幼兒園大班教案：制作樹(shù)葉項(xiàng)鏈

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園大班教案：制作樹(shù)葉項(xiàng)鏈教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力；2.讓幼兒體驗(yàn)自然材料的魅力；3.提高幼兒對(duì)樹(shù)葉的認(rèn)識(shí)和理解；4.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神。教學(xué)準(zhǔn)備：1.樹(shù)葉（不同形狀、顏色和大小的樹(shù)葉）；2.線或麻繩；3.攝影機(jī)或手機(jī)。教學(xué)步驟：引入活動(dòng)（10分鐘）：1.教師找到一片樹(shù)葉，讓幼兒觀察并問(wèn)：“這是什么？”并引導(dǎo)幼兒回答：“樹(shù)葉”。2.教師繼續(xù)問(wèn)：“樹(shù)葉是從哪里來(lái)的？”引導(dǎo)幼兒思考并回答：“樹(shù)上掉下來(lái)的?！?.教師展示多種不同形狀、顏色和大小的樹(shù)葉，詢問(wèn)幼兒還能說(shuō)出什么關(guān)于樹(shù)葉的知識(shí)。制作樹(shù)葉項(xiàng)鏈（25分鐘）：1.教師告訴幼兒今天要制作樹(shù)葉項(xiàng)鏈，需要幼兒合作完成。將樹(shù)葉分發(fā)給每個(gè)幼兒。2.教師向幼兒們展示如何將樹(shù)葉串成項(xiàng)鏈。如使用針線穿過(guò)樹(shù)葉的莖部，依次串起來(lái)。也可以使用麻繩把樹(shù)葉穿起來(lái)。3.教師幫助幼兒解決遇到的困難，并鼓勵(lì)他們互相幫助。4.教師可以錄像或拍照記錄幼兒制作樹(shù)葉項(xiàng)鏈的過(guò)程，并趁機(jī)與幼兒一起回顧。分享和反思（15分鐘）：1.每個(gè)小組可以表演或展示他們的樹(shù)葉項(xiàng)鏈，并介紹他們的創(chuàng)作過(guò)程。2.教師引導(dǎo)幼兒回答問(wèn)題：“制作樹(shù)葉項(xiàng)鏈的過(guò)程中，你最大的困難是什么？你覺(jué)得如何解決的？”3.教師引導(dǎo)幼兒討論：“為什么樹(shù)葉能夠穿在一起？樹(shù)葉項(xiàng)鏈?zhǔn)欠衲鼙Ａ魳?shù)葉的顏色和形狀？”課堂展示（10分鐘）：1.將幼兒制作的樹(shù)葉項(xiàng)鏈懸掛在教室里，為幼兒制作一個(gè)小展示的環(huán)境。2.邀請(qǐng)其他班級(jí)的幼兒來(lái)參觀，并與他們分享樹(shù)葉項(xiàng)鏈的制作方法和經(jīng)驗(yàn)。3.教師和幼兒共同欣賞展示的樹(shù)葉項(xiàng)鏈，并對(duì)幼兒的創(chuàng)作給予肯定和贊美。延伸活動(dòng)：1.教師可以與幼兒一起繼續(xù)探索樹(shù)葉的世界?？梢越M織戶外活動(dòng)，觀察不同的樹(shù)葉，讓幼兒學(xué)習(xí)樹(shù)葉的形狀、大小、顏色和質(zhì)地等。2.可以在戶外或室內(nèi)的環(huán)境中搜集一些樹(shù)葉，并帶回教室進(jìn)行分類和整理。可以組織幼兒參與，讓他們分享自己的發(fā)現(xiàn)和感受。3.鼓勵(lì)幼兒使用樹(shù)葉進(jìn)行其他的創(chuàng)作活動(dòng)，如制作賀卡、畫畫等。教學(xué)反思：本節(jié)課通過(guò)手工制作樹(shù)葉項(xiàng)鏈的活動(dòng)，旨在培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，讓幼兒體驗(yàn)自然材料的魅力，并提高他們對(duì)樹(shù)葉的認(rèn)識(shí)和理解?；顒?dòng)中強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，激發(fā)幼兒的合作意識(shí)。同時(shí)，通過(guò)回顧和分享，加深了幼兒對(duì)制作過(guò)程