中學(xué)校長消防先進(jìn)個人事跡材料

中學(xué)校長消防先進(jìn)個人事跡材料*，男，漢族，*年*月出生，黨員，現(xiàn)任*省*市*區(qū)*中學(xué)黨總支書記兼校長，曾獲*年基礎(chǔ)教育素質(zhì)能力提升計劃省級競賽校長領(lǐng)導(dǎo)力競賽市級特等獎、省級*等獎。沒有比安全更重要的事情，沒有比生命更寶貴的財富。安全大于天，責(zé)任重于山，特別是在學(xué)校，安全工作是重中之重，是全面實(shí)施素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量的前提。只有校長重視安全工作，學(xué)校發(fā)展才有保障。*就是這樣的校長，校園安全身體力行，常抓不懈。多年來，無論是作為分管安全副校長，還是作為學(xué)校安全第一責(zé)任人，他始終從“提素質(zhì)、保安全、促發(fā)展”的高度，把安全工作放到頭等重要的位置，尤其是學(xué)校的消防安全工作更是常抓常管，確保了校園的安全與穩(wěn)定。一、“生命情懷”藏于心，當(dāng)好消防安全第一責(zé)任人對安全工作的重視，就是對生命的敬畏。無論是任分管副校長，還是任校長，他安全意識非常強(qiáng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，自覺增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。作為土生土長在林區(qū)、工作林區(qū)的干部，他不忘初心，擔(dān)當(dāng)作為，對于消防工作有著高度的敏銳性，深知“林區(qū)大事，防火第一”，一直高度重視校園消防安全工作，始終把學(xué)校消防安全工作放在小興安嶺消防安全工作的大背景下，本著“一切為了學(xué)生健康發(fā)展”的辦學(xué)理念和“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的工作方針，切實(shí)履行校園消防安全第一責(zé)任人的責(zé)任，嚴(yán)格落實(shí)消防安全責(zé)任制，健全消防安全組織機(jī)構(gòu)，健全消防安全組織，不斷完善消防安全工作制度，強(qiáng)力推進(jìn)落實(shí)消防安全工作，根據(jù)《消防法》完善消防安全工作制度，層層簽訂消防安全責(zé)任書，通過各級會議進(jìn)行消防安全宣傳，并且召開專門的消防安全工作例會，分析問題、討論措施、布置工作，將每年的*月*日定為學(xué)校消防安全演練日，真正做到了消防安全工作“崗有人站、事有人做、重點(diǎn)部位有人守、重要時段有人管”，切實(shí)做到了教學(xué)和消防安全“兩手抓、兩手硬”，為林區(qū)消防安全工作做出了突出的貢獻(xiàn)。二、“緊弦意識”敏于宣，當(dāng)好消防安全第一宣講員火災(zāi)猛于虎，意識勝于天。有了安全意識，才會有安全行為；有了安全行為，才能保證安全。他特別重視消防安全工作宣傳教育，時刻繃緊消防安全這根弦。他利用“開學(xué)季”、安全生產(chǎn)月、*消防宣傳日等重要時間節(jié)點(diǎn)，立足校園宣傳欄、校園廣播等宣傳陣地以及全校教職工大會、國旗下講話等重要集會、班會等，宣傳消防安全知識，組織觀看消防展覽和影片，使學(xué)生進(jìn)一步掌握了基本的消防安全知識，*各種常見火災(zāi)類型，增強(qiáng)了消防安全意識。對在全校師生進(jìn)行消防安全知識培訓(xùn)，對新教職工和轉(zhuǎn)崗教職工進(jìn)行崗前培訓(xùn)，對新入學(xué)的學(xué)生進(jìn)行入學(xué)前消防安全教育，師生受訓(xùn)達(dá)到*%。特別是對教職工認(rèn)真開展安全用電、安全用火等方面培訓(xùn)，重點(diǎn)加強(qiáng)后勤管理、電氣管理等工作人員培訓(xùn)，嚴(yán)禁學(xué)生校園內(nèi)接觸電器、杜絕吸煙、遠(yuǎn)離火源等。同時，開設(shè)消防安全教育課程，組織修編消防安全教案和消防安全校園讀本，開展消防安全系列活動，如黑板報展、手抄報展等，教育學(xué)生懂得在公共場合不玩火，能認(rèn)識和使用一般的滅火器，初步掌握輕微火情的撲滅方法和逃生自救意識，提高了師生自防自救的能力。近三年來，累計進(jìn)行消防安全培訓(xùn)*余次。此外，他還是全市消防安全工作協(xié)助員，帶領(lǐng)全校教職員工注冊成為消防志愿者，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)消防安全知識，積極開展消防進(jìn)校園互助共建活動。三、“預(yù)防觀念”化于管，筑牢消防安全基礎(chǔ)防火墻預(yù)防才是最好的防護(hù)，未雨綢繆，才能有備無患。為了給師生創(chuàng)設(shè)一個安全的消防環(huán)境，他事無巨細(xì)地管，日日夜夜地查，一個地方地看，確保沒有一個盲區(qū)、沒有一個盲點(diǎn)。他舍小家，顧大家，犧牲了很多個人時間，愛人生病沒時間陪，孩子上學(xué)沒時間管，沒有時間照顧老人，把所有的時間和精力都奉獻(xiàn)給了六中這群可愛的孩子。他全力支持學(xué)校消防安全工作，不斷充實(shí)校園消防安全力量，建立并培養(yǎng)了一批能開展消防宣傳教育、能進(jìn)行消防安全管理、預(yù)防和整改火災(zāi)隱患的消防骨干隊伍。他不斷加強(qiáng)消防物防建設(shè)，在他的努力下，學(xué)校進(jìn)一步配齊了校園滅火器、室內(nèi)水栓、水帶、水槍、應(yīng)急疏散標(biāo)志燈、應(yīng)急照明燈等。他組織制訂并完善滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，繪制學(xué)校逃生疏散路線圖，張貼在學(xué)校醒目位置，并在安全出口、疏散通道和消防設(shè)施等位置設(shè)置消防安全提示，形成了消防科學(xué)的安全導(dǎo)引。為確保設(shè)施設(shè)備完好，他組織人員定期檢查疏散通道、疏散指示標(biāo)志等；對故意損壞消防設(shè)施、設(shè)備的行為，堅決依法處理。加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)室管理，尤其是對易燃易爆物品加強(qiáng)管理，保證無隱患存在；加強(qiáng)對保管室、計算機(jī)室管理，確保萬無一失；經(jīng)常組織工作人員檢修電路和各種電器，保證學(xué)校不因電路老化和電器故障等引起火災(zāi)，每學(xué)期都在學(xué)校組織開展消防安全實(shí)戰(zhàn)演練，校領(lǐng)導(dǎo)小組制定消防演練方案，邀請消防專業(yè)人員進(jìn)行指導(dǎo)，確保全校師生熟知火災(zāi)逃生方法。在演練過程中，要求每個環(huán)節(jié)、每個層面都有教師把關(guān)做好防護(hù)，防止擁堵而發(fā)生踩踏等傷害事故的發(fā)生。近三年來，組織消防演練累計*次。四、“滿弓狀態(tài)”踐于行，壓實(shí)校園消防安全責(zé)任線滿弓狀態(tài)是他工作最好的詮釋。為全力做好消防安全工作，保障教育教學(xué)正常開展，*同志不斷強(qiáng)化消防安全管理，強(qiáng)力壓實(shí)校園消防安全工作責(zé)任線。他不斷強(qiáng)化規(guī)范管理。確定重點(diǎn)防火部位，明確重點(diǎn)防火部位負(fù)責(zé)人；經(jīng)常性地檢查疏散通道，檢查疏散指示標(biāo)志，以便應(yīng)急情況有保障；加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)室管理，尤其是對化學(xué)藥品、易燃易爆藥品加強(qiáng)管理，保證無一例隱患存在；加強(qiáng)對保管室、計算機(jī)室管理，不定期檢查安全情況，發(fā)現(xiàn)隱患及時有效整改，確保萬無一失；加強(qiáng)對消防器具的管理和保養(yǎng)，不因?yàn)檫@些器具平時很少使用就放棄管理，而是注重保養(yǎng)，保證隨時能夠應(yīng)急使用。他不斷加強(qiáng)日常巡查。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、防火安全管理等制度，真正做到各項(xiàng)工作做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。近三年來，他多次帶領(lǐng)學(xué)校消防安全組成員每天對全校各部門容易引起火災(zāi)的部位進(jìn)行巡查，加強(qiáng)管理、督促檢查，發(fā)現(xiàn)問題后及時要求相關(guān)部門進(jìn)行整改，并強(qiáng)調(diào)立即整改的隱患“不過夜”，不能立即整改的隱患整改方案研究“不過夜”，一般的隱患整改“不隔月”，重大安全隱患學(xué)校不能解決的及時向上級匯報，請求上級幫助解決。他不斷加強(qiáng)日常管理。為避免各種不安全因素發(fā)生，他嚴(yán)禁學(xué)生在任何時候使用火具和照明蠟燭，大課間各樓層安排學(xué)生會值日、教師值日、班主任值班等，防止學(xué)生擁擠、踩踏。放學(xué)時，他安排值日教師巡查，多管齊下，確保學(xué)校穩(wěn)定無事故，把一切不安全因素都消滅在萌芽狀態(tài)，進(jìn)一步保障了師生安全。多年來，*市*區(qū)*中學(xué)的消防安全工作在他的領(lǐng)導(dǎo)下，不斷拓展工作思路，