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楓橋晨泊教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
楓橋晨泊教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
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文檔簡介

楓橋晨泊教學(xué)設(shè)計(jì)介紹本次教學(xué)設(shè)計(jì)旨在通過有趣的方式引導(dǎo)學(xué)生通過楓橋晨泊這首古文詩的學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和閱讀能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)-了解楓橋晨泊的背景和作者-完整朗讀并理解楓橋晨泊這首古文詩-能夠用自己的話簡述楓橋晨泊的意義和作用-能夠用自己的話寫出楓橋晨泊這首古文詩的主要內(nèi)容教學(xué)流程1.導(dǎo)入（5分鐘）：通過展示相關(guān)圖片或視頻的形式，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。2.知識(shí)講解（20分鐘）：講解楓橋晨泊的背景、作者及其寫作時(shí)的社會(huì)背景等相關(guān)知識(shí)。3.朗讀（20分鐘）：請(qǐng)學(xué)生依次讀兩遍古文，老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)并糾正發(fā)音錯(cuò)誤。并播放有聲讀物，讓學(xué)生跟讀。4.理解（25分鐘）：老師提問學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生圍繞文章主題思考，提高閱讀理解能力。5.輸出（30分鐘）：讓學(xué)生以一到兩頁A4紙的篇幅，用自己的話描述楓橋晨泊的意義和作用，并寫出故事的主要情節(jié)，并最后與同桌分享彼此的感受。教學(xué)評(píng)估1.課上表現(xiàn)：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)講解的理解、朗讀的準(zhǔn)確度以及課上討論和思考的積極性。2.書面作業(yè)：通過書面作業(yè)，考察學(xué)生對(duì)楓橋晨泊的理解和思考。教學(xué)資源1.楓橋晨泊古文詩和現(xiàn)代漢語注釋。2.楓橋晨泊的背景知識(shí)和作者生平資料。3.網(wǎng)絡(luò)上各種音頻和視頻資源。注意事項(xiàng)1.教師在上課過程中，應(yīng)當(dāng)控制好課時(shí)進(jìn)度，確保教學(xué)效果。2.推薦應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)資源輔助教學(xué)。3

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