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文檔簡介

小班數(shù)學課教案《連連看》一、教學目標1.知識目標通過本次課程的學習，學生應該掌握以下的知識點：離散數(shù)學運算可視空間思維能力快速反應能力2.技能目標學生能夠通過學習離散數(shù)學運算，掌握簡單的連線運算方法學生經(jīng)過本節(jié)課的學習，能夠提升可視空間思維能力和快速反應能力3.情感目標培養(yǎng)學生團隊合作意識培養(yǎng)學生學習興趣，掌握正確的學習態(tài)度二、教學內(nèi)容1.教學策略多媒體教學策略，即通過學習視頻和實際練習輔助學生更好地掌握學習思想學生導向教學策略，即讓學生互幫互助，相互分享經(jīng)驗和疑難解答2.學習內(nèi)容介紹離散數(shù)學的相關概念及運算方法介紹連連看游戲規(guī)則關卡演示和實際練習三、教學步驟1.離散數(shù)學知識點講解（10分鐘）首先給學生講解離散數(shù)學相關的知識點，這些知識點包括：相鄰點的概念連線運算結(jié)點的連通性2.游戲規(guī)則講解（10分鐘）講解連連看游戲的規(guī)則，教師可以通過繪制示意圖的方式讓學生更好地理解。3.關卡演示（10分鐘）教師可以通過影片的方式給學生展示游戲的不同關卡，讓學生對于游戲的存在難度有所了解。4.實踐練習（30分鐘）學生開始進行實踐練習，教師可以引導和解答學生在學習過程遇到的問題。5.分享交流（10分鐘）學生之間進行分享交流，可以更好的相互學習和提升學習效果。6.收獲（10分鐘）對于學生在學習過程中遇到的問題、收獲以及對學習的態(tài)度進行。四、教學評估對于學生在學習過程中的表現(xiàn)，教師可以從以下三個方面進行評估。1.學生的掌握程度學生是否能夠掌握離散數(shù)學的知識點，是否能夠靈活運用在游戲中。2.學生的思維能力學生是否能夠提升可視空間思維能力和快速反應能力。3.小組合作學生是否能夠相互合作，共同完成任務。五、教學反思本次教學中，在授課時我加強了多媒體教學的應用，讓學生通過實際練習更好地掌握了相關知識點，并且在游戲開展過程中我逐步讓學生互相合作完成任務，這樣可以更好地提升學生的團隊合作意識。但是，在實際授課過程中，我沒有完全發(fā)揮出每位學生的才智，下一次在講解游戲

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