幼兒園小班語言《小烏龜上》教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】

幼兒園小班語言《小烏龜上》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)能正確識讀和說出故事中的核心詞匯和短語；能理解故事中的基本情節(jié)，能夠回答簡單的問題；能借助故事的情節(jié)，感知小動物的生命特征；能掌握一定的英語表達方式，如借助音調(diào)來表達不同的含義。能力目標(biāo)能使用簡單的英語交流；能表達和評價的見解；能根據(jù)情節(jié)繪畫故事。情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的興趣和愛好，提高閱讀興趣；增強觀察能力，培養(yǎng)對小動物的愛護；借助故事，促進人際溝通和合作精神。二、教學(xué)重難點重點故事的情節(jié)，如何講好故事；核心單詞和短語，如何增強語音語調(diào)。難點詞匯的記憶和表達；交流的流暢度和語音語調(diào)的準(zhǔn)確性。三、教學(xué)內(nèi)容與方法教學(xué)內(nèi)容故事《小烏龜上》；與故事相關(guān)的基本單詞和短語；與故事有關(guān)的彩繪。教學(xué)方法情境教學(xué)；演講教學(xué)；繪本教學(xué)。四、教學(xué)準(zhǔn)備教材準(zhǔn)備故事書《小烏龜上》；彩色鉛筆和紙。教學(xué)設(shè)備多媒體投影儀。五、教學(xué)過程第一步：導(dǎo)入通過多媒體投影儀轉(zhuǎn)播生動有趣的動物視頻，引導(dǎo)幼兒進入故事即將展開的積極狀態(tài)。同時，用語音語調(diào)方式引出故事中的兩個關(guān)鍵單詞“烏龜”和“螃蟹”。第二步：故事講解通過生動有趣的方式展示故事的情節(jié)，引導(dǎo)幼兒進入故事的世界；重點講解故事中的核心單詞和短語，如“turtle”、“crab”、“claw”、“creek”等；借助以上單詞及短語，擴展句子表達，引導(dǎo)幼兒借助語音、語調(diào)表達出情感和感官觀察。第三步：情境交流借助故事情節(jié)，開展角色扮演活動，促進幼兒交流；讓幼兒彼此配對，彼此交流，借重口語交流能力。第四步：課外作業(yè)讓幼兒回去，根據(jù)情節(jié)和故事記憶繪畫故事場景。六、教學(xué)反思優(yōu)點通過情境交流的引導(dǎo)，使得幼兒在課前就產(chǎn)生了興趣；引導(dǎo)幼兒去體會語音和語調(diào)的表達方式，促進了掌握英語表達方式的學(xué)習(xí)。不足對于語音語調(diào)不熟悉的幼兒可能會存在聽不懂或者表達能力相對較弱的問題。改進將語音語調(diào)與情境交流有機結(jié)合起來，增強學(xué)生對情境的體驗，鞏固語音語調(diào)掌握的能力。對于較小的幼兒群體，可以