初中生物七年級(jí)上冊(cè)生物生存的家園-生物圈（區(qū)一等獎(jiǎng)）_第1頁(yè)
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第2節(jié)生物生存的家園——生物圈太空中適合我們生活嗎

生物圈是地球上所有生物和它們所生存的環(huán)境共同構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)，也是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。1.生物圈的概念2.生物圈的范圍知識(shí)建構(gòu)生物圈的范圍生物圈Ⅱ號(hào)(點(diǎn)擊觀看視頻）1.為什么把這個(gè)實(shí)驗(yàn)基地命名為“生物圈Ⅱ號(hào)”？2.科學(xué)家為什么要提前撤出“生物圈Ⅱ號(hào)”3.“生物圈Ⅱ號(hào)”實(shí)驗(yàn)的失敗給了你什么啟迪？“生物圈Ⅱ號(hào)”探秘自己動(dòng)手設(shè)計(jì)一個(gè)生態(tài)瓶材料用具：空瓶子、沙石、小魚、螺螄、水草等實(shí)驗(yàn)探究在水、空氣、溫度、陽(yáng)光、土壤等方面任選一主題，結(jié)合生活實(shí)際，小組交流探究其作用以及如若破壞將會(huì)造成的影響。生活體驗(yàn)我國(guó)環(huán)境治理展望防護(hù)林草方格式固沙

以小組為單位，每小組任選一個(gè)角色，有針對(duì)性的寫一份倡議書，探討一下應(yīng)如何把自己的家鄉(xiāng)、國(guó)家和地球村建設(shè)得更加美好！

市長(zhǎng)、校長(zhǎng)、化工廠廠長(zhǎng)、環(huán)保工作者、記者、學(xué)生……“假如我是——”角色大變身謝謝

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