青春的情緒-省賽一等獎

人教部編版七下道德與法治第四課揭開情緒的面紗青春的情緒沾化區(qū)古城鎮(zhèn)中學李景芬1通過描述情緒感受，可以總結(jié)出情緒的類型，知道人的情緒是復雜多樣的。2通過活動“敞開心扉”，能夠分析并說明影響自己情緒的因素，總結(jié)出情緒對我們的影響。3通過探究與分享，能夠理解青春期的情緒特點，學會積極對待自己的情緒感受。學習目標重點：情緒的類型和特點難點：積極的面對自己的情緒感受一、情緒面面觀棲霞市金礦爆炸，你有哪些情緒感受？得知22名工人被掩埋在礦下生死不知······由于事故重大上報不及時，相關(guān)負責人相繼被問責······發(fā)生爆炸后沒有第一時間上報，隱瞞了三十個小時，錯過最佳救援時間······經(jīng)過八天的緊急救援，終于和井下被困人員取得聯(lián)系時······擔心、害怕悲哀、失望氣憤、憤怒開心、喜悅懼怒喜哀基本情緒悲憤哭笑不得喜極而泣樂極生悲悲喜交加驚喜百感交集情緒具有復雜性和多樣性復雜情緒敞開心扉1、請你談談印象中記憶深刻的最高興、最憤怒、最傷心、最害怕的事分別是什么。2、請分析一下影響這些情緒的因素有哪些？3、這些情緒是否對你產(chǎn)生了影響，請描述。01個人生理周期02對某件事情的預期03周圍的輿論氛圍04自然環(huán)境影響情緒的因素積極影響：情緒可以激勵我們克服困難，努力向上；消極影響：也可能讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前。影響著我們的觀念和行動情緒的作用情緒青春期=？二、情緒的青春色調(diào)青春期的情緒特點情緒反應強烈情緒波動與固執(zhí)情緒的細膩性情緒的閉鎖性情緒的表現(xiàn)性小偉是班級的宣傳委員，擅長繪畫。一天中午，他正在出板報，很多同學圍觀，不少同學贊嘆，小偉聽后心里美滋滋的，臉上卻緊緊繃著，裝作滿不在乎的樣子，畫得也更起勁兒。這時，小剛過來了，對板報提出了一些意見，小偉不高興了，回頭生氣地看著小剛，小剛?cè)匀徊煌５卣f，小偉扔下粉筆，沖著小剛大聲地說：“你行你來，我不干了?！彪S后，他揚長而去，剩下小剛和其他同學尷尬地站在那里。1、小偉的這些情緒變化反映了青春期情緒的什么特點2、小偉的情緒特點正常嗎？為什么？3、如果你是小偉，你會怎么做呢？1、情緒反應強烈、情緒波動等。2、青春期的情緒特點體現(xiàn)了青春的活力，帶給我們不同的感受，但也帶來煩惱和擔憂。3、善于激發(fā)正面的情緒感受并積極面對負面情緒。探究與分享善于激發(fā)正面的情緒感受，可以讓我們的生活更加絢爛多彩青春期的情緒特點體現(xiàn)了青春活力，它帶給我們不同的感受學習積極面對負面情緒，是我們成長過程中需要經(jīng)歷的。010302如何正確面對青春期情緒本課小結(jié)影響情緒的因素情緒的分類青春期的情緒特點激發(fā)正面的情緒感受，積極面對負面情緒情緒面面觀情緒的青春色調(diào)青春的情緒情緒的作用下載：/行業(yè)：/節(jié)日：/PPT素材下載：/PPT背景圖片：/PPT圖表下載：/優(yōu)秀PPT下載：/PPT教程：/Word教程：/Ecel教程：/資料下載：/下載：/范文下載：/試卷下載：/教案下載：/字