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現(xiàn)代經(jīng)典勵志小故事-現(xiàn)代簡短哲理故事現(xiàn)代經(jīng)典勵志小故事現(xiàn)代經(jīng)典勵志小故事-現(xiàn)代簡短哲理故事全文共1頁,當前為第1頁。安德魯.杰克遜,美國第七位總統(tǒng),美國歷史上最出色的政客之一,下面是關于他的一個小故事。在妻子死后,杰克遜對自己的健康狀況非常擔憂,家中已經(jīng)有好幾個人死于癱瘓性中風,杰克遜因此認定他必會死于同樣的癥狀,所以他一直在這種陰影下極度恐慌地生活著。一天,他正在朋友家與一位年輕的小姐下期。突然杰克遜的手垂了下來,整個人看上去非常的虛弱,臉色發(fā)白,呼吸沉重,他的朋友走到他身邊?!白詈笏€是來了,”杰克遜乏力地說,“我得了中風,我的整個右側(cè)癱瘓了。”“你是怎么知道的呢?”朋友問?!耙驗?,”杰克遜答道:“剛才我在右腿上捏了幾次,但是一點兒感覺也沒有?!薄翱墒牵壬?,”和杰克遜下期的那位姑娘說道,“你剛才捏的是我的腿啊!”有一天,俄羅斯作家克雷洛夫在街上行走,一個青年農(nóng)民走過來攔住他,向他兜售果子:“先生,請買些果子吧!這籮筐里的果子有點酸,因為我是第一次學種果樹?!蹦贻p農(nóng)民很笨拙地說著。克雷洛夫?qū)@個青年產(chǎn)生了好感,稱贊他是個誠實的人:“那就買幾個吧!不過,小伙子,別灰心,以后會收獲甜果子的。因為我的第一個‘果子’也是酸的。”這個青年為找到知音而高興:“你也種過果樹?”克雷洛夫解釋說:“我的第一個果子是我寫的劇本《用咖啡渣占卜的女人》,可是這個劇本沒有一個劇院愿意上演,它至今還擱在我的書桌里。”豪塞是阿根廷著名是醫(yī)學家,他曾在1947年獲得了諾貝爾醫(yī)學獎。小時候,豪塞的家在阿根廷首都的海邊,放學后,他和小伙伴們常常到海邊玩耍。一次,海灘上圍了好多人。“發(fā)生什么整改了?”一個小伙伴一面說,一面向那邊張望?!拔覀冞^去看看吧。”另一個小伙伴提議。于是大家跑過去,發(fā)現(xiàn)了悲慘的一幕:一個人在海難上病發(fā),因為搶救無效,死在了那里。他在家人正在旁邊痛哭,圍觀的人也感嘆不已。這一幕深深地震撼了小豪塞的心靈。他想要是醫(yī)學再發(fā)達一點兒,那個叔叔就不會死了,他的家人也就不會傷心了。小豪塞暗暗地發(fā)誓:一定要學好醫(yī)術(shù),治病救人,決不要這樣的慘事再發(fā)生?,F(xiàn)代經(jīng)典勵志小故事-現(xiàn)代經(jīng)典勵志小故事-現(xiàn)代簡短哲理故事全文共2頁,當前為第2頁。輪到小豪塞考試了,考官們翻開他的成績單,全是優(yōu)。這么優(yōu)秀的人啊!考官們感嘆說,可是抬起頭,眼前只是一個小孩子,臉上充滿了稚氣?!澳憔褪呛廊?”一個考官不敢相信地問?!笆堑?,我就是豪塞,我要考醫(yī)學院。”小豪塞自信地大聲回答??脊賯兡憧纯次遥铱纯茨?,大家都覺得這事太懸了,要知道醫(yī)生的一舉一動可是關系著病人的生命。才9歲的孩子念完醫(yī)學院也不過13歲,能放心他做大夫嗎?有個考官問:“你為什么非要考醫(yī)學院呢?”于是小豪塞講述了他親眼看見的一幕,然后說:“我要學好本事,我要救人。”9歲的孩子有這樣的志向,考官們都非常感動。他們又問了小豪塞許多專業(yè)問題,小豪塞都對答如流。隨后的筆試,小豪塞更是以優(yōu)異的成績高居榜首,被錄取成了醫(yī)學院的學生。弗洛姆是美國一位著名的心理學家。一天,幾個學生向他請教:心態(tài)會對一個人產(chǎn)生什么樣的影響?他微微一笑,什么也不說,就把他們帶到一間黑暗的房子里。在他的引導下,學生們很快穿過了這間伸手不見五指的房間。接著,弗洛姆打開房間里的一盞燈,在這昏黃如燭的燈光下,學生們才看清楚房間的布置,不禁嚇出了一身冷汗。原來,這間房子的地面就是一個很深的大小池,池子里蠕動著各種毒蛇,包括一條大蟒蛇和三條眼鏡蛇,有好幾條毒蛇正高高地昂著頭,朝他們“嗞嗞”地吐著信子。就在這蛇池的上方,搭著一座很窄的木橋,他們剛才就是從那座木橋上走過來的。弗洛姆看著他們,問:“現(xiàn)在你們還愿意再次走過這座橋嗎?”大家你看看我,我看看你,都不做聲。過了片刻,終于有3個學生猶猶豫豫地站了出來。其中一個學生一上去,就異常小心地挪動著雙腳,速度比第一次慢了好多倍;另一個學生戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地踩在小木橋上,身子不由自主地顫抖著,才走到一半,就挺不住了;第三個學生干脆彎下身來,慢慢地趴在小橋上爬了過去?!芭尽保ヂ迥酚执蜷_了房內(nèi)另外幾盞燈,強烈的燈光一下子把整個房間照耀得如同白晝?,F(xiàn)代經(jīng)典勵志小故事-現(xiàn)現(xiàn)代經(jīng)典勵志小故事-現(xiàn)代簡短哲理故事全文共3頁,當前為第3頁。學生們沒有做聲,“你們?yōu)槭裁床辉敢饽?”弗洛姆問道。“這張安全網(wǎng)的質(zhì)量可靠嗎?”學生心有余悸地反問。弗洛姆笑了:“我可以解答你們的疑問了,這座橋

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