小學(xué)語文說課稿范例以《四季》為例

小學(xué)語文說課稿范例以《四季》為例

01一、說教材三、說教學(xué)程序二、說教法、學(xué)法參考內(nèi)容目錄030204一、說教材一、說教材說課內(nèi)容：蘇教版小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)《四季》教材簡(jiǎn)析：《四季》是一首富有情趣的兒童詩。它描寫了一年四季的特點(diǎn)，歌頌了春天的美麗，夏天的多彩，秋天的豐富，冬天的可愛。一、說教材教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)本課生字，認(rèn)識(shí)新偏旁。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、初步了解四季的特點(diǎn)，感受四季的美麗。1、學(xué)會(huì)本課生字，并能正確書寫。2、朗讀課文，背誦課文。二、說教法、學(xué)法1、直觀教學(xué)法：1、直觀教學(xué)法：由于對(duì)四季的感受是個(gè)抽象、模糊的概念，對(duì)于剛進(jìn)校的一年級(jí)學(xué)生來說，是很難理解和領(lǐng)會(huì)的，因此，我采用了直觀教學(xué)的方法，用圖片直接展示四季的景物，讓學(xué)生有直觀的感受，從而理解文本。2、朗讀體會(huì)法：2、朗讀體會(huì)法：“書讀百遍，其義自見?！边@正說明了讀的重要性。課堂上我充分運(yùn)用靈活多樣的朗讀形式：范讀、自由讀、個(gè)別讀、小組讀、分角色朗讀等，以讀代講，以讀悟情。通過反復(fù)朗讀，讓學(xué)生在朗讀中學(xué)會(huì)生字詞語，學(xué)會(huì)語言的積累和運(yùn)用，同時(shí)陶冶情操，激活語感。3、啟發(fā)誘導(dǎo)法：3、啟發(fā)誘導(dǎo)法：根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，我采用游戲識(shí)字的方法進(jìn)行教學(xué)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們的注意力。通過“開火車”、“摘蘋果”等游戲形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中識(shí)字、學(xué)詞、讀文。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、積極探究，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。三、說教學(xué)程序（一）導(dǎo)入新課（一）導(dǎo)入新課1、同學(xué)們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？你們喜歡哪個(gè)季節(jié)？為什么？今天老師要和你們一起學(xué)習(xí)一首詩歌《四季》。板書課題，齊讀課題。（一）導(dǎo)入新課2、讀了課題以后你知道了什么？（學(xué)生自由回答）你還想知道些什么？讓我們一起走進(jìn)《四季》吧?。ǘ┏踝x課文，學(xué)習(xí)生字詞語（二）初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞語1、聽課文錄音，思考：課文向我們介紹了哪幾個(gè)季節(jié)？你最喜歡哪個(gè)季節(jié)？為什么？2、自由讀課文，說說你讀懂了什么？互相交流。（二）初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞語3、認(rèn)讀生字詞語：（小黑板出示）4、你能試著讀一讀課文嗎？指名分小節(jié)讀。學(xué)生評(píng)議。（二）初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞語5、再讀課文，思考：你為什么喜歡這個(gè)季節(jié)？能說說理由嗎？和小組同學(xué)交流。6、你能試著把這首詩背下來嗎？指名背誦。齊背。（二）初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞語7、你認(rèn)為這首詩哪些地方寫得好？為什么？你能試著說一說嗎？參考內(nèi)容內(nèi)容摘要尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們，今天我將以小學(xué)語文S版一年級(jí)上冊(cè)《四季》為例，為大家展示一節(jié)生動(dòng)有趣、注重創(chuàng)新的說課稿。內(nèi)容摘要首先，我想用一個(gè)問題來開啟我們今天的學(xué)習(xí)之旅：同學(xué)們，大家喜歡四季中的哪一個(gè)季節(jié)呢？讓我們一起在《四季》這篇課文中尋找答案吧！一、教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：引導(dǎo)學(xué)生正確流利地朗讀課文，背誦課文；2、過程與方法：通過觀察、想象、表演等多種方法，幫助學(xué)生理解課文，感受四季的美好；一、教學(xué)目標(biāo)3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感，激發(fā)他們對(duì)四季的探究興趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)二、教學(xué)重難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生正確、流利地朗讀課文，背誦課文；2、教學(xué)難點(diǎn)：通過觀察、想象、表演等多種方法，幫助學(xué)生感受四季的美好，培養(yǎng)熱愛大自然的情感。三、教學(xué)過程1、導(dǎo)入新課1、導(dǎo)入新課親愛的同學(xué)們，大家好！今天老師給大家?guī)砹艘晃恍屡笥选⌒?。我們一起來看看小熊在四個(gè)季節(jié)中的精彩表現(xiàn)吧！2、學(xué)習(xí)新課2、學(xué)習(xí)新課(1)初讀課文——感知四季請(qǐng)同學(xué)們打開課本，讓我們一起走進(jìn)小熊描繪的四季世界。在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們一起再來讀一讀課文，感受四季的美好。2、學(xué)習(xí)新課(2)精讀課文——感悟四季現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們和老師一起走近小熊，看看他在四季中都做了些什么吧！2、學(xué)習(xí)新課春天——小熊在草地上跳舞，小鳥為他唱歌。通過表演和想象，讓學(xué)生感受春天的生機(jī)與活力。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生生活實(shí)際，思考自己喜歡在春天做些什么？2、學(xué)習(xí)新課夏天——小熊在森林里采野果，蝴蝶為他舞蹈。通過表演和想象，讓學(xué)生感受夏天的美好和歡樂。引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想自己在夏天喜歡做什么？2、學(xué)習(xí)新課秋天——小熊在果園里摘果子，小鹿為他送信。通過觀察圖片，讓學(xué)生感受秋天的豐收與快樂。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思考自己喜歡在秋天做些什么？2、學(xué)習(xí)新課冬天——小熊在雪地里堆雪人，小兔為他拍照。通過觀察圖片和拓展延伸，讓學(xué)生感受冬天的寒冷與歡樂。引導(dǎo)學(xué)生生活實(shí)際，思考自己在冬天喜歡做什么？2、學(xué)習(xí)新課(3)賞讀課文——背誦課文通過反復(fù)朗讀課文后，同學(xué)們一定能夠感受到四季的美好。讓我們一起來欣賞小熊為我們帶來的四季美景吧！同時(shí)，請(qǐng)同學(xué)們選擇自己喜歡的方式，將小熊在四季中的活動(dòng)用自己的語言描述出來?？梢?、學(xué)習(xí)新課結(jié)合表演、繪