文章先介紹了珍珠泉的接著重點描述了珍珠泉周圍的以及_第1頁
文章先介紹了珍珠泉的接著重點描述了珍珠泉周圍的以及_第2頁
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珍珠泉12文章先介紹了珍珠泉的（），接著重點描述了珍珠泉周圍的（），以及潭底冒出的（），最后抒寫了作者對珍珠泉的（）之情。3文章先介紹了珍珠泉的（

位置

），接著重點描述了珍珠泉周圍的（環(huán)境），以及潭底冒出的（水泡），最后抒寫了作者對珍珠泉的（

熱愛）之情。4請用自己的話概括課文的主要內(nèi)容。課文描述了家鄉(xiāng)珍珠泉的美麗、有趣，表達了作者熱愛大自然、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。5請你根據(jù)主要內(nèi)容把課文分三部分一（1）：珍珠泉所處的位置；二（2－4）：珍珠泉的美麗；三（5－6）：作者對珍珠泉的喜愛。6作者是通過哪兩個方面來體現(xiàn)珍珠泉的美麗的？7作者是通過哪兩個方面來體現(xiàn)珍珠泉的美麗的？泉水：綠、深、清水泡：晶瑩閃亮8水面和潭底，金色的光斑和銀色的光斑交錯著；水泡閃亮閃亮的，射出紅的光，黃的光，綠的光，紫的光……多像一串一串彩色的珍珠啊！

作者抓住水泡的顏色，寫出了珍珠泉的美麗?！皻馀荨蔽宀世_紛，“光斑”金銀交錯，宛若“一串一串彩色的珍珠”，多美啊，這也許就是“珍珠泉”得名的原因吧！9難道是有許多快樂的孩子，躲在什么地方吹泡泡玩兒嗎？他們一定玩得很高興吧？

珍珠泉那神奇的水泡引起了作者的無限遐想，想到是“快樂的孩子”在“吹泡泡玩兒”，而且“玩得很高興”，讓讀者感受到作者對珍珠泉的喜愛之情。10水是那樣綠，綠得像是被周圍的綠樹、綠草染過的。水是那樣深，又那樣清，清得能看見潭底的青褐色的石頭，能看見沉積在潭底的沙粒和已經(jīng)發(fā)黑的樹葉。11這兩句話作者抓住珍珠泉水的綠、清的特點極力渲染。水綠，綠得什么樣兒？作者運用了一個具體、生動形象而又新奇的比喻。用綠樹、綠草染過來寫其綠得美麗、綠得舒適，不濃不淡，把泉邊綠樹綠草倒映水中的美景表現(xiàn)得淋漓充分。水清，作者沒有直接寫清澈見底

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