國家開放大學(xué)電大本科《現(xiàn)代教育思想》2022-2023期末試題及答案(試卷號：1089)

一、填空題（每空分，共分）在世紀(jì)知識經(jīng)濟(jì)將在國際經(jīng)濟(jì)中占主導(dǎo)地位。這種知識密集型、智能密集型、科技密集型的新經(jīng)濟(jì)，將使生產(chǎn)力系統(tǒng)和功能發(fā)生根本性的變化。人文學(xué)科教育與人文實(shí)踐活動相結(jié)合是人文學(xué)科的基本途徑。人文學(xué)科是人文教育課程的核心內(nèi)二、簡答題（共題，每題分，共分）生動手能力低下，勞動觀念淡漠，缺乏社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，缺乏與人溝通、交流與合作的意識和能力，思想素質(zhì)、身體素質(zhì)和心理素質(zhì)較差，畢業(yè)后適應(yīng)社會工作的能力不足?，F(xiàn)實(shí)教育中的實(shí)踐性的缺失，嚴(yán)重影響答：自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)是終身教育的重要理念，即強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)主體本人對學(xué)習(xí)負(fù)有大部分的責(zé)任，而學(xué)習(xí)者本人要學(xué)會學(xué)習(xí)，要在學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)動機(jī)和方法，能夠根據(jù)自己的興趣和發(fā)展可能性設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)策略，自己選擇教育資源、安排學(xué)習(xí)活動甚至自己進(jìn)行學(xué)習(xí)評估。答：科教興國戰(zhàn)略是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的根本戰(zhàn)略，它是指全面落實(shí)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的力轉(zhuǎn)化的能力，提高全民族的科技文化素質(zhì)，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依來，加速實(shí)現(xiàn)國家繁榮。三、案例分析題（共題，每題分，共分）.試運(yùn)用現(xiàn)代教育思想的觀點(diǎn)，談一談你對下述案例材料的看法。案例材料早期教育如此“因材施教”據(jù)月日《早報(bào)》報(bào)道，某鎮(zhèn)中心小學(xué)幼兒園按交錢的多少，將入學(xué)的娃娃分成了“AB”兩個不同的班級，班教室有空調(diào)和鋼琴，而班教室沒有。據(jù)報(bào)道，該幼兒園班的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)、糖果費(fèi)一共元／月，班則不到元／月。園方稱，這種分法，主要是考慮到一些幼兒家長經(jīng)濟(jì)條件不太好。家庭條件的差異使得同一個幼兒園的小朋友，在不同“檔次”的班級里接受教育。該幼兒園園長認(rèn)為，兩班的老師、伙食都是一樣的，不會影響孩子的學(xué)習(xí)和健康。答：素質(zhì)教育要從娃娃抓起，這些年全面實(shí)施素質(zhì)教育，我們大多具有了這樣的教育觀念。但如何在現(xiàn)實(shí)生活中落實(shí)好素質(zhì)教育思想的要求，這別的奇怪的現(xiàn)象，它帶有相當(dāng)普遍的意義，值得我們認(rèn)真對待和反思。在教育條件還不是十分充分的現(xiàn)實(shí)情況下，適當(dāng)?shù)貙⒔逃Y源在一定地區(qū)范圍內(nèi)進(jìn)行科學(xué)合理的組合和配置，這應(yīng)當(dāng)是地方教育主管部門需這一點(diǎn)，應(yīng)該是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的一個社會意識前提。但是就一個具體的教育工作部門或單位而言，全經(jīng)濟(jì)條件來區(qū)分教育對象，必然影響到面向?qū)W生全體的教育價值訴求，人為地限制學(xué)生的發(fā)展。在這個案例中，雖然暴露出來總體教育經(jīng)費(fèi)不足給教育機(jī)構(gòu)帶來的無奈，但將按不同收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的差異粗暴地等同于影響到人文教育的效果，妨礙到正確的教育思想的落實(shí)。如果不糾正這種“因錢施教”的傾向，我們也不可能實(shí)踐好真正的“因材施教”這種民族優(yōu)秀傳統(tǒng)的教育思想。這方面，我們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)確已不少。根據(jù)下述案例材料，試從社會環(huán)境的角度談?wù)?，如何才能把人文教育思想落到?shí)處？案例材料小小學(xué)生當(dāng)“官”搞“腐敗”引人深思一位姓范的女士曾打電話給報(bào)社反映了這樣一個情況。她歲的女兒張玲（化名）今年上小學(xué)四年級，昨天一大早女兒就起床收拾準(zhǔn)備外出。臨走時，女兒神秘兮兮地告訴媽媽：“這學(xué)期期末我當(dāng)上了班上第四組小組長，今天我們組的個同學(xué)湊錢請我到公園吃燒烤a”范女士追問女兒同學(xué)為什么要請她，中午時，記者和范女士終于在公園找到她的女兒張玲，只見幾個十來歲的女孩子正在給她敬飲料，當(dāng)記者問及為何這般尊敬“小組長”時，一位叫張欣的同學(xué)搶著回答：“她是我們的小組長，管便?！蹦呈腥昙壍囊晃恍斩耐瑢W(xué)昨日向記者透露人送禮物，被同學(xué)前呼后擁，覺得很氣派。答：人文教育思想認(rèn)為：人文教育是現(xiàn)代教育的重要組成部分；現(xiàn)代人文教育的根本目標(biāo)是讓學(xué)生是現(xiàn)代人文教育的重要內(nèi)容和手段。題中案例反映出當(dāng)前不良社會風(fēng)氣滲透到我國學(xué)校教育中來的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，說明要把人文教育思想落到實(shí)處，必須全社會都來重視綜合治理社會風(fēng)氣，杜絕“腐敗”現(xiàn)象對于青少年學(xué)生身心的侵害。案例描述的事實(shí)反映了學(xué)生盲目效仿社會上的庸俗作風(fēng)和官場腐敗的消極現(xiàn)象，給我們提出了“必須重視優(yōu)化整個社會的人文環(huán)境”這個嚴(yán)肅的課題。學(xué)校在學(xué)生思想品德教育方面需要付出加倍的努力，促使學(xué)生形成正確的是非觀念、價值觀念和審美觀念。同時國家主管部門和其他社會機(jī)構(gòu)人文教育方面也同樣對青少年的健康成長負(fù)有責(zé)任。目前特別應(yīng)該注意對網(wǎng)絡(luò)、廣播電視等大眾傳播媒介及一般輿論宣傳環(huán)境和文化事業(yè)發(fā)展加以正確的規(guī)范和引導(dǎo)。文化、宣傳部門應(yīng)該始終把社會效益放在首位，理直氣壯地維護(hù)社會良知，保持社會生活中的正確的價值導(dǎo)向。學(xué)校在這方面應(yīng)該主動與社會其他教育機(jī)構(gòu)聯(lián)合開展有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的教育活動，補(bǔ)充人文學(xué)科知識教學(xué)的不足，給學(xué)生提供表現(xiàn)人文精神的機(jī)會，幫助學(xué)生形成正確的價值觀，正確領(lǐng)會社會分工下的平等合作的人際關(guān)系，學(xué)會處理個人事務(wù)和社會交往的藝術(shù)，提倡建立廣泛的同學(xué)友誼，培養(yǎng)學(xué)生理答：現(xiàn)代教育思想是指以我國進(jìn)入新時期以來的改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)為社會背景，以近代以來特別是世免中葉以來世界現(xiàn)代化的歷史進(jìn)程及人類的教育理論與實(shí)踐為時代背景，研究我國當(dāng)前教育改革的現(xiàn)實(shí)問題，以闡明我國教育現(xiàn)代化進(jìn)程的重要規(guī)律的教育思想。我們有幸學(xué)習(xí)到這門課程，可以從教育經(jīng)驗(yàn)的層面，反恩自己的教育思想現(xiàn)狀及水平，增進(jìn)教育理論素養(yǎng)，補(bǔ)充相應(yīng)的知識信息，同時參照教育實(shí)踐的需要，提高自己對于教育現(xiàn)實(shí)問題的理論分析能力，提升自己的教育行為水平，增強(qiáng)教育創(chuàng)業(yè)者的基本素養(yǎng)。在日常工作中，我們經(jīng)常會遇到千頭萬緒的困惑，其中大多與現(xiàn)代教育思想所討論的這些理論的專題論的探討與日常工作中的實(shí)際問題，或多或少都存在千絲萬縷的聯(lián)系。思想水平的自覺意識