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本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁體育教師實習自我鑒定范例篇一

隨著學年第x學期體育教學工作接近尾聲,回顧自己在本學期里所做的工作,只能用一個詞語表示,勞碌。雖然勞碌的教同學活卻讓我感到特別的幸福歡樂充實。

在這段實習期間的一個工作狀況和思想:

一、政治方面

仔細參與學校組織的各項理論學習,關懷時事政策,在工作和學習中仔細踐行""和"""的重要思想,嚴格執(zhí)行教育方針,盡職盡責,教書育人;同時面對全體同學,喜愛、敬重、了解和嚴格要求同學,不卑視、挖苦他們,循循善誘,誨人不倦;要求同學做到的,自己首先做到,以身作則,為人師表。

在工作中,始終保持飽滿的工作熱忱,克服困難,與體育組的同事團結協(xié)作,樂觀搞好體育教學和訓練,模范地履行了一名學校老師的職責和義務。

二、工作態(tài)度

在工作中,仔細學習新大綱、新教材,將教材、教法、學法盡可能完善的結合,樂觀、仔細備好每一個教案,上好每一節(jié)課,充分發(fā)揮課堂x分鐘的作用,盡可能減輕同學的課業(yè)負擔,同時樂觀學習鉆研名師、專家的教育、教學理論,探究適合的教育方法、教育模式。

主動向身邊的有閱歷的老師學習,樂觀參與聽課、評課活動,努力提高自己的教育教學水平;樂觀撰寫我的專業(yè)成長故事及評課稿與反思。

在業(yè)務上精益求精,樂觀探究體育教學的新思路;采納敏捷多變的方法、形式以及活動內(nèi)容,調(diào)動同學參加體育活動的樂觀性,提高同學運動技能與身體素養(yǎng)。

三、教育教學

刻苦鉆研業(yè)務技能,努力提高教學工作的質(zhì)量。我參與了區(qū)體育老師領雁骨干班在金華浙師大的培訓和實踐,同時也拿到了上海體育學院"體育教育"本科的在職學習畢業(yè)證書。

樂觀參區(qū)體育教學討論活動,提高了自身業(yè)務技能,有力地促進了自己的教學工作。

體育課的教、學、練三者是一個有機的整體。俗話說:施教之功,貴在引導。老師的教學藝術在很大程度上就是他引導水平的體現(xiàn)。

只有老師正確而奇妙的引導,才能在同學的學習中起到"引爆"作用,實現(xiàn)認知、情感、行為三者的統(tǒng)一,獲得教學效果。

依據(jù)《新課程標準》的內(nèi)容,結合同學的年齡特征,有針對性地進行教學,充分調(diào)動同學的學習愛好,提高體育運動技能,培育同學堅韌拼搏的意志品質(zhì)。

在教學的過程中采納老師示范同學仿照加相互關心學習的方法,多表揚多鼓舞,樹立他們的信念,也激發(fā)了同學的練習愛好。

在乒乓球訓練中,依據(jù)同學的年齡特點和身體素養(yǎng)力量,制定了合理有效的科學訓練方法,重點培育同學的意志品質(zhì),狠抓隊員的基本功訓練,要求每個隊員動作規(guī)范,從小養(yǎng)成良好的動作習慣。

這段時間的實習之后,我發(fā)覺我果真還是很愛這份工作,并期盼著轉(zhuǎn)正。

篇二

轉(zhuǎn)瞬間,從20xx年x月份參與工作至今已近x年,經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學習,我獲益良多。

本人具備良好的思想品德。這一年來我堅持定期學習體育老師學問,提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價值觀。還有嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,并樂觀協(xié)作學校工作,仔細有效地完成學校及上級領導布置的任務,表現(xiàn)出極好的組織紀律性。

無論在什么狀況下,我都沒遺忘“學為人師,行為世范”,并以品德至上來要求自己。平常我虛心向?qū)W校老師學習教學閱歷,共同工作,共同學習,共同進步。

在與家長的接觸中,我留意方法方式,急躁細心地進行家校聯(lián)系工作,深受家長歡迎。

“學高為師,德高為范”。作為一名新老師,在如今信息技術日新月異,進展很快的年月,自身的學識相當重要。所以工作以來,我不斷學習,絲毫不敢松懈,連續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。

除了參與新老師培訓,還有幸參與了xx市海xx中學校老師培訓。雖然有了這些培訓,使我受益匪淺,但我還必需多加努力學習,一有空閑時間,我便潛心討論教學方法,學習教學技術,將所學的教學理論與教學實踐相結合。

雖然在這x年的工作中,我的教學方法還不是很成熟,但我已學到了許多并將連續(xù)學習。在這x年里,我擔當學校xx班級的體育教學工作,同時還要擔當各方面的體育訓練工作,所以工作充實而不乏挑戰(zhàn)。

教學是一項細致的工作,也是注意技巧的工作,于是我經(jīng)常想把教學當成一門藝術來討論。不僅在平常的教學工作中仔細備課,細心設計符合學情的教學預案,在課堂教學中依據(jù)同學學習的狀況,即時反思并調(diào)整教學設計,盡量讓同學發(fā)揮學習的自主性,讓孩子們歡樂學習并學有所獲。我還樂觀參加市區(qū)的論文和案例評比,有幸都獲得了x次x等獎。

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