五年級數(shù)學2022學年下學期期末工作總結(jié)

第第頁五年級數(shù)學2022學年下學期期末工作總結(jié)

這學期結(jié)束，我就從一個青澀的高校畢業(yè)生轉(zhuǎn)變成有五年教齡的青年老師，其中的酸甜苦辣只有同為老師職業(yè)的人才能懂！我從未懊悔過自己的選擇，除了家離這比較遠，路途不方便外，我很喜愛現(xiàn)在的工作！喜愛這里的領導，喜愛這里的同事，喜愛教過的每一屆五班級同學。

從入職以來，我一貫擔負五班級兩個班的數(shù)學教學工作，對五班級的教材甚是熟識，但是每一年的同學不同，教法自然也因人而異。但較為巧合的是每年教的兩個班中都會有一個活潑、一個沉穩(wěn)兩種迥乎不同的班風，不能說哪種更好，跟班級管理、性格、家庭環(huán)境等各種因素有關(guān)，成果也相差不大，通過今年帶這兩個班以及接近期末的一個多月又擔負五二班的班主任，我的收獲還是蠻大的。

在教學上，縱然你對教材再熟識，備課上課仍不能大意。大家都說，五班級你都教了那么長時間了，根本就不用怎么備課了吧！事實絕對不是這樣。尤其是今年新加入的胡老師，我的同頭課老師，她是一個對教學極其細致的人，教參上、教材上、小狀元上都記錄的滿滿的，特別仔細，她就坐在我隔壁，是她一貫督促著我進步、再進步。我們一起探討教材、教法、學困生問題等等。上課時，我盡量的去關(guān)注每個孩子，尤其是中等以及中等靠下的同學，把腳步放的慢些、再慢些。課堂提問也兼顧到每個階段的孩子。課下，我會常常找一些不同程度的孩子談話，聊聊學習，聊聊他們的喜好，更重要的是從他們那里得到一些我教學上的反饋，涌現(xiàn)問題實時補救。但較為缺憾的是，我對優(yōu)等生關(guān)注不足，有許多有潛力的同學沒有被挖掘，課堂上拓展題訓練較少，需要在以后的教學中重視。

班級管理上，雖然在期末前的一個多月才接手班主任的工作，但是作為兩個班的副班主任，不僅能在平常關(guān)注同學的動態(tài)，更能在班主任有事外出時實時頂上。尤其是當五二班班主任因身體欠佳休假時，我更是擔起了兩個班的數(shù)學兼五二班的班主任工作，每次經(jīng)受都會成長。班主任的活兒是真的多，尤其是期末考試結(jié)束之后，我手忙腳亂，不知所措，在五一班邵老師的指導下，就在此時，我剛忙完手頭的工作，等待同學領通知書。不管你有多累，當看到孩子們臉上的笑臉時你都會覺得值了，給將來留有一段勞碌而又美妙的回憶，我特別愿意去做。

補差上，這學期的補差工作一貫在持續(xù)著，雖然期中考試前并沒有下午放學后留同學，但同學在校的時間，我會把握的很好。我利用課堂上，課間，午托時間，自習課上，給學困生輔導，雖然收效不是很大，尤其是五二班的幾個孩子，數(shù)學成果還是一位數(shù)，令我很頭疼。這只能證明方法有待改進，補差工作也是我們整個高班級數(shù)學一貫以來也是今后很長一段時間最關(guān)注的話題，我們會相互借鑒，爭取最大程度的提高學困生的成果。

個人成長上，高數(shù)組的全體老師幾乎每周二都堅持聽港區(qū)學校數(shù)學群里放的優(yōu)質(zhì)課，并進行研討。每周三下午或大教研，或小教研，但一般是會解決近段時間的困惑，專題教研進行的少。我也會利用課余時間登陸鄭州教育博客觀看同行們寫的教育隨筆，缺憾的是，我并沒有堅持寫反思，一些教學上的今后感受總是會被一些瑣碎的事情沖淡！而之后再想寫就沒有感覺了，所以以后肯定要實時記錄內(nèi)心最真實的感受！

做老師最大的美滿就是送走一波又一波同學，他〔她〕帶著你的知識、你的思想去追尋理