幼兒園重陽節(jié)活動設(shè)計方案

幼兒園重陽節(jié)活動設(shè)計方案匯報人：2024-01-09活動主題活動內(nèi)容活動時間與地點活動參與人員活動組織與實施活動效果評估活動總結(jié)與反思目錄活動主題01重陽節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，具有悠久的歷史和文化內(nèi)涵。重陽節(jié)與秋季相呼應(yīng)，是賞菊、登高、敬老等活動的時節(jié)。在幼兒園開展重陽節(jié)活動，有助于傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知和情感。主題背景培養(yǎng)幼兒對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛和認(rèn)同感。增強(qiáng)幼兒的敬老意識和尊老行動力，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。通過活動，促進(jìn)幼兒的語言表達(dá)、動手能力和團(tuán)隊協(xié)作等能力的發(fā)展。主題意義

主題目標(biāo)讓幼兒了解重陽節(jié)的起源、習(xí)俗和寓意。通過活動，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力，提高幼兒的參與度和興趣。在活動中，引導(dǎo)幼兒尊敬長輩、關(guān)心老人，培養(yǎng)幼兒的家庭和社會責(zé)任感?；顒觾?nèi)容02組織孩子們到公園或山上登高望遠(yuǎn)，欣賞菊花，讓他們感受重陽節(jié)的傳統(tǒng)氛圍。登高賞菊老師可以向孩子們介紹茱萸的寓意，并指導(dǎo)他們將茱萸佩帶在手腕或衣服上，增加節(jié)日的參與感。佩插茱萸傳統(tǒng)習(xí)俗體驗設(shè)計一些親子互動游戲，如拔河、踩氣球等，讓家長和孩子一起參與，增進(jìn)親子關(guān)系。組織家長和孩子一起學(xué)習(xí)簡單的手勢舞或集體舞，活躍節(jié)日氣氛。親子互動游戲親子舞蹈親子競賽教孩子們用彩紙、橡皮泥等材料制作菊花，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力。菊花手工指導(dǎo)孩子們制作茱萸佩飾，掛在書包或衣服上，作為節(jié)日的紀(jì)念。茱萸佩飾重陽節(jié)主題手工制作重陽節(jié)傳說向孩子們講述重陽節(jié)的起源和相關(guān)傳說，讓他們了解傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵。家庭故事鼓勵孩子們分享自己家里的重陽節(jié)故事或習(xí)俗，激發(fā)他們的表達(dá)欲望和參與感。節(jié)日故事分享活動時間與地點03九九重陽節(jié)，濃濃敬老情活動主題0102活動目的通過豐富多彩的活動形式，讓幼兒了解重陽節(jié)的傳統(tǒng)文化和習(xí)俗，增強(qiáng)幼兒的民族自豪感。弘揚中華民族敬老愛幼的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)幼兒尊老、愛老的良好品質(zhì)?；顒訁⑴c人員04幼兒園全體教師負(fù)責(zé)活動的組織和執(zhí)行，確保活動的順利進(jìn)行。幼兒園全體學(xué)生參與活動，體驗傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，了解重陽節(jié)的傳統(tǒng)文化。幼兒園師生家長志愿者家長志愿者協(xié)助教師組織活動，共同參與活動準(zhǔn)備和執(zhí)行。家長代表參與活動策劃和組織，為活動提供寶貴的意見和建議。為活動提供專業(yè)指導(dǎo)，介紹重陽節(jié)的起源、習(xí)俗和傳統(tǒng)文化。民俗專家展示傳統(tǒng)技藝，如制作重陽糕、佩插茱萸等，讓孩子們親身體驗。傳統(tǒng)文化傳承人專業(yè)人員（如民俗專家）活動組織與實施05根據(jù)重陽節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和幼兒園的實際情況，確定活動主題，如“登高賞菊，傳承孝道”等。確定活動主題制定活動計劃組織活動實施根據(jù)主題，制定詳細(xì)的活動計劃，包括活動時間、地點、參與人員、活動內(nèi)容等。按照計劃，組織教師和志愿者進(jìn)行活動準(zhǔn)備和實施，確?；顒禹樌M(jìn)行。030201活動流程安排針對可能出現(xiàn)的突發(fā)情況，制定安全預(yù)案，確保幼兒安全。制定安全預(yù)案指定專人負(fù)責(zé)幼兒的安全管理，確保幼兒在活動過程中不發(fā)生意外。安排專人負(fù)責(zé)安全在活動前對幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒的安全意識。進(jìn)行安全教育安全保障措施根據(jù)活動需要，確定所需物資，如菊花、糕點、飲料等。確定所需物資聯(lián)系供應(yīng)商，采購所需物資，確保物資的質(zhì)量和數(shù)量。采購物資根據(jù)活動主題，進(jìn)行場地布置，營造出濃厚的節(jié)日氛圍。場地布置物資準(zhǔn)備與場地布置活動效果評估06評估孩子們在活動中的參與程度，包括參與活動的積極性和參與活動的質(zhì)量?；顒訁⑴c度通過提問、測試等方式，評估孩子們對重陽節(jié)相關(guān)知識的掌握程度。知識掌握程度觀察孩子們在活動中的情感表現(xiàn)，如是否快樂、感興趣等，以及他們是否能夠表達(dá)自己的感受。情感體驗觀察孩子們在活動中的合作、交流和分享能力，以及他們是否能夠與同伴建立良好的關(guān)系。社交能力評估標(biāo)準(zhǔn)與方法在活動結(jié)束后，及時向孩子們和家長反饋評估結(jié)果，讓他們了解孩子們的表現(xiàn)和進(jìn)步。及時反饋針對性建議調(diào)整活動方案持續(xù)跟進(jìn)根據(jù)評估結(jié)果，為孩子們提供針對性的建議，幫助他們進(jìn)一步提高自己的能力。根據(jù)評估結(jié)果和孩子們的反饋，對活動方案進(jìn)行必要的調(diào)整，以提高活動效果。對孩子們在活動中的表現(xiàn)進(jìn)行持續(xù)的觀察和評估，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。評估結(jié)果反饋與改進(jìn)建議活動總結(jié)與反思07文化傳承親子互動社會實踐團(tuán)隊協(xié)作活動亮點與收獲01020304通過重陽節(jié)活動，孩子們了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，增強(qiáng)了文化自信。活動促進(jìn)了家長與孩子間的互動，增進(jìn)了親子關(guān)系，讓家長更好地參與到孩子的教育中。孩子們通過參與敬老院的慰問活動，培養(yǎng)了社會責(zé)任感和關(guān)愛老人的良好品質(zhì)。活動中的團(tuán)隊合作環(huán)節(jié)鍛煉了孩子們的團(tuán)隊協(xié)作能力，提高了他們的溝通技巧。部分活動內(nèi)容過于簡單，未能深入挖掘重陽節(jié)的文化內(nèi)涵，需要增加一些更有深度的活動內(nèi)容。活動內(nèi)容深度部分家長反映活動參與度不高，需要設(shè)計更多讓家長深度參與的活動環(huán)節(jié)。家長參與度在活動過