人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元大單元教學(xué)任務(wù)單

人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元大單元教學(xué)任務(wù)單

第1課時(shí)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)學(xué)習(xí)任務(wù)單

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)I六上I學(xué)校II班級(jí)II姓名I__

課題分?jǐn)?shù)乘整數(shù)（第1課時(shí)）

學(xué)習(xí)任務(wù)借助學(xué)習(xí)單的引導(dǎo)，經(jīng)歷對(duì)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義和計(jì)算方法的探索過(guò)程，理解分?jǐn)?shù)

乘整數(shù)的意義。掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則,并能正確地進(jìn)行計(jì)算。______________

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法。

重點(diǎn)難點(diǎn)

【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的算理。__________________________________________

【預(yù)習(xí)要領(lǐng)】

1.自學(xué)課本例1的內(nèi)容，用紅筆勾畫(huà)出疑惑點(diǎn)；使用任務(wù)單獨(dú)立思考完成知

識(shí)鏈接、新知探究部分的學(xué)習(xí)，完成學(xué)以致用部分習(xí)題檢測(cè)學(xué)習(xí)成果。

2.針對(duì)自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點(diǎn)，收集整理課上小組討論交流，答疑解惑。

學(xué)習(xí)筆記：

【課中學(xué)習(xí)單】

一、【知識(shí)鏈接】

同學(xué)們，最喜歡樂(lè)于助人，那么我們來(lái)幫小新一個(gè)忙吧？

小新家買(mǎi)了一個(gè)西瓜，媽媽吃了它的—,爸爸吃了它的2,小明吃了它

1010

3

的士，爸爸、媽媽和小新一共吃了西瓜的幾分之幾？

10

1.列算式：

2.提問(wèn)：這個(gè)算式有什么特點(diǎn)？怎樣計(jì)算？動(dòng)手試一試。

3.方法總結(jié):

4.提出質(zhì)疑：你還知道這個(gè)算式可以怎樣計(jì)算嗎？這就是我們這節(jié)課栗學(xué)

習(xí)的內(nèi)容。自主學(xué)習(xí)教材上例1內(nèi)容。

二、【新知探究】

2

結(jié)合例1:小新、爸爸、媽媽一起吃一個(gè)圓形蛋糕，每人吃4個(gè)，3人一共

9

吃多少個(gè)？完成下列任務(wù)。

任務(wù)一：借助于示意圖分析題意

理解關(guān)鍵語(yǔ)句的含義，確定標(biāo)準(zhǔn)量，找到單位“1”。選擇合適圖形表示分的

過(guò)程，理解題意。

1.動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)表示蛋糕分的過(guò)程，理解題意，并把自己的示意圖和同桌之

間交流畫(huà)法和每部分的含義。

任務(wù)二：根據(jù)題意，嘗試多種方法列式計(jì)算

根據(jù)圖示及題意理解，嘗試多種方法列式解決，并探究算式計(jì)算過(guò)程，總結(jié)

方法。

1.借助于示意圖理解題意，思考怎樣列式解決問(wèn)題。

2.從不同角度，多種方法列式解決：

3.小組內(nèi)交流算式的含義，借助于算式和示意圖探究分?jǐn)?shù)乘整數(shù)計(jì)算方法。

4.歸納總結(jié)方法：

三、【學(xué)以致用】

1.精心計(jì)算。

-×3212?

4

7

2.一張正方形茶幾的邊長(zhǎng)是,米，給這張茶幾的周?chē)偵弦蝗ㄟ?，大約需要

12

多少米？

3.小明每天刷牙要用掉牙膏克，那么她每周要用掉多少克牙膏？

14

4.小林走一層樓要用工分鐘，他從二樓走到八樓需要多少分鐘？

14

答案:

777.

2.—×4=—（米），答：大約需要一米。

1233

51919

3.1—×7=—（克），答：她每周要用掉一克牙膏。

1422

4.8-2=6-≡-×6=—（分鐘），答：他從二樓走到八樓需要叵分鐘。

1477

第一單元第1課時(shí)分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)學(xué)習(xí)任務(wù)單

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六上學(xué)校班級(jí)姓名

課題分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)（第2課時(shí)）

借助學(xué)習(xí)單的引導(dǎo)，通過(guò)直觀操作理解一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義，掌握求一個(gè)

學(xué)習(xí)任務(wù)數(shù)的幾分之幾是多少的計(jì)算方法。理解掌握分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，能快速準(zhǔn)

確的計(jì)算，并解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。____________________________________

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】理解一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義，掌握求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少及準(zhǔn)確

計(jì)算的方法。

重點(diǎn)難點(diǎn)

【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】理解分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的算理，掌握分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)便算法。

【預(yù)習(xí)要領(lǐng)】

1.自學(xué)課本例2、3、4的內(nèi)容，用紅筆勾畫(huà)出疑惑點(diǎn)；使用任務(wù)單獨(dú)立思考完成知識(shí)

鏈接、新知探究部分的學(xué)習(xí)，完成學(xué)以致用部分習(xí)題檢測(cè)學(xué)習(xí)成果。

2.針對(duì)自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點(diǎn)，收集整理課上小組討論交流，答疑解惑。

3.學(xué)習(xí)筆記：___________________________________________________________

【課中學(xué)習(xí)單】

一、【知識(shí)鏈接】

同學(xué)們，李伯伯家日常飲用的水是桶裝水，1桶水有12升，每周需要3桶水。一共設(shè)

多少升？

根據(jù)題意列出算式，想一想，是根據(jù)什么來(lái)列算式的？

1.思考：求3個(gè)12L,就是求12L的（）倍是多少。

2.列式計(jì)算：

3.獨(dú)立思考根據(jù)什么數(shù)量關(guān)系列的算式。

二、【新知探究】

1.結(jié)合例2:李伯伯一周后還剩下L桶的水，水桶中還剩下多少升？L桶的水是多少升？

24

任務(wù)一：怎樣去求幾分之幾桶水的數(shù)量

根據(jù)每桶水的體積X桶數(shù)=水的總體積這個(gè)公式，思考怎樣去求幾分之幾桶水的數(shù)量,

了解一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義是什么。

2.結(jié)合例3：李伯伯家有一塊L公頃的地，種土豆的面積占這塊地的1,種玉米的面積

弓

2.(1)種土豆的面積是多少公頃？(2)種玉米的面積是多少公頃？

任務(wù)二：理解分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)算理，掌握計(jì)算方法。

借助于直觀圖的操作理解分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的算理，掌握計(jì)算方法。

1.學(xué)生獨(dú)立思考，根據(jù)題意，畫(huà)圖理解，列出算式。

2.根據(jù)圖示分析探究分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法。

3.歸納總結(jié)方法：______________________________________________________________

9

3.獨(dú)立解決例4：無(wú)脊椎動(dòng)物中游泳最快的是烏賊，它每分鐘可游一km(1)李叔叔每

4

分鐘游的距離是烏賊的一。李叔叔每分鐘游多少千米？烏賊30分鐘可以游多少千米？

45

三、【學(xué)以致用】

一、選擇題

1.下圖中網(wǎng)狀陰影部分可用算式()表示。

2313

B.一x一C.-X—

3434

2.下面（）圖可以表示算式LXL的意義。

34

二、填空題

4

3.一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是二分米，它的面積是（）,周長(zhǎng)是（）o

3111

4.一堆貨物有一噸，運(yùn)走了它的-，運(yùn)走了（）噸。一堆貨物有一噸，運(yùn)走了一

4323

噸，還剩下（）噸。

5.一杯純牛奶，樂(lè)樂(lè)喝了半杯后，媽媽先往杯中加入1杯純牛奶，再兌滿水。過(guò)了一

4

會(huì)兒，樂(lè)樂(lè)又喝了半杯。樂(lè)樂(lè)一共喝了（）杯水。

三、解決問(wèn)題

22

6.某水果店購(gòu)進(jìn)水果2.1噸，第一周賣(mài)出第二周賣(mài)出H噸，兩周共賣(mài)出多少?lài)嵥?/p>

果？

IO3

7.一塊長(zhǎng)方形木板的長(zhǎng)Wm,寬現(xiàn)要從這個(gè)木板上截下一個(gè)最大的正方形。

（1）這個(gè)正方形的面積是多少？

（2）剩下的面積是多少？

參考答案:

一、選擇題

1.B

2.A

二、填空題

或平方分米1分米

255

?

4.

46

?

5.

8

三、解決問(wèn)題

22

6.2.1×-+-

33

72

=一÷—

53

2110

---+---

1515

-2—(噸)

15

答：兩天共賣(mài)出2上噸。

/、339,、

7.(1)-X-=-(m2)

224

9

答：這個(gè)正方形的面積是一m2。

,、1039

(2)-X---

324

9

=5-—

4

、

=711Μ,)

答：剩下的面積是Um2。

4

第一單元第3課時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)單

人教版小學(xué)教學(xué)六上學(xué)校班級(jí)姓名

課題小數(shù)乘分?jǐn)?shù)（第3課時(shí)）

借助學(xué)習(xí)單的引導(dǎo)，經(jīng)歷小數(shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法探究的過(guò)程，理解掌握

學(xué)習(xí)任務(wù)小數(shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，并能選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行計(jì)算，并解決一些簡(jiǎn)單的

實(shí)際問(wèn)題。______________________________________________________________

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】掌握小數(shù)乘法的計(jì)算方法。

重點(diǎn)難點(diǎn)【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】能靈活選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ㄓ?jì)算小數(shù)乘分?jǐn)?shù)。

【預(yù)習(xí)要領(lǐng)】

1.自學(xué)課本例5的內(nèi)容，用紅筆勾畫(huà)出疑惑點(diǎn)；使用任務(wù)單獨(dú)立思考完成知識(shí)鏈接、新

知探究部分的學(xué)習(xí)，完成學(xué)以致用部分習(xí)題檢測(cè)學(xué)習(xí)成果。

2.針對(duì)自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點(diǎn)，收集整理課上小組討論交流，答疑解惑。

3.學(xué)習(xí)筆記：_____________________________________________________________

【課中學(xué)習(xí)單】

一、【知識(shí)鏈接】

同學(xué)們，回顧前面的學(xué)到的分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，說(shuō)一說(shuō)分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法。

1.快速計(jì)算下列各題：

求3個(gè)12L,就是求12L的（）倍是多少。

2.列式計(jì)算：

7“571595

—×3024×——X——X—

IO1425142021

3.記錄在計(jì)算中遇到的問(wèn)題，習(xí)得的方法。

二、【新知探究】

3

例5：松鼠的尾巴約占身體的長(zhǎng)度的二，松鼠歡歡的身體長(zhǎng)2.1dm,松鼠歡歡的尾巴有多

4

長(zhǎng)？

任務(wù)一：閱讀習(xí)題，畫(huà)示意圖分析理解題意并列式

認(rèn)真閱讀習(xí)題，尋找數(shù)學(xué)信息，畫(huà)示意圖分析題意，并思考根據(jù)什么列式解決問(wèn)題。

1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題：尋找數(shù)學(xué)信息，嘗試畫(huà)示意圖分析問(wèn)題。

2.獨(dú)立思考，列式解決。

任務(wù)二：探究一個(gè)小數(shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法

獨(dú)立思考，小組合作多種方法探究小數(shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法并組織匯報(bào)。

1.獨(dú)立思考，結(jié)合知識(shí)儲(chǔ)備嘗試多種方法計(jì)算上面的算式。

2.總結(jié)方法，收集疑惑。

3

3.嘗試列式解決：松鼠的尾巴約占身體的長(zhǎng)度的巳，松鼠樂(lè)樂(lè)的身體長(zhǎng)2.4dm,松鼠歡歡

4

的尾巴有多長(zhǎng)？

三、【學(xué)以致用】

1.直接寫(xiě)出得數(shù)。

1C“3Cr4I①19

—×3.66=—×8.7=—×1.7=—×1.1=

6585199

24L15V74-

—×1.5=——X0.2=—×0.48=—X2.25=

25141215

1.9x2=3

1.26×-=—×2,1=0.57X3二

6388476

a

2.一水果店，上午賣(mài)出蘋(píng)果28.4千克，下午賣(mài)出的是上午的下午賣(mài)出多少千克？

3.一面墻的面積是27.8平方米，已經(jīng)刷完了整面墻的!。已經(jīng)刷完的面積是多少平方米？

參考答案:

,“261219

1.0.61;---；15；90

580

3637

25：14：25；0.6;

9139

1.05;—;40；

20400

2.21.3千克

3

28?4×-213（千克）,答：下午賣(mài)出2L3千克。

3.6.95平方米27.8x'=6.95（平方米），答：已經(jīng)刷完的面積是6.95平方米。

4

第一單元第4課時(shí)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算和簡(jiǎn)便計(jì)算學(xué)習(xí)任務(wù)單

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六上學(xué)校班級(jí)姓名

課題分?jǐn)?shù)的混合運(yùn)算和簡(jiǎn)便計(jì)算(第4課時(shí))

借助學(xué)習(xí)單的引導(dǎo)通過(guò)實(shí)際生活的情境問(wèn)題解決，幫助學(xué)生掌握

分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的順序，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。理解整數(shù)乘法的運(yùn)算定

學(xué)習(xí)任務(wù)

律對(duì)于分?jǐn)?shù)乘法同樣適用，并能應(yīng)用運(yùn)算定律進(jìn)行計(jì)算。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】掌握分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的順序，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。

重點(diǎn)難點(diǎn)【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】能運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行分?jǐn)?shù)乘加、乘減的簡(jiǎn)便計(jì)算。

【預(yù)習(xí)要領(lǐng)】

1.自學(xué)課本例6、7的內(nèi)容，用紅筆勾畫(huà)出疑惑點(diǎn)；使用任務(wù)單獨(dú)立思考完

成知識(shí)鏈接、新知探究部分的學(xué)習(xí)，完成學(xué)以致用部分習(xí)題檢測(cè)學(xué)習(xí)成果。

2.針對(duì)自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點(diǎn)，收集整理課上小組討論交流，答疑解惑。

3.學(xué)習(xí)筆記：__________________________________________________

【課中學(xué)習(xí)單】

一、【知識(shí)鏈接】

1.同學(xué)們先口算下列各題，再說(shuō)說(shuō)你是怎么算的。

2.計(jì)算：

5×59×2=(125+25)×4=25×(35×4)=

3.學(xué)生快速的口算匯報(bào)，并說(shuō)明自己的算的快的理由。

4.復(fù)習(xí)整數(shù)乘法中運(yùn)用運(yùn)算定律在整數(shù)乘法運(yùn)算的應(yīng)用，可以使計(jì)算簡(jiǎn)便。

5.乘法交換律：a×b=b×a

乘法結(jié)合律：(axb)Xc=a×(b×c)

乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c

二、【新知探究】

1.結(jié)合例6:一個(gè)畫(huà)框的尺寸如右圖，做這個(gè)畫(huà)框需要多長(zhǎng)的木條？

1

-IU

5

4

—111

5

任務(wù)一：嘗試列綜合算式解決問(wèn)題

閱讀題目，分析題意，嘗試多種方法列綜合算式解決問(wèn)題，并試著計(jì)算結(jié)果,

總結(jié)方法。

L思考：要求需要多長(zhǎng)的木條，就是求這個(gè)畫(huà)框的什么？

2.獨(dú)立思考,根據(jù)公式嘗試多種方法列式并計(jì)算解決問(wèn)題。

3.探究發(fā)現(xiàn)：_______________________________________________________

_____________________________________O

任務(wù)二：探究乘法運(yùn)算定律在分?jǐn)?shù)乘法中的應(yīng)用。

觀察每組的兩個(gè)算式，找出其特點(diǎn)。計(jì)算每組算式的結(jié)果，并比較大小，

尋找規(guī)律。

1.觀察每組的兩個(gè)算式，看看它們有什么關(guān)系。

?x?o?×?

(?×?)x?o?×(?×?)

/11\1-1111

?+y)x5^Ozxy×y+3^x5^

2.計(jì)算每組算式的結(jié)果，并比較大小，尋找規(guī)律。

3.將發(fā)現(xiàn)的規(guī)律總結(jié)歸納:

三、【學(xué)以致用】

1.計(jì)算下面各題。

53、,(27)?11

×4--X4一+—×25—×9×8

1216(1510；36

7452545197

——×————×-×--■*-，-，×119Γ?9Γ?

185182456198

2.解決問(wèn)題。

(1)一只樹(shù)袋熊一天能吃,kg梭樹(shù)葉，15只樹(shù)袋熊一周能吃多少千克梭樹(shù)

葉？

31

(2)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是,分米，寬是長(zhǎng)的這個(gè)長(zhǎng)方形的面積是多少平方分

米？

參考答案:

1計(jì)算下面各題。

t×5+l×5

104

=—+4

7

5I

—8×3-+?

943

2+一1

33

165

1-一X—

258

2

5

3

5

二5x4-2χ4

1216

5_3

3-4

209

12~12

11

12

/27、

(IrR)上

Z421\八

(—+—)×25

3030

=≡×25

=125

~6~

—×9×8

36

11C

=—×8

4

=22

l-i×A

18518

74

1818

3

18

1

6

2546

一×-X—

2455

=竺X(±J)

2455

2524

——X—

2425

=?

197

—×199

198

197

----×(198+1)

198

197…197

=——×198+——×1i

198198

197

=197+—

198

197

=197—

198

2.解決問(wèn)題

1.90千克

3

2.一平方分米

25

第一單元第5課時(shí)連續(xù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的問(wèn)題

學(xué)習(xí)任務(wù)單

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六上學(xué)校班級(jí)姓名

課題連續(xù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的問(wèn)題(第2課時(shí))

借助學(xué)習(xí)單的引導(dǎo)，通過(guò)直觀操作理解一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義，掌握求一個(gè)數(shù)的幾

學(xué)習(xí)任務(wù)分之幾是多少的計(jì)算方法。理解掌握分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，能快速準(zhǔn)確的計(jì)

算，并解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。______________________________________________

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】掌握連續(xù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾數(shù)是多少的實(shí)際問(wèn)題的解題方法。

【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】能正確判斷單位“1”，并理解單位'T'和所求數(shù)量的關(guān)系，學(xué)會(huì)畫(huà)圖分析

重點(diǎn)難點(diǎn)

數(shù)量關(guān)系。

【預(yù)習(xí)要領(lǐng)】

1.自學(xué)課本例8的內(nèi)容，用紅筆勾畫(huà)出疑惑點(diǎn)；使用任務(wù)單獨(dú)立思考完成知識(shí)鏈接、新知探

究部分的學(xué)習(xí)，完成學(xué)以致用部分習(xí)題檢測(cè)學(xué)習(xí)成果。

2.針對(duì)自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點(diǎn)，收集整理課上小組討論交流，答疑解惑。

3.學(xué)習(xí)筆記：_______________________________________________________________________

【課中學(xué)習(xí)單】

一、【知識(shí)鏈接】

1.根據(jù)題意列出算式，想一想，是根據(jù)什么來(lái)列算式的？

(1)18的2是多少？

4

(2)-5m的2士是多少米？

715

2.學(xué)生獨(dú)立審題，列式計(jì)算。

3.總結(jié)解決問(wèn)題的方法:

二、【新知探究】

例8:這個(gè)大棚共480m2?其中一半種各種蘿I',紅蘿卜地的面積占整塊蘿卜地的L,紅

4

蘿卜地有多少平方米？

任務(wù)一：畫(huà)示意圖分析數(shù)量關(guān)系。

觀圖、讀題，整理信息，嘗試用畫(huà)示意圖的方法分析問(wèn)題，理清數(shù)量關(guān)系。

L學(xué)生根據(jù)任務(wù)引領(lǐng)，閱讀習(xí)題，收集數(shù)學(xué)信息。

2.獨(dú)立思考，理解題意的基礎(chǔ)上嘗試畫(huà)示意圖分析問(wèn)題。

任務(wù)二：結(jié)合示意圖的分析，列式解決問(wèn)題。

借助于直觀圖的操作理解題意，正確判斷單位“1”，根據(jù)單位“1”和所求量的關(guān)系，嘗試

多種方法列式解決問(wèn)題。

1.學(xué)生獨(dú)立思考，根據(jù)題意，畫(huà)圖理解基礎(chǔ)上，列式計(jì)算。

2.回顧與反思：驗(yàn)證計(jì)算結(jié)果的正確性。

3.總結(jié)方法：___________________________________________________________________

三、【學(xué)以致用】

一、填空題

1O

1.電腦城有電腦220臺(tái)，第一天賣(mài)出.第二天賣(mài)出的是第一天的E，第二天賣(mài)出電腦

（）臺(tái)。

14

2.甲數(shù)是720,乙數(shù)是甲數(shù)的廠丙數(shù)是乙數(shù)的7，丙數(shù)是（）o

OJ

19

3.小明要看一本400頁(yè)的書(shū)，第一星期看了全書(shū)的第二星期看了余下的（，還剩

（）頁(yè)沒(méi)有看，第三星期應(yīng)從第（）頁(yè)看起。

二、解決問(wèn)題

93

4.向陽(yáng)花店有玫瑰200枝，百合的枝數(shù)是玫瑰的訕，郁金香的枝數(shù)是百合的.。

(1)畫(huà)圖表示玫瑰、百合、郁金香的枝數(shù)關(guān)系。

(2)算一算郁金香有多少枝。

5.光明小學(xué)科技節(jié)一共收到120件科技作品，其中］的作品獲獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)?wù)极@獎(jiǎng)總數(shù)的

獲一等獎(jiǎng)的作品有多少件？(根據(jù)題意把線段圖畫(huà)完整，再解答)

12Gf牛

____________AL___________

科技作品總數(shù)：III、1

獲獎(jiǎng)作品數(shù)：I____I____I____I____i

一等獎(jiǎng)作品數(shù)：

參考答案：

一、填空題

19

1.220×-×-

511

=44x2

11

二36(臺(tái))

2.120

14

720×-×-

83

4

=90×-

3

=120

3.180221

400×(T1)X(1-24)

45

33

=400×-×-

45

=180(頁(yè))；

112

400×—+400×(1--)×-+1

445

=1OO+120+1

=221(頁(yè))

4.（1）

200R

_________________________?_____________________

玫瑰I--------1-------1-------1--------1-------1-------1--------1--------1-------L

百合的枝數(shù)是玫瑰的看

百合I------------------1------------------1------------------1------------------1

郁金香的枝數(shù)是百合的十3

郁金香〔一?:

k__________________________________√

V--------------------------

啾

93

（2）200×-×-

104

=180×-

4

=135（枝）

答：郁金香有135枝。

5.

120（牛

___________Λ___________

科技作品總數(shù)：Illll、1

I

I

獲獎(jiǎng)作品數(shù)：I——I——I——I——i

2

一等獎(jiǎng)作品數(shù)：IZ~

4i

120×-×?

52

=96×y

=48（件）

答：獲一等獎(jiǎng)的作品有48件。

第一單元第6課時(shí)求比一個(gè)數(shù)多（少）幾分之幾的問(wèn)題

學(xué)習(xí)任務(wù)單

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六上學(xué)校班級(jí)姓名

課題求比一個(gè)數(shù)的多（或少）幾分之幾是多少的問(wèn)題（第6課時(shí)）

學(xué)習(xí)任務(wù)借助學(xué)習(xí)單的引導(dǎo)，使學(xué)生掌握求比一個(gè)數(shù)多（少）幾分之幾的數(shù)是多少的問(wèn)

題解決方法，進(jìn)一步學(xué)會(huì)線段圖分析數(shù)量關(guān)系，掌握解答這類(lèi)問(wèn)題的思路和方法,

并能正確計(jì)算。使學(xué)生經(jīng)歷應(yīng)用分?jǐn)?shù)乘法解決問(wèn)題的過(guò)程，體驗(yàn)問(wèn)題解決策略的

多樣性。____________________________________________________________________

學(xué)習(xí)重、【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】掌握分析方法，學(xué)會(huì)解決較復(fù)雜的“求比一個(gè)數(shù)多（或少）幾分之幾

難點(diǎn)

的數(shù)是多少''的分?jǐn)?shù)乘法問(wèn)題。

【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】根據(jù)多幾分之幾或少幾分之幾找出兩個(gè)量之間的“分率”關(guān)系。

【預(yù)習(xí)要領(lǐng)】

1.自學(xué)課本例9的內(nèi)容，用紅筆勾畫(huà)出疑惑點(diǎn)；使用任務(wù)單獨(dú)立思考完成知識(shí)鏈接、新知探究

部分的學(xué)習(xí)，完成學(xué)以致用部分習(xí)題檢測(cè)學(xué)習(xí)成果。

2.針對(duì)自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點(diǎn)，收集整理課上小組討論交流，答疑解惑。

3.學(xué)習(xí)筆記：--------------------------------------------------------------------------

【課中學(xué)習(xí)單】

一、【知識(shí)鏈接】

1.獨(dú)立思考：下面的數(shù)量關(guān)系中，分別把誰(shuí)看作單位"1”。

3

（1）一根木料鋸下;。

（）女生的人數(shù)占全班人數(shù)的

2O

⑶一條公路已經(jīng)修了最3

2.總結(jié)判斷的方法：_______________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

二、【新知探究】

1.結(jié)合例9:例9:人心臟跳動(dòng)的次數(shù)隨年齡而變化。青少年心跳每分鐘約75次，嬰兒每分

4

鐘心跳的次數(shù)比青少年多歹嬰兒每分鐘心跳多少次？

任務(wù)一：認(rèn)真審題，尋找信息，畫(huà)圖分析。

認(rèn)真審讀教材例9,完成教材中的閱讀與理解。參照教材中的線段圖進(jìn)一步理解題意，明

確數(shù)量關(guān)系。

1.認(rèn)真審讀教材14頁(yè)例9,完成教材中的閱讀與理解。

2.題中把（）看做單位“1”,嬰兒每分鐘心跳的次數(shù)比青少年多（