2024年高考歷史專練（新高考專用）重難點21 背景原因類材料題解答技巧（原卷版）

重難點21背景、原因類材料題解答技巧【題型特點】背景原因題是材料分析的主要考察題型，其中以原因問法最為常見，背景和條件相對較少。此類題型主要考察的是學生基本時空特征儲備的豐富程度，因此平時注重強化時代特征的套路背誦顯得尤其重要。值得注意的是，背景原因題不需要過多過細的進行答案素材分類，因為此類題的分值基本在6-8分，區(qū)分政治、經濟、文化的大方向就基本能夠完成題目要求，但是對于宏觀背景和具體條件還是要有明確的區(qū)分，并非所有背景題都是簡單背誦模板，部分細節(jié)題需要的是對于經濟、政治、文化其中某一個方面的內容進行多角度的分析。【滿分模板】【限時檢測】（建議用時：45分鐘）1．（2023·河北高考·20節(jié)選）閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料陳翰笙（1897—2004）在蘇聯(lián)擔任國際農民運動研究所研究員期間，曾與蘇聯(lián)、匈牙利等國經濟學者圍繞中國社會性質展開論辯。這些外國學者機械使用馬列理論，否認當時中國的半殖民地半封建社會性質，認為中國農村已進入資本主義時代。陳翰笙與其進行了激烈爭論，但缺乏有力的辯駁證據，遂決定“對中國的社會作一番全面的調查研究”?；貒螅瑸榱伺逯袊鐣男再|，陳翰笙組織一批學者先后在營口、大連、長春、無錫、保定及廣東嶺南等地展開農村調查和研究，產生了廣泛影響，逐漸形成“中國農村派”。中國農村派認為：在中國農村，資本主義生產方式與封建性生產方式是并存的，但封建殘余占優(yōu)勢；中國農民的商品生產不是資本主義的自由生產，而是貧困導致的；資本主義農業(yè)生產方式在中國農村未占優(yōu)勢，半封建的小農經營仍是農業(yè)經營的支配形態(tài)，阻礙著資本主義農業(yè)的生產；帝國主義對中國農村的半封建性有維持作用。——摘編自李金錚《早期中國馬克思主義學者對農村經濟的主張》等（1）根據材料，概括中國農村派形成的原因。（6分）2．（2023·廣東高考·17）（14分）中國共產黨始終把為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興作為自己的初心使命。閱讀材料并結合所學知識，完成下列要求。材料一我們中華民族在世界上貢獻，大都以為是老大而衰弱。今天我要問一問，究竟他果是長此老大衰弱而不能重振復興嗎？不的！從“五四”運動以后，我們已經感覺到這民族復活的動機了。——李大釗《人種問題》（1924）材料二欲求抗戰(zhàn)的最后勝利，欲求獨立自由幸福的新中國之實現，其在今天和將來，除應加強我們內部的團結，鞏固抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線外，別無方法與途徑。這是挽救時局和復興中華的關鍵?！缎氯A日報》發(fā)刊詞（1938）材料三如果要使革命進行到底，那就是用革命的方法，堅決徹底干凈全部地消滅一切反動勢力，不動搖地堅持打倒帝國主義，打倒封建主義，打倒官僚資本主義，在全國范圍內推翻國民黨的反動統(tǒng)治，在全國范圍內建立無產階級領導的以工農聯(lián)盟為主體的人民民主專政的共和國。這樣，就可以使中華民族來一個大翻身……——毛澤東《將革命進行到底》（1948）材料四中國共產黨團結和帶領全國各族人民完成了民族獨立和人民解放的歷史任務，“為實現中華民族偉大復興創(chuàng)造了前提”；之后，“開始了在社會主義道路上實現中華民族偉大復興的歷史征程”；十一屆三中全會以來，“賦予民族復興新的強大生機”?！幾越瓭擅裨谥袊伯a黨第十六次全國代表大會上的報告（2002）（1）解釋材料一中民族復活的“動機”。（4分）（2）根據材料二、三，概括全面抗戰(zhàn)時期和解放戰(zhàn)爭時期中國共產黨實現民族復興任務不同的原因。（4分）（3）黨的十六大報告第一次系統(tǒng)闡釋了中華民族偉大復興的歷史邏輯。根據材料四，簡述這一歷史邏輯的史實依據。（6分）3．（2023·全國高考新課標卷·44節(jié)選）閱讀材料，完成下列要求。（15分）材料抗日戰(zhàn)爭勝利后，根據黨中央爭取國內和平民主的方針，各解放區(qū)繼續(xù)實行抗日戰(zhàn)爭時期確立的民主選舉的各項原則和制度。一些解放區(qū)開展了民主選舉運動，頒行了選舉法規(guī)。1945年10月至1946年初，陜甘寧邊區(qū)為召開第三屆參議會首次大會進行了鄉(xiāng)、縣、邊區(qū)三級普選。這次選舉產生了170名邊區(qū)參議員，包括各社會階層的代表。在黨派關系上，共產黨員61人，國民黨員19人，救國會員1人，無黨派人士89人，解放戰(zhàn)爭后期，對享有選舉權和被選舉權者的范圍和條件作出新的規(guī)定。1949年1月，《東北解放區(qū)縣村人民代表選舉條例草案》規(guī)定：經軍事法庭、司法機關和人民法庭判決剝奪公民權者，有反革命行為及民主政府緝辦在案者等無選舉權與被選舉權。1949年6月，東北行政委員會明確地把“贊成反對帝國主義、封建主義、官僚資本主義，建設新民主主義新中國”，列為被選為人民代表會議代表的首要條件。其他解放區(qū)頒布的選舉法規(guī)也有類似的規(guī)定?！幾皂n延龍等《中國新民主主義革命時期根據地法制文獻選編》等（1）根據材料并結合所學知識，簡析解放區(qū)人民政權選舉權和被選舉權范圍調整的原因。（7分）4．（2023·全國高考新課標卷·42節(jié)選）閱讀材料，完成下列要求。（25分）材料一美國長期肆意干涉拉丁美洲事務，自20世紀80年代末期起，美國政府武力入侵的同時，更側重于用“民主化”與“和平演變”的手段干預拉美地區(qū)事務。1999年，美國政府推出“新干涉主義”，竭力推行美國的價值觀和社會制度，充當“世界法官”。后冷戰(zhàn)時代，拉美在美國全球戰(zhàn)略中的重要性開始不斷下降。同時，拉美地區(qū)成立了美洲玻利瓦爾聯(lián)盟等組織，在運用自身力量解決地區(qū)沖突方面發(fā)揮了重要作用。2011年，拉美和加勒比國家共同體成立，凸顯了越來越洪亮的“拉美聲音”。2013年11月，美國政府宣稱放棄“門羅主義”，然而就在當天，又對古巴進行了抨擊。此后，美國政府又相繼對委內瑞拉等國的內政進行了干涉。——摘編自徐世澄主編《帝國霸權與拉丁美洲》等（1）根據材料一并結合所學知識，簡析美國宣稱放棄“門羅主義”的原因。（11分）5．（2022·重慶高考·17）閱讀材料，回答問題。（17分）材料一從16世紀初開始，公開發(fā)售國債成為歐洲許多國家解決財政困難的重要辦法。1688—1689年，隨著君主立憲制的確立，英格蘭具備了為6年后在一片信任的氛國中創(chuàng)建英格蘭銀行所必需的條件。英格蘭銀行把短期公共信用業(yè)務并入一個半公營的現代貨幣銀行體系。從1713年到奧地利王位繼承戰(zhàn)爭結束時，英國的公債增長了1倍多，到“七年戰(zhàn)爭”結束時差不多又翻了一番。英國的公債從美國獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)時的1.273億英鎊，到1783年增加到2.429億英鎊，幾乎翻了一番?！督洕到y(tǒng)與國家財政》材料二1927年起，國民政府濫發(fā)公債。1932年，政府應付各種內債本息2.1億余元，每月平均償還1700萬元。1月12日，國民黨中央召開緊急會議，鑒于中國正處于內憂外患中，政府每月財政支出僅軍費一項需1800萬元，不敷達1600萬元，提出挪用每月內債還本付息基金以應急需。此消息引發(fā)市面恐慌，上海金融工商界紛紛致函反對。全國公債持券人會在宣言中指出：“此種舉措，不啻將全國人民歷年備置之財產，宣告沒收，減絕人民之生計，破壞國家債信，而一方對于截留稅收，冗軍浮費，則坐視不敢處置，以致財政一無辦法，乃不得不攘奪人民生活之源泉，以供政費暫時之挹注，此種舉措徒起截稅者之野心，為濫費者張目。全國國民，為國家經濟立場，允當群起，誓死反對。”國民政府被迫于1月18日收回停付擬議。——《上海金融業(yè)與國民政府關系研究》材料三1981年，中央決定發(fā)行國庫券。3月9日，《人民日報》發(fā)表社論，認為發(fā)行國庫券是平衡國家財政收支、調節(jié)和引導國民經濟向協(xié)調方向發(fā)展的重要經濟手段。1981—1987年，每年國庫券實際發(fā)行量都超過計劃發(fā)行額，總其發(fā)行361.76億元，1985年起可以貼現和抵押貸款。通過發(fā)行國庫券，將人民群眾手中的部分購買力及其他一部分社會財力集中起來，暫時轉移給了國家，增加了國家重點建設的投資?！吨袊伯a黨公債政策的歷史考察及經驗研究》（1）根據材料一并結合所學知識，分析17—18世紀英國公債規(guī)模持續(xù)擴大的原因。（6分）（2）根據材料二，歸納全國公債持券人會反對國民政府停付內債本息的理由。（6分）（3）據材料三并結合所學知識，回答中央發(fā)行國庫券的作用。（5分）6．（2023·海南高考·18節(jié)選）閱讀材料，完成下列要求。（13分）材料海上格局指國家力量在海上的對比態(tài)勢。16—17世紀，葡萄牙、西班牙、荷蘭先后成為海上霸主。17世紀中后期，在與英國海戰(zhàn)失利后，荷蘭霸主地位被取代。18世紀至19世紀初，英國多次擊敗法國，維持了海上霸權。兩次世界大戰(zhàn)之間，美國海權崛起，英、美、法、日等海權國家并立。二戰(zhàn)結束后，美國海軍成為獨一無二的海上力量。21世紀以來，“海上多極”趨勢明顯。海上格局轉換的焦點集中在兩大方面：一是關于力量對比的競爭；二是關于海洋規(guī)則的博弈。西方國家強調“基于規(guī)則的國際秩序”，但在對海洋規(guī)則的理解上，各海洋強國存在嚴重的認識分歧。尤其在主權和安全理念方面，奉行霸權主義的美國與后發(fā)海洋國家中國、俄羅斯和印度等存在著較為尖銳的矛盾。國際秩序的建立或塑造離不開實力的支撐。隨著全球社會的發(fā)展，各海洋強國既需要在經濟方面相互依存，又需要在全球治理上協(xié)調一致。由于海洋環(huán)境惡化、自然或人為災害等全球性問題進一步發(fā)酵，人類正在邁入全方位認知、利用和保護海洋的新時代?！幾院ā稄陌詸喔娴健岸鄻O制衡”》（2）根據材料并結合所學知識，簡析影響海上格局變化的主要因素。（7分）7．（2022·海南高考·17節(jié)選）閱讀材料，完成下列要求。（16分）材料中國共產黨致力于人民生活保障建設。1948年，東北行政區(qū)委員會頒布的《東北公營企業(yè)暫行勞動保險條例》是我國在較大區(qū)域內實施的社會保障制度，為解放后制定全國統(tǒng)一的社會保障制度積累經驗并奠定了基礎。1951年，政務院發(fā)布了《中華人民共和國勞動保險條例》。一位得知此消息的職工說：“社會主義好，生、老、病、死有勞保?！钡?952年11月底，全國實行《勞保條例》的企業(yè)達2860家，職工320萬人。1953年，政務院又發(fā)布了《關于中華人民共和國勞動保險條例若干修改的決定》。1956年，全國實行《勞保條例》的職工達到1600萬，比1953年增加了近4倍，簽訂了集體合同的職工有700萬人，比1953年增加了10倍，合計共有2300多萬職工享受了《勞保條例》規(guī)定的不同保險待遇。至此，享受勞動保險的職工占國營、公私合營、私營企業(yè)職工總數的94%。1956年，全國人大三次會議通過的《高級農業(yè)生產合作社示范章程》規(guī)定：“農業(yè)生產合作社對于缺乏勞動力或者完全喪失勞動力，生活沒有依靠的老、弱、孤、寡、殘疾的社員，在生產上和生活上給予適當的安排和照顧，保證他們的吃、穿和柴火的供應，保證年幼的受到教育和年老的死后安葬，使他們的生養(yǎng)死葬都有依靠?！薄幾浴吨袊洕l(fā)展史（1949—2010）》（2）根據材料并結合所學知識，概述這一時期我國社會保障建設取得歷史成就的背景。（8分）8．（2022·全國乙卷·41節(jié)選）閱讀材料，完成下列要求。（25分）材料一20世紀50年代，日本頒布“外資法”等一系列法規(guī)，加強對技術引進的管理。政府有關部門根據不同時期經濟發(fā)展的需要，列出鼓勵進口和限制進口的技術項目，對私人企業(yè)的技術引進加以指導。其后，日本政府逐漸放寬引進技術的管理和審查標準。企業(yè)決定引進方式和內容，并承擔引進過程中的一切風險，所引進的技術主要來自歐美。1962年到1966年，在企業(yè)提出的技術引進申請中，有90．4%獲得了批準?！幾酝跤郎都夹g進步及其組織——日本的經驗與中國的實踐》等材料二新中國成立后即確立發(fā)展科技的方針。1956年，國家制定12年科技規(guī)劃，明確提出在進行科學研究時，應該首先掌握世界現有的先進科學成就，在開展國際科學合作時應力求自力更生。在技術引進方面，50年代，由蘇聯(lián)援建、成套供應設備的項目共計304項；由東歐各國援建、成套供應設備的建設項目共116項。引進成套設備的同時，還重視引進科學技術、人才、資金和管理經驗。1960年，蘇聯(lián)政府決定撤走全部在華專家。這以后，我國完全依靠自己的力量發(fā)展國防尖端科學技術。——摘編自楊德才等《二十世紀中國科學技術史稿》等材料三20世紀五六十年代，中國面對著嚴峻的國際形勢。黨中央果斷決定研制“兩彈一星”，重點突破國防尖端技術。中央確定我國國防尖端科技的發(fā)展，要堅持自力更生為主、力爭外援和利用資本主義國家已有的科學成果的方針，強調把立足點放在自力更生的基礎上，通過自己的科學研究和實踐，培養(yǎng)人才，掌握技術?！獡泄仓醒朦h史研究室《中國共產黨歷史》（2）根據材料并結合所學知識，分析中日技術引進呈現不同特點的背景。（12分）9．（2021·湖南高考·17節(jié)選）閱讀材料，完成下列要求。（15分）材料一從1948年開始，中國共產黨積極探索建立符合城市特點的基層社會