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文檔簡介

.::;學年度第二學期老師教學工作參考方案

XX—XX學年度第二學期老師教學工作打算

在萬物復蘇的季節(jié)，我和我的同學們在一起迎來了新學期，為了能順利完本錢學期的語文、品德教學任務，特擬定本教學打算如下：

一、根本情況

在上學期，學生已經(jīng)有了一些學習質(zhì)量和適應。但局部同學在書寫、學習質(zhì)量等方面還存在較大的缺乏。有幾位同學不愛說話，讀書才干差。另外，局部學生的學習適應、學習態(tài)度差。勢必會阻礙整體適應的養(yǎng)成，因而，盡可能轉(zhuǎn)化后進，進步進步，進一步養(yǎng)成性教育是本期的重點。學生留意力短暫，課堂環(huán)節(jié)必需緊湊，多換把戲能吸引學生的留意力，必需利用集體鼓舞個別、個別帶動小組或全班等方式來完成教學任務，早讀還要在老師的指導下來完成。培養(yǎng)小組合作學習適應，從而更好的進展適應養(yǎng)成教育。

二、教材分析

本學期的教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，倡導自助、合作、探究的學習方式，著眼于全面進步學生的素養(yǎng)和理論才干，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進學生的全面開展。

三、教學目的

1、培養(yǎng)學生的學習才干和學習方法的應用。在學習的過程中學會分析。

2、在教學過程中培養(yǎng)學生良好的行為適應，注重適應的養(yǎng)成，培養(yǎng)學生良好的學習適應和行為適應。

3、糾正往常不良學習的學習適應和行為，在科學學習的過程中注重良好行為的浸透。

四、教學措施

1、注重把握同組局部內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)絡。

這學期的課本采取了以專題正和內(nèi)容的編排方式。每一組教材不只圍繞一個專題，而且內(nèi)容之間還互相照應。老師備課時要胸中有全局，制造性的設(shè)計教學，做到既符合教材編寫意圖，又不拘泥與教材。

2、本學期教材仍然遵照識、寫分開，多認少寫的原那么。

倡導學生運用積極規(guī)律，鼓舞學生用自己喜歡的適應的方法認識漢字。

3、獨立考慮的才干的培養(yǎng)。

老師要鼓舞學生獨立考慮，質(zhì)疑咨詢難，鼓舞學生說出自己的學習感受。要給學生比較充沛的讀書、交流感受的時間，要注重學生的獨獨特感受。要鼓舞學生互相釋疑，培養(yǎng)他們勤思善咨詢提出咨詢題、處置咨詢題的才干。

4、開展豐富多彩的理論活動。

老師要努力開發(fā)，充沛利用課程資源，開展豐富多彩的理論活動。理論活動

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