幼兒園小班教案：故事《胖熊分氣球》

第頁共頁幼兒園小班教案：故事《胖熊分氣球》故事概述：《胖熊分氣球》是一則講述胖熊和小動物們共同分配氣球的故事。通過這個故事，引導(dǎo)幼兒學(xué)會與他人分享和合作，培養(yǎng)他們的友愛精神和集體觀念。故事情節(jié)：胖熊是森林里最胖的一只熊，每天都在森林里吃得飽飽的。一天，他看到了一串五個美麗的氣球，每個氣球都是不同顏色的。胖熊很開心地把氣球拿回家，想自己一個人玩。不久，小兔子看見了胖熊手里的氣球，覺得非常好看，很想和胖熊一起玩。小兔子跑到胖熊的家前喊道：“胖熊，我也想玩氣球，可以借我一個嗎？”胖熊猶豫了一下，但還是把其中一個氣球借給了小兔子。不一會兒，小松鼠和小鳥也看見了胖熊的氣球，他們也想要一個。胖熊看著他們乞求的眼神，心軟了，又借給了小松鼠和小鳥各一個氣球。胖熊抱著剩下的兩個氣球感到有些失落，因為他想一個人獨自玩。這時，小魚也跑過來說：“胖熊哥哥，我也想玩氣球，可以借我一個嗎？”胖熊猶豫了一瞬間，但仍然把剩下的氣球借給了小魚。胖熊看著小動物們開心地玩著氣球，心里感到一種莫名的滿足和幸福。他意識到與他人分享和幫助他人也是一種快樂。教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒的合作意識和分享精神。2.鍛煉幼兒的觀察能力和情感表達(dá)能力。3.鼓勵幼兒用自己的方式解決問題。教學(xué)準(zhǔn)備：1.故事書《胖熊分氣球》。2.彩色氣球。3.幼兒繪畫紙和彩色筆。教學(xué)過程：1.教師向幼兒介紹今天要講的故事《胖熊分氣球》，并簡單介紹故事的情節(jié)和主要人物。2.教師讀故事給幼兒聽，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽故事，理解故事的內(nèi)容。3.故事結(jié)束后，與幼兒進行簡單的討論，問一些問題：a)胖熊為什么非常開心？b)胖熊為什么要借氣球給小動物們？c)小動物們玩氣球的時候，胖熊的心情如何？d)你們覺得這個故事想告訴我們什么？4.教師引導(dǎo)幼兒進行角色扮演，其中包括胖熊、小兔子、小松鼠、小鳥和小魚。每個角色都可以想一些自己的臺詞，通過角色扮演更深入地理解故事中的情節(jié)和人物角色之間的關(guān)系。5.教師發(fā)給每個幼兒一張繪畫紙和彩色筆，讓幼兒自由發(fā)揮，繪制故事中的場景或自己最喜歡的一幕。教師可以引導(dǎo)幼兒思考，畫出幼兒對故事的理解和感受。6.結(jié)束時，教師與幼兒共同回顧整個教學(xué)活動，引導(dǎo)幼兒總結(jié)故事中的教訓(xùn)和學(xué)到的內(nèi)容。教學(xué)延伸：1.教師可以鼓勵幼兒通過游戲和玩具的方式，繼續(xù)體驗和探索故事中的主題，如玩“分氣球”游戲。2.教師可以邀請幼兒展示自己繪制的畫作，并詢問他們的創(chuàng)作靈感和想法，增進幼兒的表達(dá)能力和思維發(fā)展。3.教師可以通過其他故事、歌曲或活動，進一步培養(yǎng)幼兒的合作意識和分享精神。教學(xué)反思：通過這個故事活動，幼兒能夠在其中感受到與他人分享和合作的快樂。教師在教學(xué)過程中注重了啟發(fā)幼兒的思考和表達(dá)能力，通過角色扮演和繪畫等形式，促進了幼兒的創(chuàng)造力和