七年級下冊美術 學科教學評一體化設計方案 11課 旅行團的標志和旗幟_第1頁
七年級下冊美術 學科教學評一體化設計方案 11課 旅行團的標志和旗幟_第2頁
七年級下冊美術 學科教學評一體化設計方案 11課 旅行團的標志和旗幟_第3頁
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文檔簡介

1美術學科教學評一體化設計方案課題課型綜合探索課時授課人人民美術出版社七年級下冊第十一課《旅行團的標志和旗幟動》的延伸，屬于“綜合.探索”領域。本課把“初步知道標志設計的基本方法”、“小旗幟信息清晰又有美感”作為本課美術知識與技能的教學重點，同時強調了“標志在生活中的作教學目標3、培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維能力和現代審美意識，同時在合作探究中培養(yǎng)學生的合作精神和策劃教學內容1、旗幟和標志的賞析。教學旗幟和標志的設計規(guī)律、設計方法。旅行團旗幟和標志設計的創(chuàng)意教學教師2教學過程關鍵環(huán)節(jié)評價集資料收集、調查、查閱書籍、網上圖書館等(一)創(chuàng)設和諧課堂氛圍(二)逐步深入善于引導34三、課中索嘗試(三)自主學習合作探究四、示范實踐互動合作5教學過程五、藝術實踐巡查輔導六、展示交流多元評價七、總結提升拓展延伸6作業(yè)設計教學后記

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