（部編版）初中道德與法治七年級(jí)下冊(cè) 單音與和聲 （全國(guó)一等獎(jiǎng)）

單音與和聲4.正確處理與他人的關(guān)系模塊一個(gè)人意愿與集體規(guī)則我想帶手機(jī)，可學(xué)校不允許。學(xué)校嚴(yán)令穿校服，可是，校服的顏色、款式我實(shí)在不喜歡。我想留喜歡的發(fā)型，但學(xué)校有統(tǒng)一的要求和標(biāo)準(zhǔn)，我必須理發(fā)?；顒?dòng)一集體規(guī)則大家談2、你在集體生活中遇到過(guò)類似的沖突嗎？列舉在學(xué)校生活中不同場(chǎng)合下的規(guī)則，如教室：圖書館：餐廳：……1、如果我們不遵守這些規(guī)則，可能給集體帶來(lái)哪些影響？對(duì)個(gè)人又有哪些影響？哪些規(guī)則是你愿意遵守的？為什么？沖突事件我的反應(yīng)我的需求集體的需求我?guī)謾C(jī)到學(xué)校玩老師批評(píng)我，我不理睬。課間玩不影響學(xué)習(xí)，聯(lián)系同學(xué)也方便不允許在班里玩手機(jī)4、回憶在集體生活中發(fā)生過(guò)的沖突事件，以及當(dāng)時(shí)自己對(duì)沖突的反應(yīng)，分析我和集體的不同需求，找出沖突的原因。5、對(duì)于上述沖突，你有哪些理智的處理辦法？模塊二讓和聲更美活動(dòng)二集體規(guī)則我遵守我在班集體中的角色我承擔(dān)的責(zé)任我遵守的規(guī)則班干部小組長(zhǎng)課代表普通同學(xué)總結(jié)歸納：為了讓集體的和聲更美，我們每個(gè)人應(yīng)該努力做好自己，遵守規(guī)則以保持集體的和諧之美?；顒?dòng)三集體規(guī)則我完善分小組討論一下，你認(rèn)為我們班級(jí)和學(xué)校還存在哪些不合時(shí)宜、不合理的規(guī)則需要改進(jìn)？請(qǐng)?zhí)岢鲂薷耐晟频慕ㄗh，并通過(guò)恰當(dāng)?shù)耐緩胶头绞椒从辰o班級(jí)和學(xué)校。徐立平，中國(guó)航天科技集團(tuán)公司第四研究院7416廠高級(jí)技師。自1987年入廠以來(lái)，一直為導(dǎo)彈固體燃料發(fā)動(dòng)機(jī)的火藥進(jìn)行微整形。在火藥上動(dòng)刀，稍有不慎蹭出火花，就可能引起燃燒爆炸。目前，火藥整形在全世界都是一個(gè)難題，無(wú)法完全用機(jī)器代替。下刀的力道，完全要靠工人自己判斷，藥面精度是否合格，直接決定導(dǎo)彈的精準(zhǔn)射程。0.5毫米是固體發(fā)動(dòng)機(jī)藥面精度允許的最大誤差，而經(jīng)徐立平之手雕刻出的火藥藥面誤差不超過(guò)0.2毫米，堪稱完美。為了杜絕安全隱患，徐立平還自己設(shè)計(jì)發(fā)明了20多種藥面整形刀具，有兩種獲得國(guó)家專利，一種還被單位命名為“立平刀”。由于長(zhǎng)年一個(gè)姿勢(shì)雕刻火藥，以及火藥中毒后遺癥，徐立平的身體變得向一邊傾斜，頭發(fā)也掉了大半。28年來(lái)，他冒著巨大的危險(xiǎn)雕刻火藥，被人們譽(yù)為“大國(guó)工匠”。他被評(píng)為2016年感動(dòng)中國(guó)十大人物、陜西省第三批“三秦楷模”。思考活動(dòng)四集體利益我維護(hù)（1）徐立平在雕刻火藥的過(guò)程中犧牲了哪些個(gè)人利益？（2）徐立平的個(gè)人利益是否得到尊重和保護(hù)？體現(xiàn)在什么地方？（3）徐立平的事跡對(duì)我們正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系有什么啟示？總結(jié)歸納正確處理集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系：活動(dòng)五與他人關(guān)系我處理（2）無(wú)論個(gè)人之間有多大的矛盾沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識(shí)大體、顧大局，不得因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情。本課小結(jié)單音與和聲個(gè)人意愿與集體規(guī)則讓和聲更美集體需要規(guī)則集體規(guī)則與個(gè)人意愿之間的沖突個(gè)人意愿要服從集體規(guī)則遵守集體規(guī)則正確處理集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系正確處理與他人的關(guān)系完善集體規(guī)則（2）

在集體中，每個(gè)人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同規(guī)則。這些規(guī)則能夠保證集體的和聲更動(dòng)聽(tīng)。我們的個(gè)人意愿一致集體規(guī)則

我們更樂(lè)于積極遵守和維護(hù)。不一致

出現(xiàn)矛盾甚至沖突導(dǎo)致上述沖突的原因是什么？對(duì)于上述沖突，你有哪些理智的處理辦法？思考?xì)w納總結(jié)面對(duì)沖突，我們通常會(huì)讓個(gè)人意愿服從集體的共同需求。個(gè)人意愿與集體的共同要求之間往往不是完全對(duì)立的。理解集