2023年中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)備考（全國(guó)通用）記敘文閱讀之人物形象分析原卷版

2023年中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專項(xiàng)備考寶典(全國(guó)通用)

記敘文閱讀之人物形象分析(原卷版)

人物形象人物形象的核心是人物的思想性格，人物描寫(xiě)的角度有正面描寫(xiě)和側(cè)面描

寫(xiě)。正面描寫(xiě)包括外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理(又叫細(xì)節(jié)描寫(xiě))。側(cè)面描寫(xiě)指以他人言行

來(lái)反映人物等(又叫側(cè)面烘托)

分析人物形象的方法

正面描寫(xiě)

1、從掌握人物描寫(xiě)的方法及作用入手，賞析人物形象。

人物描寫(xiě)的角度有正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)。正面描寫(xiě)一般包括外貌描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描

寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)

(1)神態(tài)描寫(xiě)：更好地表現(xiàn)人物性格、精神品質(zhì)和內(nèi)心世界。

(2)動(dòng)作描寫(xiě)：更好地展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界及性格特征。

(3)外貌描寫(xiě)：暗示人物身份、地位；表現(xiàn)人物經(jīng)濟(jì)狀況和精神狀況；表現(xiàn)人物性格；

展示人物心理活動(dòng)。

(4)語(yǔ)言描寫(xiě)：刻畫(huà)人物性格，反映人物心理省去，促進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展；描摹人物的

語(yǔ)態(tài)，使形象栩栩如生、躍然紙上。

(5)心理描寫(xiě)：直接表現(xiàn)人物思想和內(nèi)在情感(矛盾、焦慮、擔(dān)心、喜悅、興奮等)，

表現(xiàn)人物思想品質(zhì)，刻畫(huà)人物性格，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。

2、從分析人物活動(dòng)的環(huán)境入手，探究人物命運(yùn)與思想性格形成的原因。

環(huán)境是人物活動(dòng)和故事發(fā)生發(fā)展的場(chǎng)所。特定的人物總是在特定的環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的，所

以對(duì)小說(shuō)環(huán)境描寫(xiě)的分析，也是理解人物形象的一個(gè)重要方面。自然環(huán)境主要包括人物活動(dòng)的

時(shí)間、地點(diǎn)、景物等，有時(shí)起烘托人物心情的作用。社會(huì)環(huán)境主要是渲染時(shí)代特征。另外環(huán)境

對(duì)人物性格的體現(xiàn)也起著強(qiáng)化作用，作者為了表現(xiàn)人物豐富復(fù)雜的性格，往往為人物設(shè)置各種

不同的環(huán)境，用以“刺激”人物，以記錄其種種行為，從而顯露出性格。

3、從分析情節(jié)入手，把握人物的性格特征。

情節(jié)是人物性格的歷史。情節(jié)一般是通過(guò)描寫(xiě)人物思想性格和情感欲望的沖突以及同此引

起的人物之間的關(guān)系、人物命運(yùn)的變化來(lái)展開(kāi)的。在情節(jié)的展開(kāi)中，通過(guò)描寫(xiě)人物的外貌、行

為和心理狀態(tài)，再現(xiàn)活生生的鮮明個(gè)性。因此，欣賞人物形象，可以從情節(jié)入手，據(jù)情論人。

側(cè)面描寫(xiě)

4、從其他人物入手，分析人物性格。

許多小說(shuō)作品所提供的人物往往不止一個(gè)，這就要求我們進(jìn)行對(duì)比或者分析幾個(gè)人物之間

的關(guān)系，確定主次，從他們之間的復(fù)雜關(guān)系中，把握主要人物的性格特征。

5、次要人物的作用及其分析角度

(1)牽線搭橋，關(guān)聯(lián)情節(jié)

在一些小說(shuō)中，主要人物的一舉一動(dòng)、一顰一笑，往往從次要人物的眼睛里看出來(lái)；對(duì)人

物的感受、評(píng)論，往往從次要人物的嘴里說(shuō)出來(lái)。通過(guò)次要人物的見(jiàn)聞，把故事相關(guān)的情節(jié)自

然地融合到一起，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。他們主要擔(dān)當(dāng)特定的角色，起到一定的敘事作用。

(2)側(cè)面襯托......個(gè)性鮮明

側(cè)面襯托，就是通過(guò)對(duì)其他人物、事件的敘述和描寫(xiě)，來(lái)襯托主要人物。

(3)渲染....氣氛，奠定....基調(diào)

很多小說(shuō)中次要人物的出現(xiàn)為主要人物的活動(dòng)提供了具體環(huán)境，起到了渲染氣氛、奠定感

情基調(diào)的作用。渲染氣氛的次要人物多是群體人物。

(4)揭示....主題，增添魅力

小說(shuō)中的次要人物不只和主栗人物息息相關(guān)，也和作品的主題思想血肉相連，也就是說(shuō)，

次要人物的設(shè)置是為設(shè)置主要人物服務(wù)的，更是為揭示小說(shuō)主題服務(wù)的。

（2022秋?河北廊坊?九年級(jí)廊坊市第四中學(xué)?？计谥校╅喿x下面文字，完成下面小題。

與母親相守50天

明前茶

①因?yàn)榉獬?，莉君已?jīng)在娘家待了整整50天。

②莉君與母親都是能干且脾氣輦的人，秉承的人生哲學(xué)是：我的地盤(pán)我做主。因此，往年春節(jié)，莉君

回娘家過(guò)年，待上5天，是她忍受的極限。她40多歲了，可一回娘家，一定會(huì)被母親當(dāng)成14歲的小姑娘

管著。

③早上睡個(gè)懶覺(jué)，挨管；晚上11點(diǎn)過(guò)了還在刷劇，挨罵；怕胖，少吃一口肉，要管，說(shuō)是富富態(tài)態(tài)才

吉利；做瑜伽伸展得像一只軟腰貓，要管，說(shuō)是萬(wàn)一閃了腰，村醫(yī)那里可只有是貼上膏藥，拍個(gè)X光片還

要上鎮(zhèn)醫(yī)院。

④回娘家才兩天，平地一聲雷，封城了。見(jiàn)女兒一臉的震驚和恍惚，母親大喜過(guò)望地說(shuō)：“這下

可好，你就不得不多陪媽一陣子了，走不脫了！”莉君略有不快地說(shuō)：“留在這兒?jiǎn)幔扛愠臣苎?！”?/p>

一出口，她就有點(diǎn)后悔。父親故去多年，母親從村里小學(xué)退休后，獨(dú)自在山村生活。家里空曠而冷清，盼

著兒孫們春節(jié)回來(lái)，也是人之常情。然而，莉君也有不愿意長(zhǎng)留的理由，要忍受網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定、洗澡沒(méi)浴霸

的不便?？墒悄赣H就沒(méi)有不便嗎？按母親的話說(shuō)，兩個(gè)兒子一個(gè)女兒，加上媳婦孫輩，光是坐下來(lái)吃飯，

就是滿滿一桌。這一封城，兒孫們都回不去，不光要張羅吃喝，單是兒孫要用的文具、電池、拖鞋、睡衣，

就夠母親忙的了。

⑤莉君的心被揪扯了一把。依照她的脾氣，說(shuō)軟話是不可能的，盡量幫襯母親維持這一大家子的正常

運(yùn)轉(zhuǎn)，就成了莉君暗自給自己分派的任務(wù)。

⑥每天，她幫母親將一百多斤臘肉、成火腿搬出去晾曬。母親欣慰地說(shuō)：“幸虧今年沒(méi)嫌土豬肉貴，

依舊腌了那么多肉，不然這會(huì)兒村鎮(zhèn)都封了，上哪兒買(mǎi)肉去。''莉君聽(tīng)了慚愧，往年，回武漢前，母親總

要往車(chē)的后備廂1里塞滿米油、臘肉，自己心里可全是嫌棄。

⑦每天，莉君還幫母親侍弄小菜園。往年，母親四處張羅菜種、糞肥的時(shí)候，莉君都要取笑她說(shuō)：“沒(méi)

事干！快遞一公斤十塊錢(qián)，比青菜貴兩倍多，還要往武漢兒女家快遞蔬菜，會(huì)不會(huì)算賬?。　蹦赣H說(shuō)：“勞

動(dòng)不休，筋骨不銹。你爸走了，去菜園還能聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)唱，曬曬太陽(yáng)，解個(gè)寂賣(mài)，你們年輕人不懂的?！边@一

回，菜園終于派上大用場(chǎng)。莉君跟著母親收菜鋤地，看見(jiàn)菜園里的一株野茶樹(shù)生出新芽，她憋悶多日的心

里，仿佛沁入了一股清氣。她終于理解母親不愿閑在屋里，非要出門(mén)勞作的原因。

⑧每天，母親上灶炒菜，做饅頭，蒸發(fā)糕，莉君就蹲在灶口幫她燒火。母親說(shuō)火軟一些，她就挑松柴

火，只放枯枝敗葉；母親說(shuō)火硬一些，她就燃起硬柴，將火燒得旺旺的。這樣的日子里，她仿佛回到了14

歲，那個(gè)唯母命是從的年紀(jì)。她覺(jué)得這也挺好，自己脫去了成年人的生硬鎧甲，母親忘記了老邁垂暮。母

女倆訴說(shuō)往事，對(duì)上了只有她倆知道的暗號(hào)。有一天，炒完一大桌子的菜，母親自言自語(yǔ)：“真是怪了，

以前一個(gè)人吃飯，在電磁爐上炒兩個(gè)菜，就腰酸腿疼；如今一燒大柒灶，這八大碗菜做下來(lái)，倒也不覺(jué)得

小腿沉重，咋回事？”莉君笑道:“老媽，灶口暖和，比電磁小太陽(yáng)還管用。要不，為何老貓都喜歡偎著

灶口？”母親望了她一眼，說(shuō)了平生第一句軟話：“閨女，等你也要靠偎灶驅(qū)寒時(shí)，你就回媽這兒。媽這

兒別的沒(méi)有，大灶柴火管夠?！?/p>

⑨莉君眼眶發(fā)澀。令她眼眶發(fā)澀的還有一件小事：那天，母親上山拾柴歸來(lái)，挑出了一小截軟木，嚴(yán)

正警告眾人，尤其是莉君兩個(gè)弟弟家的皮猴兒，不準(zhǔn)動(dòng)她的木頭。大家都納悶，她要用這一小截軟木干嗎。

幾天后，莉君意外地得到了禮物——母親親手雕的軟木青蛙。只見(jiàn)栩栩如生的青蛙蹲在荷葉中央的筋脈上，

好像準(zhǔn)備隨時(shí)騰躍而起?！?7年了，我總記著欠我女兒一份情，”母親說(shuō)，“小時(shí)候，干活有你的，玩具

沒(méi)你的。你要過(guò)一個(gè)發(fā)條青蛙，我和你爹都沒(méi)滿足你……”

⑩莉君接過(guò)青蛙，仿佛看見(jiàn)母親的牽掛和叮囑，仿佛在木雕的每一線光影中流轉(zhuǎn)……

（選自《西安晚報(bào)》2020年3月20日，有刪改）

1.選文中哪些事體現(xiàn)了莉君母親的"能干"？

2.從人物描寫(xiě)或修辭手法的角度為第⑧段畫(huà)線句做批注。

3.選文第④段加著重號(hào)的文字使用了什么記敘順序？請(qǐng)簡(jiǎn)析其作用。

4.某文學(xué)刊物《騰飛》設(shè)有“人間親情""山水游蹤""人生感悟”"古今論壇”等欄目。你會(huì)向哪個(gè)欄目推薦本文？

請(qǐng)分別從選材和主題的角度說(shuō)明理由。

（2021?山東濟(jì)南?統(tǒng)考一模）閱讀下面的文章，完成下面小題。

老師，我出彩了嗎

潘銀璋

①教了十八年的中學(xué)，突然面對(duì)天性活潑的三年級(jí)學(xué)生，像是面對(duì)一群吵鬧的小麻雀，讓人束手無(wú)策。

其實(shí)我知道，小孩子嘛，要多鼓勵(lì)。可這些孩子，我對(duì)他們說(shuō)了無(wú)數(shù)次“你真棒！”“你真乖！”“你真

聰明！”他們夸獎(jiǎng)?wù)帐?，課堂照鬧。

②周三值日，我在走廊行走，聽(tīng)著別班孩子的瑯瑯書(shū)聲，像泉水敲擊細(xì)石，清脆、靈動(dòng)：再看看我們

班，沉悶，沒(méi)有生氣。走著走著，突然看到墻上掛著的學(xué)校辦學(xué)理念：“人人向上，個(gè)個(gè)出彩”“你就是

那片最獨(dú)特的葉子”……我眼睛一亮，有了。

③第二天上課，我給全班同學(xué)分享了“人人向上，個(gè)個(gè)出彩”的理念。我說(shuō)：“向上，就是每天都有

進(jìn)步，用積極的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)；出彩，就是每天都在變化，向好的方向改變。班級(jí)是一棵大樹(shù)，如果你能

成為一片出彩的葉子，我就獎(jiǎng)勵(lì)你一本老師的散文詩(shī)集《心靈的散章》。"教室里像平靜的湖面投進(jìn)了一

塊石子，絲舉了陣陣漣漪，“啪啪啪”，響起一片熱烈的掌聲。

④效果真的很好，很多同學(xué)馬上態(tài)度就轉(zhuǎn)變了，連平時(shí)最調(diào)皮的那幾個(gè)孩子作業(yè)也認(rèn)真了，坐姿也端

正了。班級(jí)的大樹(shù)上長(zhǎng)出越來(lái)越多獨(dú)特的葉子，《心靈的散章》也在班級(jí)里處處唱響。

⑤唯獨(dú)李東，讓我很憂心。他像是一片睡著了的葉子，書(shū)不會(huì)背，聽(tīng)寫(xiě)仍然錯(cuò)一大片，作業(yè)老是不認(rèn)

真，唯一的變化就是坐姿稍微好了一點(diǎn)。

⑥有一天，我正在辦公室批改作業(yè)，李東躡手躡腳地走了進(jìn)來(lái)?！拔艺夷悖銋s自己送上門(mén)來(lái)。”

我正準(zhǔn)備批評(píng)他?！袄蠋?，我送你一樣?xùn)|西，好嗎？”他的聲音低得只有自己才能聽(tīng)見(jiàn)?！笆裁礀|西？”

我皺起眉頭。他的臉漲得通紅，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)，“是這個(gè)，老師。"我一看，泡泡糖。我正準(zhǔn)備告訴他，

我不吃糖，他已經(jīng)輕輕把糖紙撕開(kāi)，小心翼翼地放在桌上?！袄蠋?，您吃了吧，您每天上課擦黑板，吸進(jìn)

了很多粉筆灰，每天吃一顆泡泡糖，它可以幫您吸收灰塵，對(duì)您的肺有好處?！蔽衣?tīng)了很感動(dòng)，原本皺著

的眉頭也舒展開(kāi)來(lái)。

⑦我放下手中的紅筆，拉起他的手。“孩子，你怎么知道的？”“老師，您不是每天安排三分鐘的閱

讀分享嗎？我是在書(shū)上看到的。"我心里不禁有些慚愧了，因?yàn)槔顤|調(diào)皮、不認(rèn)真，每天三分鐘的閱讀分

享從來(lái)沒(méi)有讓他上過(guò)臺(tái)，但他一直在努力跟著，不是嗎？誰(shuí)敢說(shuō)他沒(méi)有進(jìn)步呢？

⑧傍晚在環(huán)湖散步，風(fēng)從湖畔椰樹(shù)的梢頭拂過(guò)，椰樹(shù)手舞足蹈，修長(zhǎng)的葉片抖動(dòng)起來(lái)，將樹(shù)下斑駁的

光影抖得支離破碎。光斑破碎再合攏，合攏再破碎，互相追逐著……李東的影子在我的腦海中不斷閃現(xiàn)。

⑨六月，驕陽(yáng)似火。教室里像個(gè)蒸籠，悶得透不過(guò)氣。課堂上，我口干舌燥，汗流泱背地上課，同學(xué)

們正聽(tīng)得津津有味，突然有一只小手悄悄地舉了起來(lái)。“什么事？李東?！薄袄蠋煟乙蠋??！薄坝?/p>

是他。”同學(xué)們嘆氣道。“好，你去吧。"我不耐煩地說(shuō)。

⑩同學(xué)們正在回答問(wèn)題。“報(bào)告！”“進(jìn)來(lái)！”“呀，怎么端著一杯水，你不是上廁所嗎？”全班同

學(xué)一下子用驚奇的目光盯著他。

?李東漲紅著臉，小心翼翼地端著水杯走進(jìn)教室?！袄蠋煟v課聲音都嘶啞了，我知道您口渴了，

請(qǐng)假出去給您倒杯熱水潤(rùn)澗喉嚨。”他說(shuō)完腰弓成90度，兩手筆直地伸出，禮貌地把水遞給我。我看著水

杯，熱氣在空中縈繞，慢慢向上、向上。水汽氤(yTn)氟(yun),我的眼睛濕潤(rùn)了，同學(xué)們看著李東的目

光也不覺(jué)有了改變。我放下課本，露出贊賞的目光，慎重地接過(guò)熱水喝了一口。真甜啊！

?片直看著我的李東，露出天真的笑容，怯怯地問(wèn)我：“老師，我出彩了嗎？”

跳心里一野，心弦仿佛被撥動(dòng)了，每個(gè)人都是一片獨(dú)特的葉子?。∥疑焓謴闹v臺(tái)上拿出一本《心靈

的散章》，“孩子，你出彩，你比任何人都出彩。因?yàn)槟愣谩?/p>

（摘自《散文選刊》，有刪改）

5.根據(jù)文意，在表格的橫線處將相關(guān)內(nèi)容補(bǔ)充完整。

小說(shuō)情節(jié)“我”的心理感受

李東不愛(ài)學(xué)習(xí)憂心

(1)感動(dòng)

(2)慚愧

李東給"我"倒水潤(rùn)喉(3)

6.品味語(yǔ)言，回答下面問(wèn)題。（共6分）

（1）從描寫(xiě)或修辭的角度，賞析文章第⑧段畫(huà)線句。

傍晚在環(huán)湖散步，風(fēng)從湖畔椰樹(shù)的梢頭拂過(guò)，椰樹(shù)手舞足蹈，修長(zhǎng)的葉片抖動(dòng)起來(lái)，將樹(shù)下斑駁的光影抖

得支離破碎。光斑破碎再合攏，合攏再破碎，互相追逐著......

（2）結(jié)合語(yǔ)境，賞析第?段加點(diǎn)詞語(yǔ)。

我心里一飄，心弦仿佛被撥動(dòng)了，每個(gè)人都是一片獨(dú)特的葉子?。?/p>

7.談?wù)勀銓?duì)第?段中畫(huà)線句“我看著水杯，熱氣在空中縈繞，慢慢向上、向上"的理解。

8.本文在構(gòu)思和寫(xiě)作手法方面富有特色，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，就其中一點(diǎn)進(jìn)行賞析。

（2022?浙江杭州?九年級(jí)專題練習(xí)）策劃任務(wù)二：拍攝電影，尋找真愛(ài)

杭城流傳著許多美麗的愛(ài)情故事，被譽(yù)為"愛(ài)情之都"。小杭想要拍一部愛(ài)情小電影參加策劃評(píng)比。為了開(kāi)拓

思路，小杭來(lái)到了“萬(wàn)松書(shū)院"的"相親角"采集素材，這里熱鬧的場(chǎng)景讓她想起了一篇小說(shuō)。請(qǐng)閱讀下文并完

成下列小題。

相親記

①陰歷新年來(lái)了。一天，周太太跟方鴻漸說(shuō)，張家把他八字要去了，請(qǐng)算命人排過(guò)，跟他們小姐的命

“天作之合，大吉大利”。張先生請(qǐng)他去吃便晚飯，無(wú)妨認(rèn)識(shí)那位小姐。鴻漸本不愿跟這種俗物往來(lái)，但

轉(zhuǎn)念一想，自己從出洋留學(xué)到現(xiàn)在，還不是用的市價(jià)的錢(qián)？反正去一次無(wú)妨。這位張先生名叫吉民，但他

喜歡人喚他Jimy。他在美國(guó)人花旗洋行里做了二十多年的事，手里著實(shí)有錢(qián)。只生一個(gè)女兒，不惜工本地

我培，教會(huì)學(xué)校里所能傳授熏陶的洋本領(lǐng)、洋習(xí)氣，美容院理發(fā)鋪所能制造的洋時(shí)髦、洋姿態(tài)，無(wú)不應(yīng)有

盡有。這女兒剛十八歲，中學(xué)尚未畢業(yè)，可張先生夫婦以為女孩子到二十歲就老了。夫婦倆磋商幾次，覺(jué)

得寶貝女兒嫁到人家去，總不放心，不如招一個(gè)女婿到自己家里來(lái)。那天張先生跟鴻漸同席，認(rèn)為他頗合

資格：家世頭銜都不錯(cuò)。方家經(jīng)這番戰(zhàn)事，擺不起鄉(xiāng)紳人家臭架子，這女婿可以服服帖帖地入贅到張府上。

②方鴻漸下午辦公完畢去張家，經(jīng)過(guò)一家皮貨鋪?zhàn)?，看?jiàn)獺絨西裝外套，新年廉價(jià)，只賣(mài)四百元。鴻

漸常想有這樣一件外套，可是盤(pán)算一下，只好嘆口氣。到了張家，張先生熱鬧地歡迎道：“Hell。！Doctor

方，好久不見(jiàn)！”張先生跟外國(guó)人來(lái)往慣了，說(shuō)話有個(gè)特征：喜歡中國(guó)話里夾無(wú)謂的英文字。他并無(wú)中文

難達(dá)的新意，需要借英文來(lái)講；所以他說(shuō)話里嵌的英文字，還比不得嘴里嵌的金牙，因?yàn)榻鹧啦粌H妝點(diǎn)，

尚可使用，只好比牙縫里嵌的肉屑，表示飯菜吃得好，此外全無(wú)用處。他仿美國(guó)人讀音，惟妙惟肖，也許

鼻音學(xué)得太過(guò)火了，不像美國(guó)人，而像傷風(fēng)塞鼻子的中國(guó)人。

③鴻漸和張小姐沒(méi)有多少可談，只好問(wèn)她愛(ài)看什么電影。跟著兩個(gè)客人來(lái)了，一個(gè)叫陳士屏，是歐美

煙草公司的高等職員。一個(gè)叫丁訥生，也在什么英國(guó)輪船公司做事。張?zhí)f(shuō)，人數(shù)湊得起一桌麻將，何

妨打八圈牌再吃晚飯。方鴻漸賭術(shù)極幼稚，身邊帶錢(qián)又不多，不愿參加，寧可陪張小姐閑談。經(jīng)不起張?zhí)?/p>

太再三慫恿，只好入局。沒(méi)料到四圈之后，自己獨(dú)贏一百余元，心中一動(dòng)，想假如這手運(yùn)繼續(xù)不變，那獺

絨大衣便有指望了。八圈打畢，方鴻漸贏了近三百塊錢(qián)。同局的三位一個(gè)子兒不付，一字不提，都站起來(lái)

準(zhǔn)備吃飯。鴻漸喚醒一句道：“我今天運(yùn)氣太好了！從來(lái)沒(méi)贏過(guò)這許多錢(qián)。”

④張?zhí)鐗?mèng)初醒道：“咱們真糊涂了！還沒(méi)跟方先生清賬呢。陳先生，丁先生，讓我一個(gè)人來(lái)付他，

咱們回頭再算得了?！北愦蜷_(kāi)錢(qián)袋把鈔票點(diǎn)交給鴻漸。

⑤飯后散坐抽煙喝咖啡，鴻漸瞧見(jiàn)沙發(fā)旁一個(gè)小書(shū)架，猜來(lái)都是張小姐的讀物。一大堆《西風(fēng)》、原

文《讀者文摘》之外，還有原文小字白文《莎士比亞全集》、《新舊約全書(shū)》、翻版的《居里夫人傳》、

《我國(guó)與我民》等不朽大著以及電影小說(shuō)十幾種。一本小藍(lán)書(shū)，背上金字標(biāo)題道：《怎樣去獲得丈夫而且守

住他》。鴻漸忍不住抽出一翻，只見(jiàn)一節(jié)道：“對(duì)男人該溫柔甜蜜，才能在他心的深處留下好印象。女孩子

們，別忘了臉上常帶光明的笑容?！薄続】看到這里，這笑客從書(shū)上移到鴻漸臉上了。抬頭忽見(jiàn)張小姐注

意自己，忙把書(shū)放好，收斂笑容。陳先生要張小姐彈鋼舉,大家同聲附和。張小姐彈完，鴻漸要補(bǔ)救這令

她誤解的笑容，搶先第一個(gè)稱“好”，求她再?gòu)椧磺?。他又坐一?huì)，才告辭出門(mén)。洋車(chē)到半路，他想起那

書(shū)名，不禁失笑。丈夫是女人的職業(yè)，沒(méi)有丈夫就等于失業(yè)，所以該牢牢捧住這飯碗。哼！我偏不愿意女人

讀了那本書(shū)當(dāng)我是飯碗。想到這里，鴻漸把天空月亮當(dāng)作張小姐，向她揮手作別。

⑥客人全散了，張?zhí)溃骸斑@姓方的不合式，氣量太小，把錢(qián)看得太重，給我一試就露出本相。好像

怕我們賴賬不還的，可笑不可笑？”

⑦張先生道：“什么博士!還算在英國(guó)留過(guò)學(xué)，我說(shuō)的英文，他好多聽(tīng)不懂。我不愛(ài)歐洲留學(xué)生?！?/p>

⑧【B］張小姐不能饒恕方鴻漸看書(shū)時(shí)的微笑，干脆說(shuō)：“這人討厭！你看他吃相多壞！全不像在外國(guó)住

過(guò)的。他喝湯的時(shí)候，把面包去蘸！他吃鐵排雞，不用刀叉，把手拈了雞腿起來(lái)咬！嚇！這算什么禮貌？”

⑨張家這婚事沒(méi)結(jié)果，周太太頗為掃興。可是方鴻漸記得《三國(guó)演義》里的名言：“妻子如衣服。”

當(dāng)然衣服也就等于妻子；他現(xiàn)在新添了皮外套，損失個(gè)把老婆才不放在心上呢。

(選自錢(qián)鐘書(shū)《圍城》，有刪改)

9.小杭準(zhǔn)備拍攝一個(gè)《相親記》微電影向直播平臺(tái)投稿。她想將A、B兩處劃線文字改編成微電影特寫(xiě)鏡

頭，并用"畫(huà)外音形式"配上"內(nèi)心獨(dú)白"。請(qǐng)你任選一處，幫助她設(shè)計(jì)一下人物的內(nèi)心獨(dú)白。

我選擇。(獨(dú)白設(shè)計(jì))：。

10.小杭邀請(qǐng)學(xué)校戲劇社的同學(xué)進(jìn)行排練。扮演張先生的演員要求小杭在劇中多給他加點(diǎn)戲份，因?yàn)樗?/p>

盡力凸顯喜劇效果。小杭會(huì)同意嗎？請(qǐng)結(jié)合你對(duì)小說(shuō)主題和人物的理解談?wù)劺碛伞?/p>

11.課文《變色龍》中，作者契訶夫運(yùn)用對(duì)比、夸張等手法加強(qiáng)了強(qiáng)烈的諷刺效果。而諷刺手法的運(yùn)用也

是《圍城》這部小說(shuō)的一大藝術(shù)特色，請(qǐng)結(jié)合“知識(shí)卡片"的相關(guān)介紹，任意選擇兩種諷刺手法，結(jié)合本文具

體內(nèi)容作分析。

知識(shí)卡片：常見(jiàn)的諷刺手法

(1)對(duì)比：把具有明顯差異、矛盾和對(duì)立的雙方安排在一起，進(jìn)行對(duì)照比較，突出強(qiáng)調(diào)所要諷刺的事物或

者人物的特征。

(2)夸張：為了達(dá)到表達(dá)效果的需要，對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或者縮小，強(qiáng)調(diào)

其特點(diǎn)增強(qiáng)諷刺效果。

(3)細(xì)節(jié)：抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動(dòng)細(xì)致的描繪，它具體滲透在對(duì)人物、景物或

場(chǎng)面描寫(xiě)之中，凸顯出諷刺的效果。

(4)比喻：借助喻體生動(dòng)形象地描寫(xiě)出本體的特點(diǎn)，使讀者更能感受到諷刺的效果。

12.在微電影結(jié)尾處，小杭還設(shè)計(jì)了一個(gè)彩蛋一一"唐曉芙在斷橋"。唐曉芙發(fā)了一則朋友圈(圖左)，好友

紛紛點(diǎn)評(píng)(圖右)。請(qǐng)選擇一位，結(jié)合作品內(nèi)容，談?wù)勊?她發(fā)表此評(píng)論的原因。

A.Jane《簡(jiǎn)?愛(ài)》B.保爾《鋼鐵是怎樣煉成的》C.方鴻漸《圍城》

<朋友圈回

n曉美

櫻川站在愛(ài)情打卡勝地一一杭州斷橋，聽(tīng)白娘子

和許仙的浪漫故現(xiàn)，憧憬著我的愛(ài)情：

我愛(ài)的人，

我要能夠占領(lǐng)他整個(gè)生命,

他在碰見(jiàn)我以前，

沒(méi)有過(guò)去，

留著空白等待我。

收起

______

6分躥的如仁

OJane,保爾

Jane:不要為了負(fù)貨而去結(jié)婚C要知道，不發(fā)

對(duì)方卻和對(duì)方結(jié)婚是品不負(fù)責(zé)的。即使當(dāng)時(shí)讓

對(duì)方很傷心，但是總比讓他幾年衽至一代子傷

心強(qiáng)。

保爾:兩位有情人在斷橋重逢,這讓我想起當(dāng)

年和冬烷婭在鐵路邊的困逢，可惜那并不是一

場(chǎng)美好的回憶。

方先生:我愛(ài)的女子，不要裝模作樣，必定是

單純又伶俐。

我選擇（），____________________________________

（2021?河南駐馬店?校聯(lián)考一模）閱讀下文，完成下面小題。

善的回音壁

善，穿越古今，綿延千年，在你我心田，矗立成一面亙古的回音壁...

老大的雙胞胎兒子都考上了大學(xué)，光學(xué)費(fèi)就一萬(wàn)多元。老大東跑西顛，跑細(xì)了腿兒，也沒(méi)把錢(qián)湊夠。

為這事，老大吃不香，睡不安，愁起滿嘴的燎泡。

媳婦說(shuō)：“該借的都借了。實(shí)在不行，你跟老二張個(gè)口吧！”

老大一聽(tīng)，咧了嘴：“去年，老二蓋雞場(chǎng)鴨場(chǎng)，跟咱借兩千元，可咱連百十元都沒(méi)借給他。這個(gè)時(shí)候

找他，我咋張得開(kāi)口？”

“那……咱兒子的大學(xué)就不上了？”媳婦擔(dān)心問(wèn)道。老大點(diǎn)支煙，狠狠地抽幾口，煙霧繚繞，罩著老

大那張愁苦的臉。

這時(shí)，有人敲門(mén)。老大開(kāi)門(mén)一看，竟是老二。老二左手一只雞，右手一只鴨，風(fēng)塵仆仆地站在門(mén)口，

說(shuō)：“倆侄子考上了大學(xué)，擔(dān)心哥湊不夠?qū)W費(fèi)，就給哥送來(lái)三千元……”

說(shuō)著，老二從口袋里掏出厚厚一沓錢(qián)，放在面前的桌子上。老大羞愧難當(dāng)，一張臉漲成了紅高粱。

老大說(shuō)：“老二，哥對(duì)不起……去年你蓋雞場(chǎng)鴨場(chǎng)，跟哥借兩千元錢(qián)，可我……”

老二擺擺手說(shuō)：“哥的家庭我知道，嫂子有病，倆侄兒要上學(xué)，你打工也掙不了幾個(gè)錢(qián)。再說(shuō)，你去

年不是還借給我五百元嗎？”

“五百元？”老大一頭霧水。

“對(duì)呀，”老二說(shuō)，“哥，你忘了嗎？那五百元，是你托娘捎給我的啊！”

老大終于明白，不禁跪倒在娘的遺像前，發(fā)出一聲內(nèi)心的呼喊：“娘啊——"

節(jié)日期間，在由杭州開(kāi)往成都的列車(chē)上，旅客嚴(yán)重超員。

一個(gè)靠窗坐著的老大爺正跟鄰座的人分享他的幸運(yùn)經(jīng)歷，原來(lái)，他是到上饒的，買(mǎi)的是無(wú)座票，上車(chē)

后抱著僥幸心理事先占了個(gè)好座，沒(méi)想到直到開(kāi)車(chē)也沒(méi)人上來(lái)。

緊靠老大部座椅的通道中擠著好幾個(gè)人，其中有一位瘦弱的姑娘，看上去不到20歲的樣子，被來(lái)往穿

行的旅客擠得東倒西歪。

看著這情景，老大爺關(guān)切地問(wèn)：“閨女，這么站著遭罪，你要像我一樣早點(diǎn)兒上車(chē)來(lái)找個(gè)座。到哪兒

下??？”

“我沒(méi)事的，爺爺，我到荊門(mén)?！?/p>

“那得明天下午才到呢，這么遠(yuǎn)一直站著可怎么辦？”老大爺搖著頭表示擔(dān)憂。

過(guò)了一會(huì)兒，老大爺又轉(zhuǎn)過(guò)臉和藹地說(shuō)：“閨女，等我下了之后你就過(guò)來(lái)坐這里?！?/p>

“嗯，好的，謝謝您啦。”姑娘甜甜地應(yīng)了一聲。

列車(chē)員開(kāi)始檢姑娘的票，奇怪地問(wèn)：“你不是有座嗎？怎么不坐？”

姑娘微笑著悄悄向老大爺?shù)姆较蚺欤骸?0多歲的老人家了，一直站著會(huì)吃不消的。讓他知道了，

他就該坐不踏實(shí)了。”

列車(chē)員回頭瞅了瞅睡著的老大爺，小聲說(shuō)：“跟我去餐車(chē)吧，我那你找個(gè)座。”

跟前的幾個(gè)人聽(tīng)到了，贊嘆著給姑娘讓出了一條道。

一輛轎車(chē)從度假村出來(lái)后，在鄉(xiāng)村的泥道上拋錨了，一身名牌的車(chē)主焦急地對(duì)圍觀的人喊著：“誰(shuí)愿

意幫我爬進(jìn)車(chē)底鎖一下螺絲?。?/p>

原來(lái)車(chē)子的油管出了問(wèn)題，漏出來(lái)的油已經(jīng)流到地面，而那里離最近的加油站有上百公里，難怪他急

得像熱鍋上的螞蟻。

他身旁的女子蠱惑道：“重賞之下，必有勇夫！”于是他趕緊掏出一張大鈔：“誰(shuí)幫我鎖緊，這錢(qián)就

是他的了。”

圍觀的人群里有個(gè)小伙子動(dòng)了一下，卻被他的同伴拉住說(shuō)：“別相信有錢(qián)人的話！”

這時(shí)只見(jiàn)一個(gè)小孩子走了過(guò)去，說(shuō)：“我來(lái)吧！”

操作很簡(jiǎn)單，小孩在那人的指揮下不到一分鐘就鎖好了螺絲。爬出來(lái)后他就用期待的眼神看著那人，

男人剛想把鈔票遞給小孩，卻被女人呵斥：“你還真打算給他?。拷o他一點(diǎn)零錢(qián)就好了！”

于是男人從女人手里接過(guò)零錢(qián)后遞給小孩，小孩搖了搖頭。

聽(tīng)見(jiàn)人群中的噓聲，男人只好拿出大鈔，小孩子竟然還是搖頭，男人有些生氣了：“你嫌少？再嫌，

錢(qián)都不給你了?！?/p>

“不，我沒(méi)有嫌少，我們老師說(shuō)，幫助人時(shí)不要報(bào)酬的！”

男人很納悶：“那你怎么還不走？”

小孩說(shuō)：“我在等你跟我說(shuō)謝謝。

（選文有刪節(jié)）

13.概括三則故事的情節(jié)內(nèi)容，填寫(xiě)下表。

內(nèi)容故事一故事二故事三

主要矛盾沖突①②車(chē)主懸賞修車(chē)卻無(wú)人響應(yīng)

化解人娘列車(chē)員③

14.請(qǐng)從描寫(xiě)或者用詞角度賞析加橫線的句子。

（1）老大點(diǎn)支煙；狠狠地抽幾口；煙霧繚繞，罩著老大那張愁苦的臉。

（2）有一位瘦弱的姑娘，看上去不到20歲的樣子，被來(lái)往穿行的旅客擠得東倒西歪。

15.三個(gè)故事中的"娘"、"列車(chē)員"和"小孩"在文中有什么作用？結(jié)合文章進(jìn)行分析。

16.標(biāo)題“善的回音壁"的含義是什么？請(qǐng)你結(jié)合文中的三個(gè)故事，參考下面的鏈接材料，談?wù)勎覀儜?yīng)該如何

弘揚(yáng)與踐行“善"的美德。

【鏈接材料】在《核心價(jià)值指標(biāo)體系》中關(guān)于“品德修養(yǎng)”指標(biāo)內(nèi)涵的解讀為：社會(huì)主義核心價(jià)值觀

需從個(gè)人、家庭、社會(huì)和國(guó)家層面培養(yǎng)與踐行，弘揚(yáng)大愛(ài)大德大情懷。遵守社會(huì)公德和職業(yè)道德，崇尚家

庭美德，培育個(gè)人品德。理性面對(duì)當(dāng)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化、科技，環(huán)境等方面的倫理問(wèn)題與倫理沖突，自尊

自信，意志堅(jiān)強(qiáng)。

（2021?浙江金華?九年級(jí)期中）閱讀下面一篇小說(shuō)，完成下面小題。

兒子的孝順

紫林

“爸，您喝茶！”

憋了一肚子怨氣的沈洋剛下班回家，便遇上了一件怪事，一向不大懂事的兒子居然也學(xué)會(huì)了孝順。望

著眼前那杯熱氣騰騰的茶，沈洋突然有種想哭的沖動(dòng)，瞧，兒子才十歲，就會(huì)孝順父母了。一瞬間，滿肚

子的怨氣消失得無(wú)影無(wú)蹤了。他顫抖著接過(guò)茶，迷蒙的熱氣里，一股清香沁人肺腑，再輕輕抿上一口，哇！

真是從嘴里一直香到腳心。

他感動(dòng)得一把抱住兒子：“兒子，說(shuō)，想要什么，老爸買(mǎi)給你！”

兒子也顯得有些興奮：“爸，我正想跟您說(shuō)，明天我們班去春游，我想多買(mǎi)點(diǎn)東西?！?/p>

“沒(méi)問(wèn)題！”沈洋大力拍拍兒子的肩，“說(shuō)吧，要多少錢(qián)？”

兒子小心地伸出了五根手指，“50塊！”

沈洋隨手從自己的皮夾里掏出一張“老人頭”；“兒子，多買(mǎi)點(diǎn)好吃的，可別給你老爸丟臉！”

“謝謝爸！”兒子拿過(guò)錢(qián)，一溜煙便跑得無(wú)影無(wú)蹤?？缮蜓髤s著實(shí)興奮了幾天。

冬去春來(lái)，兒子上高中了。

這天，兒子興沖沖地跑回家，“爸，快，快換件衣服，我請(qǐng)您去看電影。”

沈洋梃納悶的，兒子怎么突然想起請(qǐng)他看電影了？他不是一向不愛(ài)看電影嗎？

兒子看出了他的心思，特地解釋道：“爸，這部電影可是國(guó)際大片，不看的話，可是終身遺憾的?！?/p>

看到兒子一本正經(jīng)的模樣，沈洋明白了。得，原來(lái)兒子是孝順?biāo)撬衷跄懿蝗ツ兀?/p>

父子倆興高采烈地看完了電影，并肩走在回家的路上，兒子突然攬住沈洋的肩：“爸，找您商量個(gè)事！”

“什么事？你說(shuō)吧！”

“爸，我想買(mǎi)一部便攜式錄音機(jī)，我們班好多同學(xué)都有……”

“好??！反正你學(xué)習(xí)也能用上嘛！”

“可是……”兒子的表情有些為難。

“缺錢(qián)，對(duì)不對(duì)？說(shuō)吧，要多少？

“500塊!”

幾天后，兒子多了部便攜式錄音機(jī)，沈洋卻吃了一個(gè)月的白飯。

轉(zhuǎn)眼，兒子成了一名大學(xué)生。

大二剛開(kāi)學(xué)，有一天，兒子神神秘秘地把沈洋拉出了家門(mén)，七彎八拐之后，父子倆坐在了某海鮮酒樓

的包廂。一桌子菜很快便上齊了。

兒子給他倒上一杯酒：“爸，我敬您！這些年，您辛苦了！”

沈洋一聽(tīng)這話，眼圈隨即便紅了。自從老婆死后，這些年，他既當(dāng)?shù)之?dāng)媽，真是挺辛苦的。

“爸，您放心，等我大學(xué)畢業(yè)，我會(huì)好好孝順您的！“兒子又倒上一杯酒。

“好！好！”沈洋接過(guò)酒一飲而盡，滿臉欣慰的笑容。

“不過(guò)，爸……”

兒子的欲言又止讓沈洋突如其來(lái)打了個(gè)寒顫，他小心翼翼地問(wèn)：“兒子，有事嗎？”

“爸，我想買(mǎi)臺(tái)電腦……”

下面的話，沈洋一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，心里有些涼颼颼的。

這頓飯吃掉了沈洋5000塊。

終于，兒子工作了。

沈洋也正式退居二線，每天在家種種花，養(yǎng)養(yǎng)鳥(niǎo)，日子過(guò)得倒也悠閑。

有一天，已經(jīng)半年沒(méi)回來(lái)的兒子突然回家了。沈洋高興得手忙腳亂，一下子打翻茶葉，一下子弄破茶

杯，兒子卻一把拉住他的手，遞給他一張機(jī)票，“爸，我是特地回來(lái)請(qǐng)您去旅游的，您瞧，我連機(jī)票都買(mǎi)

好了！”

聽(tīng)了這話，沈洋的手停了一下。

“只是……”兒子繼續(xù)往下說(shuō)，卻聽(tīng)見(jiàn)“撲碰”一聲，沈洋已直直地躺倒在地上。

（選自《文藝生活》）

17.文中寫(xiě)了幾個(gè)場(chǎng)景的父子對(duì)話，表現(xiàn)出兒子的用心與父親的心情。閱讀全文，填寫(xiě)表格。

時(shí)間次序兒子的孝順父親的心情

上小學(xué)家中請(qǐng)喝茶驚喜

上高中影院請(qǐng)看電影③_______

上大學(xué)?___寒涼

工作后②______④______

18.通觀全文，結(jié)合語(yǔ)境，品味文中劃?rùn)M線的句子，回答括號(hào)內(nèi)的問(wèn)題。

終于，兒子工作了。（"終于”一詞單獨(dú)提前，有什么表達(dá)效果？）

19.下面是漢字“孝"的演變過(guò)程及造字意義。比較這篇小說(shuō)中兒子理解的"孝"字意義與漢字“孝"的本義，你

認(rèn)為一者是否一致？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容說(shuō)明理由。

豐中者孝

"孝"字形體演變過(guò)程：甲骨文T金文N*隸書(shū)7

造字本義：甲骨文*二:（是"老的省略，長(zhǎng)發(fā)長(zhǎng)者）+牛（子，后代），老人在上，小子在下，

表示兒孫攙扶考人，服從和奉養(yǎng)父母、長(zhǎng)輩。

20.讀了小說(shuō)之后，小語(yǔ)和小文兩位同學(xué)就小說(shuō)的主旨展開(kāi)了討論。小語(yǔ)：小說(shuō)以“兒子的孝順”為

題，應(yīng)從兒子的角度來(lái)理解小說(shuō)的主旨。

小文：這個(gè)故事兒子和父親著墨相當(dāng)，小說(shuō)結(jié)尾父親的悲劇引人深思，小說(shuō)的主旨也可以從父親的角

度來(lái)理解。

小語(yǔ)：的確，我們理解小說(shuō)的主旨，應(yīng)該多角度地全面思考，去探求作者通過(guò)情節(jié)傳遞的對(duì)人、對(duì)事、

對(duì)社會(huì)生活的態(tài)度。

上述討論讓你對(duì)這篇小說(shuō)的主旨有了怎樣的思考？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容歸納主旨。

（2021?安徽?九年級(jí)專題練習(xí)）閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。

①正是六月初四日時(shí)節(jié)，天氣未及晌午，一輪紅日當(dāng)天，沒(méi)半點(diǎn)云彩，其日十分大熱，當(dāng)日行的路都

是山僻崎嶇小徑，南山北嶺。卻監(jiān)著那十一個(gè)軍漢，約行了二十余里路。那軍人們思量要去柳陰樹(shù)下歇涼，

被楊志拿著藤條打?qū)?lái)，喝道：“快走！教你早歇！”眾軍人看那天時(shí)，四下里無(wú)半點(diǎn)云彩，其實(shí)那熱不

可當(dāng)。

②當(dāng)時(shí)楊志催促一行人在山中僻路里行。看看日色當(dāng)午，那石頭上熱了，腳疼走不得。眾軍漢道：“這

般天氣熱，兀的不曬殺人！”楊志喝著軍漢道：“快走！趕過(guò)前面岡子去，卻再理會(huì)?！闭兄g，前面

迎著那土岡子。一行十五人奔土岡子來(lái)，歇下?lián)?，十四人都去松林?shù)下睡倒了。

③楊志說(shuō)道：“苦也！這里是甚么去處，你們卻在這里歇涼！起來(lái)快走！”眾軍漢道：“你便剁做我

七八段去不得了！”楊志拿起藤條，劈頭劈腦打去。打得這個(gè)起來(lái)，那個(gè)睡倒，楊志無(wú)可奈何。只見(jiàn)兩個(gè)

虞候和老都管氣喘急急，也巴到岡子上松樹(shù)下坐下喘氣。看這楊志打那軍健，老都管見(jiàn)了，說(shuō)道：“提轄！

端的熱了走不得！休見(jiàn)他罪過(guò)！”楊志道：“都管，你不知。這里正是強(qiáng)人出沒(méi)的去處，地名叫做黃泥岡。

閑常太平時(shí)節(jié)，白日里兀自出來(lái)劫人，休道是這般光景，誰(shuí)敢在這里停腳！”兩個(gè)虞候聽(tīng)楊志說(shuō)了，便道：

“我見(jiàn)你說(shuō)好幾遍了，只管把這話來(lái)驚嚇人！”老都管道：“權(quán)且教他們眾人歇一歇，略過(guò)日中行如何？”

楊志道：“你也沒(méi)分曉了，如何使得？這里下岡子去，兀自有七八里沒(méi)人家。甚么去處。敢在此歇涼！“老

都管道：“我自坐一坐了走，你自去趕他眾人先走?！睏钪灸弥贄l，喝道：”一個(gè)不走的，吃俺二十棍！”

眾軍漢一齊叫將起來(lái)。數(shù)內(nèi)一個(gè)分說(shuō)道：“提轄，我們挑著百十斤擔(dān)子，須不比你空手走的。你端的不把

人當(dāng)人！便是留守相公自來(lái)監(jiān)押時(shí)，也容我們說(shuō)一句。你好不知疼癢，只顧逞辯！”楊志罵道：“這畜生

不嘔死俺，只是打便了！”拿起藤條，劈臉便打去。老都管喝道：“楊提轄且住，你聽(tīng)我說(shuō)。我在東京太

師府里做奶公時(shí)，門(mén)下軍官見(jiàn)了無(wú)千無(wú)萬(wàn)，都向著我喏喏連聲。不是我口淺，量你是個(gè)遭死的軍人，相公

可憐，抬舉你做個(gè)提轄，比得草芥子大小的官職，直得恁地逞能。休說(shuō)我是相公家都管，便是村莊一個(gè)老

的，也合依我勸一勸，只顧把他們打，是何看待！”楊志道：“都管，你須是城市里人，生長(zhǎng)在相府里，

那里知道途路上千難萬(wàn)難！”老都管道：“四川、兩廣也曾去來(lái)，不曾見(jiàn)你這般賣(mài)弄。”楊志道：“如今

須不比太平時(shí)節(jié)。”都管道：“你說(shuō)這話該剜口割舌，今日天下怎地不太平？”

21.選文表現(xiàn)了楊志怎樣的性格？根據(jù)選段并聯(lián)系后文，思考作者著力表現(xiàn)楊志的這些性格有何作用？

22.第①②段寫(xiě)天氣酷熱，筆墨簡(jiǎn)省。結(jié)合具體內(nèi)容賞析其效果。

23.第③段畫(huà)線處將“老都管掣人肘處"描摹入畫(huà)，金圣嘆三批"惡極"，試分析老都管的丑惡心理。

24.失意、得志、幻滅是楊志性格發(fā)展的三部曲。"失陷生辰綱"是楊志命運(yùn)的幻滅，聯(lián)系全書(shū)，簡(jiǎn)述體現(xiàn)楊

志失意與得志的三個(gè)事件。

25.《水滸傳》中的英雄性格各不相同，但在“義”這一點(diǎn)上卻是共同的。請(qǐng)列舉兩個(gè)體現(xiàn)"義"的故事情節(jié)。

（2022?廣東?九年級(jí)專題練習(xí)）余婆婆的島

趙悠燕

①突然間，小島上蜂擁著來(lái)了很多人。

②這是一個(gè)逼近夏季的日子，上島的人穿著短袖短褲，戴著涼帽，姑娘們穿著花花綠綠的裙子，白花

花的胳膊和大腿晃得余婆婆幾乎頭都暈了。島上清涼，余婆婆依然穿著玄色的長(zhǎng)衣長(zhǎng)褲。

③自從兒子媳婦去城里打工后，這座島上只剩下像她這樣七八十歲不愿挪身的老頭老太。

④島上變得越來(lái)越清凈，白天，余婆婆做完田頭的活，就去砍一些柴禾回來(lái)。她的身子還算硬朗，所

以拒絕了兒子媳婦跟他們?nèi)コ抢锏囊?，她知道他們過(guò)得也難，城里房子奇貴，他們那點(diǎn)錢(qián)只好租個(gè)房來(lái)

住，她不去做他們的累贅。

⑤鳥(niǎo)兒又啊啾起來(lái)了，余婆婆抬眼望去，青翠的松樹(shù)上一只小松鼠快活地跳來(lái)跳去，看見(jiàn)余婆婆也不

避。余婆婆對(duì)小松鼠說(shuō)："你看看你看看，這些人打哪來(lái)啊，這里有什么好看哦，就一些七八十歲的老頭老

太婆，就這么一座孤零零的島?！?/p>

⑥有人聲傳來(lái)，幾個(gè)男孩女孩驚叫著："快來(lái)看哪，這兒有好多鳥(niǎo)。哇，還有只小松鼠呢。”

⑦鳥(niǎo)兒見(jiàn)這么多人，啊啾了一聲"撲”地飛走了。

⑧“陸華年，去捉來(lái)送給我嘛?！?/p>

⑨被喊做陸華年的男孩作勢(shì)去抓小松鼠，男孩女孩興奮地尖叫。小松鼠在樹(shù)枝間跳來(lái)跳去，終于失去

耐心，"嗖”地一下溜得無(wú)影無(wú)蹤。

⑩男孩女孩站在山頭往下看，陽(yáng)光下的大海宛若玻璃晶瑩剔透，金黃色的沙灘像一只煎熟的雞蛋餅。

?-個(gè)女孩用哆■嘮的聲音拉著余婆婆問(wèn)：“老婆婆，這些是什么樹(shù)哦？”

?她可愛(ài)清新的模樣讓余婆婆想起了自己的孫女，她.呼熟地指點(diǎn)著說(shuō)：“這是鈴木、野桐，那些是小

槐花，你說(shuō)那些草啊，這島上都是啊，大多是茅草。姑娘.你們來(lái)這里干嘛？”

?T旅游啊。老婆婆，這里好美哦，空氣好，景色美，我真不想回家，在這兒當(dāng)一回神仙。”

(Sr神仙？”余婆婆笑了，"我在這兒住了快八十年了，要成仙早成仙了?！?/p>

?'哇，老婆婆，你有八十歲了，真看不出，你身子還這么硬朗，看起來(lái)比我媽利索精神多了?！?/p>

?^些年輕人嘻嘻哈哈吵吵嚷嚷地走了。

(g過(guò)了些日子，在城里打工的一些年輕人陸陸續(xù)續(xù)地回來(lái)了，他們進(jìn)島出島忙忙碌碌，島上熱鬧起來(lái)

了。

?不久，兒子媳婦也回來(lái)了，他們跟余婆婆說(shuō)現(xiàn)在這座島被外面宣傳為仙島，那些大城市里的人被霧

霾嚇壞了，說(shuō)在這兒可以洗洗肺呼吸新鮮空氣，就像一部被銹蝕的機(jī)器來(lái)這兒擦銹上油呢。

?他們把原來(lái)的老房子翻修了一下，然后隔成一個(gè)個(gè)獨(dú)立的房間，在里面裝了電視、空調(diào)，鋪上地板，

還有嶄新的大床。

?第二年的夏天，島上又熱鬧起來(lái)了，余婆婆家的房間全被那些紛涌而至的游客訂滿了，那些沒(méi)地方

住的人只好在岸邊平緩的礁石上搭起了帳篷，余婆婆的兒子從批發(fā)市場(chǎng)批來(lái)一些帳篷賣(mài)給那些游客。

?他們除了提供住宿，還供應(yīng)飯菜，余婆婆平時(shí)在田里種的菜被當(dāng)做綠色食品上了桌。余婆婆跟兒子

說(shuō)，海里撈上來(lái)的魚(yú)蝦，田里種的菜不該賣(mài)這么貴的價(jià)給人家。

?兒子說(shuō)，你瞧瞧，看他們吃的那個(gè)高興樣，有哪個(gè)嫌貴啦，咱怕還來(lái)不及供應(yīng)呢。

?島上的旅游旺季一般從5、6月份開(kāi)始至10月底結(jié)束，所以，其余半年的時(shí)光，兒子媳婦就住在城

里不回來(lái)，他們?cè)诔抢镔I(mǎi)了房，還買(mǎi)了汽車(chē)，勸余婆婆跟著他們?nèi)コ抢锵硐砀?。余婆婆住了十天后就逃?/p>

家來(lái)了，她覺(jué)得住哪都不如在這島上過(guò)的日子快活自在。

?春天的時(shí)候，余婆婆忙完田里的活又上山去了，她已經(jīng)有好久沒(méi)看見(jiàn)那只小松鼠了。自從島上涌入

了那么多人后，她再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)它。唉，真搞不明白，這兒有什么好看哦。

?余婆婆想起以前過(guò)的清凈日子，嘆口氣，搖搖頭。她知道，自己再也回不到過(guò)去那樣的日子了。

26.用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言概括文章內(nèi)容。

余婆婆不解為什么那么多人到島上來(lái)一一一一一一余婆婆從城里回到島上

并懷念以往的清凈生活。

27.賞析下面句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。

（1）她哭呼呼地指點(diǎn)著說(shuō)："這是鈴木、野桐，那些是小槐花，你說(shuō)那些草啊，這島上都是啊，大多是茅草.…”

（2）那些大城市里的人被霧霾嚇壞了，說(shuō)在這兒可以洗洗肺呼吸新鮮空氣，就像一部被銹蝕的機(jī)器來(lái)這兒

擦銹上油呢。

28.結(jié)合文章內(nèi)容分析余婆婆的形象。

29.文章最后一段有什么作用？

（2021?廣東廣州?統(tǒng)考一模）閱讀下面文字，完成下面小題。

灑滿陽(yáng)光的曬谷場(chǎng)

洪忠佩

①稻田收割謝幕，便迎來(lái)了曬場(chǎng)的開(kāi)場(chǎng)。

②等母親用筐蘿把稻谷擔(dān)到曬場(chǎng)時(shí)，曬場(chǎng)上已經(jīng)很熱鬧了。通常，像擔(dān)谷這些重體力的事，在村里都

是男人做?？筛赣H常年在外地工作，這些活兒就只能落在母親肩上。

③割禾搶時(shí)，曬谷搶天。此刻，村里人一個(gè)個(gè)在曬場(chǎng)上忙得不亦樂(lè)乎。有人在馱曬簟，有人在抬風(fēng)車(chē)。

和我年齡相仿的少年也不閑著，扛掃帚，扛谷耙。

④一床一床的曬簟鋪展開(kāi)來(lái)，如劃了線般整齊。哂簟是籟片編織的，鋪開(kāi)的面積有兩塊露天電影幕布

拼接起來(lái)大小。家家戶戶將食蘿里的稻谷倒在曬簟上，用谷耙呼啦呼啦地耙開(kāi)耙勻，整個(gè)曬場(chǎng)在陽(yáng)光下，

似是淌金一樣。母親站在曬簟邊，一手攥住筐蘿的蘿沿，一手使勁拍著夢(mèng)底，生怕還有稻谷粘在位蘿之中。

⑤曬場(chǎng)在土墩上，地勢(shì)高于平地。我站起身，就能夠看到村莊的全貌，田段和一丘一丘的梯田。我知

道，過(guò)不了幾天，一丘丘稻田將會(huì)變成另一個(gè)樣子，種上一畦畦的苞蘆、黃豆。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我還看到田塊上

的禾尾在游走——禾尾斜著，幾乎看不到馱禾屏的人，好似只是禾耳在緩慢地移動(dòng)。曬場(chǎng)上沒(méi)有遮擋，即

便有草帽遮住頭頂上的陽(yáng)光，也擋不住無(wú)處不在的燥熱。倚在風(fēng)車(chē)邊，我忙不迭地把隹蘿倒過(guò)來(lái)，底朝天，

再疊上兩只，這樣就有了短暫的陰涼處。

⑥比曬場(chǎng)上的人們還要忙碌的，是筑視已久的八哥、斑鳩、麻雀、翁鶯。它們一群群地圍著曬場(chǎng)飛進(jìn)

飛出，屋頂、樹(shù)梢、籬笆、曬場(chǎng)，一一落下。趁著曬谷的村人不注意，它們偷偷摸摸地迅速啄幾口。在鳥(niǎo)

兒中，覬覦曬簟上稻谷最多的，當(dāng)數(shù)麻雀。它們總是噗噗地落下一群。鶴鶯與麻雀一般大小，棕臉，綠毛，

卻只是從竹林邊偶爾光顧曬場(chǎng)。

⑦在曬場(chǎng)上曬谷的人，怎會(huì)不知道鳥(niǎo)兒的存在？他們看見(jiàn)了鳥(niǎo)兒，就揮手喲嘴一聲，驅(qū)趕一下，但實(shí)

際上并沒(méi)有任何敵意。鳥(niǎo)兒也不膽怯，人一轉(zhuǎn)身，便照樣啄吃不誤。人們談起鳥(niǎo)兒，臉上總會(huì)帶著笑意，

雖然語(yǔ)調(diào)中有著幾分無(wú)奈。在父老鄉(xiāng)親的心目中，鳥(niǎo)兒都是自然的寵兒。

⑧午后陽(yáng)光明晃晃地刺眼。偏偏母親在這個(gè)時(shí)候要我和她一起去曬場(chǎng)耙谷翻曬。我眥若了，想悄悄溜

走，結(jié)果被母親攔住。她撫著我的頭說(shuō)：“眼下農(nóng)忙，你去看看村里哪個(gè)小孩不幫父母搭把手？

⑨看到母親滿頭大汗，我沒(méi)有作聲。

⑩盡管民諺說(shuō)，天上魚(yú)鱗斑，曬谷不用翻，但母親還是交代我用谷耙去翻曬，上午、中午、下午各一

次。至于稻谷是否曬得干燥，全憑母親的經(jīng)驗(yàn)。接近傍晚時(shí)，母親會(huì)從曬簟里抓一小撮稻谷，放在掌心搓

一搓，接著拿起一粒放進(jìn)嘴里，"咔嚓"一聲把谷粒咬碎，只見(jiàn)她滿意地笑道：“曬干了，飽滿著呢?！?/p>

?呼呼呼，風(fēng)車(chē)迎風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)。母親身材瘦小，需要踮起腳尖，才能把筐蘿里的稻谷倒進(jìn)風(fēng)車(chē)的漏斗里。

風(fēng)車(chē)過(guò)濾掉混在稻谷中的稗子與雜質(zhì)。母親捶著腰說(shuō)：“今年接春接得好，冷漿田里收成好。忙點(diǎn)累點(diǎn)算什

么，有收有曬就是好日子?！?/p>

?暮色里，炊煙在鱗瓦的屋頂上升起，母親還要忙著把曬干的稻谷歸倉(cāng)。

?這一夜，母親再辛苦也要炒上一鍋谷花。隨著灶里的柴火燃起，鐵鍋的溫度升了上來(lái)，母親用木鏟

鏟些稻谷倒在鍋里爆炒，像變戲法似的，就有了一鍋爆谷花。然后，用竹篩篩去谷殼，加上一勺紅薯糖，

抑或蜂蜜，那種香甜足以讓一家老少暖心。

?翌日清晨，霧露在山間繚繞，村里雞犬相聞，又是一天村莊生活的開(kāi)始。母親比啊啾的鳥(niǎo)兒還早。

她在菜園里已經(jīng)摘了一籃豆角，說(shuō)是趁天氣晴好趕著去焯水曬。

⑥-個(gè)曬場(chǎng)，盛放著一個(gè)村莊。在山里村莊，曬場(chǎng)寬闊、平整。一年四季，輪番哂出的，不僅是稻谷，

還有油茶籽、豆角、辣椒、黃豆……夜晚，偶爾也有露天電影和戲班登場(chǎng)。鄉(xiāng)親在曬場(chǎng)上一邊看戲一邊聊

天……

?一晃，過(guò)去好些年了。那些年，田野與曬場(chǎng)不僅磨礪了我的肩膝和耐力，也讓我明白了一個(gè)道理——

那一家一戶的炊煙，是從土地里生長(zhǎng)出來(lái)的。

◎第田中的有機(jī)稻谷，金燦燦的，又將迎來(lái)一年的豐收季。我仿佛聞到了田野收割的氣息，以及稻谷

與陽(yáng)光的味道。剎那間，家鄉(xiāng)田野與曬場(chǎng)上經(jīng)年的往事奔涌而來(lái)。母親笑著說(shuō)：“九成開(kāi)鐮，十成進(jìn)倉(cāng)。有

夢(mèng)想，就有奔頭。"農(nóng)家田地上的事物，收藏的都是滿滿的陽(yáng)光。

(摘自《人民日?qǐng)?bào)》2020.09.23)

【注釋】文中出現(xiàn)的唯(pe)或“曬簟(di2n)谷耙(pa)”“禾屏(hu)”等均為農(nóng)事工具。

30.全文圍繞"曬谷場(chǎng)"寫(xiě)了哪幾件事？

31.結(jié)合文章內(nèi)容，分析文中母親的形象。

32."人們談起鳥(niǎo)兒，臉上總會(huì)帶著笑意，雖然語(yǔ)調(diào)中有著幾分無(wú)奈。"為什么既有"笑意"，又有"無(wú)奈"呢？

請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

33.請(qǐng)從下列句子中任選一句進(jìn)行賞析。

(1)家家戶戶將窗夢(mèng)里的稻谷倒在曬單上，用谷把呼啦呼啦地把開(kāi)耙勻，整個(gè)曬場(chǎng)在陽(yáng)光下，似是淌金一

樣。

(2)母親會(huì)從曬簟里抓一小撮稻谷，放在掌心搓一搓，接著拿起一粒放進(jìn)嘴里，"咔嚓"一聲把谷粒咬碎，

只見(jiàn)她滿意地笑道：“曬干了，飽滿著呢。"

34.文中所言"一個(gè)曬場(chǎng)，盛放著一個(gè)村莊"，一篇短文，同樣可以承載豐富的情感與思考。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，

分析作者在文中寄寓的豐富的思想情感。

(2021?江蘇無(wú)錫?統(tǒng)考二模)耍面

程奮只

①龍城面食，那要數(shù)四平路上的得月樓。得月樓的總廚姓余，單名一個(gè)“良”字，生得白凈秀氣。說(shuō)

是廚子，倒比臺(tái)上那唱戲的小生還要俊幾分。余師傅的拿手絕活兒是耍面，一條拉面在他手里能耍出花兒

來(lái)，絕了！

②余師傅的大徒弟叫小福子，耍面的功夫也是了得。食客們都說(shuō)，粗一看，小福子的功夫已經(jīng)和師傅

不相上下了；但仔細(xì)琢磨，卻感覺(jué)差了那么一丁點(diǎn)。到底差在哪兒呢？卻又說(shuō)不出。只有小福子明白，這

一丁點(diǎn)差在哪兒，那就是“桌面劑”。聽(tīng)說(shuō)，師父有一種特殊的料劑，和面的時(shí)候加到面粉中，和出來(lái)的

面，柔韌無(wú)比，勁道十足，耍起面來(lái)才能收放自如。

③小福子曾故意問(wèn)師傅柔面劑的事兒，師傅卻一口否定：耍面那可是真功夫，別想那些歪門(mén)邪道。小

福子嘴上應(yīng)著，心里卻直搖頭！

④有一次，小福子路過(guò)師父的房間，看到師父在擦拭一只白色小瓷瓶，擦好之后又小心翼翼地放進(jìn)柜

子里，鎖好。他料定小瓷瓶里裝的就是柔面劑?！皫煾腹涣袅艘皇?，這是怕我搶他的飯碗啊?！?/p>

⑤想到這里，他心一橫：罷罷罷，既然在這兒學(xué)不到啥，留在得月樓將永遠(yuǎn)被師父壓著。不如趁年輕，

遠(yuǎn)離此地，另起爐灶。

⑥當(dāng)晚，小福子不辭而別，從此杳無(wú)消息。

⑦三年過(guò)去了。這天，掌燈時(shí)分，得月樓又是座無(wú)虛席。余師傅沐手更衣，正準(zhǔn)備表演他的耍面絕技。

⑧這時(shí)門(mén)外走進(jìn)一人，