九年級(jí)理化生教研組工作計(jì)劃

第九年級(jí)理化生教研組工作計(jì)劃

九年級(jí)理化生教研組工作計(jì)劃

時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計(jì)劃。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？以下是小編幫大家整理的九年級(jí)理化生教研組工作計(jì)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。九年級(jí)理化生教研組工作計(jì)劃1

為了全面建設(shè)小康社整體目標(biāo)做好教育基礎(chǔ)工作，為了更好的推進(jìn)“率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化”的總體目標(biāo)，提高我校教育教學(xué)水平，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，配合學(xué)校更好的完成各項(xiàng)工作，根據(jù)理化生組的實(shí)際情況，我教研組將本組情況進(jìn)行了細(xì)致的分析，同時(shí)為工作制定以下計(jì)劃和措施。

本期在以往教研工作的基礎(chǔ)之上，應(yīng)以教育教學(xué)理論，抓教學(xué)常規(guī)工作，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量為教研工作重點(diǎn)。力爭(zhēng)使新課程的理念能在理化生的課堂教學(xué)中得到更好的貫徹和實(shí)施。

本組本期教師共計(jì)13人，有轉(zhuǎn)學(xué)科的2人，還有兩位教師擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作，還有一位教師兼職學(xué)校校醫(yī)工作，從結(jié)構(gòu)上看分配合理，有老、中、青搭配。

有7個(gè)班級(jí)的生物，初二8個(gè)班級(jí)的物理和生物，初三10個(gè)班級(jí)的物理、生物、化學(xué)，共計(jì)25個(gè)教學(xué)班級(jí)，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊，而且基礎(chǔ)較差，特別是初三學(xué)生面臨中考的壓力，基礎(chǔ)差，時(shí)間緊，教學(xué)任務(wù)繁重。

1、增強(qiáng)教研組的名主意識(shí)，發(fā)揮集體備課的作用，以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為標(biāo)準(zhǔn)。

2、以新的課程標(biāo)準(zhǔn)、理念指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)，加強(qiáng)課堂教學(xué)效率；積極完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，提高實(shí)驗(yàn)技能。

3、完善備課制度，堅(jiān)持先備、后聽(tīng)、再講；

4、加強(qiáng)青年教師的輔導(dǎo)、帶動(dòng)工作；

5、組織好本組青年教師參加學(xué)校組織的青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)；

6、畢業(yè)班教學(xué)始終是教學(xué)工作的重點(diǎn)，也當(dāng)然是教研工作的重點(diǎn)。我把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，注重學(xué)生的能力培養(yǎng)上，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和創(chuàng)新能力，同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)。同時(shí)要求本組教師特別要注重把握中考的方向，分析中考的特點(diǎn)和熱門(mén)考題。

7、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作檢查，配合教務(wù)處做好聽(tīng)、備課記錄和作業(yè)的`批改的檢查和抽查工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄰校的教研經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，控制和把握好學(xué)生的作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

8、加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，虛心學(xué)習(xí)，創(chuàng)造條件，有機(jī)會(huì)力爭(zhēng)使全組教師多參加各類各級(jí)組織的教學(xué)教研活動(dòng)九年級(jí)理化生教研組工作計(jì)劃2

本學(xué)期，理化生教研組將在室、教導(dǎo)處的正確下，依托周開(kāi)軍化學(xué)名師工作室，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新教材和新課標(biāo)的理念，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，深化課堂教學(xué)改革，以“有效課堂建設(shè)”為載體，落實(shí)教學(xué)常規(guī)為抓手，積極開(kāi)展理化生學(xué)科的教學(xué)研究活動(dòng)，全面提高本校理化生教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。

1、以黨的教育方針為指針，以貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨，以“科學(xué)加獨(dú)創(chuàng)，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組”為目標(biāo)，以深化“主動(dòng)參與課堂教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)研究”為突破口，扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面主動(dòng)發(fā)展。創(chuàng)出科學(xué)教研特色。

2、以教研為工作重點(diǎn)，提高理科教學(xué)質(zhì)量為中心，加快教研教改的步伐，使教師認(rèn)識(shí)到教師既是教學(xué)工作者，又是教學(xué)行為的研究者。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)能力，豐富教學(xué)手段，掌握和運(yùn)用信息技術(shù)，作為每位教師的必修課。切實(shí)抓好初三教學(xué)工作，爭(zhēng)取在中考中取得更好成績(jī)。

本組共有成員物理、化學(xué)、生物。本組成員都有強(qiáng)烈的業(yè)心和責(zé)任感，大部分教師經(jīng)驗(yàn)豐富，教育教學(xué)水平較高，歷年來(lái)成績(jī)顯著。緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本組教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。

1、組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)。規(guī)范教學(xué)行為，在集體備課基礎(chǔ)上建立組內(nèi)研究課制度。并且開(kāi)展“分析教材、處理教材、理論研讀、人人上好每一節(jié)課”等活動(dòng)。在期末形成具有自己教研特色的成果集。

2、重點(diǎn)落實(shí)和完善校本課程的研究。

3、加強(qiáng)備課組的建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。組織教師做好備課，采取“獨(dú)立分擔(dān)，集體研討，資源共享，課后反思”等備課模式，促進(jìn)集體教研活動(dòng)的開(kāi)展。

4.定期進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流(案例交流，大組評(píng)課，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等)。

5.每位教師要做好自己所任教班級(jí)的日常教學(xué)管理，抓好教學(xué)工作。并與全組老師齊心協(xié)力做好月考出題、制卷、考試、和試卷分析(試題分析，成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案)。

6.配合教務(wù)處組織理化生知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。組織教學(xué)論文、交流活動(dòng)。做好作業(yè)、教案抽查，檢查工作。

7.開(kāi)辟第二課堂，拓展學(xué)生視野。根據(jù)理化生三科的'特點(diǎn)，在課堂教學(xué)之余及時(shí)開(kāi)辟課外興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，并在同學(xué)中廣為推廣，使同學(xué)在物理、化學(xué)、生物的學(xué)習(xí)中充分使用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué)、生物這三門(mén)學(xué)科。

8.督促本組教師做好日常教學(xué)資料，素材、經(jīng)驗(yàn)等的積累和總結(jié)。爭(zhēng)取每人至少在市級(jí)以上刊物發(fā)表論文。九年級(jí)理化生教研組工作計(jì)劃3

為了深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，新課程教育改革活動(dòng)的開(kāi)展為契機(jī)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深化課堂教學(xué)改革，狠抓教學(xué)研究工作，本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下，理化生教研組全體教師貫徹“新課改”新的教育理念，結(jié)合“學(xué)習(xí)型教研組”的建設(shè)，深入進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革，為學(xué)校全面提升教育質(zhì)量，創(chuàng)建一流學(xué)校貢獻(xiàn)力量。理化生教研組按照學(xué)期初擬定的計(jì)劃開(kāi)展了工作，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)查找不足，現(xiàn)總結(jié)如下：

積極開(kāi)展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型教研組”活動(dòng)，每個(gè)教師都制訂了的教師成長(zhǎng)計(jì)劃，明確了個(gè)人的學(xué)習(xí)內(nèi)容，組內(nèi)也制訂了全組的學(xué)習(xí)計(jì)劃，使大家的學(xué)習(xí)有了內(nèi)容和制度上的保證，各位老師以學(xué)習(xí)《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為主，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行討論，并以此為指導(dǎo)，用新的教育理念改進(jìn)自己的教學(xué)，本學(xué)期各位老師在備課時(shí)都首先學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材，做到逐漸向新教材靠近，為今后進(jìn)行新教材教學(xué)做準(zhǔn)備。

理化生教師每人出一節(jié)公開(kāi)課，力爭(zhēng)拿出自己的好課，促進(jìn)自己和他人的提高，本學(xué)期教研組內(nèi)的教師基本完成了出課任務(wù)，而且課出的也比較成功，每一位教師經(jīng)過(guò)自己的反復(fù)推敲、琢磨，拿出了自己滿意的課。鼓勵(lì)理化生教師積極深入課堂，廣泛地參與聽(tīng)課活動(dòng)，跨年級(jí)、跨學(xué)科聽(tīng)課，本著“三人行，必有我?guī)煛钡脑瓌t，虛心向其他教師學(xué)習(xí)。

聽(tīng)課后及時(shí)的反思、總結(jié)，仔細(xì)研究一堂課的教法，以不斷提高自己的專業(yè)水平和教科研能力；同時(shí)聽(tīng)課后盡量做到當(dāng)天評(píng)課，開(kāi)展扎實(shí)評(píng)課活動(dòng)每位聽(tīng)課教師都有義務(wù)指出不足，評(píng)課要實(shí)實(shí)在在，少唱贊歌，真正地起到幫助他人提高自己的作用。努力創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，勇于開(kāi)拓的集體。

積極開(kāi)展教研活動(dòng)，以開(kāi)展“有效教學(xué)的研究”作為各位教師重點(diǎn)研究方面。每個(gè)教師都結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，建立了個(gè)人的課例研究，利用集體備課的時(shí)間，同學(xué)科的教師仔細(xì)研究教學(xué)方法，教師團(tuán)結(jié)在一起，資源共享，共同學(xué)習(xí)，共同研究，共同提高，在日常教學(xué)中注意積累材料，進(jìn)行總結(jié)，改進(jìn)自己的教學(xué)。在教育教學(xué)實(shí)踐中勇于開(kāi)拓，不斷創(chuàng)新，超越。如何講出學(xué)生喜歡的課，我把重點(diǎn)放在研究激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法上。因此，積極的參與教學(xué)研究工作有著很重要的'現(xiàn)實(shí)意義。

開(kāi)展課題研究工作，讓教科研成為我校理化生學(xué)科教學(xué)工作的驅(qū)動(dòng)力，科研興校、科研促教。提高教師素質(zhì)的又一個(gè)重要途徑是課題研究，沒(méi)有課題，就無(wú)所謂教育科研，所以在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)，積極參與學(xué)校的課題研究，因?yàn)榻逃顒?dòng)雖有規(guī)律，但這些規(guī)律在不同條件下的運(yùn)用會(huì)有很大不同；教學(xué)有法，但無(wú)定法；教育經(jīng)驗(yàn)的借鑒也得通過(guò)自身的實(shí)踐和研究加以改造消化，使之成為自己的經(jīng)驗(yàn)，才能收到預(yù)期的效果。因此，只有參與教育科研，才能提高自身的教育教學(xué)水平和能力。

在符合學(xué)校實(shí)際和現(xiàn)有能力的情況下，我們制訂了理化生必做實(shí)驗(yàn)和選做實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。必做實(shí)驗(yàn)一個(gè)不拉，本學(xué)期全部完成，并且完全是讓學(xué)生分組操作，而選做實(shí)驗(yàn)，我們也利用活動(dòng)課時(shí)間盡量讓學(xué)生親自動(dòng)手操作。這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)物理、化學(xué)、生物的熱情很高，同時(shí)，提高了學(xué)生的動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)了他們觀察、分析、解決問(wèn)題的能力。學(xué)生們通過(guò)實(shí)驗(yàn)，不僅獲得了樂(lè)趣，同時(shí)對(duì)課堂上所學(xué)知識(shí)加深了印象。積極開(kāi)展課外活動(dòng)，組內(nèi)許多教師按照學(xué)校的安排，積極輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，努力開(kāi)闊學(xué)生的視野，開(kāi)拓學(xué)生的多方面的潛力，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的才智，取得很好的開(kāi)展。

理化生老師應(yīng)充分利用學(xué)校的現(xiàn)有資源，利用多媒體教室對(duì)某些實(shí)驗(yàn)進(jìn)行電腦模擬，提高學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的感官認(rèn)識(shí)，同時(shí)制作電子課件和動(dòng)畫(huà)，擴(kuò)大了課堂容量，節(jié)省了時(shí)間，并且提高了課堂教學(xué)效率。組內(nèi)每位老師還利用多媒體開(kāi)設(shè)公開(kāi)課，展示本學(xué)期的個(gè)人成就。

教科研工作是面向?qū)嶋H、重在應(yīng)用的，它面向教師，重在實(shí)效。在今后的教學(xué)中我們會(huì)更加注重教研與教學(xué)的結(jié)合，以教研促教學(xué)。努力做一個(gè)教學(xué)有心人，在教學(xué)實(shí)際中多尋找問(wèn)題，把這些問(wèn)題作為課題進(jìn)行研究，使實(shí)驗(yàn)成果上升為理論，再在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)用。九年級(jí)理化生教研組工作計(jì)劃4

本學(xué)期理化生教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下。

1、經(jīng)常組織學(xué)習(xí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)制度，杜絕上課遲到，私自調(diào)課、挪課、占課等行為，保持良好的狀態(tài)，不體罰幾變相體罰學(xué)生，教學(xué)公正公平。

2、課前一定做到有計(jì)劃、有備課、課后有反思、作業(yè)布置合理、理化生教研組工作計(jì)劃批改及時(shí)、更正到位、認(rèn)真細(xì)致完成好各項(xiàng)常規(guī)工作。組內(nèi)不定期進(jìn)行相互檢查和學(xué)習(xí)。

3、做好課堂知識(shí)提升工作，要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學(xué)生，提高優(yōu)秀率。同時(shí)要抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，補(bǔ)缺補(bǔ)差重在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有針對(duì)性的全面提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期的教研教學(xué)工作將在認(rèn)真做好基本工作的同時(shí)把學(xué)生的“思維訓(xùn)練”作為我組的一個(gè)重點(diǎn)及特色工作來(lái)開(kāi)展，我們將組織老師們很好的利用思維訓(xùn)練課給學(xué)生進(jìn)行知識(shí)提升學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)，我們計(jì)劃在每個(gè)班都組織一個(gè)小型“智囊團(tuán)”，由智囊團(tuán)成員負(fù)責(zé)每日一題的收集工作，同時(shí)鼓勵(lì)全班學(xué)生積極參與做題和思考，教師及時(shí)反饋總結(jié)學(xué)生的做題情況，并定時(shí)對(duì)一周習(xí)題進(jìn)行講解。我們希望通過(guò)這樣的工作來(lái)幫助學(xué)生提高興趣，同時(shí)結(jié)合各類行的競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力和主動(dòng)性。

1、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，及時(shí)反饋總結(jié)各種情況并正確做出改進(jìn)，保證良好的教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量。

2、從作業(yè)、練習(xí)的合理安排和批改反饋等各方面著手，認(rèn)真落實(shí)班級(jí)補(bǔ)差情況。

3、組內(nèi)組織教師全面開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)研討活動(dòng)，講究活動(dòng)實(shí)效性，為提升“質(zhì)量”服務(wù)。

4、進(jìn)行有效的單元檢測(cè)并及時(shí)幫助學(xué)生鞏固各項(xiàng)知識(shí)內(nèi)容，以求每單元都有。

5、組織各類有針對(duì)性的學(xué)生活動(dòng)，充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)的`趣味性的同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

(一)組內(nèi)公開(kāi)課安排：

(二)定時(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量和教學(xué)效益。

1、積極組織教師參加教研室安排的每次大型教研活動(dòng)，參加的教師做到有記載，有點(diǎn)評(píng)，會(huì)后在組內(nèi)分享活動(dòng)過(guò)程，交流想法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

2、以“提高教學(xué)質(zhì)量”為最終目的，組織開(kāi)展一系列有實(shí)效性的研討活動(dòng)。做到定時(shí)、定人、定內(nèi)容，開(kāi)展有新意，有意義的各種學(xué)習(xí)探討活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭(zhēng)形成濃厚的教學(xué)研究氛圍，積極探索在新課程改革背景下數(shù)學(xué)教研工作新體系。

3、協(xié)助教導(dǎo)處不定時(shí)深入課堂檢查“教學(xué)常規(guī)”執(zhí)行情況，定期進(jìn)行檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改的情況檢查。

(三)堅(jiān)持傳統(tǒng)特色，師徒、同伴同研究、互學(xué)習(xí)，提升工作質(zhì)量。

繼續(xù)組織開(kāi)展師徒結(jié)隊(duì)工作，平時(shí)的教學(xué)工作中，同年級(jí)，同的教師多交流、溝通。利用課余時(shí)間及時(shí)的與同伴研究教學(xué)方案，探討重難點(diǎn)的突破，課后溝通學(xué)生掌握情況，交流教學(xué)心得、體會(huì)，及時(shí)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與開(kāi)拓創(chuàng)新。九年級(jí)理化生教研組工作計(jì)劃5

本學(xué)期我校理化生教研組工作，將繼續(xù)以全教會(huì)精神為指針，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校理化生教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程等各類課程改革的材料。

2、組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。

本學(xué)期教學(xué)研究?jī)?nèi)容主要是：

1、設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組，共同研究，促使課程改革。

⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué)。

⑵構(gòu)建教學(xué)模式，重視理化生知識(shí)的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué)。

⑶開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求。

⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的'質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

3、組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

4、組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。

5、建議每位教師為豐富學(xué)校網(wǎng)站作出自己的努力，大力開(kāi)發(fā)并向?qū)W生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源。同時(shí)，把現(xiàn)代信息作為學(xué)生學(xué)習(xí)物理和解決問(wèn)題的強(qiáng)有力的工具，致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂(lè)意并更多精力投入到現(xiàn)實(shí)的，探索性的物理教學(xué)活動(dòng)中去。使我校的教學(xué)改革深入的發(fā)展。

畢業(yè)班理化生教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識(shí)形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)，共同研究歷屆中考試卷，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，明確復(fù)習(xí)方向，努力提高理化生中考成績(jī)。

1、積極參加溧陽(yáng)市教育學(xué)會(huì)理化生專業(yè)研究會(huì)，組織教師撰寫(xiě)論文，進(jìn)行評(píng)選。

2、搞好課外興趣小組活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)理化生的興趣和運(yùn)用能力，做好課后的提優(yōu)補(bǔ)差的工作。

3、完成教育局和教研室布置的其它工作。九年級(jí)理化生教研組工作計(jì)劃6

根據(jù)市教研室和學(xué)校本學(xué)期工作安排，進(jìn)一步落實(shí)《蘇州市深化素質(zhì)教育、豐富校園生活、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的三項(xiàng)規(guī)定》、《落實(shí)深化素質(zhì)教育的若干規(guī)定》，抓好課堂和教師兩個(gè)關(guān)鍵，在校教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下，規(guī)范各項(xiàng)常規(guī)管理，追求工作求真務(wù)實(shí)，創(chuàng)新高效，做好蘇州市教育現(xiàn)代化學(xué)校驗(yàn)收的各項(xiàng)準(zhǔn)備。

本學(xué)期理化生教研工作將以我校創(chuàng)建蘇州市教育現(xiàn)代化學(xué)校為契機(jī)，用新課程的理念統(tǒng)領(lǐng)理化生教研工作大局，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入探究，勇于實(shí)踐，以課題研究為先導(dǎo)，常規(guī)教研為基礎(chǔ)，用新課程的理念不斷改進(jìn)教師的教和學(xué)生的學(xué)。

在學(xué)校教導(dǎo)處的`直接領(lǐng)導(dǎo)下，全面落實(shí)“嚴(yán)謹(jǐn)求是、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”的辦學(xué)理念，牢固樹(shù)立“質(zhì)量是生命線，課堂是線、發(fā)展是生存線”的憂患意識(shí)，為打造一支有活力的、積極向上的理化生，提升教師的文化修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，鍛煉教師、推出新人、培養(yǎng)名師。

1、繼續(xù)加強(qiáng)關(guān)于新課改的教育理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，努力提高課堂教學(xué)效益。

2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使每位教師能夠進(jìn)一步了解新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念、目標(biāo)、原則、內(nèi)容編排及實(shí)施建議。開(kāi)展學(xué)習(xí)體會(huì)交流，積極撰寫(xiě)學(xué)習(xí)，推廣學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

3、教師相互聽(tīng)課，及時(shí)研討，研討時(shí)要談理念、談?dòng)^點(diǎn)、找問(wèn)題、講困惑、提建議?；ハ鄬W(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。把教學(xué)實(shí)踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問(wèn)題形成專題，通過(guò)學(xué)習(xí)、研討予以解決。

4、改革課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是教師觀念轉(zhuǎn)變的載體，是新課程實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教學(xué)中，教師既要讓學(xué)生獲取知識(shí)與技能，又要幫助學(xué)生形成積極主動(dòng)的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究性的學(xué)習(xí)

5、搞好集體備課工作。集體備課時(shí)間要保證，要人人參與，講究實(shí)效。集體備課主要解決老師們?cè)阢@研教材中的困惑和疑問(wèn)，交流處理教材的方法，探討如何創(chuàng)造性使用教材，及時(shí)解決新課程實(shí)施中出現(xiàn)的點(diǎn)滴問(wèn)題。嚴(yán)格執(zhí)行備課制度。

6、開(kāi)辟第二課堂，拓展學(xué)生視野。

根據(jù)理化生三科的特點(diǎn)，在課堂教學(xué)之余及時(shí)開(kāi)辟課外興趣小組輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，并在同學(xué)中廣為推廣，使全班同學(xué)在物理、化學(xué)、生物的學(xué)習(xí)中都充分使用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué)、生物這三門(mén)學(xué)科，以興趣帶風(fēng)氣，促進(jìn)本學(xué)科的教學(xué)。

7、深化網(wǎng)絡(luò)教研，提升教研的層次和水平。

隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深化，原有組織型的教研活動(dòng)已不能滿足教師對(duì)教學(xué)問(wèn)題隨時(shí)探討和及時(shí)了解教研信息的要求。

本組將按以下幾個(gè)階段開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)：

（1）建立教師博客群。

（2）每位教師通過(guò)博客發(fā)表自己的班級(jí)管理或教學(xué)心得或反思一篇。

（3）發(fā)表一篇教學(xué)案例或教學(xué)評(píng)價(jià)。

（4）積極參與蘇州市物理學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文、江蘇省化學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)論文評(píng)選。

8、落實(shí)課題研究。進(jìn)一步落實(shí)研究《初中物理探究性教學(xué)問(wèn)題對(duì)策的研究》、《關(guān)于初中化學(xué)與生活常識(shí)相互滲透的研究》。

9、配合教導(dǎo)處認(rèn)真完成每月的教學(xué)“五認(rèn)真”檢查，及時(shí)做好記錄。

10、基本功競(jìng)賽。組織參加物理教學(xué)基本功大賽：評(píng)課+實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、操作、測(cè)量。初中化學(xué)青年教師評(píng)優(yōu)課競(jìng)賽。

11、校內(nèi)公開(kāi)課落實(shí)。全組每人在本學(xué)期開(kāi)一節(jié)組內(nèi)公開(kāi)課。每周安排１－２人次。九年級(jí)理化生教研組工作計(jì)劃7

以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合本組具體情況，努力建設(shè)成“學(xué)習(xí)型”、“研究型”教研組。

1.教研組活動(dòng)

結(jié)合教研組的培訓(xùn)項(xiàng)目《基于新課程背景下的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)研究》開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，采取每次一人導(dǎo)讀，組內(nèi)教師共同討論，并做讀書(shū)筆記的方式，對(duì)現(xiàn)代教學(xué)評(píng)價(jià)方式有更深刻的領(lǐng)悟與思考，提高教師的教育教學(xué)理論水平，以便更好的指導(dǎo)于實(shí)際教學(xué)之中。

2.開(kāi)展校本培訓(xùn)講座

物理、化學(xué)、生命科學(xué)三門(mén)學(xué)科各派一名教師在教工大會(huì)時(shí)開(kāi)展校本培訓(xùn)講座，以便擴(kuò)充教師的學(xué)科知識(shí)，促進(jìn)學(xué)科間知識(shí)的交叉融合。

3.學(xué)業(yè)考試與相關(guān)教學(xué)工作

（1）理化月考及期末考命題：結(jié)合學(xué)生實(shí)際，做到電子稿命題，逐步形成試題的系統(tǒng)化。

（2）九年級(jí)水平測(cè)試：提高合格率，力爭(zhēng)成績(jī)有所提高。

（3）九年級(jí)理化實(shí)驗(yàn)操作考試：力爭(zhēng)全部學(xué)生順利過(guò)關(guān)，并有效作用于中考。

（4）九年級(jí)學(xué)業(yè)考試：全面提高合格率和優(yōu)良率，在中考中爭(zhēng)取達(dá)到區(qū)平均，超過(guò)初級(jí)中學(xué)平均分。

4.校極骨干教師及“耕耘獎(jiǎng)”教學(xué)展示

積極參加學(xué)校組織的.校極骨干教師“耕耘獎(jiǎng)”教學(xué)展示活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師及中老年教師的優(yōu)勢(shì)，并且組內(nèi)開(kāi)展評(píng)課活動(dòng)，提升教研組整體教育教學(xué)水平。

5.青年教師的培養(yǎng)

繼續(xù)開(kāi)展青年教師帶教，以位育初級(jí)中學(xué)高級(jí)教師帶教我組曹曉紅老師，以便能更快成長(zhǎng)，早日成為我組的中堅(jiān)力量。

6.學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽（學(xué)生）

（1）八年級(jí)物理

（2）七年級(jí)科學(xué)（結(jié)合學(xué)業(yè)考試）

（3）科學(xué)

7.資源庫(kù)建設(shè)九年級(jí)理化生教研組工作計(jì)劃8

充分認(rèn)識(shí)教研工作的重要性和必要性。按學(xué)校工作計(jì)劃對(duì)教研工作的精神和要求開(kāi)展工作，在努力完成教學(xué)部安排的教研任務(wù)的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮積極性和主動(dòng)性。本學(xué)期我校理化生教教研組工作要緊緊圍繞“三三六”課堂教學(xué)這個(gè)中心，不斷的探索努力和開(kāi)拓創(chuàng)新，在此基礎(chǔ)上狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)案式教學(xué)專題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校理化生教教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。為進(jìn)一步實(shí)施科研興教的戰(zhàn)略，貫徹落實(shí)學(xué)校本學(xué)期工作要點(diǎn)中有關(guān)教研組工作的諸項(xiàng)要求，本教研組將認(rèn)真完成以下幾項(xiàng)工作。

1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，教研組活動(dòng)要提前做好計(jì)劃，做到每次活動(dòng)有計(jì)劃、有主題、有記錄，隨時(shí)研討中碰到的問(wèn)題，并研究制定對(duì)策，教研活動(dòng)要圍繞著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開(kāi)。

2、組織全組教師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課改精神，提高課堂教學(xué)的`質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。初四理化生教師要關(guān)注中考的動(dòng)態(tài)，統(tǒng)一教學(xué)的計(jì)劃、內(nèi)容和測(cè)驗(yàn)等。

3、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理辦法，精心備課，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，及時(shí)做好教學(xué)總結(jié)和，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地。

4、每位教師要做好自己所任教的教學(xué)管理，研究教學(xué)，提高效率，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學(xué)和學(xué)案式教學(xué)研究，課堂教學(xué)和測(cè)試要準(zhǔn)備充分，并做好測(cè)試后的成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)。

5、征集、評(píng)選論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和科研成果，并向上一級(jí)推薦。

6、安排好新大綱的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

7、做好學(xué)法與教法的交流活動(dòng)。使本組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個(gè)新的突破，上一個(gè)新臺(tái)階。

1、定期組織全體成員深入課堂聽(tīng)課，研究教學(xué)實(shí)踐中存在的不足，提出建設(shè)性意見(jiàn)。

2、深入研究本教研組教師基本功的構(gòu)成要素，擬定理化生教師基本功細(xì)則。

3、把教學(xué)研究課、匯報(bào)課、示范課上升到課題的高度，認(rèn)真研究分析，總結(jié)出理化生學(xué)科的教學(xué)特色。

4、分階段進(jìn)行理化生學(xué)科的調(diào)研工作，力爭(zhēng)概括出理化生學(xué)科的教法、學(xué)法上的共性與不足。

1、堅(jiān)持教研組例會(huì)制度（本組活動(dòng)時(shí)間為每周二上午），加強(qiáng)教研組建設(shè)。

2、認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，并組織好組內(nèi)的教學(xué)交流討論活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平。

3、學(xué)習(xí)上學(xué)期教務(wù)處組織的教學(xué)集中聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，組織好本組的集體聽(tīng)課、說(shuō)課和評(píng)課活動(dòng)，集體研討教學(xué)，做到切實(shí)能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，提高業(yè)務(wù)。并組織好每位教師每學(xué)期上好一節(jié)教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方法和途徑。

4、組織好物理，化學(xué)，生物知識(shí)競(jìng)賽，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

1、配合學(xué)校的課題研究工作，深入實(shí)踐課改理念，做好課題研究，以實(shí)驗(yàn)為突破口，研究新的課堂教學(xué)模式和方法，不斷積累總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)期末要形成經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

2、組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流。領(lǐng)會(huì)課改的精神，面向全體學(xué)生，教學(xué)中要重視對(duì)學(xué)生基本知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練，切實(shí)提高學(xué)生的能力和課堂教學(xué)的質(zhì)量。

4、組織好理化生科學(xué)教學(xué)周活動(dòng)，使教學(xué)周中能體現(xiàn)我們理化生教研組的特色，成為展示理化生教研組的教育教學(xué)成果的平臺(tái)。具體計(jì)劃如下：

組內(nèi)教師互相聽(tīng)一節(jié)課，加強(qiáng)學(xué)案研究和“三三六”自主學(xué)習(xí)模式的研究

在教學(xué)中對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

如何搞好復(fù)習(xí)階段的教學(xué)工作

全力以赴搞好初四畢業(yè)班的復(fù)習(xí)備考工作，要加大力度抓好教學(xué)的常規(guī)工作，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)雙基的掌握從而提高學(xué)生的有效率。

1、組織落實(shí)好校的拓展型課的開(kāi)展工作，我組主要是實(shí)施探究性學(xué)習(xí)小組的探究，我組每位成員都要積極開(kāi)展這項(xiàng)探究工作。

2、組織好四月份的萊蕪市初中物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)操作考試，力爭(zhēng)使學(xué)生的實(shí)驗(yàn)考試合格率達(dá)到100%。九年級(jí)理化生教研組工作計(jì)劃9

以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo)，以課改為中心，以解決理化生教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題、提升理化生教師綜合素質(zhì)為主要目的，以實(shí)踐反思為主要方法，以校本教研為主要組織形式，開(kāi)拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，為提高我校理化生教學(xué)質(zhì)量而努力。

1、組織全組教師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課改精神，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。初三理化生教師要關(guān)注中考的最新動(dòng)態(tài)，統(tǒng)一、內(nèi)容和測(cè)驗(yàn)等。

2、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理辦法，精心備課，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，及時(shí)做好教學(xué)總結(jié)和反思，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地。實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度，鼓勵(lì)教師多聽(tīng)不同類別的課。

3、上好公開(kāi)課，加強(qiáng)集體研討公開(kāi)課是教師共同提高的又一種形式。承擔(dān)公開(kāi)課的教師要認(rèn)真上好公開(kāi)課，寫(xiě)出教學(xué)設(shè)計(jì)，聽(tīng)課教師要提前到教室，要以學(xué)生的身份進(jìn)入課堂，認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真做好筆記，尊重別，不能單獨(dú)在下面開(kāi)小會(huì)，結(jié)束后要及時(shí)評(píng)課研討，研討時(shí)要談理念、談?dòng)^點(diǎn)、找問(wèn)題、講困惑、提建議?；ハ鄬W(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。把教學(xué)實(shí)踐中存在的區(qū)域性的.或普遍性的問(wèn)題形成專題，通過(guò)學(xué)習(xí)、研討予以解決，相互學(xué)習(xí)，相互幫助提高整體實(shí)力。教師每學(xué)期累計(jì)聽(tīng)課不得少于10節(jié)。

4、改革課堂教學(xué)提高教學(xué)效率。課堂教學(xué)是教師觀念轉(zhuǎn)變的載體，是新課程實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教學(xué)中，教師要確立牢固的現(xiàn)代教育理念、教育思想、新課程理念，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為重點(diǎn)，推行“自主探究”課堂教學(xué)模式，廣泛開(kāi)展課堂教學(xué)改革研討、課堂教學(xué)創(chuàng)新評(píng)優(yōu)等活動(dòng)，既要讓學(xué)生獲取知識(shí)與技能，又要幫助學(xué)生形成積極主動(dòng)的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。

畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作的重點(diǎn)，當(dāng)然也是教研組工作重中之重，因此我們要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)，共同研究近3年中考試卷，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，明確復(fù)習(xí)方向，努力提高理化生中考成績(jī)。復(fù)習(xí)課要求有復(fù)習(xí)計(jì)劃、復(fù)習(xí)教案、課后反思，并做好復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

1、配合縣教研室的課題研究工作，深入實(shí)踐課改理念，做好課題研究，研究新的課堂教學(xué)模式和方法，不斷積累總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)期末要形成經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流。每學(xué)期要求讀2本與教學(xué)有關(guān)的本書(shū)。

3、人人獻(xiàn)策，人人出力，搞好大型活動(dòng)。九年級(jí)理化生教研組工作計(jì)劃10

本理化生勞技在認(rèn)真貫徹教導(dǎo)處制定的以“關(guān)注不同層次、深化分層走班、改進(jìn)課堂”為為教研組的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)過(guò)程中嚴(yán)格常規(guī)，加強(qiáng)理念引領(lǐng)，使理化生勞技各個(gè)學(xué)科的教學(xué)沿著生態(tài)的方向發(fā)展。

1、按照教導(dǎo)處規(guī)定各學(xué)科認(rèn)真組織好每一次的備課組的集體備課，做好備課組活動(dòng)計(jì)劃——每次活動(dòng)都要定、定地點(diǎn)、定主講人，定。集體備課活動(dòng)每周1次，認(rèn)真每次活動(dòng)，并及時(shí)把相關(guān)的“活動(dòng)記錄表”交到教學(xué)處。

2、認(rèn)真做好每學(xué)期每一次的和作業(yè)的檢查工作————教案檢查3次，作業(yè)批改情況2次（學(xué)生作業(yè)量要適度，并認(rèn)真批改、有效反饋）———并及時(shí)反饋教導(dǎo)處的檢查情況。

3、校內(nèi)本學(xué)科互相聽(tīng)課不少于8次，鼓勵(lì)理化生不科之間相互聽(tīng)課，不同學(xué)科之間相互交流。

4、各備課組做好學(xué)情的分析工作，控制好作業(yè)量并提高作業(yè)的針對(duì)性和有效性。

物理備課組在原有課后作業(yè)和測(cè)試卷試題庫(kù)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期增加了，（5—10）的隨堂練習(xí)小試卷，上課前根據(jù)教學(xué)目標(biāo)制定整理好課堂練習(xí)卷，根據(jù)課堂的反饋情況及時(shí)調(diào)整天的課堂小試卷；

物理備課組今年的重點(diǎn)是在去年已有的試題庫(kù)的基礎(chǔ)上建立更加完善的試題庫(kù)。每節(jié)課根據(jù)教學(xué)目標(biāo)的制定和初二學(xué)特