3億元建設(shè)世界上最大最快的HSR系統(tǒng)。據(jù)說，列車時速可達(dá)400公里，HSR鐵

路網(wǎng)將達(dá)到3萬公里，它將像一個網(wǎng)格一一主要由8條高速鐵路線組成：4條南北HSR線和4條

東西HSR線。國內(nèi)的人都很期待。）可推知中國未來可能擁有最好的高速鐵路網(wǎng)絡(luò)。故選B。

本文主要介紹了高速列車的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀。

在通讀全文的基礎(chǔ)上，根據(jù)全文大意，展開邏輯思維，瞻前顧后，認(rèn)真辨析選項，仔細(xì)推敲，確

定最佳答案。

36.【答案】【小題1】C

【小題2】E

【小題3】B

【小題4】D

【小題5】F

【解析】（1）根據(jù)下文SolgUeSSrlljUStStayathome.（所以我想我還是呆在家里吧。）結(jié)合選項

可知，C項（天氣預(yù)報說這個周末會很熱。）符合題意，故選：C0

（2）根據(jù)上文WhataboUtyOU,Joe?（你呢，喬？）結(jié)合選項可知，E項（我正在考慮去水里玩。）

符合題意，故選：E?

（3）根據(jù)下文AttheageOffOUr.（四歲的時候。）可知詢問時間，B項（你什么時候?qū)W會游泳的？）

符合題意，故選：Bo

（4）根據(jù)下文IknowagreatplaceattheIake.（我知道在那個湖有個好地方。）可知上文詢問地點，

D項（順便問一下，你打算去哪里游泳？）符合情境，故選：D。

（5）根據(jù)下文You'reright.It'sprobablynotagoodideatoswimthere.（你是對的。去那里游泳可能

不是一個好主意?）可知上文建議不要去那里游泳，F(xiàn)（如果發(fā)生意外，你不能很快地得到幫助。）

符合情境，故選：Fo

這是一則關(guān)于談?wù)撝苣┯媱澋膶υ挕?/p>

補(bǔ)全對話題主要了解對話情境，并根據(jù)情境選出恰當(dāng)?shù)木渥油瓿蓪υ挕?/p>

37~41.【答案】FXTXTXFNT

【解析】（1）細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)AnUnhaPPyhOrSeWent