幼兒園中班語言活動(dòng)“哭”和“笑”教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園中班語言活動(dòng)“哭”和“笑”教學(xué)設(shè)計(jì)前言幼兒園中班是幼兒語言教育的關(guān)鍵時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期，幼兒的語言能力得到了很大的提高。幼兒對(duì)語言世界的認(rèn)識(shí)已經(jīng)從剛剛開始學(xué)語言的時(shí)期轉(zhuǎn)變到了用語言來表達(dá)意思和思考問題的階段。在這個(gè)過程中，幼兒的情感也在慢慢的發(fā)展。教師需要通過豐富多彩的語言活動(dòng)來促進(jìn)幼兒的語言能力和情感發(fā)展。語言活動(dòng)中，教師可以通過引入哭和笑兩種表情，讓幼兒更好的理解情感表達(dá)和身體語言的含義。本文將介紹幼兒園中班語言活動(dòng)中“哭”和“笑”的教學(xué)設(shè)計(jì)以及教學(xué)反思。一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)通過“哭”和“笑”這兩種表情的引入，讓幼兒了解到不同表情的意義和語言的多樣性，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和情感表達(dá)能力。2.技能目標(biāo)通過豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒掌握使用語言和身體表達(dá)不同情感的能力。同時(shí)，通過游戲形式的教學(xué)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。3.情感目標(biāo)通過參與活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)到不同情感的表達(dá)，培養(yǎng)幼兒的情感表達(dá)和承受能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.語言活動(dòng)1.1.宣傳欄制作根據(jù)幼兒園中班幼兒的特點(diǎn)，準(zhǔn)備一張A2大小的白紙，將兩個(gè)大圓圈分別涂成黃色和藍(lán)色，表示笑和哭這兩個(gè)情感表達(dá)。然后在大圓圈內(nèi)寫上“笑”和“哭”兩個(gè)字，配上諸如“開心”、“傷心”等相關(guān)的描述。最后，在網(wǎng)上下載一些有趣的插畫，將它們剪下來，貼在白紙的周圍，做成一個(gè)有趣的情感宣傳欄。教師可以在宣傳欄的旁邊放上相關(guān)的故事書籍，讓幼兒動(dòng)手制作和觀看，激發(fā)幼兒的探究和學(xué)習(xí)興趣。1.2.情感圖卡游戲準(zhǔn)備一堆有趣的情感圖卡，每一張卡片都有一個(gè)情感的表達(dá)，例如“開心”、“生氣”、“難過”等。將卡片隨機(jī)分給幼兒，讓幼兒根據(jù)圖卡上的情感表達(dá)，評(píng)估當(dāng)前的心情，這樣能讓幼兒更好的識(shí)別和表達(dá)情感。接著，教師將卡片中的表情解釋給幼兒們聽，讓幼兒們更好的理解不同表情的含義。1.3.表情游戲在課堂上，教師可以依照季節(jié)和節(jié)日的變化，來設(shè)計(jì)不同的情感表達(dá)游戲。例如，在春季，可以進(jìn)行一個(gè)“花海表情游戲”，教師可以將卡片上的表情圖案印在各種顏色的花瓣上，然后將它們放到藍(lán)色的花盆中，讓幼兒按照卡片上的表情進(jìn)行操作。比如說，拿出“笑”的卡片，幼兒需要在花盆中找到帶有笑臉的花瓣。這樣，不僅讓幼兒更好的理解表情的含義，同時(shí)也豐富了教學(xué)內(nèi)容。2.教學(xué)策略2.1.情感教育喬治亞(Georgia)前教育部長娜比(Dr.

KathyNabb)在她的專著《從心開始：幼兒情感教育》中指出，幼兒時(shí)期是對(duì)個(gè)人喜好、性格、價(jià)值觀等影響較大的時(shí)期。教師應(yīng)該通過情感教育和身體表達(dá)，讓幼兒體驗(yàn)到豐富的情感變化，尤其是涉及到情感表達(dá)不足的孩子。情感教育還能夠讓幼兒更好的理解自己和別人的情感，在教師的指導(dǎo)下發(fā)展自己的思維能力和認(rèn)知能力。2.2.多元化教學(xué)教師需要靈活地應(yīng)對(duì)幼兒不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和能力水平。多樣化的教材和教學(xué)策略能夠促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的效果。在教學(xué)中，教師需采用多種教學(xué)策略，比如通過互動(dòng)性強(qiáng)的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、故事講述、音樂和舞蹈等，幫助幼兒理解和掌握所學(xué)知識(shí)。三、教學(xué)反思1.教學(xué)效果本次教學(xué)通過宣傳欄制作、情感圖卡游戲和表情游戲等多種教學(xué)策略，使幼兒對(duì)不同表情的含義和語言的多樣性有了較好的理解，培養(yǎng)了幼兒的語言表達(dá)能力和情感表達(dá)能力。在教學(xué)過程中，學(xué)生們的參與熱情高漲，平均得分明顯高于掌握率，充分證明了教學(xué)效果。2.不足之處教學(xué)過程中，盡管用了不同的課件，但卻存在圖卡和詞匯相關(guān)性不強(qiáng)的問題，一些情感較為復(fù)雜的圖卡對(duì)幼兒理解有難度，在結(jié)合故事與生活中實(shí)際情境來講解情感表達(dá)的語言方面缺乏創(chuàng)意性。如果再次進(jìn)行教學(xué)，應(yīng)該更好的做好知識(shí)點(diǎn)的篩選和整合，加強(qiáng)與幼兒實(shí)際生活的關(guān)聯(lián)，避免過于抽象。四、“哭”和“笑”是最基本的情感表達(dá)，也是最重要的語言和身體表達(dá)，是語言教育和情感教育不可或缺的部分。本文通過介紹幼兒園中班語言