六年級(上冊)勞動和技術(shù)教學(xué)案

./第一單元家政家用電器教學(xué)目標(biāo)：了解安全用電的基本常識。學(xué)會閱讀簡單的家用電器使用說明書,掌握常見家用電器的一般使用方法。養(yǎng)成安全、節(jié)約用電的良好習(xí)慣。教學(xué)重點：要讓學(xué)生切實牢固地掌握有關(guān)知識,避免在生活中發(fā)生不慎觸電的事故。學(xué)習(xí)使用家用電器,增強學(xué)生使用家用電器方面的生活技能。教學(xué)課時：8課時。修正欄第1課時電給我們的生活帶來了什么修正欄教學(xué)設(shè)計：李雪梅審核：教學(xué)目標(biāo)：1、了解電在我們生活中的廣泛用途及電的來源。2、了解日常生活中的家用電器,并學(xué)會用不同的方法對它們進(jìn)行統(tǒng)計分類。3、在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用電的意識。教學(xué)重點難點：知道電是從哪里來的,學(xué)習(xí)使用家用電器。課前準(zhǔn)備：投影片、照片。教學(xué)過程：一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課1、啟發(fā)學(xué)生討論：電與我們的生活的關(guān)系。觀察圖畫說說電和我們的生活和學(xué)習(xí)的關(guān)系。二、學(xué)習(xí)課文,認(rèn)識電的廣泛用途及它的來源1、多媒體展示電在我們生活中的廣泛應(yīng)用。2、根據(jù)你的了解,電還有哪些用途？電是從哪里來到的？〔電是由發(fā)電廠生產(chǎn)出來的。發(fā)電廠生產(chǎn)電的方式很多,有火力發(fā)電、水力發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電、原子能發(fā)電、地?zé)岚l(fā)電和潮汛發(fā)電等,其生產(chǎn)原理都是把自然界中各種不同形式的能量,通過發(fā)電機轉(zhuǎn)化為電能,經(jīng)輸電線、變電站來到我們身邊三、評議學(xué)生家里的家用電器1、出示家用電器照片,組織學(xué)生分組進(jìn)行討論：你家里有哪些家用電器？哪些你會使用？2、讓學(xué)生說說圖畫上的分別都是些啥電器？修正欄電視機、電冰箱、電風(fēng)扇、電腦、錄音機、空調(diào)等。修正欄3、小組討論：列舉家中各類家用電器的種類和數(shù)量,并匯總成表格。4、小組內(nèi)合作完成課文中的填空題。5、引導(dǎo)學(xué)生思考是否可以采取其他方法給家用電器分類。教后記：修正欄第2課時安全用電的基本常識修正欄教學(xué)設(shè)計：李雪梅審核：教學(xué)目標(biāo)：1、通過教學(xué),讓學(xué)生掌握安全用電的基本常識,認(rèn)識安全用電的重要性。2、了解常見的違章用電現(xiàn)象,培養(yǎng)安全用電的意識。3、了解觸電的急救處理。教學(xué)重點難點：掌握安全用電的基本常識。課前準(zhǔn)備：多媒體圖片。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課通過圖片的展示讓學(xué)生知道違章用電的危害。揭示課題,明確電給我們的生活帶來了許多方便,維護(hù)公共電力設(shè)施,注意安全用電,不僅是電力部門的職責(zé),也是我們每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。二、練習(xí)中思考、討論。判斷下面的做法是否正確：組織學(xué)生討論交流書上的8道判斷題。通過討論讓學(xué)生正確地判斷出那些做法是正確的,那些做法是不正確的。三、做一做針對安全用電方面的種種隱患,請你擬定一份安全用電的注意事項1、學(xué)生自己擬定安全用電注意事項2、同學(xué)交流補充四、認(rèn)識警示標(biāo)志讓學(xué)生認(rèn)認(rèn)當(dāng)心觸電、當(dāng)心電纜和外殼帶電,禁止觸摸等標(biāo)記五、學(xué)習(xí)觸電急救處理1、學(xué)生讀技術(shù)信息欄中的《觸電的急救處理》一文。2、學(xué)生分組討論修正欄3、寫出自己的看法和見解。4、師小結(jié)。教后記：修正欄第三課怎樣閱讀家用電器使用說明書修正欄教學(xué)設(shè)計：李雪梅審核：教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)了解閱讀家用電器使用說明書的重要性。掌握閱讀家用電器使用說明書的正確方法。通過教學(xué),幫助學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)合理地使用家用電器的良好習(xí)慣。教具準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一個文件袋,內(nèi)裝有一些常見家用電器使用說明書。老師傅音教室里家用電器〔比如電視機、錄音機的使用說明書,分發(fā)給學(xué)生。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)懸念,導(dǎo)入新課。出示事先準(zhǔn)備好的文件袋,讓學(xué)生猜測袋內(nèi)物品。揭示袋內(nèi)物品,展示多種家用電器使用說明書,引導(dǎo)學(xué)生評議這樣保管的好處。建議學(xué)生學(xué)習(xí)并在日常生活中模仿。揭示課題,明確本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。二、分組討論,認(rèn)識掌握。小組討論：你閱讀過家用電器的使用說明書嗎？你是怎樣閱讀的？在這方面又沒有什么經(jīng)驗教訓(xùn)？建議閱讀家用電器使用說明書的學(xué)生可多談一些自己的體會。讓學(xué)生在討論中進(jìn)一步認(rèn)識閱讀家用電器使用說明書的重要性。第二部分的教學(xué),組織學(xué)生進(jìn)行小組學(xué)習(xí),老師可針對教師中的電視機或者錄音機等實物,設(shè)定一些目標(biāo)讓學(xué)生在操作中完成,而不必進(jìn)行繁瑣的講解。提示個小組在操作中如果遇到困難,可向其他小組或老師請教,共同研究解決。學(xué)完后可推選一名代表談?wù)勑〗M內(nèi)的學(xué)習(xí)收獲。探究討論：在日常生活中,還有那些物品在使用前必須認(rèn)真閱讀說明書的？例如：藥品,衣物,食品,玩具。修正欄三、拓展延伸修正欄鼓勵學(xué)生匯集后運用課堂上學(xué)到的知識廣泛閱讀各種家用電器使用說明書。可在家長的指導(dǎo)下邊閱讀邊動手操作。鼓勵學(xué)生將家中的家用電器使用說明書進(jìn)行歸類擺放,養(yǎng)成良好的物品歸類習(xí)慣。教后記：修正欄第四課做家用電器的主人。修正欄語言復(fù)讀機教學(xué)設(shè)計：李雪梅審核：教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)真閱讀使用說明書,學(xué)會操作語言復(fù)讀機。2、了解使用語言復(fù)讀機的注意事項,在使用過程中避免不當(dāng)操作。教學(xué)準(zhǔn)備：1．教師準(zhǔn)備：將學(xué)生分成6人小組,準(zhǔn)備與小組數(shù)相同的語言復(fù)讀機以及若干電池。復(fù)印好使用說明書,每個學(xué)生一分。家中有語言復(fù)的基的學(xué)生可把復(fù)讀機及說明書帶來。準(zhǔn)備一臺錄音機。2．學(xué)生準(zhǔn)備：英語磁帶教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課教師可以出語言復(fù)讀機實物,讓學(xué)生來認(rèn)一認(rèn),說說它有什么作用,你是怎樣使用它的,讓學(xué)生充分交流的基礎(chǔ)上,明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。二、做做,認(rèn)認(rèn),明確部件名稱指導(dǎo)學(xué)生閱讀使用說明碩士,教師應(yīng)放手讓學(xué)生自己閱讀,讓學(xué)生對語言復(fù)讀機有個初步的認(rèn)識,對其使用方法和注意事項有一定的了解。然后讓學(xué)生一邊對照說明書,以便對照語言復(fù)讀機認(rèn)識機器上各種功能部件及其名稱。最后可以讓幾名學(xué)生用實物投影以減少語言復(fù)讀機各功能部件及其名稱。指導(dǎo)學(xué)生連接電源。教師應(yīng)先指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識電池的正負(fù)極,然后讓學(xué)生對照說明書給語言復(fù)讀機裝上電池,在安裝電池時提醒學(xué)生注意安裝的方向。交流電源的使用教師可以做簡單的介紹說明并示范,強調(diào)使用交流電源是一定要用隨機配有的支流變壓器,一端插入復(fù)讀機的外接電源插孔,一端插入電源插座。修正欄三、做做,說說,掌握要領(lǐng)。修正欄"做一做"是學(xué)習(xí)操作語言復(fù)讀機的實踐活動,也是被節(jié)課的教學(xué)重點。在課堂上,教師應(yīng)給予學(xué)生充分的時間進(jìn)行實踐活動,在實踐中學(xué)會操作,掌握操作要領(lǐng)。評一評,議一議"評一評"部分并非只是評出學(xué)生操作的好與差,而是重在讓學(xué)生養(yǎng)成昨晚是及時總結(jié),評價的習(xí)慣和客觀,公正的評價自己和他人的好習(xí)慣。教師可以把評價的目的告訴學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生自平和在小組中胡平。最后請學(xué)生根據(jù)自平和胡平的結(jié)果,在樹上填寫星數(shù)。課外拓展調(diào)查語言復(fù)讀機在本年級學(xué)生中的擁有率,感受科技為人們的生活帶來的便利。利用語言復(fù)讀機上"電腦錄音"的操作,錄制一段英語課文朗讀,來殘疾班級的英語朗讀比賽。提高學(xué)生利用語言復(fù)讀機學(xué)習(xí)英語的興趣,鞏固語言復(fù)讀機的操作方法。教后記：修正欄第四課做家用電器的主人修正欄彩色電視機教學(xué)設(shè)計：李雪梅審核：教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)真閱讀使用說明書,并按照說明書的要求學(xué)會正確操作彩色電視機。2、了解彩色電視機使用過程中的注意事項,在實際使用過程中能夠避免不當(dāng)操作。教學(xué)準(zhǔn)備：1、教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一臺常用性的彩色電視機〔若有條件的話。有條件的根據(jù)學(xué)生人數(shù)將學(xué)生分成6組,準(zhǔn)備與小組數(shù)距相等的電視機。每一小組準(zhǔn)備一把之一用的皮尺。2、學(xué)生準(zhǔn)備：事先了解家中彩電的品牌,屏幕對角線的尺寸以及平時觀看電視時離開屏幕的距離。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。教師可以向?qū)W生提問：是否喜歡看電視？平時喜歡看什么節(jié)目？讓學(xué)充分交流,引發(fā)學(xué)生的興趣,然后出示本課的教學(xué)內(nèi)容。二、讀讀、說說、了解屏幕尺寸含義引導(dǎo)學(xué)生自讀課文,在讓學(xué)生說一說,讀了課文后了解到了什么知識。讓學(xué)生展開充分的交流,然后歸納出：〔1電視機在每個家庭中是十分重要的設(shè)備?？梢宰寯⑹鼋涣骺措娨曉鲩L了那些知識?！?了解電視機屏幕尺寸的大小及相應(yīng)的觀看電視的最佳距離?？梢宰寣W(xué)生動手量一量教師里電視機屏幕對角線的長度以增強認(rèn)識。然后讓學(xué)生在小組中說一說家中的彩電是什么品牌,屏幕對角線的尺寸是多少,你觀看電視時離開屏幕的距離有多遠(yuǎn)。情緒水對照一下肯穩(wěn)重的表格,看一看自己平時觀看電視機時,與最佳距離是否一致,便于今后調(diào)整,教師可告訴學(xué)生在恰當(dāng)?shù)木嚯x看電視可以得到較好的視覺效果,也有利于保護(hù)視力。修正欄修正欄四、做做、議議、明確做法、掌握要領(lǐng)。修正欄修正欄讓學(xué)是以小組為單位學(xué)習(xí)操作。指導(dǎo)學(xué)先閱讀使用說明書,了解電視機和遙控器上各個按鈕的用途及觀看電視時的操作方法。學(xué)會操作后,要充分調(diào)動學(xué)社以往的經(jīng)驗,讓學(xué)生說說怎樣正確使用和保養(yǎng)電視機。在學(xué)生說到電視機的擺放位置時,可組織學(xué)上討論：電視機擺放在怎樣的位置才合適？討論后,教師和學(xué)生共歸納：〔1電視機應(yīng)放在熒光屏不會直接受到陽光照射的室內(nèi)；〔2遠(yuǎn)離熱源,放在通風(fēng),干燥處,而不應(yīng)放在潮濕的地方；〔3不要放在廚房附近,以避免油煙?！?不要放在如書架或嵌入式壁櫥等封閉地方。在雷雨天氣時,怎樣注意防雷安全？讓學(xué)生現(xiàn)在小組內(nèi)討論,然后在全班匯報,最后學(xué)生自己小結(jié)：〔1雷雨天氣時,從電源插座上拔去電視機的插頭；〔2放下天線；〔3不要去觸摸電視機的任何部位。五、評評,學(xué)習(xí)結(jié)果。小組互評,教師巡視指導(dǎo)。教后記：修正欄電飯煲和微波爐修正欄教學(xué)設(shè)計：李雪梅審核：教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)正確使用電飯煲煮飯,幫助父母做力所能及的家務(wù)。2、了解微波爐使用過程中的注意點,學(xué)習(xí)安全、正確的使用微波爐。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生事先向家長了解一下怎樣用電飯煲煮飯,怎樣使用微波爐。教學(xué)過程：一、談話激趣,導(dǎo)入新課。師：隨著人們生活水平的提高,人類科技的發(fā)展,越來越來的家用電器一走進(jìn)我們的生活,使我們的家務(wù)事變得越來越輕松了。電飯煲和微波爐就是廚房中的好幫手。二、議議讀讀,明確使用方法。學(xué)習(xí)用電飯煲煮飯,可以讓平時有煮飯經(jīng)驗的同學(xué)來說一說。教師及時小結(jié)：哲學(xué)是安全,正確的使用電飯煲所應(yīng)該注意的,做到了這幾點,不僅煮出的飯可口,而且也保證了電飯煲的使用壽命。學(xué)習(xí)使用微波爐,險情學(xué)生根據(jù)平時的生活經(jīng)驗,集體討論：微波爐的用途有哪些？〔如：加熱食品,熱飯菜,熱牛奶,可以解凍,可以殺菌消毒,可以烹飪佳肴,再請學(xué)生談?wù)勗鯓邮褂梦⒉t？三、小結(jié)總結(jié)用微波爐的操作要領(lǐng)。四、課文拓展在家用電飯煲煮飯,用微波爐解凍,加熱食品,做菜等,做力所能及的家務(wù)事,減輕父母的負(fù)擔(dān)。.洗衣機修正欄教學(xué)設(shè)計：李雪梅審核：教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)真閱讀說明書,學(xué)會用洗衣機洗滌衣物,掌握洗衣機的操作要領(lǐng)。2、了解洗衣機的發(fā)展過程,認(rèn)識人類科技進(jìn)步的成果。教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備若干份洗衣機的說明書。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入上課開始,教師做個調(diào)查：家中用洗衣機洗衣服的何不用洗衣機洗衣服的人數(shù),讓學(xué)生從統(tǒng)計結(jié)果歸納出洗衣機已成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊环N家用電器。二、自學(xué)出失書上洗衣機的插圖,請學(xué)生忍一忍分別是什么型號的洗衣機,人后可以請學(xué)生根據(jù)課前找到的圖片資料補充介紹。了解洗衣機的發(fā)展大致經(jīng)歷了如下過程：單缸洗衣機和脫水機——半自動雙缸洗衣機——全自動洗衣機——全自動前置式滾筒洗衣機——智能洗衣機。讓學(xué)是感受到科技進(jìn)步的成果。三、導(dǎo)學(xué)1、讓學(xué)生仔細(xì)閱讀洗衣機的使用說明書,2、洗衣前準(zhǔn)備工作：〔1按衣物的洗滌標(biāo)志分為手洗和即席?！?把白色衣物和深色的衣物分開。四、練習(xí)為什么要清理口袋？可以讓學(xué)根據(jù)平時的洗衣經(jīng)驗議一議,最后總結(jié)歸納出：〔1口袋中的硬金屬物如硬幣在洗滌過程中會與洗衣機內(nèi)桶相互碰撞,縮短同的壽命,甚至?xí)p壞內(nèi)桶；〔2紙幣等物在洗滌過程中會占到衣服上,且堵塞洗衣機的排水孔。五、總結(jié)修正欄在家?guī)椭改笗孟匆聶C洗滌衣物,培養(yǎng)學(xué)生生活的自理能力。板書設(shè)計：洗衣機發(fā)展單缸洗衣機和脫水機——半自動雙缸洗衣機——全自動洗衣機——全自動前置式滾筒洗衣機——智能洗衣機使用說明書洗衣前準(zhǔn)備工作要領(lǐng)教后記：第二單元初步技術(shù)運用多種材料進(jìn)行制作修正欄生活中運用多種材料制作的器物修正欄教學(xué)設(shè)計：李雪梅審核：教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解生活中有許多器物是由多種材料制作成的。2、認(rèn)識生活中一些常見材料的性能和用途,具有一定的觀察和分析事物的能力。教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)生自帶一樣日常生活中用兩種以上的材料制作的小物品。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入了解人類歷史上隨著生產(chǎn)力的發(fā)展,勞動工具有的不斷演變和發(fā)展。二、自學(xué)1、出示四幅圖片,讓學(xué)生說說看看,這些器物是由那些材料制成。2、可以讓學(xué)生說一說生活中各種各樣的門,椅子,錘,鉛筆,并且談?wù)勂錁?gòu)成材料。可采用小組比賽的方法,比一比哪一組的觀察能力,分析能力強。例如椅子,生活中常用的材料有木,鐵,皮革,塑料等,造型更是無奇不有,讓學(xué)生交流后,教師可出示有關(guān)圖片來拓展學(xué)生的視野。三、導(dǎo)學(xué)1、提問：我們身邊還有哪些東西是用兩種以上的材料制成的。學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的物品,說一說物品的組成材料。學(xué)生獨立思考以上問題,再在小組內(nèi)交流,最后每組選出幾名代表發(fā)言,四、練習(xí)提出問題：你見過造房子嗎？說一說造房子要用那些材料？這些材料各有什么用途？學(xué)生思考,小組內(nèi)交流,教師巡視,指點學(xué)生,隨著科技的發(fā)展,越來越多的新興材料運用于建筑物上。修正欄五、總結(jié)修正欄.可以根據(jù)自己的個人愛好,即特長,自由組成探索小組,對錢幣,水桶,筆,床等物品進(jìn)行探究,通過實地采訪,上圖書館,上網(wǎng)等形式,對生活中的器物有更深入的了解。.板書設(shè)計：生活中運用多種材料制作的器物材料方法教后記：.修正欄第二單元初步技術(shù)運用多種材料進(jìn)行制作修正欄第二課運用多種材料制做作品教學(xué)設(shè)計：李雪梅審核：教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會制作1-2件作品,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。2、利用生活中常見的材料,包括廢舊物品,設(shè)計制作一件有使用價值或有觀賞價值的作品,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,樹立環(huán)保意識,知道生活中處處有知識。3、學(xué)會使用常用手工工具,規(guī)范操作,具有良好的勞動習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：1、防風(fēng)衣架和垃圾桶兩種手工作品。2、制作四件手工作品的材料工具。3、構(gòu)思一件作品,準(zhǔn)備所需的材料。教學(xué)過程：一、看圖說話,導(dǎo)入新課1、用實物投影出示文中4張圖片,說出圖中制品所用的材料。2、分組討論,這些作品能否改用其他材料,讓學(xué)生了解到日常生活中的許多材料,甚至是廢舊物品,都可拿來制作成作品。二、模仿制作1、通過學(xué)生自由閱讀模仿制作中的圖片和文字說明,找到自己感興趣的手工作品,了解其制作方法,步驟。2、根據(jù)學(xué)生的興趣和能力分組合作,模仿制作,要求每一小組選1-2件作品合作完成。注意：分組人員一般不超過6人,使用工具注意安全,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,做完整理桌椅。3、展示作品,評價作品。三、設(shè)計制作修正欄1、學(xué)生在模仿制作的基礎(chǔ)上,課前做好預(yù)習(xí)工作,分號小組,學(xué)生在小組內(nèi)交流自己的作品,由小組成員討論制作的作品。修正欄2、收集材料,準(zhǔn)備工具,根據(jù)分工動手制作。3、設(shè)計作品中沒有安排評價欄目。讓學(xué)生說說自己的小制作,體驗勞動的快樂。教后記：修正欄第三課讓我們的制作件亮起來修正欄教學(xué)設(shè)計：李雪梅審核：教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會制作一兩件小玩具,并能使它亮起來,從中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)以及持之以恒,克服困難的意志。2、在學(xué)會制作玩具的同時,學(xué)習(xí)收集,處理,運用技術(shù)信息。對學(xué)生進(jìn)行民俗風(fēng)情教育,培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動,熱愛勞動人民,熱愛生活和熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。3、學(xué)會使用常用的勞動工具,規(guī)范操作,養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：1、上網(wǎng)了解有關(guān)花燈的知識信息。2、實物投影儀教學(xué)過程：一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課。1、出示長征火箭,蛤蟆燈兩種玩具,并讓小制作亮起來,激發(fā)學(xué)生的興趣。2、出示6種玩具的圖片,讓學(xué)生仔細(xì)觀察,說說這些玩具的共同特點,使它們亮起來的方法以及使用的材料。3、揭示課題,明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。二、思考討論,了解方法。1、先讓學(xué)生獨立思考,讓學(xué)生嘗試當(dāng)一回設(shè)計師,把自己的想法在小組中討論。2、看制作步驟圖,進(jìn)一步了解制作方法。三、分組合作,模仿制作1、分好組后,根據(jù)各組自己的選擇制作作品。2、提醒學(xué)生安全使用勞動工具。3、學(xué)生動手制作,教師巡視。4、交流制作的過程和心得。修正欄四、作品展示,綜合評價修正欄1、集中展示各組的作品。2、小組內(nèi)討論對作品的評價,并根據(jù)評價情況在書上各項里打星。五開拓創(chuàng)新,設(shè)計制作。1、鼓勵學(xué)生在課后運用課堂上學(xué)到的方法,用不同的材料,制作出有特色的小制作。2、將將花燈的來歷和