心理學(xué)概論試題及答案

精品文檔心理學(xué)概論試題及答案一、單項(xiàng)選擇題1、心理學(xué)是研究3及其規(guī)律的科學(xué)。〔〕行為〔2〕客不雅現(xiàn)實(shí)〔3〕心理現(xiàn)象〔4〕抽象思維2、心理是人腦對(duì)客不雅現(xiàn)實(shí)的4?！病晨筒谎欧从场?〕想象〔〕記憶〔4〕主不雅反映3、心理現(xiàn)象分為1?！病承睦磉^(guò)程與個(gè)性心理〔〕認(rèn)知過(guò)程與個(gè)性心理〔3〕心理過(guò)程與個(gè)性?xún)A向性〔4〕情感過(guò)程與個(gè)性心理4、心理過(guò)程包羅3?！病痴J(rèn)識(shí)過(guò)程、行為過(guò)程、知覺(jué)過(guò)程〔〕認(rèn)識(shí)過(guò)程、感覺(jué)過(guò)程、知覺(jué)過(guò)程〔〕認(rèn)識(shí)過(guò)程、情感過(guò)程、意志過(guò)程〔〕情感過(guò)程、意志過(guò)程、記憶過(guò)程5、個(gè)性心理是通過(guò)4_在實(shí)踐的根底上形成和開(kāi)展起來(lái)的?！病痴J(rèn)識(shí)過(guò)程〔2〕情感過(guò)程〔〕意志過(guò)程〔4〕心理過(guò)程6、1_是理論為主的心理學(xué)根底，主要研究心理學(xué)的根本道理與心理現(xiàn)象的一般規(guī)律。3是研究個(gè)體心理發(fā)生、2021全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作1/16精品文檔開(kāi)展規(guī)律的心理學(xué)分支。2是研究個(gè)體和群體的社會(huì)心理現(xiàn)象的心理學(xué)分支。5_是研究心理現(xiàn)象和行為發(fā)生的生理過(guò)程的心理學(xué)分支6是研究動(dòng)物行為進(jìn)化的根本理論和不同進(jìn)化程度的動(dòng)物的各種行為特點(diǎn)的心理學(xué)分支?？茖W(xué)的嘗試方法，研究人及動(dòng)物心理和行為的心理學(xué)分支?！病称胀ㄐ睦韺W(xué)〔2〕社會(huì)心理學(xué)〔3〕開(kāi)展心理學(xué)〔〕嘗試心理學(xué)〔5〕生理心理學(xué)〔6〕比擬心理學(xué)7、自然嘗試法的長(zhǎng)處是_1_。4借用〔1〕減少報(bào)酬性，提高真實(shí)性〔〕減少報(bào)酬性，降低真實(shí)性〔3〕提高報(bào)酬性，增加真實(shí)性〔〕提高報(bào)酬性，降低真實(shí)性8、在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)期內(nèi)對(duì)不異的被試組進(jìn)行反復(fù)跟蹤查詢(xún)拜訪(fǎng)的研究方法稱(chēng)為2?！病硻M向比擬研究〔2〕縱向跟蹤研究〔〕跨文化研究〔4〕定性研究9、3_被譽(yù)為近代心理學(xué)第一人或心理學(xué)之父?！病掣ヂ逡恋隆?〕華生〔〕馮特〔4〕馬斯洛10、精神動(dòng)力學(xué)派的創(chuàng)始人是2?！病绸T特〔2〕弗洛伊德〔3〕華生〔4〕馬斯洛11、1_被稱(chēng)為“心理學(xué)界的第一大勢(shì)力〞。2被稱(chēng)為“心理學(xué)界的第二大勢(shì)力〞。3被稱(chēng)為“心理學(xué)界的第三大2021全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作2/16精品文檔〔〕精神動(dòng)力學(xué)派〔2〕行為主義學(xué)派〔〕人本主義學(xué)派〔4〕認(rèn)知主義學(xué)派12、心理學(xué)的認(rèn)知學(xué)派強(qiáng)調(diào)研究人類(lèi)的1。〔〕認(rèn)知過(guò)程〔2〕行為〔〕思維活動(dòng)〔4〕潛能13、心理學(xué)的行為主義學(xué)派強(qiáng)調(diào)研究人類(lèi)的2?！病痴J(rèn)知過(guò)程〔2〕行為〔〕思維活動(dòng)〔4〕潛能14、剛能夠引起差別感覺(jué)的刺激間最小差此外強(qiáng)度稱(chēng)為3?！病?〔3〔4〕絕對(duì)閾限15、衡量感受器感受性的指標(biāo)是__2_____。〔〕反響時(shí)間〔2〕閾限〔3〕適宜刺激〔4〕感受能力16____3__現(xiàn)象。〔〕反響〔2〕比照〔3〕適應(yīng)〔4〕刺激17、注意是一種3。〔〕心理過(guò)程〔2〕感知活動(dòng)〔3〕心理狀態(tài)〔〕既是心理過(guò)程又是心理狀態(tài)18、有預(yù)定目的、必要時(shí)還需要必然意志努力的注意是3。2021全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作3/16精品文檔〔〕無(wú)意注意〔2〕不變注意〔〕有意注意〔4〕定向注意19、信息的保持時(shí)間不超過(guò)2秒的記憶稱(chēng)為1?！病掣杏X(jué)記憶〔2〕情緒記憶〔〕短時(shí)記憶〔4〕長(zhǎng)時(shí)記憶20、短時(shí)記憶的信息如果加以組織，記憶的容量可以擴(kuò)大到__3_____。〔〕3±2〔2〕5±2〔3〕7±2〔4〕9±221、認(rèn)為遺忘的發(fā)生是由于記憶的陳?ài)E隨時(shí)間的推移而逐漸消掉，這種不雅點(diǎn)稱(chēng)為遺忘的1?！病诚苏f(shuō)〔2〕干擾說(shuō)〔〕按捺說(shuō)〔4〕疲勞說(shuō)22、遺忘中質(zhì)的規(guī)律表示為遺忘的__2、3_____?！病澄恢眯?yīng)〔2〕選擇性〔3〕重構(gòu)性〔4〕艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)23、按照艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)，人類(lèi)遺忘的規(guī)律是〔〕先快后慢〔2〕先慢后快〔〕勻速遞減〔4〕快速減少1。24有孤獨(dú)感，動(dòng)作顯得遲緩、單調(diào)、深沉為特征的氣質(zhì)類(lèi)型是4?！病衬懼|(zhì)〔2〕黏液質(zhì)〔〕多血質(zhì)〔4〕抑郁質(zhì)25、以反響迅速、有朝氣、活潑好動(dòng)、動(dòng)作敏捷、粗枝大葉為特征的氣質(zhì)類(lèi)型是3。2021全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作4/16精品文檔〔〕膽汁質(zhì)〔2〕黏液質(zhì)〔〕多血質(zhì)〔4〕抑郁質(zhì)26、人們成功地完成某種活動(dòng)所必需具備的個(gè)性心理特征是4?！病承拍睢?〕興趣〔3〕性格〔4〕能力27、信念屬于2?！病?〔3〔4〕性格28、羅夏墨跡測(cè)驗(yàn)屬于1?！病惩渡錅y(cè)驗(yàn)〔2〕自陳測(cè)驗(yàn)〔〕能力測(cè)驗(yàn)〔4〕智力測(cè)驗(yàn)29、締造力的核心要素是3?！病尘酆纤季S〔2〕直覺(jué)思維〔3〕締造性思維〔4〕抽象思維30、美國(guó)心理學(xué)家斯騰伯格提出的智力理論是___3_____?！病?〔3〔4〕多元智力理論31、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，引導(dǎo)學(xué)生去探究和發(fā)現(xiàn)新知識(shí)和問(wèn)題的教學(xué)方法是1?！病嘲l(fā)現(xiàn)法〔2〕頭腦風(fēng)暴法〔〕掌握法〔4〕先行組織者2021全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作5/16精品文檔32、認(rèn)知者以本身過(guò)去經(jīng)驗(yàn)為根底，對(duì)認(rèn)知對(duì)象的屬性進(jìn)行闡發(fā)、判斷后對(duì)其總體特征做出的主不雅理解稱(chēng)為〔〕概念〔2〕類(lèi)別〔3〕印象〔4〕歸因二、多項(xiàng)選擇題3。1、心理學(xué)的具體研究方法有1234。〔〕不雅察法〔2〕嘗試法〔〕查詢(xún)拜訪(fǎng)法〔4〕內(nèi)省法2、心理學(xué)的開(kāi)展趨勢(shì)表示為1234的趨勢(shì)?！病尘C合化〔2〕外鄉(xiāng)化〔〕實(shí)用化〔4〕跨學(xué)科3、____134____是科學(xué)的三大特征?！病晨筒谎判浴?〕深刻性〔3〕可驗(yàn)證性〔4〕系統(tǒng)性4、實(shí)驗(yàn)法是在保持其他因素恒定的前提下研究__14____的關(guān)系和變化規(guī)律?！病匙宰兞俊?〕無(wú)關(guān)變量〔3〕客不雅變量〔4〕因變量5、心理學(xué)的開(kāi)展歷史可分為_(kāi)_13____?！病吃杏A段〔2〕轉(zhuǎn)折階段〔〕確立階段〔4〕成熟階段6、心理學(xué)研究的根本原那么有1234?！病?〔3〔4〕開(kāi)展性原那么7、精神動(dòng)力學(xué)派創(chuàng)始人弗洛伊德的早期理論主要包羅2021全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作6/16精品文檔123。〔〕潛意識(shí)理論〔2〕夢(mèng)的解釋〔3〕泛性論〔4〕本能學(xué)說(shuō)8、弗洛伊德把人的心理分為_(kāi)_123_____。〔〕意識(shí)〔2〕前意識(shí)〔3〕潛意識(shí)〔4〕后意識(shí)9、弗洛伊德把人格分為_(kāi)_124_____?！病潮疚摇?〕自我〔3〕忘我〔4〕超我10、注意的根本品質(zhì)有134?！病匙⒁獾牟蛔冃?〕注意的指向性〔3〕注意的分配〔4〕注意的轉(zhuǎn)移11、影響注意品質(zhì)的因素主要有___123____?！病?〔3〔4〕記憶力12、記憶按保持時(shí)間長(zhǎng)短可以分為134?！病掣杏X(jué)記憶〔2〕情緒記憶〔〕短時(shí)記憶〔4〕長(zhǎng)時(shí)記憶13、感受器的重要功能是23?！病臣庸ば畔ⅰ?〕收集信號(hào)〔〕能量轉(zhuǎn)換〔4〕識(shí)別信號(hào)14、用于解釋符號(hào)識(shí)此外理論主要有__123_______?！病吃推ヅ淅碚摗?〕模板匹配理論〔3〕特征闡發(fā)理論〔4〕多程度信息加工認(rèn)知模型理2021全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作7/16精品文檔論15、自動(dòng)加工的加工方式是___24______?！病骋蕾?lài)大量注意資源〔2〕不需要大量注意資源〔〕應(yīng)用靈活〔4〕加工模式難以改變16、思維按運(yùn)行標(biāo)的目的的不同可以分為34?！病呈苤扑季S〔2〕動(dòng)作思維〔3〕發(fā)散性思維〔4〕剝削性思維17、思維是大腦對(duì)客不雅事物〔〕直接的〔2〕概括的〔〕具體的〔4〕間接的18、思維按賴(lài)以進(jìn)行的載體劃分，可以分為〔〕受制思維〔2〕動(dòng)作思維〔〕形象思維〔4〕語(yǔ)詞邏輯思維234。19、影響問(wèn)題解決的因素有1234。〔〕動(dòng)機(jī)〔2〕定勢(shì)〔3〕功能固著〔4〕問(wèn)題呈現(xiàn)的方式20、衡量締造力的指標(biāo)有134?！病吃瓌?chuàng)性〔2〕深刻性〔〕靈活性〔4〕流暢性21、個(gè)性心理特征主要有134?！病衬芰Α?〕信念〔3〕氣質(zhì)〔4〕性格22、性格的意志特征包羅__1345_____?！病?〔3〔4〔5〕堅(jiān)決性2021全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作8/16精品文檔23、性格的布局可以分為13。〔〔2〔3〔4〕興趣特征24、影響個(gè)性心理開(kāi)展的因素有___1234______?！病成镄砸蛩亍?〕自然環(huán)境因素〔3〕社會(huì)文化因素〔4〕社會(huì)實(shí)踐25、瑞士心理學(xué)家榮格提出將人格分為13。〔〕內(nèi)向型〔2〕理智型〔〕外向型〔4〕情緒型26、氣質(zhì)的類(lèi)型有1234?！病衬懼|(zhì)〔2〕黏液質(zhì)〔〕多血質(zhì)〔4〕抑郁質(zhì)27、心理測(cè)驗(yàn)的信度可以分為_(kāi)___134_____?！病吃贉y(cè)信度〔2〕關(guān)聯(lián)信度〔〕等值信度〔4〕分半信度28、自我意識(shí)具體包羅1234。〔〕自我認(rèn)識(shí)〔2〕自我評(píng)價(jià)〔〕自我監(jiān)督〔4〕自我調(diào)節(jié)29、兒童依戀的類(lèi)型大致有__123______?！病称桨惨缿佟?〕焦慮—回避型依戀〔〕焦慮—矛盾型依戀〔4〕焦慮—不安型依戀30、皮亞杰認(rèn)為兒童認(rèn)知發(fā)展的階段可分為_(kāi)_1234_______。2021全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作9/16精品文檔〔〕感知運(yùn)動(dòng)階段〔2〕前運(yùn)算階段〔3〕具體運(yùn)算階段〔〕形式運(yùn)算階段〔5〕邏輯運(yùn)算階段31、__13______教學(xué)理論認(rèn)為“學(xué)生是常識(shí)的建構(gòu)者〞?！病痴J(rèn)知主義〔2〕行為主義〔〕建構(gòu)主義〔4〕人本主義32、締造性思維的表示形式有___123______?！病陈?lián)想思維〔2〕直覺(jué)思維〔〕靈感思維〔4〕受制思維33、教師可以通過(guò)__1234________來(lái)樹(shù)立本身的威信?！病吵绺吒哔F的教學(xué)程度〔2〕良好的道德品質(zhì)〔〕良好的作風(fēng)〔4〕開(kāi)展良好的師生關(guān)系34、教師在教學(xué)情境中開(kāi)展和豐富案例常識(shí)的常用方法有__123______?！病?〔3〔4〕教學(xué)反思35、道德態(tài)度的形成經(jīng)歷了___123______三個(gè)階段?！病稠槒摹?〕醒悟〔3〕認(rèn)同〔4〕內(nèi)化36、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的____123______?！病持鲃?dòng)性〔2〕社會(huì)性〔3〕情境性〔4〕強(qiáng)化作用37、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)培養(yǎng)和激發(fā)的常用方法有___1234______。2021全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作10/16精品文檔〔〔2〔3〔4〕及時(shí)反響38、興趣的開(kāi)展一般要經(jīng)歷__134_____等三個(gè)階段?！病秤腥ぁ?〕情趣〔3〕樂(lè)趣〔4〕志趣39、意志過(guò)程的三個(gè)階段是___123______?！病沉⒅尽?〕篤信〔3〕有恒〔4〕勤奮40、__4_____是個(gè)性特征中的核心特征。〔〕能力〔2〕抱負(fù)〔3〕氣質(zhì)〔4〕性格41、影響個(gè)體社會(huì)化的因素有___1234_____。〔〕家庭〔2〕學(xué)?！?〕伙伴群體〔4〕群眾傳媒42、社會(huì)認(rèn)知的要素有134?！病痴J(rèn)知者〔2〕印象〔3〕被認(rèn)知者〔4〕認(rèn)知情境43、印象具有__234____三大特點(diǎn)?！病持苯有浴?〕間接性〔〕安定性〔4〕綜合性44、印象形成有__123_____三種模式?！病?〔3〔4〕遞減模式45、常見(jiàn)的歸因偏差有____123_______?！病掣練w因錯(cuò)誤〔2〕步履者和不雅察者偏差〔〕防御性歸因偏差〔4〕首因效應(yīng)46、改變態(tài)度的常用方法有__1234_____。2021全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作11/16精品文檔〔〔2〔3〔4〕角色扮演法47、影響人際吸引的因素主要有1234?！病呈煜ば浴?〕相似性〔〕互補(bǔ)性〔4〕對(duì)等性48、社會(huì)認(rèn)知過(guò)程中主要存在的偏差有124。〔〕首因效應(yīng)〔2〕暈輪效應(yīng)〔〕主不雅效應(yīng)〔4〕社會(huì)刻板印象49、愛(ài)情包含__123_______三種根本成分?！病秤H情〔2〕激情〔3〕承諾〔4〕友情50、侵犯性行為具有的特點(diǎn)有__123________?！病呈怯幸庾R(shí)、有意圖的行為〔2〕是外顯行為〔〕是傷害他人的行為〔4〕是無(wú)意的行為三、長(zhǎng)短題1、心理學(xué)是一門(mén)兼有自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)兩種屬性的科學(xué)。√2、心理是人腦對(duì)主不雅世界的反映?！?、心理學(xué)的一般方法論是主不雅唯心論。×4、查詢(xún)拜訪(fǎng)法是直接對(duì)研究總體的全體進(jìn)行查詢(xún)拜訪(fǎng)?！?、嘗試法中會(huì)引起變化的因素稱(chēng)為因變量?！?、個(gè)案研究法是把個(gè)體作為一個(gè)研究單元進(jìn)行研究，不成以將群體作為單元?！?、內(nèi)省法是依靠對(duì)本身或他人意識(shí)經(jīng)歷的反省，來(lái)尋2021全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作12/16精品文檔找心理學(xué)問(wèn)題答案的方法?！?、亞里士多德的?靈魂論?從某種意義上來(lái)說(shuō)是最古老的心理學(xué)專(zhuān)著。√9、科學(xué)心理學(xué)誕生于1779年?！?1、馮特的?生理心理學(xué)道理?一書(shū)，被心理學(xué)界認(rèn)為是心理學(xué)的獨(dú)立宣言?！?2、人本主義心理學(xué)派主張以正常人、健康報(bào)酬研究對(duì)象?！?3、人本主義的核心理論是自我實(shí)現(xiàn)理論?！?4、注意是一種心理狀態(tài)?！?5但需要意志努力的注意?！?6、引起無(wú)意注意的條件取決于刺激本身的特點(diǎn)和人自身的狀態(tài)?！?7但不克不及提高加工速度?！?8、感受器專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)識(shí)別信息?！?9、每種感受器的適宜刺激幾乎可以普及所有范圍。×20、感受器只有把物理、化學(xué)能量轉(zhuǎn)換成生物能量才能被大腦所識(shí)別?！?1、感覺(jué)剝奪研究說(shuō)明感覺(jué)過(guò)程對(duì)于維持正常的心理功能是必不成少的?！?021全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作13/16精品文檔22、守恒是知覺(jué)組織的重要形式?！?3、知覺(jué)加工主要包羅感覺(jué)信息的整合和賦予加工對(duì)象意義?！?4、前面學(xué)習(xí)的內(nèi)容對(duì)后面學(xué)習(xí)的內(nèi)容造成的干擾性遺忘叫倒攝按捺。×25、遺忘對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)是完全消極的×26、動(dòng)機(jī)越強(qiáng)烈，問(wèn)題解決的效率將越高?！?7、頓悟具有可控性，是一種有效的解決問(wèn)題的手段。×28、性格是很不變的，無(wú)法改變?！?9、信度不高的心理量表，效度必定不會(huì)高。√30、動(dòng)機(jī)是在需要刺激下直接鞭策人進(jìn)行活動(dòng)以到達(dá)一定目的的內(nèi)部動(dòng)力?！?1、馬斯洛認(rèn)為人的最低層次的需要是平安需要?！?2、與自覺(jué)性相反的意志品質(zhì)是盲從和獨(dú)斷性?！?3、所謂“我行我素〞是指缺乏自覺(jué)性的人?！?4、能力按照功能劃分可分為認(rèn)知能力、操作能力和社交能力。√35、能力和常識(shí)是可以等同的兩個(gè)概念?！?6、潛在能力是一個(gè)抽象的概念，只有在遺傳