2023學(xué)年完整公開(kāi)課版電流的測(cè)量

第四節(jié)電流的測(cè)量

一、電流的強(qiáng)弱

它們與安之間如何轉(zhuǎn)化呢？1A=1×103mA1A=1×106μA1mA=1×10-3A1μA=1×10-6A1．電流（I）：表示電流強(qiáng)弱的物理量。2．單位：安培，簡(jiǎn)稱(chēng)安，符號(hào)是A。常用單位：毫安（mA）微安（μA）

電子表2μA

柜式空調(diào)約為10A電飯煲

5A冰箱：約1A節(jié)能燈：約0.1A請(qǐng)看課本45頁(yè)“小資料”----常見(jiàn)的電流練一練：通過(guò)某臺(tái)電風(fēng)扇的電流是400mA,則通過(guò)該電風(fēng)扇的電流合A,等于_________μA。

二、電流表：測(cè)量電路中電流的強(qiáng)弱044×105刻度盤(pán)指針調(diào)零旋鈕接線柱A符號(hào)：認(rèn)識(shí)電流表1、電流表有個(gè)接線柱。2、刻度盤(pán)上有排讀數(shù)。選標(biāo)有“－”和“3”的接線柱：量程為，分度值。選標(biāo)有“－”和“06”的接線柱：量程為，分度值。三兩0~0~3A3、三個(gè)接線柱是否都要接入電路？4、讀數(shù)時(shí)應(yīng)該讀哪一排數(shù)字？閱讀課本46頁(yè)總結(jié)歸納出要點(diǎn)（1）觀察電流表指針是否指在零刻度處如何使用電流表：導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤，偏大或偏?。?）觀察電流表指針是否指在零刻度處試觸法如何使用電流表：（2）電流表與被測(cè)用電器串聯(lián)（3）接線柱要“正進(jìn)負(fù)出”（4）選擇合適的量程，被測(cè)電流不能超過(guò)電流表的量程（5）禁止將電流表直接接在電源的兩極。電流表讀數(shù)1、首先明確兩點(diǎn)量程分度值2、用偏轉(zhuǎn)格數(shù)×分度值電流表的讀數(shù)：058A14A甲乙LLA測(cè)一測(cè)電流流過(guò)燈泡前后強(qiáng)弱是否發(fā)生改變ALLA測(cè)一測(cè)電流流過(guò)燈泡前后強(qiáng)弱是否發(fā)生改變A找一找下面的連接有問(wèn)題嗎？電流表直接連到電源的兩極上了！偏轉(zhuǎn)過(guò)大，遠(yuǎn)超量程打歪指針或燒壞電流表電流表與被測(cè)用電器并聯(lián)了！找一找下面的連接有問(wèn)題嗎？不是測(cè)量用電器電流，打歪指針或燒壞電流表正負(fù)接線柱接反了！找一找下面的連接有問(wèn)題嗎？指針?lè)雌?，無(wú)法讀數(shù)打歪指針超過(guò)了電流表的量程！找一找下面的連接有問(wèn)題嗎？偏轉(zhuǎn)過(guò)大，超出量程打歪指針或燒壞電流表1、如圖所示是測(cè)量通過(guò)小燈泡的四個(gè)電路圖，其中接法正確的是（）AAAAABCD學(xué)以致用：C2某同學(xué)使用電流表時(shí)，估計(jì)待測(cè)電路中的電流應(yīng)選用0～06A的量程，但他誤用0～3A的量程來(lái)測(cè)量這樣做的結(jié)果是A指針擺動(dòng)角度大，會(huì)損壞電流表B指針擺動(dòng)角度小，會(huì)損壞電流表C指針擺動(dòng)角度小，讀數(shù)比較準(zhǔn)確D指針擺動(dòng)角度小，讀數(shù)不夠準(zhǔn)確D3、電流表讀數(shù)4、小明同學(xué)在練習(xí)用電流表測(cè)電流的實(shí)驗(yàn)中，，同桌的小鋒發(fā)現(xiàn)他的測(cè)量結(jié)果與小明的測(cè)量結(jié)果相差較大，于是尋找原因，的量程來(lái)測(cè)量,而在讀數(shù)時(shí)卻按3A的量程讀數(shù),則小明的實(shí)際測(cè)量值應(yīng)為（）A、B、C、D、B5某同學(xué)用電流表測(cè)電流，使用前發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示，產(chǎn)生這種情況的原因是__________；調(diào)整后，接入電路閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)還是如圖甲所示，產(chǎn)生這種情況的原因是________________；另一同學(xué)測(cè)量時(shí)，則發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，產(chǎn)生這種情況的原因是________________________電流表所選量程太小正負(fù)接線柱接反了沒(méi)有調(diào)零根據(jù)所給電路圖連接實(shí)物圖。L2L1L2L1A1A2A2A1練