關(guān)愛留守兒童活動心得體會2022

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關(guān)愛留守兒童,應(yīng)當(dāng)有耐煩、愛心。單單靠外界的努力與遠程監(jiān)控軟件是不夠的,也需要孩子們自身的努力。現(xiàn)結(jié)合自身狀況，談?wù)剛€人的心得體會。本文是關(guān)愛留守兒童活動心得體會范文，歡迎閱讀。

關(guān)愛留守兒童活動心得體會范文【一】

隨著生活的質(zhì)量慢慢提高，生活得壓力也漸漸加大。為了家庭能夠解決溫飽和奔向小康，有好多的人開始了外出打工的生活。一方面為了生活，一方面為了家里的經(jīng)濟，只有先放下家里的小孩，外出掙錢，為孩子的學(xué)業(yè)家庭的生活而艱苦奮斗。

殊不知家中的孩子有的在爺爺奶奶身邊長大或者在親戚家里寄住的苦楚。從小我也是跟著爺爺奶奶長大，由于觀念跟抱負不一樣，在童年時間里，缺少了父母的陪伴，我深有體會這樣的感受。為此我對這次"關(guān)愛留守兒童'的活動非常積極。我只想用自己那份微薄的熱忱去暖和那些只有過年或者幾年不見父母的孩子們。

我們在村委會的援助下，對部分留守兒童進行家訪，這是我們與留守兒童及他們現(xiàn)時監(jiān)護人徑直面對面溝通的大好機會，在與這些兒童的溝通中我看到了他們對父愛母愛的渴望，他們最常說的就是能夠像其他孩子一樣在父母身邊。過多的憂慮使他們過早的缺去或失去了童真，他們自我覺得與其他孩子是不同等的，有的甚至不知道父母是什么概念。在與他們現(xiàn)時監(jiān)護人的交談中我得知這些小孩平常貪玩，功課作業(yè)基本無人監(jiān)督，他們作為現(xiàn)時監(jiān)護人也沒什么方法，自己有小孩，也需要干活，或者年事已高，有心無力。我覺得這不單單是這部分留守兒童涌現(xiàn)的問題，是全社會留守兒童的一個縮影，需要我們高度重視，兒童是祖國的將來，他們的健康不僅表達在身體，更表達在心理。

我跟著我的團隊，走去走訪?？戳瞬耪嬲w會到，城市的小孩與向下的小孩就是完全的不一樣的。城市的孩子潔凈干凈，但是也只是溫室的花朵;鄉(xiāng)村的孩子誰沒有干凈的外表，但是他們歡樂著，由于他們自由。這就是城鄉(xiāng)之間的區(qū)分，包括環(huán)境，更包括孩子。面對著我們走進他們的世界，他們明顯沒有城市孩子的自信，有意識的抗拒。但是我們花了心思去與他們游戲，與他們說話，他們才漸漸的接納我們這樣對于他們來說是城市來的大哥哥姐姐們。可他們不知道，我們有多少人也是從他們的年紀里走出來的。他們的心思我們懂他們?nèi)鄙倭艘环N關(guān)愛。

在溝通中我們也了解到了這幫孩子很想像電視里面那樣，爸爸媽媽帶著去玩，特別是六一兒童節(jié)那天，這是專屬于他們的那一天。而不是學(xué)校就放假一天那么簡約。惋惜有的孩子父母不在身邊，家里的老人更不可能會陪著孩子玩(指大部分)。城里面會有的孩子父母帶來廣場或者去吃大餐，玩?zhèn)€痛快。也會有的孩子悄悄地在家看喜洋洋度過。而村里的孩子最歡樂的地方就是田里地里和河邊。漸漸的他們?nèi)鄙倭艘环N非常的關(guān)愛。從而會使一些孩子變得叛逆和過度淘氣。這將是對孩子們的一種慢性的心理破壞。所以我們從家里的長輩入手開始我們的第二項活動。

經(jīng)過我們進行調(diào)查，并進行統(tǒng)計。我們這次更加的深入到了村民們的生活中，我們劃分區(qū)域分工合作，隨機調(diào)查，調(diào)查只是一種形式，我們有機會便會與他們拉家常，感受他們幾十年來的生活改變從他們的口中讀出他們歷經(jīng)的滄桑，從他們的眼神中讀出他們生活的喜怒哀樂。這次調(diào)查也非一帆風(fēng)順，有部分村民還是不了解我們的目的，對我們還有排斥的心理，我也盡所能去化解他們的這種心理，這對我也是一種考驗與磨練，用我所學(xué)的的知識去說明給他們聽，這樣不僅熬煉了我的表達與應(yīng)用技能，也熬煉了我人與人之間的溝通技能。在我們的努力之下，問卷調(diào)查究竟如期完成。這既有我自己的努力，也有我們團隊的分工協(xié)調(diào)，我不僅更加深刻認識到知識的作用，也感受到團隊的能量。

這次"關(guān)愛留守兒童'社會實踐活動是我高校生活以來首次親身步入社會，盡自己技能將學(xué)到的知識用應(yīng)用出去。同時也學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識。為以后的社會生活積累了許多閱歷。最末盼望我們這次的"三下鄉(xiāng)'社會實踐活動，能夠引起社會對留守兒童的關(guān)愛。

關(guān)愛留守兒童活動心得體會范文【二】

今日，我們的江西農(nóng)業(yè)高校赴贛縣幫扶教育社會實踐營隊一行13人來到了贛縣儲潭鎮(zhèn)儲潭村。今日來到儲潭村是想要探望村里的留守兒童，陪他們玩玩游戲，聊談天，教授他們一些知識，了解下他們的生活，也給他們講下自己的高校生活。在這次儲潭村教育服務(wù)活動過程中，我們經(jīng)受了很多事情。這些事情讓我們心情心態(tài)隨著加以轉(zhuǎn)變

每當(dāng)看到一群群孩子們背著書包的樣子，總會想到自己小時候。隨著社會的日益進展，生活水平的的不斷提高，家庭的膽子跟著加重，很多家長迫不得已背井離鄉(xiāng)，拋下年邁的父母以及年齡尚小的孩子而外出打工。他們也有不情愿，但為了維持生計而被迫于自己的孩子天各一方，這卻苦了對世界新奇的孩子們，沒有了父母那暖和的懷抱，卻要自己獨自面臨成長路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，孰知這對還小的孩子們是一個怎樣的事實。

年幼的他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛，大小與老一輩的爺爺奶奶、外公外婆生活在一起，給他們那幼小的心靈造成了多大的心靈創(chuàng)傷。而作為新一代年輕的我們，他們眼里的大哥哥、大姐姐們，理所應(yīng)當(dāng)盡自己所能，予以他們援助。我們少玩幾次游戲、少逛一次街，或許就能給他們多買一件新衣服，多買一個文具盒，用我們的關(guān)愛填補他們內(nèi)心的缺失的愛。

在儲潭村村長的帶領(lǐng)下我們拜見了當(dāng)?shù)匕藨袅羰丶彝ズ土羰貎和罁?jù)村長介紹，村里大多數(shù)青壯年都在外打工，只有農(nóng)忙的時候才會回來援助家里務(wù)農(nóng)。留在村子里的大多都是婦女，老人和兒童。每到一家，迎接我們的都是一張張純真可愛的小臉，純真可愛水汪汪的大眼睛。

其中一個孩子給我的印象很深刻。他有著一雙稚嫩的臉龐，一雙眼睛炯炯有神，臉上有點肉肉的，可愛又活潑的孩子張夢玲。她對我們的到來也有些驚訝，一開始并不知道該說些什么，但是通過漸漸的溝通，他們也露出來孩子的天真和我們聊了起來，父母和姐姐都去武漢打工去了，自己一個人和奶奶一起住。通過這些問題的溝通，慢慢的我們也成為了好伙伴，她親切的叫我哥哥，我很感動。通過我們的活動，讓孩子們也知道，盡管爸爸媽媽都不在身邊，但仍舊有許多的人在關(guān)懷著他們，讓他們的心里多了一份暖和。

歲月伊始，將來的日子還長，在我們的空余時間，真真實切的走進孩子們，給孩子們的童年更多的關(guān)愛。我們微小的一小步，就能促進社會的一大步，我想用我們的微薄的能量，讓更多的孩子得到愛與愛護。我將親力親為的為夢玲小伙伴帶去童年的歡樂，讓她歡樂得成長，擁有美妙回憶的童年。我們要用關(guān)愛、用親情去為留守兒童營造一個溫馨的家園氛圍，讓留守兒童在遠離父母的日子里也能健康歡樂的成長。并讓每一個留守兒童不再孤獨，不再無助，在學(xué)校同樣能感受到家一般的暖和。通過這次"三下鄉(xiāng)'我相信我會慢慢地讓身邊的人也關(guān)注起身邊的兒童，讓他們也能得到一樣的關(guān)愛，一樣的健康歡樂的成長。

關(guān)愛留守兒童活動心得體會范文【三】

在這個酷熱的七月，我參與了淮海工學(xué)院"攜手明天，共享成長'關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)團赴灌云縣下車鄉(xiāng)的暑期社會實踐活動。

7月8日至7月15日的八天時間內(nèi)，我跟隨志愿服務(wù)團為留守兒童送去了暖和與慰問，宣揚了上海世博知識、地震避險知識等。通過開展素養(yǎng)拓展游戲、課業(yè)輔導(dǎo)、家書手機短信送親情、問卷調(diào)查等方式了解了他們的生活、學(xué)習(xí)狀況，同時增長了他們的知識，開闊了他們的視野，尊敬了他們的人格。與孩子們的接觸與溝通，豐富多采的活動內(nèi)容也讓我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西，讓我更加理解了"紙上來的終覺淺，絕知此事要躬行'這句詩的含義。

"沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)'，只有自己親身經(jīng)受過才會體驗到書本上沒有的知識與感受。暑期社會實踐活動為高校生提供了一個走出學(xué)校、踏上社會，呈現(xiàn)自我絢麗的舞臺，也是一次讓高校生能投身社會、體驗生活、服務(wù)人民的絕好機會。就從我們這次深入下車鄉(xiāng)留守兒童的調(diào)研活動來說，了解到由于他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛與教育，時常惦念他們的爸爸媽媽，以致有些孩子形成了孤僻的性格，心中不免一陣傷心。但是俗話說"窮人的孩子早當(dāng)家'，他們中的絕大多數(shù)在這種狀況下仍舊能夠努力學(xué)習(xí)，為了理想而奮斗，我不禁又感到欣慰，為他們感到興奮。

"艱辛知人生，實踐長才能'。通過關(guān)愛留守兒童的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才能。"兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書'，已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代社會的進展趨勢。我們應(yīng)當(dāng)在社會實踐活動中認清自己的位置，對自己有一個精確的定位。只有真正的理解社會實踐的意義，在社會實踐中獲得知識與技能，才能在今后遇到挫折與挑戰(zhàn)時，用自己在實踐得到檢驗的知識與技能去解決它，克服它。社會實踐使高校生找到了理論與實踐的最正確結(jié)合點，