高考英語(yǔ)時(shí)態(tài)分析舉例_第1頁(yè)
高考英語(yǔ)時(shí)態(tài)分析舉例_第2頁(yè)
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時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)第一講5221現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)8332一般將來(lái)時(shí)9333現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)11524過(guò)去進(jìn)行時(shí)11335現(xiàn)在完成時(shí)15456一般現(xiàn)在時(shí)2511104一般過(guò)去時(shí)合計(jì)201120122013年份2011～2013課標(biāo)區(qū)高考考點(diǎn)統(tǒng)計(jì)數(shù)量考點(diǎn)1100過(guò)去將來(lái)完成時(shí)1010過(guò)去將來(lái)時(shí)2110將來(lái)完成時(shí)4211將來(lái)進(jìn)行時(shí)4031過(guò)去完成時(shí)合計(jì)201120122013年份數(shù)量考點(diǎn)2011～2013課標(biāo)區(qū)高考考點(diǎn)統(tǒng)計(jì)從三年高考來(lái)看，謂語(yǔ)動(dòng)詞時(shí)態(tài)的考查已從一般過(guò)去時(shí)的一枝獨(dú)秀向考查的更均衡開(kāi)展。命題角度主要有三：一是直接給出時(shí)間狀語(yǔ)，學(xué)生可以根據(jù)所給出的時(shí)間狀語(yǔ)直接作出選擇；二是給出時(shí)間狀語(yǔ)，但所給的時(shí)間狀語(yǔ)有著較強(qiáng)的干擾性和迷惑性，這時(shí)學(xué)生要通過(guò)分析語(yǔ)境作出正確選擇；三是題干中不提供任何時(shí)間狀語(yǔ)，而是給出一個(gè)結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜的句子，這時(shí)學(xué)生必須仔細(xì)分析語(yǔ)境才能作出正確判斷?？傊瑢W(xué)生要學(xué)會(huì)“語(yǔ)境分析”。考情解讀解析：考查時(shí)態(tài)。句意：快點(diǎn)！馬克和卡羅爾正在等我們。依據(jù)邏輯推理可知，說(shuō)話人之所以催促是因?yàn)轳R克和卡羅爾正在等待他們，所以

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