記敘文系列訓(xùn)練之二結(jié)構(gòu)模式課件

記敘文系列訓(xùn)練之二結(jié)構(gòu)模式課件記敘文概述記敘文的結(jié)構(gòu)模式記敘文的結(jié)構(gòu)模式應(yīng)用記敘文結(jié)構(gòu)模式練習(xí)與提高contents目錄記敘文概述010102記敘文的定義記敘文通常包括情節(jié)、人物、背景和主題等要素，通過這些要素的組合和展開，形成完整的故事情節(jié)和人物形象。記敘文是一種以敘述為主要表達(dá)方式的文本類型，通過描述人物、事件和環(huán)境來傳達(dá)作者的思想和情感。記敘文的特點(diǎn)敘述性記敘文以敘述為主要表達(dá)方式，通過敘述者對人物、事件和環(huán)境的描述來呈現(xiàn)故事情節(jié)和人物形象。形象性記敘文通過對人物、事件和環(huán)境的描述，塑造出具體、生動的人物形象和場景形象，使讀者能夠更好地理解和感受故事情節(jié)和人物形象。情節(jié)性記敘文通常具有完整的情節(jié)，情節(jié)的發(fā)展和轉(zhuǎn)折能夠吸引讀者的注意力，引發(fā)讀者的情感共鳴。主題性記敘文通常具有明確的主題，通過故事情節(jié)和人物形象的展開來傳達(dá)作者的思想和情感，引發(fā)讀者的思考和感悟。記敘文可以分為小說、散文、傳記、回憶錄等不同題材，不同題材的記敘文在表達(dá)方式和風(fēng)格上有所不同。按題材分類記敘文可以分為順敘、倒敘、插敘等不同時間順序，不同時間順序的記敘文在情節(jié)展開和敘述方式上有所不同。按時間分類記敘文的分類記敘文的結(jié)構(gòu)模式02開頭部分文章開頭應(yīng)直接點(diǎn)明主題，讓讀者對文章內(nèi)容有大致了解。通過設(shè)置懸念，引發(fā)讀者好奇心，使其對后續(xù)內(nèi)容產(chǎn)生興趣。通過描繪場景，為故事的發(fā)生和發(fā)展提供背景。在開頭部分簡要介紹主要人物，為故事情節(jié)展開做準(zhǔn)備。開篇點(diǎn)題設(shè)置懸念描繪場景引入人物發(fā)展情節(jié)描繪人物性格展現(xiàn)沖突描繪細(xì)節(jié)中間部分01020304根據(jù)主題和人物，展開故事情節(jié)，使故事逐漸深入。通過描繪人物性格特點(diǎn)，使人物形象更加鮮明。展現(xiàn)人物之間的矛盾和沖突，推動故事發(fā)展。對場景、人物、動作等進(jìn)行細(xì)致描繪，增強(qiáng)文章表現(xiàn)力。對全文進(jìn)行總結(jié)，使讀者對故事有整體印象。總結(jié)全文回應(yīng)文章開頭，使文章結(jié)構(gòu)完整?；貞?yīng)開頭通過故事情節(jié)，給讀者一定的啟示或教訓(xùn)。給出啟示結(jié)尾應(yīng)留有余味，讓讀者自行思考和體會。留下思考空間結(jié)尾部分記敘文的結(jié)構(gòu)模式應(yīng)用03總結(jié)詞吸引讀者注意詳細(xì)描述開頭應(yīng)簡潔明了，迅速切入主題，引起讀者的興趣和好奇心?？梢允褂脩夷睢⑻釂?、引用等方式來吸引讀者。記敘文開頭應(yīng)用示例總結(jié)詞：展開情節(jié)詳細(xì)描述：中間部分是記敘文的核心，需要詳細(xì)展開情節(jié)，通過描繪人物、事件和環(huán)境來豐富故事內(nèi)容?？梢圆捎庙様ⅰ⒌箶?、插敘等手法，使情節(jié)更加緊湊和有趣。記敘文中間應(yīng)用示例總結(jié)主題，留下深刻印象總結(jié)詞結(jié)尾部分應(yīng)對全文進(jìn)行總結(jié)，點(diǎn)明主題，使讀者對故事有更深刻的理解和認(rèn)識。同時，可以通過留下懸念、強(qiáng)調(diào)情感等方式，使結(jié)尾更加有力，給讀者留下深刻印象。詳細(xì)描述記敘文結(jié)尾應(yīng)用示例記敘文結(jié)構(gòu)模式練習(xí)與提高04題目一01請根據(jù)以下開頭，續(xù)寫一篇完整的記敘文：“清晨的第一縷陽光灑在小鎮(zhèn)上，街道兩旁的梧桐樹葉在微風(fēng)中輕輕搖曳。李明，一個平凡的郵遞員，開始了他的日常投遞工作。”題目二02以“在那個特殊的日子里”為開頭，寫一篇記敘文，講述一段難忘的經(jīng)歷。題目三03根據(jù)所給關(guān)鍵詞：“雨夜”、“醫(yī)院”、“溫暖”，創(chuàng)作一篇記敘文。練習(xí)題目在題目一中，學(xué)生需要繼續(xù)描述李明的投遞工作，以及他在工作中遇到的人和事。可以通過描繪小鎮(zhèn)的日常生活、人物的性格特點(diǎn)以及故事情節(jié)的發(fā)展來豐富文章內(nèi)容。在結(jié)構(gòu)上，要注意情節(jié)的連貫性和邏輯性，使故事情節(jié)緊湊且有趣。在題目二中，學(xué)生需要講述一段難忘的經(jīng)歷，并強(qiáng)調(diào)“特殊的日子”這一關(guān)鍵詞。可以從個人經(jīng)歷或他人故事中尋找素材，通過描繪情感變化、人物關(guān)系和事件發(fā)展來突出“特殊”之處。在結(jié)構(gòu)上，要注意情節(jié)的起伏和高潮，使故事情節(jié)引人入勝。在題目三中，學(xué)生需要結(jié)合“雨夜”、“醫(yī)院”、“溫暖”三個關(guān)鍵詞創(chuàng)作一篇記敘文。可以從自己或他人的經(jīng)歷中尋找素材，通過描繪雨夜的場景、醫(yī)院的氛圍以