集體生活成就我-省賽一等獎(jiǎng)

長(zhǎng)沙市雅禮實(shí)驗(yàn)中學(xué)2020年春季在線課程62集體生活成就我主講人宋敏七年級(jí)道德與法治目錄在集體中涵養(yǎng)品格01.在集體中發(fā)展個(gè)性02.課前準(zhǔn)備：學(xué)法、書(shū)、筆世上最經(jīng)典的團(tuán)隊(duì)-----唐僧團(tuán)隊(duì)①孫悟空，是混世四猴之首的靈明石猴。曾偷吃仙丹、蟠桃，大鬧天宮，然而在與如來(lái)佛祖斗法中失利，被壓在五行山下。經(jīng)觀音菩薩點(diǎn)化，被唐僧救出，保護(hù)唐僧西天取經(jīng)。孫悟空一路上保護(hù)唐僧降妖伏魔，歷經(jīng)九九八十一難，最后取回真經(jīng)修成正果，被封為斗戰(zhàn)勝佛。②豬八戒，會(huì)三十六變，所持武器是寶沁金鈀俗稱九齒釘鈀。豬八戒前世為執(zhí)掌天河八萬(wàn)水軍的天蓬元帥。因調(diào)戲霓裳仙子并且惹來(lái)糾察靈官后，又拱倒斗牛宮被貶下凡塵錯(cuò)投豬胎，占福陵山云棧洞為妖。后又強(qiáng)行入贅高老莊，被孫悟空降服后，一同保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)，最后被封為凈壇使者。③沙僧，原是天庭中的卷簾大將，失手打碎琉璃盞被貶下凡，盤(pán)踞在流沙河，吃人為業(yè)。成為唐僧徒弟之后與師父、師兄孫悟空、豬八戒以及白龍馬一起赴西天取經(jīng)，經(jīng)九九八十一難后，功德圓滿，被封為金身羅漢。④白龍馬，西海龍王的三太子，因縱火燒了殿上玉帝賜的夜明珠，被貶到蛇盤(pán)山，誤食唐僧坐騎白馬，被觀世音菩薩點(diǎn)化，鋸角退鱗，變化成白龍馬，皈依佛門(mén)，取經(jīng)路上供唐僧坐騎，任勞任怨，歷盡艱辛，終于修成正果，取經(jīng)歸來(lái)，被如來(lái)佛祖升為八部天龍廣力菩薩。后在化龍池得復(fù)原身，盤(pán)繞在大雷音寺的擎天華表柱上。⑤唐玄奘，他身為佛祖座前弟子，竟然在佛祖如來(lái)說(shuō)法時(shí)，不聽(tīng)說(shuō)法，輕謾佛祖……最終唐僧被封為旃檀功德佛。問(wèn)題：說(shuō)一說(shuō)唐僧師徒取經(jīng)前后身份的變化給我們什么啟示？自主學(xué)習(xí)1集體生活可以如何涵養(yǎng)品格？2集體生活可以怎樣發(fā)展個(gè)性？在集體中涵養(yǎng)品格第一目探究與分享：元元的責(zé)任與收獲P59尊敬的劉老師：您好！謝謝您推薦我做班級(jí)黑板報(bào)主編。還記得您曾對(duì)我說(shuō)：“我注意到，你認(rèn)真地看每期黑板報(bào)，我從你的點(diǎn)評(píng)中看出了你的渴望?！睋?dān)任黑板報(bào)主編后，征稿、催稿、編輯、版面設(shè)計(jì)……我忙得不亦樂(lè)乎。為了編好黑板報(bào)，我主動(dòng)與同學(xué)交流、合作，感覺(jué)自己比以前開(kāi)朗了許多，生活也過(guò)得更加充實(shí)。我會(huì)更加努力做好這份工作，為大家呈現(xiàn)內(nèi)容更為豐富的黑板報(bào)，讓我們的班級(jí)生活更加精彩。再次感謝您！學(xué)生：元元

2017年11月20日思考：（1）元元在班級(jí)里的角色和職責(zé)是什么？（2）擔(dān)任黑板報(bào)主編后，元元的收獲表現(xiàn)在哪些方面？探究與分享：元元的責(zé)任與收獲思考：擔(dān)任黑板報(bào)主編后，元元的收獲表現(xiàn)在哪些方面？角色：黑板報(bào)編輯

職責(zé)：征稿催稿編輯版面設(shè)計(jì)……需要主動(dòng)與同學(xué)們交流對(duì)自己：性格更加開(kāi)朗生活更加充實(shí)對(duì)集體：讓班級(jí)生活更加豐富多彩A、在集體中，每個(gè)人有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)。B、我們?cè)谡J(rèn)真做事的過(guò)程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。課堂筆記①在集體中，每個(gè)人有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)；②我們?cè)谡J(rèn)真做事的過(guò)程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。1．集體生活可以如何涵養(yǎng)我們的品格？思考：什么使小紅發(fā)生變化？這說(shuō)明了什么？

劉老師讓元元以“戰(zhàn)疫”為主題做一期黑板報(bào)，為了使黑板報(bào)的內(nèi)容更加豐富，元元想讓有繪畫(huà)特長(zhǎng)的小紅幫忙負(fù)責(zé)，可是小紅性格內(nèi)向，從不回答老師的問(wèn)題，也不愛(ài)和同學(xué)們交往，處處小心翼翼。面對(duì)這種狀況，元元組織同學(xué)們熱情地接近她、鼓勵(lì)她、幫助她，小紅被同學(xué)們的行為所打動(dòng)，答應(yīng)幫助元元完成黑板報(bào)的任務(wù)。后來(lái)小紅就像換了個(gè)人，活潑可愛(ài)，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，也樂(lè)于和同學(xué)們交往了。

孤僻（2）集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。沉默寡言樂(lè)觀開(kāi)朗集體生活語(yǔ)言表達(dá)能力、理解溝通能力、接納、尊重理解、寬容基本能力基本態(tài)度01

關(guān)于班級(jí)的值日安排,曉曉跟我的意見(jiàn)不同

小明是回民，不吃豬肉；0102表示理解和尊重認(rèn)真傾聽(tīng)他的建議，合理的話要采納實(shí)踐演練：在集體生活的過(guò)程中，遇到以下情況，該怎么做呢？01

同桌曉麗不小心把我的文具袋弄地上啦

小剛家境一般，吃穿十分節(jié)儉0304表示理解，并在他需要的時(shí)候以合理的方式幫他。寬容，說(shuō)一聲“沒(méi)關(guān)系”在集體交往中可以學(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會(huì)友好相處。1．集體生活可以如何涵養(yǎng)品格？1集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力；在集體中，每個(gè)人都有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)；我們?cè)谡J(rèn)真做事情的過(guò)程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。在集體中，每個(gè)人來(lái)自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)，我們?cè)诮煌袑W(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會(huì)友好相處。課堂筆記在集體中發(fā)展個(gè)性第二目有人說(shuō)：“集體屬于大家，個(gè)性只會(huì)傷害集體，我們不能容忍個(gè)性的發(fā)展?！庇钟腥苏f(shuō)：“人的個(gè)性是不同的，相互包容有助于集體全面進(jìn)步，集體需要不同個(gè)性的人。”你贊同他們的觀點(diǎn)嗎？為什么？暢所欲言:這些是個(gè)性嗎？1.小A經(jīng)常在課堂上故意大聲說(shuō)話，影響別人；2.小B做練習(xí)、作業(yè)碰到難題時(shí)，不經(jīng)思考就馬上問(wèn)別人，或干脆抄作業(yè)；3.小C每次早晨值日都會(huì)遲到，從來(lái)不關(guān)心班級(jí)事務(wù)。元元不明白，明明這些同學(xué)做的不對(duì)，班干部提醒時(shí)，他們卻說(shuō)這是在發(fā)展個(gè)性，同學(xué)們：這真的是個(gè)性嗎？不是個(gè)性，這是對(duì)自己、對(duì)他人不負(fù)責(zé)任的行為。暢所欲言:默契度大考驗(yàn)在我們班里：誰(shuí)跑得最快？誰(shuí)畫(huà)得最好？誰(shuí)最樂(lè)于助人？誰(shuí)唱歌最好聽(tīng)？……（1）在集體的平臺(tái)上我們展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我；（P61）01

有的同學(xué)說(shuō)我“小心眼”，踢足球不帶我，我很傷心。后來(lái)我調(diào)整了自己，現(xiàn)在我已經(jīng)是班級(jí)足球隊(duì)的隊(duì)員了。

我是個(gè)完美主義者，處處想爭(zhēng)第一。如果考試成績(jī)不理想，我就會(huì)情緒低落，甚至大病一場(chǎng)。0102好勝心強(qiáng)，過(guò)于追求完美，遇到挫折會(huì)情緒低落，不利于自己健康成長(zhǎng)能夠在與他人交往中調(diào)整自己，積極融入集體中，有利于自己的健康成長(zhǎng)，并得到大家的認(rèn)可。四位同學(xué)的個(gè)性特點(diǎn)對(duì)他們的成長(zhǎng)有什么影響？01

我是個(gè)樂(lè)觀主義者。每天我的笑聲總能感染身邊的同學(xué)。

我喜歡讀書(shū)，擅長(zhǎng)寫(xiě)作和演講。班級(jí)成立了文學(xué)社，我擔(dān)任社長(zhǎng)，與同學(xué)共同進(jìn)步。0304善于發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，能在集體中找到自己恰當(dāng)?shù)奈恢?，有利于自己的成長(zhǎng)。性格開(kāi)朗，樂(lè)觀向上，也有利于自己的健康成長(zhǎng)。（2）每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同。人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個(gè)性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。（P61）思考：（1）訓(xùn)練計(jì)劃對(duì)我們贏得比賽有怎樣的影響？

學(xué)校要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們摩拳擦掌、躍躍欲試。我報(bào)名參加的是“輪滑接力”項(xiàng)目小組。為了取得好成績(jī)，我們小組分析了隊(duì)員的情況和影響比賽的各種因素，共同制定了訓(xùn)練計(jì)劃：隊(duì)員每天提前半小時(shí)到校進(jìn)行體能和速度訓(xùn)練，嚴(yán)格按照計(jì)劃訓(xùn)練，無(wú)特殊情況不準(zhǔn)請(qǐng)假。功夫不負(fù)有心人，在比賽中，我們?nèi)〉昧顺鋈艘饬系暮贸煽?jī)。老師肯定了我們的努力，給予我們很高的評(píng)價(jià)：有目標(biāo)，而且所有成員都能為之奮斗的團(tuán)隊(duì)是強(qiáng)大的。P61：探究與分享訓(xùn)練計(jì)劃是贏得比賽的重要保障，正是嚴(yán)格遵守了訓(xùn)練計(jì)劃，使我們?cè)诒荣愔腥〉贸鋈艘饬系暮贸煽?jī)。思考：（2）你是如何理解老師的評(píng)價(jià)的？這個(gè)比賽對(duì)你有什么啟示？

學(xué)校要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們摩拳擦掌、躍躍欲試。我報(bào)名參加的是“輪滑接力”項(xiàng)目小組。為了取得好成績(jī)，我們小組分析了隊(duì)員的情況和影響比賽的各種因素，共同制定了訓(xùn)練計(jì)劃：隊(duì)員每天提前半小時(shí)到校進(jìn)行體能和速度訓(xùn)練，嚴(yán)格按照計(jì)劃訓(xùn)練，無(wú)特殊情況不準(zhǔn)請(qǐng)假。功夫不負(fù)有心人，在比賽中，我們?nèi)〉昧顺鋈艘饬系暮贸煽?jī)。老師肯定了我們的努力，給予我們很高的評(píng)價(jià)：有目標(biāo)，而且所有成員都能為之奮斗的團(tuán)隊(duì)是強(qiáng)大的。P61：探究與分享共同的目標(biāo)是集體的精神動(dòng)力之源，團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。啟示：在集體中，要發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，與其他成員團(tuán)結(jié)合作，為實(shí)現(xiàn)集體的目標(biāo)而奮斗。實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過(guò)程中，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。作為集體的一員，我們要積極參與共同活動(dòng)，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個(gè)性不斷豐富。個(gè)人是否完滿,是由個(gè)人跟周?chē)澜绲慕煌c聯(lián)系是否完滿決定的?！K霍姆林斯基個(gè)性和集體融合起來(lái)，不會(huì)失去個(gè)性，相反，只有在集體中，個(gè)性才能得到高度的覺(jué)醒和完善?！捅热再p析2．集體生活可以怎樣發(fā)展個(gè)性？（1）集體生活為我們搭建起與他人、與周?chē)澜缃煌钠脚_(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上，我們展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。（2）每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同。人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個(gè)性的“明鏡”，也是集體生活中主要的學(xué)習(xí)資源。包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性。（3）實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過(guò)程中，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。作為集體的一員，我們要積極參與共同活動(dòng)，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個(gè)性不斷豐富。課堂筆記課堂小結(jié)中學(xué)階段是同學(xué)們個(gè)性形成和發(fā)展的重要時(shí)期。我們要學(xué)會(huì)在集體生活中為自己的生命開(kāi)始做加法：加入品格的力量、加入個(gè)性的魅力、加入責(zé)任的快樂(lè)、加入交往的浸潤(rùn)，使我們的生命、使我們的人生更加的豐盈。教師寄語(yǔ)1、奧斯特洛夫斯基說(shuō)：“要與集體一起生活，要記住是集體教育了你。”這句話告訴我們①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力②集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力③在集體中交往能讓我們學(xué)會(huì)尊重、理解和包容，學(xué)會(huì)與他人友好相處④在集體中生活就一定能成為有擔(dān)當(dāng)?shù)娜薃．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2“班級(jí)是我家,振興靠大家?！币虼嗽诩w中,我們要①主動(dòng)與同學(xué)交流和溝通,學(xué)會(huì)友好相處②諷刺成績(jī)下降的同學(xué),嘲笑有生理缺陷的同學(xué),對(duì)班級(jí)事務(wù)漠不關(guān)心③承擔(dān)集體責(zé)任,積極參加集體活動(dòng)④學(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和寬容A①②③ B②③④C①②④ D①③④3、情景分析題情景一：在小組學(xué)習(xí)合作中，我的視野更開(kāi)闊，思維更活躍了。情景二：我喜歡讀書(shū)，擅長(zhǎng)寫(xiě)作和演講。班級(jí)成立了文學(xué)社，我擔(dān)任社長(zhǎng)，與同學(xué)們共同進(jìn)步。問(wèn)題：集體生活對(duì)我們個(gè)人的成長(zhǎng)有什么作用？答案：集體生活成就我1）在集體中能涵養(yǎng)品格。①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。②集體生活可以培養(yǎng)人際交往的