2022年教科版小學(xué)科學(xué)五年級上冊知識(shí)點(diǎn)整理歸納

2022年教科版小學(xué)科學(xué)五年級上冊知識(shí)點(diǎn)整理歸納第一單元光6.通常我們把那些自身能發(fā)光的物體稱為光源，太陽是最重要的光源。7.判斷一個(gè)物體是否是光源的標(biāo)志就看這個(gè)物體自身是否能發(fā)光?？吹竭@個(gè)紅蘋果嗎?預(yù)測1:我們不能看到這個(gè)紅蘋果，無論我們在這個(gè)房間待多長時(shí)間。預(yù)測2:當(dāng)我們在這個(gè)房間里呆了一段時(shí)間，眼睛適應(yīng)了黑暗之后，可以看見這個(gè)紅蘋預(yù)測3:當(dāng)我們在這個(gè)房間里呆了一段時(shí)間，眼睛適應(yīng)了黑暗之后，可以看到這個(gè)紅蘋10.人眼是通過接收物體反射回來的光線來感知周圍世界的。11.雖然我們?nèi)搜墼谕耆诎档氖澜缰胁荒芸吹轿矬w，但是我們可以借助夜視儀來實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)材料：4張矩形卡紙、手電筒、4個(gè)能直立的鳳尾夾等等。①在三張矩形卡紙的同一位置分別打一個(gè)小孔，直徑約一厘米。③在最后一張卡紙之后約15厘米處直立一張沒有打孔的卡紙作為屏。④關(guān)閉所有燈光，拉上窗簾，保證手電筒是唯一的光源。⑥把中間的一張卡紙向左或者向右移動(dòng)大約5厘米，再觀察紙屏，并在表格的圖中標(biāo)出4張卡紙直立在桌面上，卡紙之間的間隔都是15厘米，并且保持前三張卡紙的小孔在這個(gè)實(shí)驗(yàn)要在黑暗的環(huán)境中完成，保證手電筒是唯一光源，實(shí)驗(yàn)效果會(huì)更好。這個(gè)實(shí)驗(yàn)是一個(gè)對比實(shí)驗(yàn)，先把4張卡紙放在同一條直線上，讓手電筒的光能夠直接穿過卡紙上的小孔，觀察光的行進(jìn)路線。再把中間的一張卡紙向左或向右移動(dòng)大約5厘米，觀把4張卡紙放在同一條直線上，讓手電筒的光能夠直接穿過卡紙上的小孔，發(fā)現(xiàn)手電筒的光能夠直接穿過前3張卡紙上的小孔，照射在第4張卡紙上。把中間的一張卡紙向左或向右移動(dòng)大約5厘米，觀察到手電筒的光只能夠直接穿過第1張卡紙上的小孔，不能穿過第2張卡紙上的小孔，在第2張卡紙上留下光斑，第3、4張卡問題1:紙屏上的光斑在卡紙移動(dòng)前后有什么變化?你是怎樣解釋這個(gè)現(xiàn)象的?A光的傳播且期實(shí)驗(yàn)市染光行進(jìn)的路我1.龍直提審過小孔進(jìn)行作格的進(jìn)行作格的紙屏上的光斑在卡紙移動(dòng)前后發(fā)生了變化。當(dāng)我們把4張卡紙放在同一條直線上，讓手電筒的光能夠直接穿過卡紙上的小孔，可以發(fā)現(xiàn)手電筒的光能夠直接穿過前3張卡紙上的小孔，照射在第4張卡紙上。當(dāng)我們把中間的一張卡紙向左或向右移動(dòng)大約5厘米，發(fā)現(xiàn)手電筒的光只能夠穿過第1張卡紙上的小孔，不能穿過第2張卡紙上的小孔，在第2張卡紙上留下光斑，第3、4張卡紙上沒有光斑。這是因?yàn)楣馐茄刂本€傳播的，移動(dòng)卡紙之后，就影問題2:你能夠利用光傳播的道理簡單解釋，為什么我們能夠聽到屏幕后說話人的聲音，卻看不見他本人了嗎?與聲音的傳播相比，光的傳播有什么特點(diǎn)?因?yàn)槁曇艨梢酝ㄟ^氣體、液體、固體進(jìn)行傳播，所以我們聽到屏幕后面說話人的聲音。而光是沿著直線傳播的，說話的人被屏幕遮擋住了，所以我們看不見說話的人。1.3.光的傳播會(huì)遇到阻礙嗎1.光在受到一個(gè)物質(zhì)或者一種物質(zhì)的影響前能一直保持原來的2.懂得光在傳播中遇到不同的物體時(shí)，會(huì)發(fā)生通過、部分通過和不通過等現(xiàn)象。3.在實(shí)驗(yàn)過程中不能用激光筆發(fā)出的光直接照射眼②把玻璃片換成一張薄薄的紙，再觀察手電筒的光能否照到前方的杯子上。③把紙張換成一本書，觀察手電筒的光能否透過這本書照到前方的杯子上。本次實(shí)驗(yàn)要在黑暗的環(huán)境中完成，要保證手電筒是唯一光源，實(shí)驗(yàn)效果才會(huì)更好。本次實(shí)驗(yàn)是一個(gè)對比實(shí)驗(yàn)，在這三個(gè)小實(shí)驗(yàn)中唯一的變化是遮擋在手電筒前面的玻璃、6.實(shí)驗(yàn)二：光照射煙霧的探索在水槽中放入點(diǎn)燃的線香，讓線香的煙氣充滿水槽。用激光筆照射充滿煙氣的水槽，觀察水槽中發(fā)生的變化并解釋自己看到的現(xiàn)象。這次實(shí)驗(yàn)使用的是激光筆，在實(shí)驗(yàn)中不能用激光筆發(fā)出的光照射眼睛，防止眼睛受傷。這個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步說明光在行進(jìn)的過程中會(huì)遇到不透明物體的阻礙。為什么在大霧彌漫的天氣中我們看不到陽光，看不到周圍的物體?7.研討問題1:光能夠穿過任何物體嗎?當(dāng)光照射到一個(gè)不透明的物體上時(shí)，會(huì)發(fā)生什么情況?問題2:為什么會(huì)發(fā)生日食和月食的現(xiàn)象呢?大家能夠用今天我們所學(xué)到的知識(shí)來解釋們從地球上就能夠觀測到日食。而當(dāng)月球運(yùn)行到地球的陰影中時(shí)就會(huì)發(fā)生月食。2.實(shí)驗(yàn)一：將一束激光筆射出的光透過空氣射進(jìn)水中探究的問題：將激光筆射出的光透過空氣射進(jìn)這一杯水中，光的傳播路線會(huì)發(fā)生變化嗎?預(yù)測1:光的傳播路線會(huì)發(fā)生變化。預(yù)測2:光的傳播路線不會(huì)發(fā)生變化。關(guān)好門窗，保持實(shí)驗(yàn)室的黑暗，讓激光成為實(shí)驗(yàn)室的唯一光激光筆射出的光透過空氣射進(jìn)水中，其傳播路線會(huì)發(fā)生了變化。3.實(shí)驗(yàn)二：把鉛筆斜和垂直放入盛有水的玻璃杯中探究的問題：將鉛筆分別傾斜和垂直放入盛有水的玻璃杯中，看看鉛筆會(huì)有怎樣的變化?將鉛筆分別傾斜和垂直放入盛有水的玻璃杯中將鉛筆傾斜插入盛水的玻璃杯里，鉛筆看上去好像在水面上折斷了一樣。將鉛筆垂直插入盛水的玻璃杯里，鉛筆看上去沒有變化。4.從哪個(gè)角度觀察，能夠使魚缸中的一條魚看上去變成兩條?從方形魚缸的棱角處觀察魚缸里的魚，能夠使一條魚看上去變成兩條魚。5.為什么從方形魚缸棱角處看，水缸中的一條魚會(huì)看成兩條魚呢?6.什么是光的折射?9.研討問題1:斜射入水中的光在水面發(fā)生了什么變化?你怎樣解釋這個(gè)現(xiàn)象?象。光從空氣進(jìn)入水中，光的傳播路線會(huì)發(fā)生變化。問題2:斜放入水中的鉛筆有哪些變化?你怎樣解釋這個(gè)現(xiàn)象?鉛筆斜放入盛有水的玻璃杯中，在水面處看上去鉛筆像折斷一樣，這是光的折射現(xiàn)象，光從空氣進(jìn)入水中就是由一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)，它的傳播路線會(huì)發(fā)生改變。問題3:你是怎樣調(diào)整角度使魚缸里的魚看起來是兩條的?1.光由空氣斜射入水中時(shí)，光的路線會(huì)發(fā)生變化，這種現(xiàn)象就是光的2.光由空氣斜射入玻璃等其他透明物體時(shí)，也能發(fā)生折射現(xiàn)象。3.讓一束白光通過三棱鏡，會(huì)發(fā)現(xiàn)白光被分解成了紅橙黃綠藍(lán)靛紫7種顏色的光。4.白光是由紅橙黃綠藍(lán)靛紫7種顏色的光組成的。5.通過制作彩色輪活動(dòng)，懂得色光可以在一定條件下混合成白光。光線被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光譜，由外圈至內(nèi)圈呈紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫7種顏色。紫等各種顏色的光。其他物體發(fā)出的光也具有不同關(guān)閉教室中所有的燈，拉上窗簾，讓教室盡可能的變黑暗。讓一束強(qiáng)光(白光)通過三當(dāng)一束強(qiáng)光(白光)透過三棱鏡之后照射在墻上，白光變成了色光。白光是由多種顏色的光組成的，三棱鏡能夠利用光的折射原理，將白光分解成色光。12.實(shí)驗(yàn)二：制作一個(gè)彩色輪，將色光混合成白光①用硬紙板剪一個(gè)直徑5厘米的圓，在圓上畫出三個(gè)大小相同的扇形，用水彩筆將三個(gè)②圓紙片中間扎一個(gè)小孔將火柴頭插在圓紙片中間小孔中。13.研討問題1:白光通過三棱鏡時(shí)發(fā)生了什么變化?你認(rèn)為三棱鏡對光起到了什么作用?白光通過三棱鏡時(shí)出現(xiàn)了紅橙黃綠藍(lán)靛紫等7種顏色的光。三棱鏡在這中間起到了很大問題2:彩色輪快速旋轉(zhuǎn)時(shí)發(fā)生了什么變化?你認(rèn)為這說明了什么?彩色輪在快速旋轉(zhuǎn)時(shí)，幾乎成了白色。這說明色光可以混合成白光。1.我們照鏡子時(shí)，能夠從鏡子里看到自己，是由于光的反射現(xiàn)象形成的。所不同。我們能夠看到物體，就是因?yàn)槲矬w反射的光進(jìn)入了我們的眼睛。3.鏡子的特點(diǎn)：鏡子表面非常光滑，鏡子的背面鍍了一層水銀。4.實(shí)驗(yàn)一：光的反射實(shí)驗(yàn)透明膠帶將卡紙固定在手電筒光圈上，打開手電筒，會(huì)有一道狹窄的光束射出來。紙屏的距離，以確保能看清楚一道光斑。③在白板或紙屏的某處做一個(gè)記號(hào)，再通過調(diào)試平面鏡，使光反射到標(biāo)記的位置。④不斷重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)，直到你能預(yù)測平面鏡會(huì)將光反射到什么位置。實(shí)驗(yàn)注意點(diǎn)：本次實(shí)驗(yàn)要在黑暗的環(huán)境下完成，實(shí)驗(yàn)時(shí)要關(guān)閉教室中所有的燈，拉上窗簾，使手電筒的光成為教室唯一光源。在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要不斷反復(fù)的重復(fù)實(shí)驗(yàn)，直到自己能夠了解光的反射路線，能夠預(yù)測平面鏡會(huì)將光反射到什么位置。利用鏡面進(jìn)行光反射的時(shí)候，當(dāng)鏡面呈一個(gè)固定的角度時(shí)，鏡面會(huì)將光反射到同一個(gè)位實(shí)驗(yàn)二：調(diào)整鏡子的位置，使反射光到達(dá)某一指定地點(diǎn)實(shí)驗(yàn)要求：通過調(diào)整鏡子的位置，使反射光達(dá)到某一指定地點(diǎn)。在教室黑板上劃出一個(gè)區(qū)域，要求學(xué)生利用鏡子反射陽光，使反射的陽光反射到黑板中的規(guī)定區(qū)域。不斷重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)，知道你能夠利用平面鏡使陽光反射到黑板上的規(guī)定位置。觀察陽光是怎樣從鏡子反射回來的，光的反射有怎樣的規(guī)律。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：光的反射規(guī)律：光在反射過程中，入射角等于反射角。光的反射示意圖：O5.光投射到鏡面進(jìn)行反射，我們稱之為鏡面反射；光投射到表面不太光滑的物體上產(chǎn)生的反射，我們稱之為漫反射。我們能夠看到物體就是因?yàn)樗麄兎瓷涞墓膺M(jìn)入了我們的眼睛。6.研討問題1:你能夠畫出光在鏡面上反射的路線嗎?問題2:我們發(fā)現(xiàn)的光的反射規(guī)律相同嗎?月球離我們有多遠(yuǎn)，這是一個(gè)無法用尺子測量的難題。當(dāng)美國宇航于1969年和1971年光反射回地面需要的時(shí)間，然后根據(jù)光速計(jì)算出地球到月球的平均距離約為38.4萬千米。人眼時(shí)就縮小了，由此可以在很小的鏡面中看到后面大面積的景物。科學(xué)家用潛望鏡在地下室里觀察火箭的發(fā)射科研工作者用潛望鏡保護(hù)墻內(nèi)觀測有放射性危險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)潛水艇在水下航行時(shí)用潛望鏡觀察海面和空中的情況在坑道和坦克內(nèi)無法觀察外面的情況下，利用潛望鏡就可以解決這些問題。2.潛望鏡的結(jié)構(gòu)邊看到上面的情況并且十分清楚，是因?yàn)閮蓧K平面鏡互相平行，并且都與水平方向呈45度夾角，外面的景象通過平面鏡的兩次反射成像，從而讓我們從下面看到了上面的景象。4.制作簡易潛望鏡①在紙盒兩個(gè)長邊距邊緣約一厘米處各畫一條直線。②用直角三角板在紙盒的兩端距邊緣約一厘米處各畫一條斜線。④用剪刀將4條斜線剪開。⑤像圖中那樣將兩面鏡子插入紙盒開口處，并保持鏡子的反射面是相對的。第一單元光月亮不是光源。2、像這樣，從不同側(cè)面照射得到的物體的影子叫投影。3、影子的形成必須有光源、遮擋物和屏幕。6、影子的形狀和光源所照射的物體側(cè)面的形狀有關(guān)。8、陽光下物體影子的長短隨太陽在天空中的位置變化而變化，太陽位置最高短。影子的方向總是和太陽的方向相反。9、光以直線的形式傳播，速度約每秒30萬千米。擋光的物體會(huì)有影子，是因?yàn)楣馐怯兴煌?。我們能夠看到物體就是因?yàn)樗鼈兎瓷涞墓膺M(jìn)入17、太陽表面溫度達(dá)6千多攝氏度，內(nèi)部溫度高達(dá)2千萬多攝氏度。2.1.地球的表面洋，世界海洋面積約為3.6億平方千米，占地球表面積71%;另一部分露出水面，形成陸地，地球陸地面積1.49億平方千米，占地球表面積29%。2.四大洋分別是太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。6塊大陸。別是平原、丘陵、山地、高原、盆地。的5種基本地形類型，中國均有分布。8.觀察課本22頁和23頁的5幅地形地貌圖片，了解這5幅地形地貌的特點(diǎn)，并且對它地形地貌記錄表片觀察到的地形特點(diǎn)猜測主要形成原因1彎曲的巖層地震，巖層受到擠壓2長白山天池火山噴發(fā)形成3敦煌的雅丹地貌風(fēng)的作用4黃土高原上的溝壑水(降雨)的作用5黃河入海口的沙洲水的作用河水流動(dòng)速度減慢，泥沙沉積9.研討問題1:地球表面的主要地形有哪些?各自的特點(diǎn)是什么?地球表面主要由五大地形，分別是平原、丘陵、山地、高原、盆地。地形名稱圖片特點(diǎn)平原地勢低地表起伏小高原地勢高地表起伏小山地地勢高地表起伏很大丘陵地勢中地表起伏較大盆地地勢高地表起伏低問題2:影響地形變化的因素有哪些?影響地形的因素：內(nèi)力作用和外力作用。內(nèi)力作用主要是地殼運(yùn)動(dòng)，以構(gòu)造運(yùn)動(dòng)為主，還會(huì)有地震、火山等比較劇烈的運(yùn)動(dòng)，會(huì)讓地形變得高低不平。外力作用主要是太陽、水、風(fēng)等的風(fēng)化、侵蝕、搬運(yùn)、沉積作用，使得地形削高填低趨2.2.地球的結(jié)構(gòu)1.地殼在不斷的運(yùn)動(dòng)，地球內(nèi)部的巖漿在不停的涌動(dòng)，有時(shí)會(huì)通過地震和火山噴發(fā)讓我們感受到地殼的運(yùn)動(dòng)，常常會(huì)使巖層發(fā)生彎曲變形。2.我們現(xiàn)在看到的地球表面與地球的內(nèi)部構(gòu)造有關(guān)。3.地球從表面到地心可以分為地殼、地幔、地核三個(gè)圈層。4.地震學(xué)家是根據(jù)“莫霍面”和“古登堡面”這兩個(gè)分界面把地球分為地殼、地幔和地核三個(gè)圈層的。圈層名稱平均厚度已知特點(diǎn)地殼有厚有薄地幔厚約2900千米地核厚約3400千米6.組成地殼的巖石可以分為巖漿巖、沉積巖和變質(zhì)巖三大類。巖漿巖，地球內(nèi)部的巖漿在一定地質(zhì)條件下會(huì)噴出地表或侵入巖石中并冷卻凝固，形成的巖石就是巖漿巖。巖漿巖包括玄武巖、浮石、花崗巖。經(jīng)固結(jié)而形成的巖石。礫巖、砂巖、頁巖都是沉積巖。變質(zhì)巖，在地殼發(fā)展過程中，原來已存在的巖石因遭受變下發(fā)生結(jié)構(gòu)、構(gòu)造和礦物組成的改變而形成的一類新的巖石。變質(zhì)巖包括大理巖和板巖。彎曲或者斷裂，形成褶皺和斷層等地質(zhì)結(jié)構(gòu)。年輕巖層年輕巖層較古老巖層古老巖層擠壓擠壓8.活動(dòng)一：做一個(gè)地球結(jié)構(gòu)的模型9.研討問題1:地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)是怎樣的?地球從表面到地心可以分為地殼、地幔、地核三個(gè)圈層。問題2:組成地殼的巖石大致分成幾個(gè)類型?它們分別是什么?崗巖。沉積巖包括礫巖、砂巖、頁巖。變質(zhì)巖包括大理巖和板巖。問題3:地球內(nèi)部是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的?1.地球從表面到地心可以分為地殼、地幔、地核三個(gè)圈層，地殼處在不停的運(yùn)動(dòng)之中，地球內(nèi)部的巖漿也在不停的涌動(dòng)，有時(shí)會(huì)通過地震和火山噴發(fā)讓我們感受到。3.地震會(huì)使地表形態(tài)發(fā)生巨大變化。猜測1:地殼的運(yùn)動(dòng)。猜測2:地球板塊的擠壓。猜測3:地球板塊的拉伸。猜測4:海水的運(yùn)動(dòng)。猜測5:巖漿的運(yùn)動(dòng)。①將小盒的兩半拼接起來，在上面鋪一層塑料薄膜。泥土變干之后，將小盒的兩半拉開或者擠壓的動(dòng)作要迅速，不能緩慢，不能拖泥帶水，地殼運(yùn)動(dòng)是地震發(fā)生的原因。地震時(shí)地下傳來轟鳴聲，吊燈在擺動(dòng)，房屋在搖晃。地震發(fā)生時(shí)橋梁倒塌了，高樓成了一片廢墟。地震時(shí)巨大的石塊滾落下來，飛速的向山下滾去。地震使地面出現(xiàn)了裂縫、塌陷，鐵軌也扭曲變形。強(qiáng)烈的地震能導(dǎo)致山崩地裂、地面沉降與隆升、地表錯(cuò)位，河道堵塞。不易塌落的空間避震，千萬不要外逃或從樓上跳下，也不能使用電梯。在戶外要避開高大建筑物，要遠(yuǎn)離高壓線及石化、化學(xué)、煤氣等有毒的工廠或設(shè)施。10.認(rèn)真觀察這些插圖，說一說圖中的這些人物在地震中的做法是否正確?為什么?11.研討問題1:根據(jù)我們所掌握的事實(shí)，我們能為先前對巖石彎曲原因的猜測找到依據(jù)嗎?問題2:地震是怎樣發(fā)生的?能給地表帶來哪些改變?這個(gè)改變是劇烈的還是緩慢的?2.4.火山噴發(fā)的成因及作用2.火山噴發(fā)會(huì)改變地球表面的地形，還會(huì)對環(huán)境產(chǎn)生巨大的影響。4.陸地上和海洋里都有火山。火山噴發(fā)時(shí)，熾熱的巖漿在巨大的壓力作用下沖破巖層，5.實(shí)驗(yàn)一：了解火山噴發(fā)的成因猜測1:地殼的不停運(yùn)動(dòng)。猜測2:地球內(nèi)部的巖漿不停的涌動(dòng)。猜測3:地球陸地板塊之間的擠壓。①在罐頭盒內(nèi)放入一些土豆泥，堆成小山的形狀，并在山的頂部向下挖一個(gè)小洞。②向小洞內(nèi)倒入一定量的番茄醬(番茄醬適當(dāng)?shù)南♂屢幌?,然后用一層薄薄的土豆泥③將罐頭盒放在鐵架臺(tái)上，用酒精燈加熱，觀察火山噴發(fā)的現(xiàn)象。①倒入小洞內(nèi)的番茄醬要進(jìn)行適當(dāng)?shù)南♂?，這樣實(shí)驗(yàn)效果會(huì)更好。②用來封住洞口的一層土豆泥要薄一些，這樣有助于番茄醬的噴發(fā)。④使用酒精燈加熱時(shí)要注意按照步驟操作，時(shí)刻注意安全。的壓力之下，巖漿便會(huì)從薄弱的地方?jīng)_破地殼，噴涌而出，從而造成火山噴發(fā)。6.火山噴發(fā)是怎么形成的?7.火山噴發(fā)對環(huán)境有什么影響?火山噴發(fā)對環(huán)境的影響既有好的一面，也有不好的一面。影響1:火山噴發(fā)會(huì)給人類帶來嚴(yán)重的災(zāi)難，比如燒毀森林、房屋，掩埋農(nóng)田和城市，影響2:落在火山周圍的火山灰能提高土土壤的肥力，使森林和莊稼生長得更好。影響3:火山地?zé)崾且环N清潔能源加熱后的水能作為熱源，被人們利用。影響4:火山灰和火山巖還是筑路的好材料。8.研討問題1:火山噴發(fā)是怎樣形成的?會(huì)給地表帶來哪些改變?問題2:火山噴發(fā)會(huì)對環(huán)境產(chǎn)生什么影響?影響之二：落在火山周圍的火山灰能提高土土壤的肥力，使森林和莊稼生長得更好。影響之三：火山地?zé)崾且环N清潔能源加熱后的水能作為熱源，被人們利用。比較對象不同之處相同之處火山形成原因不同，主要表現(xiàn)不同，危害方式不同。都具有極大的破壞性，危害程度高，會(huì)釋放出地球內(nèi)部力量。地震2.5.風(fēng)的作用風(fēng)能夠吹跑土壤，吹起沙子，把土地吹干，形成裂縫。風(fēng)可以傳播植物花粉、種子，幫助植物授粉和繁殖。4.實(shí)驗(yàn)一：模擬風(fēng)卷起的沙子對巖石的影響我的預(yù)測觀察結(jié)果利用砂紙打磨巖石，發(fā)現(xiàn)有白色粉末，巖石表面被砂紙打磨掉我的解釋當(dāng)大風(fēng)卷起沙石從巖石上刮過時(shí)，巖石的表面會(huì)被沙石慢慢打磨了。5.在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，砂紙就相當(dāng)于自然界中風(fēng)卷起的沙石，風(fēng)卷起的沙石從巖石上刮過，這種作用被稱為風(fēng)蝕作用。6.雅丹地貌和風(fēng)蝕蘑菇形成的原因是風(fēng)的作用。8.運(yùn)用我們學(xué)到的知識(shí)來解釋風(fēng)蝕蘑菇、雅丹地貌的形成。問題1:在模擬實(shí)驗(yàn)中，是什么力量使巖石發(fā)生了改變?問題2:根據(jù)模擬實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象推測敦煌地區(qū)的地表特點(diǎn)是怎樣形成的?問題3:地球表面的變化還受到哪些因素的影響?這些因素和地震火山噴發(fā)相比，引發(fā)的改變有什么不同?2.6.水的作用2.水對地表的作用是緩慢的，是日積月累的。3.實(shí)驗(yàn)一：認(rèn)識(shí)降雨給土地帶來的變化②用噴壺中的水噴灑小山丘的頂部，仔細(xì)觀察雨水對小山丘的影響。降雨前后的小山丘有著明顯的變化，小山丘頂部的泥土和沙子被雨水沖到了山下。4.運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解釋黃河第一灣——乾坤灣和黃河入?？诘纳持薜男纬?。5.河流通過什么方式改變地表?7.研討問題1:降雨會(huì)對地表產(chǎn)生怎樣的影響?根據(jù)你的認(rèn)識(shí)解釋右圖中溝壑的形成。黃土高原表面千溝萬壑的地表形態(tài)是流水侵蝕形成的，由于黃土高原位于季風(fēng)氣候區(qū)，該地區(qū)的流水侵蝕作用非常強(qiáng)烈，這才形成黃土高原崎嶇不平的地表形態(tài)。問題2:黃河第一灣和黃河入海口這兩段河流具有什么特點(diǎn)?為什么會(huì)形成這樣的地形地貌?根據(jù)你的認(rèn)識(shí)試著進(jìn)行解釋。黃河入?？谟写罅康纳持?，像湖或海洋生長的平地，外形像三角形，由泥沙堆積而成。問題3:水在改變地表樣貌的過程中扮演了怎樣的角色?與地震、火山噴發(fā)和風(fēng)的作用點(diǎn)與風(fēng)的作用是類似的。水流的作用主要有風(fēng)化作用、侵蝕作用、搬運(yùn)作用和沉積作用。2.7.總結(jié)我們的認(rèn)識(shí)1.地面的巖石、沙土在風(fēng)、水、重力等作用下被破壞和搬走的現(xiàn)象就叫侵蝕。3.問題解釋(班級記錄表)圖片地形地貌形成的主要原因1彎曲的巖層地震，巖層受到擠壓2長白山天池火山噴發(fā)形成3敦煌的雅丹地貌風(fēng)的作用4黃土高原上的溝壑水(降雨)的作用5黃河入?？诘纳持匏淖饔煤铀鲃?dòng)速度減慢，泥沙沉積安從同樣而安從同樣而樣的②用噴壺分別對兩個(gè)小山丘從頂部噴水，觀察雨水對小山丘的影響。在實(shí)驗(yàn)，要注意控制哪些量一樣，哪些量不一樣呢?兩個(gè)小山丘的模型布置的要一模一樣，特別是地形要用噴壺噴水時(shí)，要從同樣的高度降雨，降雨刷到了山腳下。而有植物覆蓋的小山丘上的泥沙沒有什么變化?；?。而有植被的土地被雨水侵蝕的影響較小。6.研討問題1:影響地表變化的因素有哪些?這些因素會(huì)給地表帶來哪些變化?影響地表變化的因素主要有4個(gè)：地震、火山噴發(fā)、風(fēng)、水。問題2:當(dāng)水流過有植被覆蓋的小山丘時(shí)，會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?為什么?生侵蝕現(xiàn)象，發(fā)生水土流失，使土地沙漠化。問題3:既然植物對侵蝕有一定的影響，那么我們應(yīng)該怎么做?的地區(qū)多植樹，多造林。以防止水土流失，防止土地沙漠化。地形特點(diǎn)山地地勢較高，蜿蜒起伏，層巒疊嶂丘陵高低起伏，坡度較緩，由連綿不斷的低矮山丘組成高原面積廣大，地形開闊，周邊以明顯的陡坡為界平原地貌寬廣平坦，起伏很小盆地四周地勢較高，中間低平2、地球上海洋面積比陸地面積大；我國西部多高山，東部多平原。3、影響地形變化的因素有哪些?內(nèi)力作用和外力作用①內(nèi)力作用主要是地殼運(yùn)動(dòng)，以構(gòu)造運(yùn)動(dòng)為主，還會(huì)有地震、火山等比較劇烈的運(yùn)動(dòng).會(huì)讓地形變得高低不平.②外力作用主要是太陽、水、風(fēng)等的風(fēng)化、侵蝕、搬運(yùn)、沉積作用，使得地形削高填低趨向平坦.”4、我們現(xiàn)在看到的地球表面與地球的構(gòu)造有關(guān)。地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)：地球從表面到地心可以分為地殼、地幔、地核三個(gè)圈層。組成地殼的巖石可以分為巖漿巖、沉積巖和變質(zhì)巖三巖漿巖玄武巖、浮石、花崗巖沉積巖礫巖、砂巖、頁巖變質(zhì)巖大理巖、板巖5、地殼在不斷地運(yùn)動(dòng)，地球內(nèi)部的巖漿在不停地涌動(dòng)，有時(shí)會(huì)通過地震和火山噴發(fā)讓我們感受到。地殼的運(yùn)動(dòng)常常會(huì)使巖層發(fā)生彎曲變形。6、地震和火山是地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)引起的，絕大部分的地震發(fā)生在地殼內(nèi)。7、地震震級較大時(shí)會(huì)使地表形態(tài)重塑，由于地震成因不同，形成的新的地形也不同。地就是地殼斷裂，形成峽谷，如著名的東非大裂谷，還有可能地殼下陷，使山丘變成平原。8、地球內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)使地表形態(tài)發(fā)生不斷的變化，這種變化有時(shí)表現(xiàn)出來是很猛烈的，像地震和火山；有時(shí)是極其緩慢的變化，像喜馬拉雅山年復(fù)一年的隆起；地球表面的很多我們在短時(shí)間內(nèi)難以察覺。9、火山活動(dòng)與地幔和地殼的運(yùn)動(dòng)有關(guān)。敘爾特塞火山島、長白山天池是由火山噴發(fā)形成的。10、火山噴發(fā)對環(huán)境的影響：火山噴發(fā)會(huì)給人類帶來嚴(yán)重的災(zāi)難，比如燒毀森林、房屋，掩埋農(nóng)田和城市，污染空氣，導(dǎo)致滑坡、山崩、泥石流、地震等。但落在火山周圍的火山灰能提高土壤肥力，使森林和莊稼生長得更好；火山地?zé)崾且环N清潔能源，加熱后的水能作為熱源被人們利用；火山灰和火山巖還是筑路的好材料。11、巖石變化的原因有冷和熱的作用、流水的作用、植物累，就形成了沙漠。15、水的作用，降雨和河流會(huì)對地表產(chǎn)生影響，如黃土高原的溝壑是由于水(降雨)的18、地面的巖石、沙土在水、風(fēng)、重力等作用下，被破壞和搬走的現(xiàn)象叫作侵蝕。流失，而沉積卻填平了一些低洼的地方，侵蝕和沉積形成了地球上不同的地形地貌。3.圭表說，就是垂直于地面立一根桿，通過觀察記錄它正午時(shí)影子的長短變化來確定季節(jié)的變化。4.日晷 (表)和晷面(帶刻度的表座)組成。利用日晷計(jì)時(shí)的方法是人類在天文計(jì)時(shí)領(lǐng)域的重大發(fā)5.實(shí)驗(yàn)一：觀察研究“一炷香”的時(shí)間①取一支香分別在香的1/4、1/2、3/4處做標(biāo)記。一根香平均分成了4部分，每一部分燃燒所花的時(shí)間基本相同。時(shí)候沒有鐘表的時(shí)代里，大多數(shù)時(shí)候人們都可以用香燃燒的時(shí)間長短來大概計(jì)量時(shí)間。除了可以用香燃燒的時(shí)間來記錄時(shí)間，我們還可以用蠟燭燃燒的時(shí)間來記錄時(shí)間。6.研討問題1:古人曾用過哪些方法計(jì)時(shí)?這些方法為什么能夠幫助古人計(jì)時(shí)?是有規(guī)律可循的，因此人們可以利用這一規(guī)律制作成可以計(jì)量時(shí)間的日晷。方法三，利用燃燒香來計(jì)時(shí)。因?yàn)槿紵嗤L短、粗細(xì)的香所需的時(shí)間基本是相同的，問題2:蠟燭可以用來計(jì)時(shí)嗎?1.古人除了使用日咎、燃香和蠟燭來計(jì)量時(shí)間之外，還曾經(jīng)利用水來計(jì)時(shí)。②用剛才的瓶子裝200毫升的水，同樣讓水從瓶蓋的小孔中流出，并用量杯接住從瓶中③用計(jì)時(shí)器測量量杯里的水集聚到50毫升時(shí)用了多長時(shí)間?記錄在實(shí)驗(yàn)記錄表上。④利用同樣的方法測一測積聚到100毫升、150毫升的水分別需要多長時(shí)間。杯子中的水每增加50毫升，需要的時(shí)間基本是相同的。也就是說杯子中集聚50毫升的這說明水的流動(dòng)速度是均勻的，不存在忽快忽慢的現(xiàn)象。3.古代水鐘5.等時(shí)性原理：找一個(gè)空酒瓶子，灌滿水以后，倒立過來，讓水流出去。反復(fù)做幾次，水流完的時(shí)間總是一定的；第一次用幾秒鐘，第二次還是幾秒鐘。這就是等時(shí)性原理。6.研討問題1:水流的速度是均勻的嗎?怎樣才能讓水以均勻的速度往下流?水流的速度是均勻的。問題2:古代的水鐘用水滴有什么好處?人們是怎樣控制水以均勻的速度往下滴的?人們?yōu)榱俗屗跃鶆虻乃俣韧碌危姷脑O(shè)計(jì)非常巧妙：貯水壺上部一側(cè)有個(gè)小孔，下部的小孔流出，注入受水壺，這個(gè)孔非常小，可以使水以均勻的速度往下滴。3.3.我們的水鐘1.人們曾經(jīng)用一個(gè)底部鉆有小孔的碗放在水中，讓碗慢慢下沉來計(jì)量時(shí)間。2.古人曾經(jīng)利用水來計(jì)時(shí)，為此，他們發(fā)明了水鐘。3.要想制作一個(gè)計(jì)時(shí)10分鐘的水鐘，我們要考慮到哪些問題呢?②制作水鐘需要哪些材料?③怎樣控制水鐘漏水的速度?④如何劃分10分鐘的時(shí)間刻度?4.在制作水鐘的過程中設(shè)計(jì)方案是至關(guān)重要的，因此我們拿到任務(wù)不要急著動(dòng)手制作，在水鐘制作的過程中，使用剪刀、鉆小孔等行為一定要注意安全。6.回顧一下我們制作水鐘的過程，想一想我們的水鐘計(jì)時(shí)準(zhǔn)確嗎?制作簡單嗎?水鐘雖然能夠計(jì)時(shí)，但是因?yàn)槭艿礁鞣N因素的影響，計(jì)時(shí)很難十分精確。7.除了水可以制作計(jì)時(shí)工具之外，我們還可以利用沙子來制作計(jì)時(shí)工具。2.鐘擺每分鐘擺動(dòng)的次數(shù)是一樣的，都是60次。1657年，荷蘭物理學(xué)家和天文學(xué)家克里斯蒂安.惠更斯利用擺的等時(shí)性原理發(fā)明了擺鐘。7.實(shí)驗(yàn)一：自制一個(gè)擺，觀察擺運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)①拿一根細(xì)繩，上端固定在鐵架臺(tái)上，下端掛一個(gè)小重物，做成一個(gè)簡單的擺。②讓我們的擺自由擺動(dòng)，幅度不要太大，測量并記錄他一分鐘擺動(dòng)的次數(shù)。③重復(fù)多次活動(dòng)，測量并記錄我們的擺一分鐘擺動(dòng)的次8.同樣的擺每分鐘擺動(dòng)的次數(shù)是一樣的，不同的擺每分鐘擺動(dòng)的次數(shù)是不一樣的。擺在運(yùn)動(dòng)的過程中，由于受到空氣阻力、重力等等因素的影響，擺動(dòng)的幅度越來越小，9.研討據(jù)大家的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，說一說你有什么發(fā)現(xiàn)?我發(fā)現(xiàn)小組使用同樣的擺，擺動(dòng)的快慢是一樣的，每分鐘測得的次數(shù)是一致的。不同小組由于擺不一樣，擺動(dòng)的快慢是不一樣的，所以測得的次數(shù)是不一樣的。除了次數(shù)上的不一樣，我們還觀察到擺的運(yùn)動(dòng)有什么特點(diǎn)?擺在擺動(dòng)的過程中方向保持一致，不會(huì)發(fā)生變化。1.不同的擺在一定時(shí)間內(nèi)擺動(dòng)的次數(shù)各不相同。2.擺的快慢與擺的長短有關(guān)，而與擺錘的質(zhì)量沒有關(guān)系。3.思考討論影響擺的快慢的因素，作出預(yù)測：預(yù)測1:擺動(dòng)快慢可能與擺錘的質(zhì)量有關(guān)。預(yù)測2:擺動(dòng)快慢可能與擺繩的長短有關(guān)。預(yù)測3:擺動(dòng)快慢可能與擺幅的大小有關(guān)。4.實(shí)驗(yàn)一：探究擺的快慢與擺錘質(zhì)量的關(guān)系①把細(xì)繩固定在掛鉤上，下端掛一個(gè)擺錘，讓擺小幅度的自由改動(dòng)，觀察擺30秒擺動(dòng)②保持?jǐn)[繩長度不變，依次增加擺錘的質(zhì)量，測量不同質(zhì)量的擺30秒擺動(dòng)的次數(shù)。本次實(shí)驗(yàn)中，會(huì)改變的條件：擺錘的質(zhì)量分別是原來的質(zhì)量兩倍質(zhì)量、三倍質(zhì)量。不會(huì)改變的條件：擺長度不變、30秒時(shí)間不變、擺動(dòng)幅度不變。不管擺錘的質(zhì)量是多少，30秒時(shí)間內(nèi)擺支動(dòng)次數(shù)是一樣的。5.實(shí)驗(yàn)二：探究擺的快慢與擺繩長短的關(guān)系實(shí)驗(yàn)材料：鐵架臺(tái)、擺繩長短不同的擺、計(jì)時(shí)器、實(shí)驗(yàn)記錄表等等產(chǎn)。①利用最長擺繩的擺，測量30秒擺動(dòng)的次數(shù)，測量三次。②利用中等長度擺繩的擺，測量30秒擺動(dòng)的次數(shù)，測量三次。③利用最短擺繩的擺，測量30秒擺動(dòng)的次數(shù)，測量三次。擺的快慢與擺繩的長短有關(guān)。擺繩越長，擺的越慢；擺繩越短，擺的越快。6.研討問題1:擺的快慢與什么因素有關(guān)?我們是怎么知道的?問題2:擺的快慢與擺繩長短有什么關(guān)系?擺繩越長，擺的越慢；擺繩越短，擺的越快。3.6.制作鐘擺1.不管是哪一個(gè)機(jī)械擺鐘，里面的鐘擺每分鐘擺動(dòng)的次數(shù)都為60次。機(jī)械擺鐘里的鐘擺每分鐘擺動(dòng)60次，讓我們制作一個(gè)一分鐘正好擺動(dòng)60次的擺。怎樣才能制作出一個(gè)一分鐘正好擺動(dòng)60次的擺呢?首先我們小組成員要共同討論交流，設(shè)計(jì)方案成功之后，就可以根據(jù)我們的設(shè)計(jì)方案選擇所需的材料來制作鐘擺了。4.制作鐘擺的材料：鐵架臺(tái)、細(xì)繩、回形針、螺母、秒表等。①設(shè)計(jì)方案，②制作鐘擺，③測試鐘擺錄，使制作完成的鐘擺正好一分鐘擺動(dòng)60次。問題1:我們怎樣測試和調(diào)整我們的鐘擺呢?如果擺動(dòng)過快，我們該怎樣調(diào)整?如果擺動(dòng)過慢，我們又該怎樣調(diào)整?如果擺動(dòng)過快，我們可以調(diào)整擺線的長度，將擺線長度加長。問題2:我們是不是每次測試都需要測試一分鐘擺動(dòng)的次數(shù)?怎樣才能節(jié)約測試的時(shí)間呢?不需要，為了節(jié)約時(shí)間，我們可以測試擺在10秒鐘里是否擺了10次，不需要每次都測7.研討一分鐘擺動(dòng)60次的鐘擺，他的擺繩長短有什么特點(diǎn)呢?一分鐘擺動(dòng)60次的鐘擺，擺繩大概在25厘米左右。不過由于測量誤差，實(shí)驗(yàn)材料缺陷等等各方面的原因，我們在測量擺長時(shí)，擺長在24-26厘米之間都是正常的。3.7.計(jì)量時(shí)間和我們的生活1.人類的計(jì)時(shí)工具經(jīng)過了漫長的演變，從最初的日出而作，日落而息，到后來的日咎、水鐘、燃香、蠟燭，再到后來的機(jī)械鐘，到現(xiàn)在我們使用的電子表、原子鐘等計(jì)時(shí)工具。2.我們每天都要通過鐘表來掌握時(shí)間、安排工作和作出決定。日咎水鐘擺鐘手表使用材料石頭水金屬石英準(zhǔn)確性不準(zhǔn)確不太準(zhǔn)確比較準(zhǔn)確準(zhǔn)確計(jì)時(shí)原理太陽下物體影子變化的規(guī)律水滴的等時(shí)性原理擺的等時(shí)性原理機(jī)械原理方便程度不方便不太方便比較方便很方便缺陷不太準(zhǔn)確比較笨重晚上不好用不太準(zhǔn)確要有人看守要加水比較笨重?cái)y帶不方便造價(jià)昂貴技術(shù)要求高著科技的發(fā)展，人們制作出來的計(jì)時(shí)工具越來越方便，越來越準(zhǔn)確。5.日常生活中，我們在什么情況下，需要精確計(jì)時(shí)呢?航天器的發(fā)射過程需要精確計(jì)時(shí)，才能保證安全和成功。生活中用微波爐加熱食物，需要精確計(jì)時(shí)時(shí)間，過長或者過短都不利于食物的加熱。公交車、汽車、火車、飛機(jī)等交通工具，需要7.當(dāng)今世界，計(jì)時(shí)最精確的是原子鐘，精度可以達(dá)到每2000萬年才誤差1秒。8.研討問題1:計(jì)時(shí)工具的設(shè)計(jì)運(yùn)用了物體運(yùn)動(dòng)的什么規(guī)律?問題2:說說我們知道的現(xiàn)代計(jì)時(shí)工具。現(xiàn)代計(jì)時(shí)工具主要有石英鐘表、電子表、手機(jī)、手環(huán)、原子鐘等。問題3:如果計(jì)時(shí)工具不準(zhǔn)確，會(huì)給我們的生活帶來哪些影響?讓船成功的從一個(gè)地方航行到另一個(gè)地方，他們是怎樣做到的呢?原理：地方時(shí)0點(diǎn)為正北。太陽在天上轉(zhuǎn)一周手表時(shí)針轉(zhuǎn)2周，手表時(shí)間除以2,正是太示例：以下午14點(diǎn)為例，14÷2=7,7點(diǎn)位置對準(zhǔn)太陽，此時(shí)12點(diǎn)位置的指向即是北方。1、《時(shí)間)有時(shí)是指(某一時(shí)刻),有時(shí)則表示一個(gè)(時(shí)間間隔)(即時(shí)長)。2、鐘表以(時(shí)、分、秒)計(jì)量時(shí)間，鐘面上的(秒針)每轉(zhuǎn)動(dòng)(一格),表示時(shí)間流逝了(1秒鐘).秒針轉(zhuǎn)動(dòng)(一圈)則表示時(shí)間流逝了(1分鐘),3、在不同的情況下.我們對(相同時(shí)間)(時(shí)長)的主觀感受會(huì)不一樣.但時(shí)間是以(不變的速度)在延伸的。5、時(shí)間可以通過對(太陽運(yùn)動(dòng)周期的觀察)和《投射形成的影子)來測量，一些(有規(guī)律運(yùn)動(dòng)的裝置)也曾被用來計(jì)量時(shí)間。6、在遠(yuǎn)古時(shí)代.人類用天上的(太陽)來計(jì)時(shí)。日出而作，日落而息，(晝夜交替)自然而然成了人類最早使用的(時(shí)間)單位(天)。7、陽光下物體(影子的方向、長短)會(huì)慢慢地發(fā)生變化。(日晷‘)與(“圭表“)是根據(jù)(日影長度)制成的(計(jì)時(shí)器)。8、在一定的裝置里，水能保持以(穩(wěn)定的速度)往下流，人類根據(jù)這一特點(diǎn)制作(水鐘)用來計(jì)時(shí)。9、通過一定的裝置，流水能夠用來(計(jì)時(shí)),因?yàn)?滴漏)能夠保持水在一定的時(shí)間內(nèi)10、我們可以控制(滴漏的速度).從而使水鐘計(jì)時(shí)更加準(zhǔn)確。是底部不開口的容器，記錄它用多少時(shí)間把水接滿(受水型).(計(jì)時(shí)工具)越來越精確。13、計(jì)時(shí)工具準(zhǔn)確性的提高要靠(設(shè)計(jì)、材料)等的改進(jìn)。14、雖然像(日晷)、(水鐘)以及《燃油鐘》、(沙漏》等一些簡易的時(shí)鐘，已經(jīng)可以讓(擺鐘)的出現(xiàn)大大提高了時(shí)鐘的(精確度)。(單擺的等時(shí)性).人們制成了(擺鐘),使時(shí)間的計(jì)量誤差更小。17、擺的擺動(dòng)快慢與(擺長)有關(guān)。(擺長越短),擺動(dòng)越(快)。20、(機(jī)械擺鐘)是(擺錘)與(齒輪操縱器)聯(lián)合工作的。4.1.我們的身體1.我們的身體很奇妙，就像一部復(fù)雜而精妙的機(jī)器，能完成各種動(dòng)作，而且十分協(xié)調(diào)。2.健康的含義除了身體上的健康之外，還有心理上的健康等等方面。3.人必須要吃東西，吸入氧氣，才能獲得能量維持生命。5.影響生長發(fā)育的因素可能有以下幾個(gè)方面因素：研討6.剛剛我們討論了影響生長發(fā)育的因素有哪些，為了健康生長，我們需要做哪些努力呢?②飲食方面，不暴飲暴食，不吃或少吃垃圾食品，合理搭配膳食，健康飲食。③科學(xué)合理的生活作息，每天早睡早起，保證充足的睡眠時(shí)間。④注意自己的精神、情緒等方面的因素，積極調(diào)整情緒，防止抑郁、恐懼、緊張等等，8.哪些不良的環(huán)境，可能對我們的身體造成哪些傷害?噪聲。噪聲也是一種污染，長期生活在噪聲的環(huán)境中，會(huì)對我們的身體健康產(chǎn)生傷害。相縮短，淺睡眠時(shí)相延長或者神經(jīng)性頭疼、偏頭疼、失眠、多夢等臨床癥狀和表現(xiàn)。9.噪聲標(biāo)準(zhǔn)：在以居住、文教機(jī)關(guān)為主的區(qū)域，包括鄉(xiāng)村居住環(huán)境，白天間45分貝；在居住、商業(yè)、工業(yè)混雜區(qū)，白天60分貝，夜間50分貝。10.心理健康是指心理的各個(gè)方面及活動(dòng)過程處于一種良好或正常的狀態(tài)，心理健康的2.為了促進(jìn)骨骼和肌肉的發(fā)育，經(jīng)常進(jìn)行身體鍛煉是相當(dāng)重要的。4.制作運(yùn)動(dòng)模型在這個(gè)運(yùn)動(dòng)模型中，哪一部分相當(dāng)于骨、關(guān)節(jié)和肌肉呢?筷子(或短木棍)模擬骨；橡皮筋模擬肌肉；線繩用于固定“肌肉”和“木棒”,使“肌5.骨、關(guān)節(jié)和肌肉骨、關(guān)節(jié)和肌肉組成了人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)，他們相互配合，使身體進(jìn)行各種運(yùn)動(dòng)。人體內(nèi)共有200多塊骨頭，他們相互連接構(gòu)成了人身體進(jìn)行各種各樣的運(yùn)動(dòng)，同時(shí)還具有支撐身體、保護(hù)內(nèi)臟器官的作用。人體共有600多塊肌肉，肌肉附著在骨骼上，肌肉收縮帶動(dòng)骨骼運(yùn)動(dòng)。保持脊柱和身體部位均衡負(fù)重，還要注意保持正確的身體姿勢。7.經(jīng)常進(jìn)行身體鍛煉有哪些好處?經(jīng)常參加運(yùn)動(dòng)，身體可以變得更加強(qiáng)壯，柔韌性更好，并且免疫力也會(huì)增強(qiáng)。8.我們可以進(jìn)行哪些方面的體育鍛煉?球類運(yùn)動(dòng)、游泳、劃船、跑步、滑冰、騎自行車等等。9.研討問題1:描述骨、關(guān)節(jié)和肌肉是如何相互配合完成舉起啞鈴這個(gè)動(dòng)作的?問題2:為了促進(jìn)骨骼和肌肉的發(fā)育，我們應(yīng)該做些什么?第一，為了促進(jìn)骨骼和肌肉的發(fā)育，我們應(yīng)該經(jīng)常進(jìn)行身體鍛煉，參加各類球類運(yùn)動(dòng)、第三，合理膳食。健康合理的飲食對于我們促進(jìn)骨骼和肌肉的發(fā)10.仔細(xì)觀察這兩幅圖片，想一想他的哪一部分和我們身體中的骨、關(guān)節(jié)或肌肉的作用2.經(jīng)常鍛煉身體可以使我們的心臟更加強(qiáng)健。方法一：合理的休息與良好的睡眠，會(huì)讓心臟更好的工作，有利于我們的健康。方法二：參加適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)，增強(qiáng)身體素質(zhì)，使心臟方法三：合理飲食，不暴飲暴食，多吃蔬菜和水果，保證平時(shí)膳6.除了測量心跳之外，我們還可以通過測量脈搏感受我們的心跳。次，所以平時(shí)我們只要測量脈搏跳動(dòng)的次數(shù)，就可以知道我們心臟9.模擬心臟跳動(dòng)的活動(dòng)活動(dòng)方法：像圖片上那樣用吸耳球反復(fù)將水吸進(jìn)，又?jǐn)D出。連續(xù)擠壓了一分鐘之后，我們的手有什么感覺?在這個(gè)活動(dòng)中，我們的手和吸耳球以及塑料管的作用各相當(dāng)于什么器官?這個(gè)活動(dòng)與心臟輸送血液有什么相同之處和不同之處?相同之處：都是通過擠壓把液體輸送到其他地方。模擬活動(dòng)只需要活動(dòng)一分鐘，心臟輸送血液一天24時(shí)一下子都不停。模擬活動(dòng)只是把水輸送到水杯中，心臟輸送血液需要把血液輸送到全身各處。問題1:心臟跳動(dòng)有什么意義?問題2:是什么力量推動(dòng)血液在血管中流動(dòng)?問題3:心臟無時(shí)無刻不在工作，他會(huì)疲勞嗎?如何保護(hù)我們的心臟?心臟無時(shí)無刻不在工作，按每分鐘心跳75次計(jì)算，我們的心臟不到一秒鐘就要跳動(dòng)一方法一：合理的休息與良好的睡眠，會(huì)讓心臟更好的工作，有利于我們的健康。方法二：參加適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)，增強(qiáng)身體素質(zhì)，使心臟變得更加強(qiáng)大。方法三：合理飲食，不暴飲暴食，多吃蔬菜和水果，保證平時(shí)膳食的合理性。4.4.身體的“總指揮”1.我們的身體能夠做不同的事情，是因?yàn)榇竽X在指揮著這一切。大腦就是我們身體的“總指揮”。2.大腦的有關(guān)知識(shí)腦位于顱腔內(nèi)，包括大腦、小腦和腦干等部分。腦與脊髓相連，腦和脊髓聯(lián)系著的神經(jīng)分布到身體的各個(gè)部分。人類的大腦是所有物種中唯一具有獨(dú)立思考能力的器官。大腦靠電流運(yùn)轉(zhuǎn)，其產(chǎn)生的能量足以點(diǎn)亮一個(gè)25瓦的燈泡。大腦是身體中最熱(比核心體溫高5℃),最活躍的部分(興奮感正是源于大腦)。大腦內(nèi)的血管總長度為100,000英里，可以繞地球四圈。3.我們的大腦能做什么?大腦能夠指揮我們進(jìn)行踢足球、打籃球、跳繩、跑步等各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。5.我們應(yīng)該怎樣去保護(hù)我們的大腦呢?①在日常生活中，我們要注意不要讓腦袋受到劇烈的撞擊。②腦需要適當(dāng)?shù)男菹ⅲＷC充足的睡眠是大腦保持活力的前提。良好的睡眠習(xí)慣，早睡早起，睡覺前不要玩手機(jī)、電腦等等電子產(chǎn)品，以免刺激到大腦。⑤合理膳食，要多吃有利于大腦健康的一些食品，如豆類、魚類、堅(jiān)果類和蛋奶類。⑥要經(jīng)常使用大腦，大腦使用程度越高，大腦越興奮。不過不要過度使用大腦。6.研討問題1:腦對于我們的學(xué)習(xí)和生活有什么意義?大腦是我們身體的總指揮，我們身體所做的一切事情都是由大腦在指揮?？梢赃@樣說，情感，還是調(diào)節(jié)消化、呼吸循環(huán)等等，人類的大腦都是不可或缺的。問題2:為保護(hù)腦的健康，我們應(yīng)該怎么做?①在日常生活中，我們要注意不要讓腦袋受到劇烈的撞擊。②腦需要適當(dāng)?shù)男菹?，保證充足的睡眠是大腦保持活力的前提。良好的睡眠習(xí)慣，早睡早起，睡覺前不要玩手機(jī)、電腦等等電子產(chǎn)品，以免刺激到大腦。⑤合理膳食，要多吃有利于大腦健康的一些食品，如豆類、魚類、堅(jiān)果類和蛋奶類。⑥要經(jīng)常使用大腦，大腦使用程度越高，大腦越興奮。不過不要過度使用大腦。7.你認(rèn)為學(xué)校如何安排課程表才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效率?文化課和美術(shù)、音樂、體育課交叉安排，這樣可以勞逸結(jié)合，使大腦得到適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?.5.身體的“聯(lián)絡(luò)員”通過身體的“聯(lián)絡(luò)員”——神經(jīng)系統(tǒng)來完成。2.在日常生活中，我們的許多動(dòng)作都是由大腦和神經(jīng)系統(tǒng)合作完成的。大腦是身體的“指揮部”,神經(jīng)系統(tǒng)就是身體的“聯(lián)絡(luò)員”。3.當(dāng)我們的手無意中被仙人掌的刺扎到手，會(huì)下意識(shí)的縮回手，感覺到疼。4.當(dāng)一束強(qiáng)光忽然照射到我們的眼睛時(shí)，我們的眼睛會(huì)下意識(shí)的閉上。游戲規(guī)則：每組接球10次，將球一次性接入紙杯中，并且不彈出來的算有效接球。①各小組先進(jìn)行反復(fù)的練習(xí)，然后展開比賽。②畫好投球線和接球線，根據(jù)練習(xí)情況確定統(tǒng)一的接球距離。③學(xué)生兩人一組按照游戲規(guī)則進(jìn)行游戲，數(shù)一數(shù)接到球的次數(shù)。討論交流經(jīng)過反復(fù)練習(xí)接球之后，我們的命中率是不是有所提高呢?是的，經(jīng)過反復(fù)練習(xí)之后，我們接球的命中率有所提高。在游戲的時(shí)候，增大兩人之間的距離，命中率有變化嗎?會(huì)有什么變化?縮小兩人之間的距離呢?會(huì)有變化。如果增大兩人之間的距離，命中率會(huì)降低，縮小兩人之間的距離，命中率會(huì)7.在這個(gè)游戲中，我們的大腦和神經(jīng)是怎樣工作的?在這個(gè)游戲中，當(dāng)接球的人看到對方把球投出來之后，會(huì)把這一信息傳入大腦，大腦的神經(jīng)中樞迅速作出反應(yīng)，經(jīng)過傳出神經(jīng)指揮手臂作出反應(yīng)，接住投出的球。8.人體能夠感知各種環(huán)境刺激的器官，包括眼睛、耳朵、鼻子、舌頭、皮膚等等，當(dāng)人體受到環(huán)境中的各種刺激時(shí)，都會(huì)由傳入神經(jīng)將信號(hào)傳到神經(jīng)中樞，神經(jīng)中樞做出相應(yīng)的指令，并通過傳出神經(jīng)使身體作出反應(yīng)。9.神經(jīng)傳遞示意圖11.運(yùn)用神經(jīng)傳遞示意圖解釋問題。當(dāng)我們的手指碰到仙人掌的時(shí)候?yàn)槭裁磿?huì)馬上縮回?當(dāng)我們的手指觸碰到仙人掌的時(shí)候，手指會(huì)立刻將這一信號(hào)通過傳入神經(jīng)傳到神經(jīng)中樞，神經(jīng)中樞經(jīng)過判斷，馬上做出縮回手指的指令，并通過傳出神經(jīng)使我們的手指立刻縮回，以保護(hù)手指不被刺傷。當(dāng)我們的眼睛遇到強(qiáng)光照射為什么時(shí)會(huì)立刻閉上?我