幼兒大班數(shù)學(xué)公開課教案《年媽媽的一家》

第頁共頁幼兒大班數(shù)學(xué)公開課教案《年媽媽的一家》課程名稱：幼兒大班數(shù)學(xué)公開課《年媽媽的一家》課時：1課時教學(xué)目標(biāo)：1.讓幼兒了解家庭成員的概念，并能正確地稱呼自己家中的成員。2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力，通過觀察、比較和分類，加深他們對家庭成員之間關(guān)系的認(rèn)識。3.培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)思維和邏輯思維，通過統(tǒng)計和整理家庭成員的信息，初步了解數(shù)的概念。教學(xué)準(zhǔn)備：1.《年媽媽的一家》故事書及相關(guān)素材。2.家庭成員頭像卡片。3.家庭成員人數(shù)統(tǒng)計表。教學(xué)步驟：Step1：引入情境（10分鐘）1.教師介紹故事《年媽媽的一家》，先簡單描述故事中的人物形象和角色。2.教師向幼兒們提問：“你們家里有哪些人呢？”鼓勵幼兒一起回答。Step2：故事閱讀（10分鐘）1.教師詳細(xì)講解故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒理解故事中不同的家庭成員。2.教師邊講解邊展示相應(yīng)的頭像卡片。鼓勵幼兒們積極參與，觀察和記憶每個家庭成員的形象。3.教師讀完故事后，讓幼兒復(fù)述故事中的家庭成員。Step3：家庭成員人數(shù)統(tǒng)計（10分鐘）1.教師將家庭成員人數(shù)統(tǒng)計表展示給幼兒們，并解釋表格使用方法。2.教師問：“你們家里有幾個人？誰能告訴我？”鼓勵幼兒回答，并讓其中一位幼兒在統(tǒng)計表上填寫相應(yīng)數(shù)字。3.教師將頭像卡片給每個幼兒并讓他們模仿填寫統(tǒng)計表。教師在幼兒填寫過程中提問，幫助幼兒們搞清楚填寫規(guī)則。Step4：家庭成員比較分類（15分鐘）1.教師將家庭成員頭像卡片分發(fā)給幼兒們。2.教師指導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的家庭成員頭像進行比較和分類，如爸爸、媽媽、姐姐、弟弟等。3.教師可以給出一些問題，比如“爸爸在你家里有幾個人？姐姐和弟弟在你家里是同一類嗎？”鼓勵幼兒思考和討論。Step5：復(fù)述故事并總結(jié)（15分鐘）1.教師鼓勵幼兒們通過詢問“年媽媽的一家”中的家庭成員來復(fù)述故事情節(jié)。2.教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)所學(xué)內(nèi)容：“我們今天學(xué)了《年媽媽的一家》的故事，還學(xué)會了描述、比較和分類家庭成員。你們覺得怎么樣？”3.教師鼓勵幼兒分享他們學(xué)到的東西，并給予積極的肯定和鼓勵。Step6：課堂延伸（10分鐘）1.教師可以邀請幼兒主動分享自己家里的特點和成員組成。2.教師可以安排一些簡單的數(shù)數(shù)活動，比如數(shù)數(shù)教室里有幾個同學(xué)等。Step7：課堂小結(jié)（5分鐘）1.教師總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，再次提醒幼兒們學(xué)會描述、比較和分類家庭成員。2.教師鼓勵幼兒們應(yīng)用所學(xué)知識，積極參與家庭成員相關(guān)的活動，加深對家庭的認(rèn)識。教學(xué)反思：通過《年媽媽的一家》這個故事，幼兒能夠了解并描述自己的家庭成員，同時通過統(tǒng)計和比較，初步掌握一些數(shù)的概念。通過本節(jié)課的教學(xué)，幼兒的觀察能力、比較和分類能力得到鍛煉，同時也增加了他們對家庭成員之