幼兒園幼兒小班計算游戲《摘星星》教學(xué)設(shè)計

幼兒園幼兒小班計算游戲《摘星星》教學(xué)設(shè)計1.教學(xué)目標(biāo)本教學(xué)設(shè)計主要針對幼兒園幼兒小班，旨在通過計算游戲《摘星星》的教學(xué)，幫助幼兒打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)邏輯思維和數(shù)學(xué)興趣，同時進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的協(xié)作精神和團(tuán)隊合作能力。具體地，本教學(xué)設(shè)計的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)目標(biāo)如下：了解數(shù)字0-10的基本概念；掌握數(shù)字0-10的阿拉伯?dāng)?shù)字、漢字和點(diǎn)數(shù)表示；掌握簡單的加減運(yùn)算；培養(yǎng)觀察、記憶、分析和推理能力；培養(yǎng)協(xié)作精神和團(tuán)隊合作能力。2.教學(xué)內(nèi)容本次教學(xué)的主要內(nèi)容是計算游戲《摘星星》。游戲規(guī)則如下：游戲準(zhǔn)備：教師將10顆星星貼在黑板上，數(shù)字0-10隨意分布在星星上。同時，每個幼兒手中擁有一張卡片，上面是幼兒的姓名和數(shù)字0-10中的某一個數(shù)字。游戲開始：教師口頭點(diǎn)出一個數(shù)字，舉起手中的卡片并大聲宣讀該數(shù)字的阿拉伯?dāng)?shù)字、漢字和點(diǎn)數(shù)表示，然后要求所有擁有此數(shù)字的幼兒迅速舉起卡片，到黑板前摘下對應(yīng)數(shù)字的星星并回到自己的座位上。游戲結(jié)束：當(dāng)所有幼兒摘完星星后，教師點(diǎn)名所有幼兒，讓其依次口頭宣讀手中的數(shù)字，然后請尋找對應(yīng)數(shù)字的星星。最后，教師核對每個幼兒是否找對了星星，進(jìn)行評價。3.教學(xué)步驟第一步：引入教師為幼兒介紹游戲規(guī)則，并展示數(shù)字0-10的阿拉伯?dāng)?shù)字、漢字和點(diǎn)數(shù)表示。要求幼兒大聲跟著老師一起念，互相幫助。第二步：游戲訓(xùn)練教師選擇幾個數(shù)字作為游戲訓(xùn)練，讓幼兒反復(fù)操作，熟練掌握游戲規(guī)則和數(shù)字的表示方法。第三步：游戲?qū)嵺`教師將所有數(shù)字都貼在星星上，游戲開始。當(dāng)所有幼兒摘完星星后，教師點(diǎn)名所有幼兒，讓其依次口頭宣讀手中的數(shù)字，然后請尋找對應(yīng)數(shù)字的星星。最后，教師核對每個幼兒是否找對了星星，進(jìn)行評價。第四步：教師和幼兒一起本次游戲的收獲和經(jīng)驗(yàn)，針對出現(xiàn)的問題提出解決方案，以便下次游戲更加順利。4.教學(xué)評價教學(xué)評價主要從以下幾個方面進(jìn)行：幼兒計算能力的提升情況。協(xié)作精神和團(tuán)隊合作能力的增強(qiáng)程度。幼兒對數(shù)字阿拉伯?dāng)?shù)字、漢字和點(diǎn)數(shù)表示的掌握程度。整個游戲活動的氛圍和效果評價。5.教學(xué)反思教學(xué)結(jié)束后，教師需要對本次教學(xué)過程進(jìn)行反思，審視教學(xué)目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)、教學(xué)內(nèi)容是否合理、教學(xué)方法是否有效、教學(xué)評價是否公正等方面進(jìn)行評估，以便進(jìn)一步完善教學(xué)設(shè)計和提高教學(xué)質(zhì)量。6.通過本次教學(xué)，在游戲的氛圍中，幼兒不僅學(xué)會了數(shù)字阿拉伯?dāng)?shù)字、漢字和點(diǎn)數(shù)表示，掌握了簡單的加減運(yùn)