幼兒園大班數(shù)學(xué)金老爺買鐘教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】

幼兒園大班數(shù)學(xué)金老爺買鐘教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】1.教學(xué)內(nèi)容概述1.1目標(biāo)學(xué)習(xí)觀察鐘面，認(rèn)識鐘面的數(shù)字和指針的功能；進一步了解時間的概念和時間的表述方式；培養(yǎng)幼兒對于時間的敏感性和計算時間的能力。1.2內(nèi)容認(rèn)識鐘表和它的表面了解時鐘所表示的時間的含義認(rèn)識時針和分針的功能和區(qū)別學(xué)會根據(jù)時針和分針的指向來讀取時間的表述方式練習(xí)用鐘表表示時間練習(xí)用數(shù)字表示時間練習(xí)根據(jù)時鐘顯示的時間進行簡單的時間掌握1.3教學(xué)重點和難點重點：時針和分針的功能和區(qū)別，以及讀取時間的表述方式。難點：根據(jù)時鐘顯示的時間進行簡單的時間掌握。2.教學(xué)方法與師生角色2.1教學(xué)方法合作學(xué)習(xí)，情境教學(xué)，討論教學(xué)。2.2師生角色教師：引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題并解決問題；學(xué)生：積極參與，主動學(xué)習(xí)。3.教學(xué)過程設(shè)計3.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)活動名稱：“我的小鐘表”活動步驟：教師帶著幼兒看一些小鐘表，讓幼兒猜測小鐘表的功能；分小組討論，回答鐘表的功能是什么；設(shè)計一個讓幼兒制作屬于自己的小鐘表的任務(wù)，用一定時間限制完成。3.2提出問題活動名稱：“有趣的鐘面”活動步驟：幾組時鐘供幼兒觀察；提出問題：“為什么鐘表上除了數(shù)字還有什么？”激發(fā)幼兒興趣，有自由觀察和摸索的機會；讓發(fā)現(xiàn)的幼兒分享自己的發(fā)現(xiàn)。3.3知識授課活動名稱：“時間的表現(xiàn)——鐘表和數(shù)字表”活動步驟：給幼兒展示鐘表和數(shù)字表；與幼兒一起探尋時間的表現(xiàn)方式；教學(xué)時針和分針的功能和區(qū)別；給予幼兒一些鐘表的練習(xí)。3.4拓展實踐活動名稱：“學(xué)會計時”活動步驟：帶領(lǐng)幼兒進行時間計時的實例練習(xí)；通過音樂、唱歌和舞蹈等活動科學(xué)地教授時間知識；讓幼兒練習(xí)用鐘表和數(shù)字表來計算時間。4.教學(xué)反思通過本次的教學(xué)，幼兒們了解了不同的時間表達方式，知道了時鐘表示時間的方法，并學(xué)會根據(jù)時鐘讀取時間。在實踐環(huán)節(jié)中，通過自己動手制作鐘表和練習(xí)讀取時間、計算時間等活動，培養(yǎng)幼兒計算和掌握時間的能力。對于教師來說，本次教學(xué)需要有足夠的教學(xué)準(zhǔn)備，注意教學(xué)課程設(shè)置，有效溝通，引導(dǎo)幼兒積極參與，挖掘他們的潛能。教師應(yīng)該及時了解幼兒的掌握情況，對不同需求的幼兒采取個性化教學(xué)，發(fā)掘他們特長，讓幼兒教育更加有意義。總之，本次教學(xué)實踐中，教師注重了教