2023-2024學(xué)年河北省滄州市運(yùn)東等七縣聯(lián)考高二9月月考?xì)v史試題（解析版）

PAGEPAGE1河北省滄州市運(yùn)東等七縣聯(lián)考2023-2024學(xué)年高二9月月考?xì)v史試題一、選擇題1.《周禮·地官·鄉(xiāng)大夫》載：“大詢于眾庶，則各帥其鄉(xiāng)之眾寡而致于朝?！薄渡袝ず榉丁分谢訉?duì)周武王言，如對(duì)政事有疑問，在詢問卿士和卜筮的同時(shí)，還要“謀及庶人”。這表明當(dāng)時(shí)（）A.民眾參政熱情高漲 B.儒家民本思想影響政治決策C.天下共主局面形成 D.國(guó)家治理蘊(yùn)含原始民主色彩【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，時(shí)空是西周時(shí)期。根據(jù)材料“箕子對(duì)周武王言，如對(duì)政事有疑問，在詢問卿士和卜筮的同時(shí)，還要‘謀及庶人’?！笨芍?，西周時(shí)期，國(guó)君遇到重大問題時(shí)需征求“士大夫及庶民”的意見，說明此時(shí)的政治仍帶有原始民主的色彩，D項(xiàng)正確；材料無法說明民眾參政熱情高漲，不符合題意，排除A項(xiàng)；儒家民本思想產(chǎn)生于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，與題干時(shí)間不符，排除B項(xiàng)；“天下共主的局面”指的是各諸侯必須承認(rèn)周天子的權(quán)威并承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)，承認(rèn)周天子是天下共主，不符合題意，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。2.《清會(huì)典》稱軍機(jī)處為“辦理軍機(jī)處”，無公署，辦公的地方不稱衙署，僅稱“值房”。軍機(jī)大臣由滿漢大學(xué)士、尚書、侍郎等兼任，兼任不再加品級(jí)和俸祿?！稑性浡浴酚涊d：“以嚴(yán)密為要，軍機(jī)大臣傳述朕旨，令章京繕寫，均不應(yīng)稍有泄漏?！边@說明清朝軍機(jī)處（）A.彌補(bǔ)了中樞決策機(jī)制不足 B.革除了明朝政治的弊病C.服務(wù)于專制皇權(quán)強(qiáng)化的需要 D.政治職能存在著單一性【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞可知是本質(zhì)題。時(shí)空是清代（中國(guó)）。據(jù)材料“無公署，辦公的地方不稱衙署……兼任不再加品級(jí)和俸祿……軍機(jī)大臣傳述朕旨，令章京繕寫，均不應(yīng)稍有泄漏”，可知，清朝軍機(jī)處沒有公署，由滿漢大學(xué)士、尚書、侍郎等兼任，兼任不再加品級(jí)和俸祿，同時(shí)跪受筆錄，本質(zhì)是君主專制強(qiáng)化的產(chǎn)物，服務(wù)于專制皇權(quán)，C項(xiàng)正確；軍機(jī)處并沒有決策權(quán)，排除A項(xiàng)；“革除了”，表述夸大，排除B項(xiàng)；材料突出的是軍機(jī)處是服務(wù)皇權(quán)的需要，并不能說明政治職能單一，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。3.在古代雅典，規(guī)定年滿18周歲的年輕人要進(jìn)行兩年軍事訓(xùn)練才能獲得公民資格。在戲劇節(jié)中還指定富有的雅典公民擔(dān)任戲劇的制作者，然后戲劇表演以競(jìng)賽的形式上演，同時(shí)從各部落中抽簽選出評(píng)委，由公民對(duì)戲劇進(jìn)行評(píng)判并選出獲獎(jiǎng)?wù)?。這說明古代雅典（）A.民主政治的鞏固具有制度化措施 B.注重促進(jìn)公民的全面發(fā)展C.強(qiáng)調(diào)公民的權(quán)利和義務(wù)相互統(tǒng)一 D.城邦集體的文化活動(dòng)繁榮【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：古代雅典。根據(jù)材料“在古代雅典，規(guī)定年滿18周歲的年輕人要進(jìn)行兩年軍事訓(xùn)練才能獲得公民資格?！钡刃畔ⅲ砻餮诺渥⒅毓袼刭|(zhì)的培養(yǎng)，提高公民素質(zhì)是鞏固民主政治的重要措施，根據(jù)材料“從各部落中抽簽選出評(píng)委”可知雅典強(qiáng)調(diào)民主原則的落實(shí)，A項(xiàng)正確；材料主要涉及的是公民的軍事素養(yǎng)，未體現(xiàn)全面發(fā)展，排除B項(xiàng)；材料體現(xiàn)了公民資格的標(biāo)準(zhǔn)以及公民權(quán)利，未體現(xiàn)權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一，排除C項(xiàng)；城邦文化活動(dòng)只是材料的部分內(nèi)容，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。4.在中世紀(jì)的法國(guó)，教會(huì)長(zhǎng)期享有免稅特權(quán)。1296年，國(guó)王腓力四世考慮到對(duì)英戰(zhàn)爭(zhēng)造成的財(cái)政困難，決定向本國(guó)教士征收“收入的十分之一稅”。這一舉措遭到了教皇卜尼法八世的反對(duì)。腓力四世通過禁止金銀幣出口等最終迫使教皇承認(rèn)法國(guó)國(guó)王對(duì)本國(guó)教士的征稅權(quán)。這表明當(dāng)時(shí)法國(guó)（）A.世俗王權(quán)呈現(xiàn)加強(qiáng)的趨勢(shì) B.政權(quán)與教權(quán)開始分離C.新興階級(jí)的利益得到維護(hù) D.議會(huì)君主制正式確立【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：中世紀(jì)的法國(guó)。根據(jù)材料“腓力四世通過禁止金銀幣出口等最終迫使教皇承認(rèn)法國(guó)國(guó)王對(duì)本國(guó)教士的征稅權(quán)?！笨芍枇λ氖阔@得了對(duì)本國(guó)教士的征稅權(quán)，這體現(xiàn)出世俗王權(quán)呈現(xiàn)加強(qiáng)的趨勢(shì)，A項(xiàng)正確；中古西歐世俗王權(quán)與基督教會(huì)長(zhǎng)期并立，排除B項(xiàng)；材料的主旨信息王權(quán)得到強(qiáng)化，未涉及新興階級(jí)的利益，排除C項(xiàng)；整個(gè)中古時(shí)期的法國(guó)都未形成議會(huì)君主制，排除D項(xiàng)。5.下表所示為1689～1884年英國(guó)政治的發(fā)展情況（部分）。這反映出該時(shí)期英國(guó)（）時(shí)間內(nèi)容1689議會(huì)通過《權(quán)利法案》，法律由議會(huì)制定，未經(jīng)議會(huì)同意，國(guó)王不得征稅和招募常備軍1701議會(huì)通過《王位繼承法》，規(guī)定和羅馬教廷教會(huì)和好或保持交往者不能繼承王位1721羅伯特·沃波爾成為英國(guó)第一任內(nèi)閣首相，責(zé)任內(nèi)閣制開始形成1832第一次議會(huì)改革，工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)首次進(jìn)入議會(huì)1876第二次議會(huì)改革，使小資產(chǎn)階級(jí)和部分工人取得了選舉權(quán)1884第三次議會(huì)改革，基本實(shí)現(xiàn)了成年男子的普選權(quán)A.法律是保障國(guó)家權(quán)力的重要武器 B.政治體制改革步伐的滯后C.君主立憲制度具有明顯貴族色彩 D.民主政治發(fā)展具有漸進(jìn)性【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，時(shí)空是1689至1884年的英國(guó)。根據(jù)材料及所學(xué)可知，1689年《權(quán)利法案》限制王權(quán)，1701年《王位繼承法》確立了“議會(huì)主權(quán)”原則，1721年責(zé)任內(nèi)閣制開始形成，1832年工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)首次進(jìn)入議會(huì)，1876年小資產(chǎn)階級(jí)和部分工人取得了選舉權(quán)，1884年英國(guó)基本實(shí)現(xiàn)了成年男子的普選權(quán)。由此可見，1689～1884年英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)代議制民主政治的發(fā)展具有漸進(jìn)性的特點(diǎn)，D項(xiàng)正確；“法律是保障國(guó)家權(quán)力的重要武器”表述正確，但不符合主旨，排除A項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是英國(guó)政治體制改革的漸進(jìn)性特點(diǎn)，并不是滯后性，排除B項(xiàng)；英國(guó)君主立憲制的民主范圍呈現(xiàn)不斷擴(kuò)大的趨勢(shì)，貴族色彩的不斷淡化，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。6.民國(guó)初期，資產(chǎn)階級(jí)政治精英效仿西方先進(jìn)的民主制模式，對(duì)其政黨政治進(jìn)行了全面的移植。他們認(rèn)為和西方國(guó)家一樣，只要在國(guó)會(huì)中取得多數(shù)席位，組成政黨內(nèi)閣，就可“嚴(yán)密的監(jiān)督政府，使它有所憚而不敢妄為”“我們的主義和政綱就可以求其貫徹了”。由此可見（）A.民國(guó)初期政黨政治失敗具有一定必然性 B.政黨間謀求議席而展開激烈競(jìng)爭(zhēng)C.資產(chǎn)階級(jí)通過議會(huì)斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)了民主政治 D.辛亥革命催生新的資產(chǎn)階級(jí)價(jià)值觀【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：民國(guó)初年（中國(guó)）。據(jù)材料“他們認(rèn)為和西方國(guó)家一樣，只要在國(guó)會(huì)中取得多數(shù)席位，組成政黨內(nèi)閣，就可‘嚴(yán)密的監(jiān)督政府，使它有所憚而不敢妄為’”及所學(xué)知識(shí)可知，民國(guó)初期的資產(chǎn)階級(jí)政治精英對(duì)近代中國(guó)的國(guó)情并不了解，西方的政黨政治不能直接照搬到中國(guó)，所以民國(guó)初期政黨政治失敗具有一定必然性，A項(xiàng)正確；材料只體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)政治精英的想法，沒有涉及各政黨之間的激烈競(jìng)爭(zhēng)，排除B項(xiàng)；據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，民國(guó)初期，北洋軍閥對(duì)內(nèi)實(shí)行專制統(tǒng)治，民主政治沒有實(shí)現(xiàn)，排除C項(xiàng)；據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，資產(chǎn)階級(jí)的政黨政治思想并非辛亥革命催生，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。7.1940年，中共中央在《抗日根據(jù)地的政權(quán)問題》的指示中明確規(guī)定，實(shí)行共產(chǎn)黨員、非黨左派進(jìn)步分子和中間派各占三分之一的“三三制”政權(quán)的原則。凡年滿18歲的贊成抗日和民主的中國(guó)人，不分階級(jí)、民族、黨派、文化程度，均有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。這些規(guī)定（）A.鞏固抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線創(chuàng)造了有利條件B.削弱了國(guó)民政府在抗戰(zhàn)區(qū)的力量C.反映出中共開始重視民眾在抗戰(zhàn)中的作用D.增強(qiáng)了全國(guó)軍民抗戰(zhàn)必勝的信心【答案】A【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1940年（中國(guó)）。材料中的“三三制”政權(quán)的原則與選舉權(quán)和被選舉權(quán)的規(guī)定，有利于團(tuán)結(jié)抗日根據(jù)地的各階級(jí)、各階層人民共同抗日，A項(xiàng)正確；材料中的規(guī)定是在抗日根據(jù)地實(shí)行的，沒有削弱國(guó)民政府在抗戰(zhàn)區(qū)的力量，排除B項(xiàng)；C項(xiàng)中的“開始”說法錯(cuò)誤，排除C項(xiàng)；材料中的規(guī)定只是在抗日根據(jù)地實(shí)行，不能增強(qiáng)全國(guó)軍民抗戰(zhàn)必勝的信心，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。8.商鞅變法時(shí)，“令民為什伍，而相牧司連坐。不告奸者腰斬，告奸者與斬?cái)呈渍咄p，匿奸者與降敵者同罰。民有二男以上不分異者，倍其賦。有軍功者，各以率受上爵宗室非有軍功論，不得為屬籍?！边@些措施（）A.利于促進(jìn)國(guó)家實(shí)力的增強(qiáng) B.激發(fā)了地方強(qiáng)宗大族斗志C.阻礙了社會(huì)階層間的流動(dòng) D.旨在提高平民的社會(huì)地位【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期（中國(guó)）。據(jù)材料可知，商鞅變法時(shí)期實(shí)行了什伍連坐制度、強(qiáng)制拆散大家庭、獎(jiǎng)勵(lì)軍功、廢除世卿世祿制等措施，這些措施有利于增強(qiáng)秦國(guó)的國(guó)家實(shí)力，A項(xiàng)正確；“民有二男以上不分異者，倍其賦”與激發(fā)斗志沒有直接關(guān)系，排除B項(xiàng)；獎(jiǎng)勵(lì)軍功推動(dòng)了社會(huì)階層間的流動(dòng)，排除C項(xiàng)；商鞅變法的目的是富國(guó)強(qiáng)兵，并非提高平民的社會(huì)地位，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。9.1982年國(guó)務(wù)院所屬部委、直屬機(jī)構(gòu)和辦公機(jī)構(gòu)由100個(gè)裁并調(diào)整為61個(gè)；1998年撤銷了幾乎所有的工業(yè)專業(yè)經(jīng)濟(jì)部門，國(guó)務(wù)院組成部門減少到29個(gè)。這些舉措（）A.基本實(shí)現(xiàn)了國(guó)家治理能力的現(xiàn)代化 B.受全面深化改革開放目標(biāo)的影響C.說明中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代 D.適應(yīng)了國(guó)家經(jīng)濟(jì)體制改革的需要【答案】D【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的設(shè)問詞，可知這是影響題、本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是1982年。據(jù)題意可知，20世紀(jì)八九十年代，中央所屬部委、直屬機(jī)構(gòu)數(shù)量被削減，這是對(duì)經(jīng)濟(jì)體制進(jìn)行改革的表現(xiàn)，適應(yīng)了改革開放以來的國(guó)家經(jīng)濟(jì)體制改革的需要，D項(xiàng)正確；這些舉措是為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)體制改革的需要，并不能說明基本實(shí)現(xiàn)了國(guó)家治理能力的現(xiàn)代化和受全面深化改革開放目標(biāo)的影響，排除AB項(xiàng)；20世紀(jì)80年代，我國(guó)還沒有進(jìn)入中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。10.據(jù)統(tǒng)計(jì)，武則天統(tǒng)治時(shí)期，科舉出身的10位宰相中6位來自下層官吏或平民家庭。晚唐正史有傳的官員中，14%出身于寒門。宋理宗寶祐四年（1256年）《登科錄》中記載有601名中榜進(jìn)士的詳細(xì)情況，其中大多數(shù)是鄉(xiāng)戶，平民家庭出身的有417人。這說明唐宋時(shí)期科舉制（）A.提高了知識(shí)分子的政治地位 B.推動(dòng)社會(huì)公平意識(shí)迅速增長(zhǎng)C.促使門閥政治退出歷史舞臺(tái) D.拓寬了民眾政治參與的途徑【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：唐宋時(shí)期（中國(guó)）。據(jù)題意可知這是指唐宋時(shí)期平民家庭（鄉(xiāng)戶）通過參加科舉考試躋身到統(tǒng)治階級(jí)之列，說明科舉制促進(jìn)了社會(huì)階層的流動(dòng)，拓寬了民眾政治參與的途徑，D項(xiàng)正確；宋代實(shí)行重文輕武政策，提高了知識(shí)分子的政治地位，排除A項(xiàng)；科舉制體現(xiàn)了一定公平公正性，并沒有推動(dòng)社會(huì)公平意識(shí)迅速增長(zhǎng)，排除B項(xiàng)；科舉制的實(shí)行打擊了門閥政治，但促使門閥政治退出歷史舞臺(tái)是中央集權(quán)的強(qiáng)化、庶族地主勢(shì)力的壯大等綜合因素的結(jié)果且材料體現(xiàn)不了科舉制對(duì)門閥政治的影響，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。11.明朝之前，給事中的職權(quán)僅是“諫凈規(guī)誨，封駁補(bǔ)遺”。而明朝給事中“掌侍從、規(guī)諫、補(bǔ)闕、拾遺、稽察六部百司之事。凡制敕宣行，大事覆奏，小事署而頒；有失，封還執(zhí)奏。凡內(nèi)外所上章疏下，分類抄出，參署付部，駁正其違誤”。這一變化（）A.避免了權(quán)臣干政的出現(xiàn) B.利于減少行政決策失誤C.強(qiáng)化了中樞機(jī)構(gòu)的權(quán)力 D.抑制了君主專制的權(quán)力【答案】B【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：明朝（中國(guó)）。根據(jù)材料“而明朝給事中‘掌侍從、規(guī)諫、補(bǔ)闕、拾遺、稽察六部百司之事。凡制敕宣行，大事覆奏，小事署而頒；有失，封還執(zhí)奏。凡內(nèi)外所上章疏下，分類抄出，參署付部，駁正其違誤’。”可知，明朝給事中輔助皇帝處理奏章，記錄廷議決議和圣旨，對(duì)于有問題的奏折可以駁正，這有利于減少行政決策失誤，B項(xiàng)正確；“避免了”的表述過于絕對(duì)，排除A項(xiàng)；明朝設(shè)置給事中是為了加強(qiáng)對(duì)六部的控制，目的是強(qiáng)化君權(quán)，排除C項(xiàng)；材料所述加強(qiáng)了君主專制，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。12.1883年《美國(guó)文官法》規(guī)定：“為了公開與競(jìng)爭(zhēng)考試以測(cè)驗(yàn)申請(qǐng)現(xiàn)在已分類的或依此分類的公職之人員合格與否，這類測(cè)驗(yàn)在種類上必須有實(shí)務(wù)性”，考試內(nèi)容應(yīng)是“與他們希望被指派的職務(wù)之相關(guān)能力與資格的那些相關(guān)事項(xiàng)”。該規(guī)定（）A.有效地解決了政治腐敗的問題 B.確保了官員素質(zhì)的整體提升C.迎合了工業(yè)化社會(huì)發(fā)展的需要 D.體現(xiàn)了絕對(duì)公平公正的原則【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（美國(guó)）。據(jù)材料“考試內(nèi)容應(yīng)是‘與他們希望被指派的職務(wù)之相關(guān)能力與資格的那些相關(guān)事項(xiàng)’”及所學(xué)文官制度確立的背景知識(shí)可知，關(guān)于文官的這些規(guī)定適應(yīng)了工業(yè)化社會(huì)發(fā)展的需要，有利于選拔專門的人才，C項(xiàng)正確；據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，文官制度沒有有效解決政治腐敗問題，排除A項(xiàng)；美國(guó)的官員中除了文官之外還有其他官員，關(guān)于文官的規(guī)定，不能確保所有官員素質(zhì)提升，排除B項(xiàng)；文官制度下也沒有實(shí)現(xiàn)“絕對(duì)”的公平公正，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。13.英、法、德、美等西方國(guó)家相繼通過法律確立了文官制度。這些法律規(guī)定職業(yè)文官不得參加政黨或工會(huì)；不得兼任議員；不得公開發(fā)表政見，對(duì)政府任意批評(píng)；政府不能輕易地解除文官的職務(wù)，文官一直服務(wù)到退休為止。這些規(guī)定（）A.保證了政治和管理的結(jié)合 B.利于保持行政的連續(xù)性和穩(wěn)定性C.表明西方政黨間斗爭(zhēng)激烈 D.規(guī)范了國(guó)家政務(wù)官的選用與管理【答案】B【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題、本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代西方。根據(jù)材料“文官不得參加政黨或工會(huì)；不得兼任議員；不得公開發(fā)表政見，對(duì)政府任意批評(píng)；政府不能輕易地解除文官的職務(wù)，文官一直服務(wù)到退休為止?！笨芍鞣轿墓僦贫纫笪墓俦３种辛⑿栽瓌t，不參與黨派之爭(zhēng)和政治活動(dòng)，有利于保持行政的持續(xù)性和穩(wěn)定性，B項(xiàng)正確；保證了政治與管理的結(jié)合，在材料中沒有體現(xiàn)，說法也過于絕對(duì)，排除A項(xiàng)；表明西方政黨間斗爭(zhēng)激烈，在材料中沒有體現(xiàn)，排除C項(xiàng)；材料中涉及的是對(duì)于文官的管理，西方的職業(yè)文官一般指事務(wù)官，而西方的政務(wù)官一般有任期限制，且隨政黨共進(jìn)退，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。14.清末頒布的《奏定學(xué)堂章程》，將“四書”“五經(jīng)”等儒家經(jīng)典列入中小學(xué)堂“讀經(jīng)講經(jīng)”科目，規(guī)定“中小學(xué)堂宜注重讀經(jīng)以存圣教”，同時(shí)規(guī)定中小學(xué)堂開設(shè)地理、物理、化學(xué)等國(guó)外傳來的科目。這表明當(dāng)時(shí)中國(guó)（）A.學(xué)堂選官制度確立 B.科舉制度改革成為社會(huì)共識(shí)C.近代教育開始起步 D.教育制度帶有新舊并存色彩【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是清末。據(jù)題意可知，清末的中小學(xué)堂中，在保留傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)也引入了西方新式教育，因此當(dāng)時(shí)的教育制度帶有新舊并存的特點(diǎn)，D項(xiàng)正確；根據(jù)學(xué)堂的教育內(nèi)容無法說明學(xué)堂選官制度的確立和近代教育開始起步，排除AC項(xiàng)；成為“社會(huì)共識(shí)”的說法過于夸張，無法體現(xiàn)，排除B項(xiàng)。故選D項(xiàng)。15.南京國(guó)民政府在推行公務(wù)員制度的過程中，規(guī)定“如遇黨員與非黨員能力相當(dāng)時(shí)，用人優(yōu)先黨員任用，裁員優(yōu)先非黨員裁”。同時(shí)，國(guó)民黨中央要求考試院在各類考試中，加試“黨義”（包括三民主義、建國(guó)大綱、建國(guó)方略、中國(guó)國(guó)民黨重要宣言及決議案）。這些舉措（）A.完全繼承孫中山文官考試思想 B.推動(dòng)了中國(guó)政治民主化進(jìn)程C.奠定了近代中國(guó)文官制度的基礎(chǔ) D.意在強(qiáng)化國(guó)民黨的專制統(tǒng)治【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（中國(guó)）。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，南京國(guó)民政府在公務(wù)員考試中加試“黨義”（包括三民主義、建國(guó)大綱、建國(guó)方略、中國(guó)國(guó)民黨重要宣言及決議案）是為了加強(qiáng)公務(wù)員對(duì)國(guó)民黨的認(rèn)同，強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)，從而維護(hù)國(guó)民黨的獨(dú)裁統(tǒng)治，D項(xiàng)正確；南京國(guó)民政府時(shí)期的公務(wù)員制度以北洋政府時(shí)期的文官制度的精華，完全繼承說法絕對(duì)，排除A項(xiàng)；加試“黨義”并不能促進(jìn)公務(wù)員制度的現(xiàn)代化，排除B項(xiàng)；1906年孫中山提出了文官考試思想，根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，文官考試思想奠定了近代中國(guó)文官制度的基礎(chǔ)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。16.1993年國(guó)務(wù)院頒布的《國(guó)家公務(wù)員暫行條例》，對(duì)公務(wù)員的任用主要規(guī)定了選任、委任、調(diào)任和考任四種方式，實(shí)行公務(wù)員任期終身制。2006年正式實(shí)施的《公務(wù)員法》規(guī)定：“機(jī)關(guān)根據(jù)工作需要，經(jīng)省級(jí)以上公務(wù)員主管部門批準(zhǔn)，可以對(duì)專業(yè)性較強(qiáng)的職位和輔助性職位實(shí)行聘任制”。這一轉(zhuǎn)變（）A.利于提高政府行政管理的效率 B.保證了公務(wù)員隊(duì)伍的高素質(zhì)C.有效地避免了腐敗現(xiàn)象的滋生 D.推動(dòng)干部管理制度的民主化【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：中國(guó)現(xiàn)代。根據(jù)材料可知，1993年的《國(guó)家公務(wù)員暫行條例》和2006年實(shí)施的《公務(wù)員法》一個(gè)重大變化是打破公務(wù)員任期終身制，這有利于提升政府行政管理的效率，A項(xiàng)正確；B項(xiàng)錯(cuò)在“保證了”，排除B項(xiàng)；C項(xiàng)錯(cuò)在“有效避免了”，排除C項(xiàng)；材料主要涉及的是公務(wù)員任期終身制打破，沒有涉及干部管理制度的民主化，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。

二、非選擇題17.閱讀材料，完成下列要求。材料一秦始皇認(rèn)為周朝采用的封建制，致使地方方國(guó)或封國(guó)權(quán)力過大，中央政權(quán)無法對(duì)其有效控制，最終采用了郡縣二級(jí)制的治國(guó)方式。西漢初期，劉邦吸收周代的封建制和秦朝二級(jí)制的優(yōu)缺點(diǎn)，形成西漢特有的既有封國(guó)存在，又采用了二級(jí)制地方行政層級(jí)的體制。到了東漢末年，原來只是虛設(shè)的州演變成一級(jí)行政機(jī)構(gòu)，三級(jí)制的地方行政層級(jí)體制就此形成。隋朝對(duì)南北朝時(shí)期地方行政層級(jí)體制的混亂局面進(jìn)行了有效治理，主要做法是撤郡、并省州縣，形成一個(gè)較為完善的二級(jí)制地方行政層級(jí)體制。唐朝進(jìn)一步對(duì)州縣進(jìn)行合并，同時(shí)，設(shè)立“道”來劃分監(jiān)察官員的巡察區(qū)域。唐后期為了邊防軍事需要設(shè)立方鎮(zhèn)（亦稱藩鎮(zhèn)），道與方鎮(zhèn)逐漸融合，演變成了一級(jí)行政機(jī)構(gòu)。于是，地方行政層級(jí)體制從原來的二級(jí)制變成三級(jí)制?！幾运螌W(xué)文《中國(guó)地方行政層級(jí)體制的歷史嬗變規(guī)律辨析》材料二宋太宗吸取唐朝失敗教訓(xùn)，“杯酒釋兵權(quán)”，對(duì)節(jié)度使“收其支郡，奪其兵權(quán)，制其錢谷”，不許地方州郡一級(jí)長(zhǎng)官兼任一個(gè)州郡以上的職務(wù)，并派文官擔(dān)任州郡長(zhǎng)官。又以天下土地形勢(shì)，根據(jù)交通線設(shè)置路作為地方最高一級(jí)政權(quán)，路分置經(jīng)略安撫司、運(yùn)轉(zhuǎn)使司、提點(diǎn)刑獄司、提舉常平司，分別掌管地方的軍、政、刑、財(cái)，這四司互不統(tǒng)屬，都直接對(duì)皇帝負(fù)責(zé)。同時(shí)，“始置諸州通判”，“凡兵民、錢谷、戶口、賦役、獄訟聽斷之事，可否裁決，與守臣通簽書施行”。對(duì)于中國(guó)古代地方行政制度而言，行政層級(jí)少，則管理幅度大，容易失控；行政層級(jí)多，則管理鏈條長(zhǎng)，效率低下。因而，地方行政層級(jí)不可過多，也不可過少，存在一個(gè)可容忍的變動(dòng)區(qū)間。地方行政制度的這種內(nèi)在要求，接納中央集權(quán)演變而來的新的高層政區(qū)，必須使原有的高層政區(qū)級(jí)別逐層下降，或取消，以保持地方行政層級(jí)的相對(duì)平衡?？v觀中國(guó)2000多年的封建史，縣作為地方行政層級(jí)的基層政區(qū)，是相對(duì)穩(wěn)定的?？h以上地方行政層級(jí)，受中央集權(quán)與地方分權(quán)的博弈往往處于震蕩變動(dòng)之中。——摘編自成軍《中國(guó)古代地方行政層級(jí)嬗變及啟示》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析秦至唐地方行政層級(jí)演變的原因。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出宋代加強(qiáng)中央對(duì)地方控制的主要措施。綜合上述材料，說明中國(guó)古代地方行政區(qū)劃層級(jí)變遷的規(guī)律。【答案】（1）原因：加強(qiáng)中央集權(quán)，維護(hù)封建統(tǒng)治的需要；吸取前朝地方行政區(qū)劃的教訓(xùn)；地方幅員擴(kuò)大的影響。（任答兩點(diǎn)即可）（2）主要措施：將地方精銳部隊(duì)編入禁軍；削弱州郡長(zhǎng)官權(quán)力，派文官出任地方知州；設(shè)立轉(zhuǎn)運(yùn)司在內(nèi)的四個(gè)平行路級(jí)機(jī)構(gòu)；增設(shè)通判制約知州。（任答兩點(diǎn)即可）規(guī)律：中央對(duì)地方控制不斷加強(qiáng)；縣級(jí)政區(qū)保持相對(duì)穩(wěn)定；沿襲前代制度損益變革。（任答兩點(diǎn)即可，其他答案言之有理亦可）【解析】【小問1詳解】本題是背景類材料分析題。時(shí)空是秦至唐的中國(guó)。根據(jù)材料“秦始皇認(rèn)為周朝采用的封建制，致使地方方國(guó)或封國(guó)權(quán)力過大，中央政權(quán)無法對(duì)其有效控制，最終采用了郡縣二級(jí)制的治國(guó)方式。”可得出加強(qiáng)中央集權(quán)，維護(hù)封建統(tǒng)治的需要；根據(jù)材料“秦始皇認(rèn)為周朝采用的封建制，致使地方方國(guó)或封國(guó)權(quán)力過大”“西漢初期，劉邦吸收周代的封建制和秦朝二級(jí)制的優(yōu)缺點(diǎn)”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可得出吸取前朝地方行政區(qū)劃的教訓(xùn)；地方幅員擴(kuò)大的影響。【小問2詳解】本題是特點(diǎn)類、認(rèn)識(shí)類材料分析題。時(shí)空是古代的中國(guó)。第一小問主要措施，根據(jù)材料“‘杯酒釋兵權(quán)’，對(duì)節(jié)度使‘收其支郡，奪其兵權(quán)，制其錢谷’，不許地方州郡一級(jí)長(zhǎng)官兼任一個(gè)州郡以上的職務(wù)，并派文官擔(dān)任州郡長(zhǎng)官。”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可得出將地方精銳部隊(duì)編入禁軍；削弱州郡長(zhǎng)官權(quán)力，派文官出任地方知州；根據(jù)材料“路分置經(jīng)略安撫司、運(yùn)轉(zhuǎn)使司、提點(diǎn)刑獄司、提舉常平司，分別掌管地方的軍、政、刑、財(cái)，這四司互不統(tǒng)屬，都直接對(duì)皇帝負(fù)責(zé)?！笨傻贸鲈O(shè)立轉(zhuǎn)運(yùn)司在內(nèi)的四個(gè)平行路級(jí)機(jī)構(gòu)；根據(jù)材料“始置諸州通判”，“凡兵民、錢谷、戶口、賦役、獄訟聽斷之事，可否裁決，與守臣通簽書施行”可得出增設(shè)通判制約知州。第二小問規(guī)律，根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，中央對(duì)地方控制不斷加強(qiáng)；縣級(jí)政區(qū)保持相對(duì)穩(wěn)定；沿襲前代制度損益變革。18.閱讀材料，完成下列要求。材料民主是人類的一場(chǎng)偉大探索。它在解決問題、糾正錯(cuò)誤中摸索前進(jìn)，又通過吸納人類創(chuàng)造的政治思想財(cái)富來豐富和完善自身，從中獲得保衛(wèi)和鞏固自己的力量。其中西方古老的民主精神和原則，都已經(jīng)是現(xiàn)代民主不可或缺的制度要素和精神源泉。由直接民主到代議制民主，從主要倚重多數(shù)到?jīng)Q策層面的多數(shù)原則與政治上保護(hù)少數(shù)相結(jié)合，都表明了民主政體通過調(diào)整而適應(yīng)新情況，并在這個(gè)過程中不斷豐富自身的巨大潛力。——摘編自肖雪慧《民主：人類的偉大探索》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，圍繞“人類民主探索”這一主題，任選一個(gè)角度，自擬論題，展開論述。（要求：觀點(diǎn)明確，論據(jù)有力，邏輯清晰，史實(shí)正確）【答案】論題：民主是人類文明發(fā)展的輝煌成果。

論述：雅典是民主政治的搖籃，其程序民主表現(xiàn)在公民大會(huì)、四百（五百）人會(huì)議、執(zhí)政官制度、陶片放逐法、抽簽選舉制度、陪審法庭等，雖然直接民主暴露了許多弊端，但它成為西方民主政治的濫觴。歐洲文藝復(fù)興、啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)，民主被用作反對(duì)封建專制的利器，人民主權(quán)、自由、平等、憲政等思想被廣泛討論。近代西方進(jìn)行了資產(chǎn)階級(jí)代議制的民主實(shí)踐，英國(guó)在議會(huì)民主傳統(tǒng)上建立了君主立憲制，美國(guó)建立了三權(quán)分立式的總統(tǒng)共和制，法國(guó)最終也確立了適合自身國(guó)情的共和制。二戰(zhàn)后，隨著新興民族國(guó)家的獨(dú)立與普選制的實(shí)現(xiàn)，資產(chǎn)階級(jí)代議制進(jìn)一步發(fā)展，民主觀念逐漸成為普世價(jià)值觀?？傊裰魇侨祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，也是本國(guó)歷史和現(xiàn)實(shí)雙重作用下的產(chǎn)物?！窘馕觥勘绢}為論述題是歷史事物闡釋題。時(shí)空是古代、近代和現(xiàn)代世界。根據(jù)材料“民主是人類的一場(chǎng)偉大探索。它在解決問題、糾正錯(cuò)誤中摸索前進(jìn)，又通過吸納人類創(chuàng)造的政治思想財(cái)富來豐富和完善自身，從中獲得保衛(wèi)和鞏固自己的力量?！笨芍裰髟谔剿髦胁粩喟l(fā)展，故可以“民主是人類文明發(fā)展的輝煌成果?！弊鳛橹黝}展開闡述。在闡述時(shí)注意史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)密。結(jié)合所學(xué)可以雅典民主政治的內(nèi)容；歐洲文藝復(fù)興、啟蒙運(yùn)動(dòng)對(duì)專制的反對(duì)和打擊以及資本主義民主政治的具體實(shí)踐展開分析。結(jié)合所學(xué)可知，雅典是民主政治的搖籃，其程序民主表現(xiàn)在公民大會(huì)、四百（五百）人會(huì)議、執(zhí)政官制度、陶片放逐法、抽簽選舉制度、陪審法庭等，雖然直接民主暴露了許多弊端，但它成為西方民主政治的濫觴。歐洲文藝復(fù)興、啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)，民主被用作反對(duì)封建專制的利器，人民主權(quán)、自由、平等、憲政等思想被廣泛討論。資本主義制度的具體實(shí)踐有英國(guó)在議會(huì)民主傳統(tǒng)上建立了君主立憲制，美國(guó)建立了三權(quán)分立式的總統(tǒng)共和制，法國(guó)最終也確立了適合自身國(guó)情的共和制。也可闡述二戰(zhàn)后，資本主義制度的進(jìn)一步發(fā)展的史實(shí)。最后進(jìn)行總結(jié)，即民主是大勢(shì)所趨，符合歷史發(fā)展潮流。也可闡述中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民不斷探索民主政治的史實(shí)。言之有理即可。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一漢武帝時(shí)正式形成察舉制。當(dāng)時(shí)由皇帝向全國(guó)頒布詔令，責(zé)成中央和地方的高級(jí)官員查訪其所轄的基層官吏及百姓，按不同的科目標(biāo)準(zhǔn)選出優(yōu)秀人才向朝廷推薦。東漢末年，曹操提出“唯才是舉”的思想，后曹丕采納吏部尚書陳群的建議“立九品官人之法”。察舉制和九品中正制下，獲得舉薦機(jī)會(huì)的大多是官僚地主和豪門子弟，且察舉制的選舉對(duì)象完全是被動(dòng)的。隋朝時(shí)，科舉制出臺(tái)?？婆e考試都是以皇帝的名義舉行，主考官由皇帝指定，取舍決定權(quán)在中央和皇帝。只要不屬于朝廷禁止入仕的戴罪之人和數(shù)量有限的賤民，都可自愿報(bào)考。與察舉制把道德、品行和才能作為授予官職高低的依據(jù)不同，科舉制“一切以程文為去留”或謂“以文取人”，人的主觀因素越來越淡化。——摘編自張會(huì)霞《我國(guó)古代官員選任制度的演進(jìn)評(píng)析》材料二19世紀(jì)的英國(guó)實(shí)行政黨分肥制，任命官員取決于個(gè)人好惡、拉關(guān)系講門第，賣官鬻爵、貪污腐敗、政治丑聞屢見不鮮。19世紀(jì)中葉，工業(yè)革命帶來英國(guó)社會(huì)的巨大變化，也對(duì)政府職能提出了更多新的要求。這期間，隨著資產(chǎn)階級(jí)自由平等思想的不斷發(fā)展，邊沁提出了功利主義，論述了政府應(yīng)為最大多數(shù)人謀幸福創(chuàng)造平等機(jī)會(huì)。而斯坦頓父子分別在《一個(gè)駐中國(guó)大使權(quán)威記錄》和《關(guān)于中國(guó)的雜記》、古次納夫在《開發(fā)的中國(guó)》中對(duì)中國(guó)政府官吏選拔的種種描敘在英國(guó)產(chǎn)生廣泛的影響。1870年，格萊斯頓頒布第二個(gè)關(guān)于錄用文官的樞密院命令，英國(guó)文官制度最終確立。——摘編自鮑紅信《英國(guó)近代文官制度的建立》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括科舉制與察舉制、九品中正制相比所具有的主要特點(diǎn)。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納英國(guó)文官考試制度確立的背景。綜合上述材料，談?wù)勚袊?guó)古代和近代西方官員選拔制度對(duì)當(dāng)今中國(guó)公務(wù)員制度建設(shè)的啟示。【答案】（1）主要特點(diǎn)：選任對(duì)象范圍擴(kuò)大；選任方式趨向客觀；選才標(biāo)準(zhǔn)趨于簡(jiǎn)化；選任權(quán)力集中于中央。（2）背景：傳統(tǒng)選官制度存在弊端；工業(yè)革命后，生產(chǎn)力水平提高；工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)的政治要求：?jiǎn)⒚蛇\(yùn)動(dòng)及近代教育水平的提高；中國(guó)古代科舉制度在英國(guó)產(chǎn)生影響；克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)引起人民不滿。啟示：公務(wù)員考錄應(yīng)采取公開考試、嚴(yán)格考察、平等競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)錄取的方式。【解析】【小問1詳解】本題是特點(diǎn)類材料分析題。時(shí)空是中國(guó)古代。主要特點(diǎn)：根據(jù)材料一“只要不屬于朝廷禁止入仕的戴罪之人和數(shù)量有限的賤民，都可自愿報(bào)考?！笨芍x任對(duì)象范圍擴(kuò)大；根據(jù)材料一“人的主觀因素越來越淡化。”可知選任方式趨向客觀；根據(jù)材料一“一切以程文為去留”“以文取人”可知選才標(biāo)準(zhǔn)趨于簡(jiǎn)化；根據(jù)材料一“科舉考試都是以皇帝的名義舉行，主考官由皇帝指定，取舍決定權(quán)在中央和皇帝。”可知選任權(quán)力集中于中央。【小問2詳解】本題是背景類、認(rèn)識(shí)類材料分析題。時(shí)空是近代英國(guó)和當(dāng)今中國(guó)。背景：根據(jù)材料二“19世紀(jì)的英國(guó)實(shí)行政黨分肥制，任命官員取決于個(gè)人好惡、拉關(guān)系講門第，賣官鬻爵、貪污腐敗、政治丑聞屢見不鮮。”可知傳統(tǒng)選官制度存在弊端；根據(jù)材料二“19世紀(jì)中葉，工業(yè)革命帶來英國(guó)社會(huì)的巨大變化，也對(duì)政府職能提出了更多新的要求?！笨芍I(yè)革命后，生產(chǎn)力水平提高；工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)的政治要求：根據(jù)材料二“這期間，隨著資產(chǎn)階級(jí)自由平等思想的不斷發(fā)展，邊沁提出了功利主義，論述了政府應(yīng)為最大多數(shù)人謀幸福創(chuàng)造平等機(jī)會(huì)。”并結(jié)合所學(xué)可知，啟蒙運(yùn)動(dòng)及近代教育水平的提高；根據(jù)材料二“而斯坦頓父子分別在《一個(gè)駐中國(guó)大使權(quán)威記錄》和《關(guān)于中國(guó)的雜記》、古次納夫在《開發(fā)的中國(guó)》中對(duì)中國(guó)政府官吏選拔的種種描敘在英國(guó)產(chǎn)生廣泛的影響?！笨芍袊?guó)古代科舉制度在英國(guó)產(chǎn)生影響；并結(jié)合所學(xué)可知，克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)引起人民不滿。啟示：結(jié)合所學(xué)可從公開公正、嚴(yán)格平等、擇優(yōu)錄取等角度進(jìn)行分析。結(jié)合所學(xué)可知，公務(wù)員考錄應(yīng)采取公開考試、嚴(yán)格考察、平等競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)錄取的方式。20.閱讀材料，完成下列要求。材料一唐朝廉政建設(shè)達(dá)到了相當(dāng)完善的程度。御史臺(tái)成為唐代中央最高監(jiān)察機(jī)構(gòu)，下設(shè)臺(tái)院、殿院、察院。其長(zhǎng)官侍御史、殿中侍御史和監(jiān)察御史共同承擔(dān)具體的監(jiān)察職責(zé)，又各有分工。在尚書省設(shè)立了都省機(jī)構(gòu)，《唐六典》云：“都省掌舉諸司之綱紀(jì)，與其百僚之程式，以正邦理，以宣邦教”。言諫官是設(shè)在中書、門下兩省向天子進(jìn)諫得失的官員。唐朝在科舉制度中有鎖閉考官、搜索夾帶、糊名暗考、審查復(fù)試、對(duì)照筆跡、回避之制。唐代規(guī)定“每個(gè)官員任職連續(xù)在二百日以上者方可參加考課”。諸司和各地將考簿送達(dá)尚書省后，由吏部考功司進(jìn)行復(fù)審，其中“（考功）郎中判京官考，員外郎判外官考”，如發(fā)現(xiàn)不符，有權(quán)糾正。在以道德教化為指導(dǎo)思想的前提下，唐代形成了“寬仁慎刑”的治國(guó)方針。——摘編自葉玲《淺析唐代廉政制度建設(shè)》材料二在西方，各國(guó)都制定了文官必須共同遵守的總法規(guī)即文官法、公務(wù)員法，以及一系列分類、單項(xiàng)法規(guī)，如西方國(guó)家對(duì)利用職權(quán)索賄、受賄的懲處較重，一般視情節(jié)輕重判刑6個(gè)月至5年，視行賄與受賄同罪判罰，授予肅貪?rùn)C(jī)構(gòu)以特殊權(quán)力。西方各國(guó)的換屆選舉及高級(jí)官員具有高度流動(dòng)性，這在一定程度上減少了官員貪污腐敗的可能性；文官回避制度又使政府官員難以結(jié)成營(yíng)私舞弊的關(guān)系網(wǎng)。在文官的選拔任用上，各國(guó)普遍實(shí)行公開考試、平等競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)錄用制度，確保“入門”時(shí)文官隊(duì)伍的高素質(zhì)。政府既有年中、年末的正式考核，也有平時(shí)上司的隨時(shí)督察，行政活動(dòng)必須公開、透明。與此同時(shí)，西方從法律、制度上賦予社會(huì)公眾、利益集團(tuán)、新聞媒體嚴(yán)格監(jiān)督政府的權(quán)力，特別是新聞?shì)浾摚谖鞣剿赜小暗谒牟块T”之稱。在職業(yè)保障方面，實(shí)行無過失常任制；公務(wù)員有權(quán)申訴或要求救濟(jì)；堅(jiān)持定期提薪、同工同酬等原則；任何部門不準(zhǔn)隨意扣減、拖欠公務(wù)員工資?！幾詴r(shí)聰《西方文官制度中的廉政機(jī)制及其借鑒啟示》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納唐代廉政機(jī)制的基本特點(diǎn)。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括西方文官廉政機(jī)制的主要內(nèi)容。綜合上述材料，簡(jiǎn)要說明中西廉政機(jī)制建設(shè)的歷史啟示?！敬鸢浮浚?）基本特點(diǎn)：重視人才選拔與強(qiáng)化監(jiān)督相結(jié)合；注重預(yù)防與懲治相結(jié)合；強(qiáng)調(diào)制度規(guī)范與道德引導(dǎo)相結(jié)合。（任答兩點(diǎn)即可）（2）主要內(nèi)容：健全行政法規(guī)，嚴(yán)格約束文官的行政行為；完善管理體制，嚴(yán)格限制文官的行政權(quán)力；嚴(yán)格官員的任用考核和監(jiān)督；堅(jiān)持政務(wù)公開，充分發(fā)揮社會(huì)及輿論監(jiān)督作用；實(shí)行文官特有的職業(yè)保障制度，以穩(wěn)定文官隊(duì)伍。（任答三點(diǎn)即可）歷史啟示：應(yīng)始終重視廉政制度建設(shè)；堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、以德為先的用人?biāo)準(zhǔn)；積極培育法治環(huán)境；構(gòu)建全面、科學(xué)的監(jiān)督、約束機(jī)制。（任答兩點(diǎn)，言之有理即可）【解析】【小問1詳解】本題是特點(diǎn)類、列舉類材料分析題。時(shí)空是：唐代（中國(guó)）。據(jù)材料一“御史臺(tái)成為唐代中央最高監(jiān)察機(jī)構(gòu)，下設(shè)臺(tái)院、殿院、察院。其長(zhǎng)官侍御史、殿中侍御史和監(jiān)察御史共同承擔(dān)具體的監(jiān)察職責(zé)，又各有分工”可知，重視人才選拔與強(qiáng)化監(jiān)督相結(jié)合；據(jù)材料一“言諫官是設(shè)在中書、門下兩省向天子進(jìn)諫得失的官員。唐朝在科舉制度中有鎖閉考官、搜索夾帶、糊名暗考、審查復(fù)試、對(duì)照筆跡、回避之制”可知，注重預(yù)防與懲治相結(jié)合；據(jù)材料一“在以道德教化為指導(dǎo)思想的前提下，唐代形成了‘寬仁慎刑’的治國(guó)方針”可知，強(qiáng)調(diào)制度規(guī)范與道德引導(dǎo)相結(jié)合?！拘?詳解】本題是特點(diǎn)類、認(rèn)識(shí)類、列舉類材料分析題。時(shí)空是：近代（西方）。第一小問主要內(nèi)容：據(jù)材料二“各國(guó)都制定了文官必須共同遵守的總法規(guī)即文官法、公務(wù)員法，以及一系列分類、單項(xiàng)法規(guī)”可知，健全行政法規(guī)，嚴(yán)格約束文官的行政行為；據(jù)材料二“文官回避制度又使政府官員難以結(jié)成營(yíng)私舞弊的關(guān)系網(wǎng)。在文官的選拔任用上，各國(guó)普遍實(shí)行公開考試、平等競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)錄用制度”可知，完善管理體制，嚴(yán)格限制文官的行政權(quán)力；據(jù)材料二“政府既有年中、年末的正式考核，也有平時(shí)上司的隨時(shí)督察，行政活動(dòng)必須公開、透明”可知，據(jù)嚴(yán)格官員的任用考核和監(jiān)督；據(jù)材料二“西方從法律、制度上賦予社會(huì)公眾、利益集團(tuán)、新聞媒體嚴(yán)格監(jiān)督政府的權(quán)力，特別是新聞?shì)浾摗笨芍?，?jiān)持政務(wù)公開，充分發(fā)揮社會(huì)及輿論監(jiān)督作用；據(jù)材料二“在職業(yè)保障方面，實(shí)行無過失常任制；公務(wù)員有權(quán)申訴或要求救濟(jì)；堅(jiān)持定期提薪、同工同酬等原則；任何部門不準(zhǔn)隨意扣減、拖欠公務(wù)員工資”可知，實(shí)行文官特有的職業(yè)保障制度，以穩(wěn)定文官隊(duì)伍。第二小問歷史啟示：據(jù)材料一唐代廉政機(jī)關(guān)建設(shè)和近代西方文官廉政機(jī)制的內(nèi)容及所學(xué)知識(shí)可知，在國(guó)家制度建設(shè)中應(yīng)始終重視廉政制度建設(shè)；堅(jiān)持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄鹊挠萌藰?biāo)準(zhǔn)；積極培育法治環(huán)境；構(gòu)建全面、科學(xué)的監(jiān)督、約束機(jī)制。河北省滄州市運(yùn)東等七縣聯(lián)考2023-2024學(xué)年高二9月月考?xì)v史試題一、選擇題1.《周禮·地官·鄉(xiāng)大夫》載：“大詢于眾庶，則各帥其鄉(xiāng)之眾寡而致于朝?！薄渡袝ず榉丁分谢訉?duì)周武王言，如對(duì)政事有疑問，在詢問卿士和卜筮的同時(shí)，還要“謀及庶人”。這表明當(dāng)時(shí)（）A.民眾參政熱情高漲 B.儒家民本思想影響政治決策C.天下共主局面形成 D.國(guó)家治理蘊(yùn)含原始民主色彩【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，時(shí)空是西周時(shí)期。根據(jù)材料“箕子對(duì)周武王言，如對(duì)政事有疑問，在詢問卿士和卜筮的同時(shí)，還要‘謀及庶人’?！笨芍髦軙r(shí)期，國(guó)君遇到重大問題時(shí)需征求“士大夫及庶民”的意見，說明此時(shí)的政治仍帶有原始民主的色彩，D項(xiàng)正確；材料無法說明民眾參政熱情高漲，不符合題意，排除A項(xiàng)；儒家民本思想產(chǎn)生于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，與題干時(shí)間不符，排除B項(xiàng)；“天下共主的局面”指的是各諸侯必須承認(rèn)周天子的權(quán)威并承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)，承認(rèn)周天子是天下共主，不符合題意，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。2.《清會(huì)典》稱軍機(jī)處為“辦理軍機(jī)處”，無公署，辦公的地方不稱衙署，僅稱“值房”。軍機(jī)大臣由滿漢大學(xué)士、尚書、侍郎等兼任，兼任不再加品級(jí)和俸祿。《樞垣記略》記載：“以嚴(yán)密為要，軍機(jī)大臣傳述朕旨，令章京繕寫，均不應(yīng)稍有泄漏?！边@說明清朝軍機(jī)處（）A.彌補(bǔ)了中樞決策機(jī)制不足 B.革除了明朝政治的弊病C.服務(wù)于專制皇權(quán)強(qiáng)化的需要 D.政治職能存在著單一性【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞可知是本質(zhì)題。時(shí)空是清代（中國(guó)）。據(jù)材料“無公署，辦公的地方不稱衙署……兼任不再加品級(jí)和俸祿……軍機(jī)大臣傳述朕旨，令章京繕寫，均不應(yīng)稍有泄漏”，可知，清朝軍機(jī)處沒有公署，由滿漢大學(xué)士、尚書、侍郎等兼任，兼任不再加品級(jí)和俸祿，同時(shí)跪受筆錄，本質(zhì)是君主專制強(qiáng)化的產(chǎn)物，服務(wù)于專制皇權(quán)，C項(xiàng)正確；軍機(jī)處并沒有決策權(quán)，排除A項(xiàng)；“革除了”，表述夸大，排除B項(xiàng)；材料突出的是軍機(jī)處是服務(wù)皇權(quán)的需要，并不能說明政治職能單一，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。3.在古代雅典，規(guī)定年滿18周歲的年輕人要進(jìn)行兩年軍事訓(xùn)練才能獲得公民資格。在戲劇節(jié)中還指定富有的雅典公民擔(dān)任戲劇的制作者，然后戲劇表演以競(jìng)賽的形式上演，同時(shí)從各部落中抽簽選出評(píng)委，由公民對(duì)戲劇進(jìn)行評(píng)判并選出獲獎(jiǎng)?wù)摺＿@說明古代雅典（）A.民主政治的鞏固具有制度化措施 B.注重促進(jìn)公民的全面發(fā)展C.強(qiáng)調(diào)公民的權(quán)利和義務(wù)相互統(tǒng)一 D.城邦集體的文化活動(dòng)繁榮【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：古代雅典。根據(jù)材料“在古代雅典，規(guī)定年滿18周歲的年輕人要進(jìn)行兩年軍事訓(xùn)練才能獲得公民資格。”等信息，表明雅典注重公民素質(zhì)的培養(yǎng)，提高公民素質(zhì)是鞏固民主政治的重要措施，根據(jù)材料“從各部落中抽簽選出評(píng)委”可知雅典強(qiáng)調(diào)民主原則的落實(shí)，A項(xiàng)正確；材料主要涉及的是公民的軍事素養(yǎng)，未體現(xiàn)全面發(fā)展，排除B項(xiàng)；材料體現(xiàn)了公民資格的標(biāo)準(zhǔn)以及公民權(quán)利，未體現(xiàn)權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一，排除C項(xiàng)；城邦文化活動(dòng)只是材料的部分內(nèi)容，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。4.在中世紀(jì)的法國(guó)，教會(huì)長(zhǎng)期享有免稅特權(quán)。1296年，國(guó)王腓力四世考慮到對(duì)英戰(zhàn)爭(zhēng)造成的財(cái)政困難，決定向本國(guó)教士征收“收入的十分之一稅”。這一舉措遭到了教皇卜尼法八世的反對(duì)。腓力四世通過禁止金銀幣出口等最終迫使教皇承認(rèn)法國(guó)國(guó)王對(duì)本國(guó)教士的征稅權(quán)。這表明當(dāng)時(shí)法國(guó)（）A.世俗王權(quán)呈現(xiàn)加強(qiáng)的趨勢(shì) B.政權(quán)與教權(quán)開始分離C.新興階級(jí)的利益得到維護(hù) D.議會(huì)君主制正式確立【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：中世紀(jì)的法國(guó)。根據(jù)材料“腓力四世通過禁止金銀幣出口等最終迫使教皇承認(rèn)法國(guó)國(guó)王對(duì)本國(guó)教士的征稅權(quán)?！笨芍枇λ氖阔@得了對(duì)本國(guó)教士的征稅權(quán)，這體現(xiàn)出世俗王權(quán)呈現(xiàn)加強(qiáng)的趨勢(shì)，A項(xiàng)正確；中古西歐世俗王權(quán)與基督教會(huì)長(zhǎng)期并立，排除B項(xiàng)；材料的主旨信息王權(quán)得到強(qiáng)化，未涉及新興階級(jí)的利益，排除C項(xiàng)；整個(gè)中古時(shí)期的法國(guó)都未形成議會(huì)君主制，排除D項(xiàng)。5.下表所示為1689～1884年英國(guó)政治的發(fā)展情況（部分）。這反映出該時(shí)期英國(guó)（）時(shí)間內(nèi)容1689議會(huì)通過《權(quán)利法案》，法律由議會(huì)制定，未經(jīng)議會(huì)同意，國(guó)王不得征稅和招募常備軍1701議會(huì)通過《王位繼承法》，規(guī)定和羅馬教廷教會(huì)和好或保持交往者不能繼承王位1721羅伯特·沃波爾成為英國(guó)第一任內(nèi)閣首相，責(zé)任內(nèi)閣制開始形成1832第一次議會(huì)改革，工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)首次進(jìn)入議會(huì)1876第二次議會(huì)改革，使小資產(chǎn)階級(jí)和部分工人取得了選舉權(quán)1884第三次議會(huì)改革，基本實(shí)現(xiàn)了成年男子的普選權(quán)A.法律是保障國(guó)家權(quán)力的重要武器 B.政治體制改革步伐的滯后C.君主立憲制度具有明顯貴族色彩 D.民主政治發(fā)展具有漸進(jìn)性【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，時(shí)空是1689至1884年的英國(guó)。根據(jù)材料及所學(xué)可知，1689年《權(quán)利法案》限制王權(quán)，1701年《王位繼承法》確立了“議會(huì)主權(quán)”原則，1721年責(zé)任內(nèi)閣制開始形成，1832年工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)首次進(jìn)入議會(huì)，1876年小資產(chǎn)階級(jí)和部分工人取得了選舉權(quán)，1884年英國(guó)基本實(shí)現(xiàn)了成年男子的普選權(quán)。由此可見，1689～1884年英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)代議制民主政治的發(fā)展具有漸進(jìn)性的特點(diǎn)，D項(xiàng)正確；“法律是保障國(guó)家權(quán)力的重要武器”表述正確，但不符合主旨，排除A項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是英國(guó)政治體制改革的漸進(jìn)性特點(diǎn)，并不是滯后性，排除B項(xiàng)；英國(guó)君主立憲制的民主范圍呈現(xiàn)不斷擴(kuò)大的趨勢(shì)，貴族色彩的不斷淡化，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。6.民國(guó)初期，資產(chǎn)階級(jí)政治精英效仿西方先進(jìn)的民主制模式，對(duì)其政黨政治進(jìn)行了全面的移植。他們認(rèn)為和西方國(guó)家一樣，只要在國(guó)會(huì)中取得多數(shù)席位，組成政黨內(nèi)閣，就可“嚴(yán)密的監(jiān)督政府，使它有所憚而不敢妄為”“我們的主義和政綱就可以求其貫徹了”。由此可見（）A.民國(guó)初期政黨政治失敗具有一定必然性 B.政黨間謀求議席而展開激烈競(jìng)爭(zhēng)C.資產(chǎn)階級(jí)通過議會(huì)斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)了民主政治 D.辛亥革命催生新的資產(chǎn)階級(jí)價(jià)值觀【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：民國(guó)初年（中國(guó)）。據(jù)材料“他們認(rèn)為和西方國(guó)家一樣，只要在國(guó)會(huì)中取得多數(shù)席位，組成政黨內(nèi)閣，就可‘嚴(yán)密的監(jiān)督政府，使它有所憚而不敢妄為’”及所學(xué)知識(shí)可知，民國(guó)初期的資產(chǎn)階級(jí)政治精英對(duì)近代中國(guó)的國(guó)情并不了解，西方的政黨政治不能直接照搬到中國(guó)，所以民國(guó)初期政黨政治失敗具有一定必然性，A項(xiàng)正確；材料只體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)政治精英的想法，沒有涉及各政黨之間的激烈競(jìng)爭(zhēng)，排除B項(xiàng)；據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，民國(guó)初期，北洋軍閥對(duì)內(nèi)實(shí)行專制統(tǒng)治，民主政治沒有實(shí)現(xiàn)，排除C項(xiàng)；據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，資產(chǎn)階級(jí)的政黨政治思想并非辛亥革命催生，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。7.1940年，中共中央在《抗日根據(jù)地的政權(quán)問題》的指示中明確規(guī)定，實(shí)行共產(chǎn)黨員、非黨左派進(jìn)步分子和中間派各占三分之一的“三三制”政權(quán)的原則。凡年滿18歲的贊成抗日和民主的中國(guó)人，不分階級(jí)、民族、黨派、文化程度，均有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。這些規(guī)定（）A.鞏固抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線創(chuàng)造了有利條件B.削弱了國(guó)民政府在抗戰(zhàn)區(qū)的力量C.反映出中共開始重視民眾在抗戰(zhàn)中的作用D.增強(qiáng)了全國(guó)軍民抗戰(zhàn)必勝的信心【答案】A【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1940年（中國(guó)）。材料中的“三三制”政權(quán)的原則與選舉權(quán)和被選舉權(quán)的規(guī)定，有利于團(tuán)結(jié)抗日根據(jù)地的各階級(jí)、各階層人民共同抗日，A項(xiàng)正確；材料中的規(guī)定是在抗日根據(jù)地實(shí)行的，沒有削弱國(guó)民政府在抗戰(zhàn)區(qū)的力量，排除B項(xiàng)；C項(xiàng)中的“開始”說法錯(cuò)誤，排除C項(xiàng)；材料中的規(guī)定只是在抗日根據(jù)地實(shí)行，不能增強(qiáng)全國(guó)軍民抗戰(zhàn)必勝的信心，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。8.商鞅變法時(shí)，“令民為什伍，而相牧司連坐。不告奸者腰斬，告奸者與斬?cái)呈渍咄p，匿奸者與降敵者同罰。民有二男以上不分異者，倍其賦。有軍功者，各以率受上爵宗室非有軍功論，不得為屬籍?！边@些措施（）A.利于促進(jìn)國(guó)家實(shí)力的增強(qiáng) B.激發(fā)了地方強(qiáng)宗大族斗志C.阻礙了社會(huì)階層間的流動(dòng) D.旨在提高平民的社會(huì)地位【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期（中國(guó)）。據(jù)材料可知，商鞅變法時(shí)期實(shí)行了什伍連坐制度、強(qiáng)制拆散大家庭、獎(jiǎng)勵(lì)軍功、廢除世卿世祿制等措施，這些措施有利于增強(qiáng)秦國(guó)的國(guó)家實(shí)力，A項(xiàng)正確；“民有二男以上不分異者，倍其賦”與激發(fā)斗志沒有直接關(guān)系，排除B項(xiàng)；獎(jiǎng)勵(lì)軍功推動(dòng)了社會(huì)階層間的流動(dòng)，排除C項(xiàng)；商鞅變法的目的是富國(guó)強(qiáng)兵，并非提高平民的社會(huì)地位，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。9.1982年國(guó)務(wù)院所屬部委、直屬機(jī)構(gòu)和辦公機(jī)構(gòu)由100個(gè)裁并調(diào)整為61個(gè)；1998年撤銷了幾乎所有的工業(yè)專業(yè)經(jīng)濟(jì)部門，國(guó)務(wù)院組成部門減少到29個(gè)。這些舉措（）A.基本實(shí)現(xiàn)了國(guó)家治理能力的現(xiàn)代化 B.受全面深化改革開放目標(biāo)的影響C.說明中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代 D.適應(yīng)了國(guó)家經(jīng)濟(jì)體制改革的需要【答案】D【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的設(shè)問詞，可知這是影響題、本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是1982年。據(jù)題意可知，20世紀(jì)八九十年代，中央所屬部委、直屬機(jī)構(gòu)數(shù)量被削減，這是對(duì)經(jīng)濟(jì)體制進(jìn)行改革的表現(xiàn)，適應(yīng)了改革開放以來的國(guó)家經(jīng)濟(jì)體制改革的需要，D項(xiàng)正確；這些舉措是為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)體制改革的需要，并不能說明基本實(shí)現(xiàn)了國(guó)家治理能力的現(xiàn)代化和受全面深化改革開放目標(biāo)的影響，排除AB項(xiàng)；20世紀(jì)80年代，我國(guó)還沒有進(jìn)入中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。10.據(jù)統(tǒng)計(jì)，武則天統(tǒng)治時(shí)期，科舉出身的10位宰相中6位來自下層官吏或平民家庭。晚唐正史有傳的官員中，14%出身于寒門。宋理宗寶祐四年（1256年）《登科錄》中記載有601名中榜進(jìn)士的詳細(xì)情況，其中大多數(shù)是鄉(xiāng)戶，平民家庭出身的有417人。這說明唐宋時(shí)期科舉制（）A.提高了知識(shí)分子的政治地位 B.推動(dòng)社會(huì)公平意識(shí)迅速增長(zhǎng)C.促使門閥政治退出歷史舞臺(tái) D.拓寬了民眾政治參與的途徑【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：唐宋時(shí)期（中國(guó)）。據(jù)題意可知這是指唐宋時(shí)期平民家庭（鄉(xiāng)戶）通過參加科舉考試躋身到統(tǒng)治階級(jí)之列，說明科舉制促進(jìn)了社會(huì)階層的流動(dòng)，拓寬了民眾政治參與的途徑，D項(xiàng)正確；宋代實(shí)行重文輕武政策，提高了知識(shí)分子的政治地位，排除A項(xiàng)；科舉制體現(xiàn)了一定公平公正性，并沒有推動(dòng)社會(huì)公平意識(shí)迅速增長(zhǎng)，排除B項(xiàng)；科舉制的實(shí)行打擊了門閥政治，但促使門閥政治退出歷史舞臺(tái)是中央集權(quán)的強(qiáng)化、庶族地主勢(shì)力的壯大等綜合因素的結(jié)果且材料體現(xiàn)不了科舉制對(duì)門閥政治的影響，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。11.明朝之前，給事中的職權(quán)僅是“諫凈規(guī)誨，封駁補(bǔ)遺”。而明朝給事中“掌侍從、規(guī)諫、補(bǔ)闕、拾遺、稽察六部百司之事。凡制敕宣行，大事覆奏，小事署而頒；有失，封還執(zhí)奏。凡內(nèi)外所上章疏下，分類抄出，參署付部，駁正其違誤”。這一變化（）A.避免了權(quán)臣干政的出現(xiàn) B.利于減少行政決策失誤C.強(qiáng)化了中樞機(jī)構(gòu)的權(quán)力 D.抑制了君主專制的權(quán)力【答案】B【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：明朝（中國(guó)）。根據(jù)材料“而明朝給事中‘掌侍從、規(guī)諫、補(bǔ)闕、拾遺、稽察六部百司之事。凡制敕宣行，大事覆奏，小事署而頒；有失，封還執(zhí)奏。凡內(nèi)外所上章疏下，分類抄出，參署付部，駁正其違誤’。”可知，明朝給事中輔助皇帝處理奏章，記錄廷議決議和圣旨，對(duì)于有問題的奏折可以駁正，這有利于減少行政決策失誤，B項(xiàng)正確；“避免了”的表述過于絕對(duì)，排除A項(xiàng)；明朝設(shè)置給事中是為了加強(qiáng)對(duì)六部的控制，目的是強(qiáng)化君權(quán)，排除C項(xiàng)；材料所述加強(qiáng)了君主專制，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。12.1883年《美國(guó)文官法》規(guī)定：“為了公開與競(jìng)爭(zhēng)考試以測(cè)驗(yàn)申請(qǐng)現(xiàn)在已分類的或依此分類的公職之人員合格與否，這類測(cè)驗(yàn)在種類上必須有實(shí)務(wù)性”，考試內(nèi)容應(yīng)是“與他們希望被指派的職務(wù)之相關(guān)能力與資格的那些相關(guān)事項(xiàng)”。該規(guī)定（）A.有效地解決了政治腐敗的問題 B.確保了官員素質(zhì)的整體提升C.迎合了工業(yè)化社會(huì)發(fā)展的需要 D.體現(xiàn)了絕對(duì)公平公正的原則【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（美國(guó)）。據(jù)材料“考試內(nèi)容應(yīng)是‘與他們希望被指派的職務(wù)之相關(guān)能力與資格的那些相關(guān)事項(xiàng)’”及所學(xué)文官制度確立的背景知識(shí)可知，關(guān)于文官的這些規(guī)定適應(yīng)了工業(yè)化社會(huì)發(fā)展的需要，有利于選拔專門的人才，C項(xiàng)正確；據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，文官制度沒有有效解決政治腐敗問題，排除A項(xiàng)；美國(guó)的官員中除了文官之外還有其他官員，關(guān)于文官的規(guī)定，不能確保所有官員素質(zhì)提升，排除B項(xiàng)；文官制度下也沒有實(shí)現(xiàn)“絕對(duì)”的公平公正，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。13.英、法、德、美等西方國(guó)家相繼通過法律確立了文官制度。這些法律規(guī)定職業(yè)文官不得參加政黨或工會(huì)；不得兼任議員；不得公開發(fā)表政見，對(duì)政府任意批評(píng)；政府不能輕易地解除文官的職務(wù)，文官一直服務(wù)到退休為止。這些規(guī)定（）A.保證了政治和管理的結(jié)合 B.利于保持行政的連續(xù)性和穩(wěn)定性C.表明西方政黨間斗爭(zhēng)激烈 D.規(guī)范了國(guó)家政務(wù)官的選用與管理【答案】B【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題、本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代西方。根據(jù)材料“文官不得參加政黨或工會(huì)；不得兼任議員；不得公開發(fā)表政見，對(duì)政府任意批評(píng)；政府不能輕易地解除文官的職務(wù)，文官一直服務(wù)到退休為止。”可知，西方文官制度要求文官保持中立性原則，不參與黨派之爭(zhēng)和政治活動(dòng)，有利于保持行政的持續(xù)性和穩(wěn)定性，B項(xiàng)正確；保證了政治與管理的結(jié)合，在材料中沒有體現(xiàn)，說法也過于絕對(duì)，排除A項(xiàng)；表明西方政黨間斗爭(zhēng)激烈，在材料中沒有體現(xiàn)，排除C項(xiàng)；材料中涉及的是對(duì)于文官的管理，西方的職業(yè)文官一般指事務(wù)官，而西方的政務(wù)官一般有任期限制，且隨政黨共進(jìn)退，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。14.清末頒布的《奏定學(xué)堂章程》，將“四書”“五經(jīng)”等儒家經(jīng)典列入中小學(xué)堂“讀經(jīng)講經(jīng)”科目，規(guī)定“中小學(xué)堂宜注重讀經(jīng)以存圣教”，同時(shí)規(guī)定中小學(xué)堂開設(shè)地理、物理、化學(xué)等國(guó)外傳來的科目。這表明當(dāng)時(shí)中國(guó)（）A.學(xué)堂選官制度確立 B.科舉制度改革成為社會(huì)共識(shí)C.近代教育開始起步 D.教育制度帶有新舊并存色彩【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是清末。據(jù)題意可知，清末的中小學(xué)堂中，在保留傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)也引入了西方新式教育，因此當(dāng)時(shí)的教育制度帶有新舊并存的特點(diǎn)，D項(xiàng)正確；根據(jù)學(xué)堂的教育內(nèi)容無法說明學(xué)堂選官制度的確立和近代教育開始起步，排除AC項(xiàng)；成為“社會(huì)共識(shí)”的說法過于夸張，無法體現(xiàn)，排除B項(xiàng)。故選D項(xiàng)。15.南京國(guó)民政府在推行公務(wù)員制度的過程中，規(guī)定“如遇黨員與非黨員能力相當(dāng)時(shí)，用人優(yōu)先黨員任用，裁員優(yōu)先非黨員裁”。同時(shí)，國(guó)民黨中央要求考試院在各類考試中，加試“黨義”（包括三民主義、建國(guó)大綱、建國(guó)方略、中國(guó)國(guó)民黨重要宣言及決議案）。這些舉措（）A.完全繼承孫中山文官考試思想 B.推動(dòng)了中國(guó)政治民主化進(jìn)程C.奠定了近代中國(guó)文官制度的基礎(chǔ) D.意在強(qiáng)化國(guó)民黨的專制統(tǒng)治【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（中國(guó)）。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，南京國(guó)民政府在公務(wù)員考試中加試“黨義”（包括三民主義、建國(guó)大綱、建國(guó)方略、中國(guó)國(guó)民黨重要宣言及決議案）是為了加強(qiáng)公務(wù)員對(duì)國(guó)民黨的認(rèn)同，強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)，從而維護(hù)國(guó)民黨的獨(dú)裁統(tǒng)治，D項(xiàng)正確；南京國(guó)民政府時(shí)期的公務(wù)員制度以北洋政府時(shí)期的文官制度的精華，完全繼承說法絕對(duì)，排除A項(xiàng)；加試“黨義”并不能促進(jìn)公務(wù)員制度的現(xiàn)代化，排除B項(xiàng)；1906年孫中山提出了文官考試思想，根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，文官考試思想奠定了近代中國(guó)文官制度的基礎(chǔ)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。16.1993年國(guó)務(wù)院頒布的《國(guó)家公務(wù)員暫行條例》，對(duì)公務(wù)員的任用主要規(guī)定了選任、委任、調(diào)任和考任四種方式，實(shí)行公務(wù)員任期終身制。2006年正式實(shí)施的《公務(wù)員法》規(guī)定：“機(jī)關(guān)根據(jù)工作需要，經(jīng)省級(jí)以上公務(wù)員主管部門批準(zhǔn)，可以對(duì)專業(yè)性較強(qiáng)的職位和輔助性職位實(shí)行聘任制”。這一轉(zhuǎn)變（）A.利于提高政府行政管理的效率 B.保證了公務(wù)員隊(duì)伍的高素質(zhì)C.有效地避免了腐敗現(xiàn)象的滋生 D.推動(dòng)干部管理制度的民主化【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：中國(guó)現(xiàn)代。根據(jù)材料可知，1993年的《國(guó)家公務(wù)員暫行條例》和2006年實(shí)施的《公務(wù)員法》一個(gè)重大變化是打破公務(wù)員任期終身制，這有利于提升政府行政管理的效率，A項(xiàng)正確；B項(xiàng)錯(cuò)在“保證了”，排除B項(xiàng)；C項(xiàng)錯(cuò)在“有效避免了”，排除C項(xiàng)；材料主要涉及的是公務(wù)員任期終身制打破，沒有涉及干部管理制度的民主化，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。

二、非選擇題17.閱讀材料，完成下列要求。材料一秦始皇認(rèn)為周朝采用的封建制，致使地方方國(guó)或封國(guó)權(quán)力過大，中央政權(quán)無法對(duì)其有效控制，最終采用了郡縣二級(jí)制的治國(guó)方式。西漢初期，劉邦吸收周代的封建制和秦朝二級(jí)制的優(yōu)缺點(diǎn)，形成西漢特有的既有封國(guó)存在，又采用了二級(jí)制地方行政層級(jí)的體制。到了東漢末年，原來只是虛設(shè)的州演變成一級(jí)行政機(jī)構(gòu)，三級(jí)制的地方行政層級(jí)體制就此形成。隋朝對(duì)南北朝時(shí)期地方行政層級(jí)體制的混亂局面進(jìn)行了有效治理，主要做法是撤郡、并省州縣，形成一個(gè)較為完善的二級(jí)制地方行政層級(jí)體制。唐朝進(jìn)一步對(duì)州縣進(jìn)行合并，同時(shí)，設(shè)立“道”來劃分監(jiān)察官員的巡察區(qū)域。唐后期為了邊防軍事需要設(shè)立方鎮(zhèn)（亦稱藩鎮(zhèn)），道與方鎮(zhèn)逐漸融合，演變成了一級(jí)行政機(jī)構(gòu)。于是，地方行政層級(jí)體制從原來的二級(jí)制變成三級(jí)制?！幾运螌W(xué)文《中國(guó)地方行政層級(jí)體制的歷史嬗變規(guī)律辨析》材料二宋太宗吸取唐朝失敗教訓(xùn)，“杯酒釋兵權(quán)”，對(duì)節(jié)度使“收其支郡，奪其兵權(quán)，制其錢谷”，不許地方州郡一級(jí)長(zhǎng)官兼任一個(gè)州郡以上的職務(wù)，并派文官擔(dān)任州郡長(zhǎng)官。又以天下土地形勢(shì)，根據(jù)交通線設(shè)置路作為地方最高一級(jí)政權(quán)，路分置經(jīng)略安撫司、運(yùn)轉(zhuǎn)使司、提點(diǎn)刑獄司、提舉常平司，分別掌管地方的軍、政、刑、財(cái)，這四司互不統(tǒng)屬，都直接對(duì)皇帝負(fù)責(zé)。同時(shí)，“始置諸州通判”，“凡兵民、錢谷、戶口、賦役、獄訟聽斷之事，可否裁決，與守臣通簽書施行”。對(duì)于中國(guó)古代地方行政制度而言，行政層級(jí)少，則管理幅度大，容易失控；行政層級(jí)多，則管理鏈條長(zhǎng)，效率低下。因而，地方行政層級(jí)不可過多，也不可過少，存在一個(gè)可容忍的變動(dòng)區(qū)間。地方行政制度的這種內(nèi)在要求，接納中央集權(quán)演變而來的新的高層政區(qū)，必須使原有的高層政區(qū)級(jí)別逐層下降，或取消，以保持地方行政層級(jí)的相對(duì)平衡?？v觀中國(guó)2000多年的封建史，縣作為地方行政層級(jí)的基層政區(qū)，是相對(duì)穩(wěn)定的?？h以上地方行政層級(jí)，受中央集權(quán)與地方分權(quán)的博弈往往處于震蕩變動(dòng)之中。——摘編自成軍《中國(guó)古代地方行政層級(jí)嬗變及啟示》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析秦至唐地方行政層級(jí)演變的原因。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出宋代加強(qiáng)中央對(duì)地方控制的主要措施。綜合上述材料，說明中國(guó)古代地方行政區(qū)劃層級(jí)變遷的規(guī)律?！敬鸢浮浚?）原因：加強(qiáng)中央集權(quán)，維護(hù)封建統(tǒng)治的需要；吸取前朝地方行政區(qū)劃的教訓(xùn)；地方幅員擴(kuò)大的影響。（任答兩點(diǎn)即可）（2）主要措施：將地方精銳部隊(duì)編入禁軍；削弱州郡長(zhǎng)官權(quán)力，派文官出任地方知州；設(shè)立轉(zhuǎn)運(yùn)司在內(nèi)的四個(gè)平行路級(jí)機(jī)構(gòu)；增設(shè)通判制約知州。（任答兩點(diǎn)即可）規(guī)律：中央對(duì)地方控制不斷加強(qiáng)；縣級(jí)政區(qū)保持相對(duì)穩(wěn)定；沿襲前代制度損益變革。（任答兩點(diǎn)即可，其他答案言之有理亦可）【解析】【小問1詳解】本題是背景類材料分析題。時(shí)空是秦至唐的中國(guó)。根據(jù)材料“秦始皇認(rèn)為周朝采用的封建制，致使地方方國(guó)或封國(guó)權(quán)力過大，中央政權(quán)無法對(duì)其有效控制，最終采用了郡縣二級(jí)制的治國(guó)方式。”可得出加強(qiáng)中央集權(quán)，維護(hù)封建統(tǒng)治的需要；根據(jù)材料“秦始皇認(rèn)為周朝采用的封建制，致使地方方國(guó)或封國(guó)權(quán)力過大”“西漢初期，劉邦吸收周代的封建制和秦朝二級(jí)制的優(yōu)缺點(diǎn)”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可得出吸取前朝地方行政區(qū)劃的教訓(xùn)；地方幅員擴(kuò)大的影響?！拘?詳解】本題是特點(diǎn)類、認(rèn)識(shí)類材料分析題。時(shí)空是古代的中國(guó)。第一小問主要措施，根據(jù)材料“‘杯酒釋兵權(quán)’，對(duì)節(jié)度使‘收其支郡，奪其兵權(quán)，制其錢谷’，不許地方州郡一級(jí)長(zhǎng)官兼任一個(gè)州郡以上的職務(wù)，并派文官擔(dān)任州郡長(zhǎng)官。”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可得出將地方精銳部隊(duì)編入禁軍；削弱州郡長(zhǎng)官權(quán)力，派文官出任地方知州；根據(jù)材料“路分置經(jīng)略安撫司、運(yùn)轉(zhuǎn)使司、提點(diǎn)刑獄司、提舉常平司，分別掌管地方的軍、政、刑、財(cái)，這四司互不統(tǒng)屬，都直接對(duì)皇帝負(fù)責(zé)。”可得出設(shè)立轉(zhuǎn)運(yùn)司在內(nèi)的四個(gè)平行路級(jí)機(jī)構(gòu)；根據(jù)材料“始置諸州通判”，“凡兵民、錢谷、戶口、賦役、獄訟聽斷之事，可否裁決，與守臣通簽書施行”可得出增設(shè)通判制約知州。第二小問規(guī)律，根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，中央對(duì)地方控制不斷加強(qiáng)；縣級(jí)政區(qū)保持相對(duì)穩(wěn)定；沿襲前代制度損益變革。18.閱讀材料，完成下列要求。材料民主是人類的一場(chǎng)偉大探索。它在解決問題、糾正錯(cuò)誤中摸索前進(jìn)，又通過吸納人類創(chuàng)造的政治思想財(cái)富來豐富和完善自身，從中獲得保衛(wèi)和鞏固自己的力量。其中西方古老的民主精神和原則，都已經(jīng)是現(xiàn)代民主不可或缺的制度要素和精神源泉。由直接民主到代議制民主，從主要倚重多數(shù)到?jīng)Q策層面的多數(shù)原則與政治上保護(hù)少數(shù)相結(jié)合，都表明了民主政體通過調(diào)整而適應(yīng)新情況，并在這個(gè)過程中不斷豐富自身的巨大潛力。——摘編自肖雪慧《民主：人類的偉大探索》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，圍繞“人類民主探索”這一主題，任選一個(gè)角度，自擬論題，展開論述。（要求：觀點(diǎn)明確，論據(jù)有力，邏輯清晰，史實(shí)正確）【答案】論題：民主是人類文明發(fā)展的輝煌成果。

論述：雅典是民主政治的搖籃，其程序民主表現(xiàn)在公民大會(huì)、四百（五百）人會(huì)議、執(zhí)政官制度、陶片放逐法、抽簽選舉制度、陪審法庭等，雖然直接民主暴露了許多弊端，但它成為西方民主政治的濫觴。歐洲文藝復(fù)興、啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)，民主被用作反對(duì)封建專制的利器，人民主權(quán)、自由、平等、憲政等思想被廣泛討論。近代西方進(jìn)行了資產(chǎn)階級(jí)代議制的民主實(shí)踐，英國(guó)在議會(huì)民主傳統(tǒng)上建立了君主立憲制，美國(guó)建立了三權(quán)分立式的總統(tǒng)共和制，法國(guó)最終也確立了適合自身國(guó)情的共和制。二戰(zhàn)后，隨著新興民族國(guó)家的獨(dú)立與普選制的實(shí)現(xiàn)，資產(chǎn)階級(jí)代議制進(jìn)一步發(fā)展，民主觀念逐漸成為普世價(jià)值觀?？傊?，民主是人類智慧的結(jié)晶，也是本國(guó)歷史和現(xiàn)實(shí)雙重作用下的產(chǎn)物。【解析】本題為論述題是歷史事物闡釋題。時(shí)空是古代、近代和現(xiàn)代世界。根據(jù)材料“民主是人類的一場(chǎng)偉大探索。它在解決問題、糾正錯(cuò)誤中摸索前進(jìn)，又通過吸納人類創(chuàng)造的政治思想財(cái)富來豐富和完善自身，從中獲得保衛(wèi)和鞏固自己的力量。”可知民主在探索中不斷發(fā)展，故可以“民主是人類文明發(fā)展的輝煌成果?！弊鳛橹黝}展開闡述。在闡述時(shí)注意史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)密。結(jié)合所學(xué)可以雅典民主政治的內(nèi)容；歐洲文藝復(fù)興、啟蒙運(yùn)動(dòng)對(duì)專制的反對(duì)和打擊以及資本主義民主政治的具體實(shí)踐展開分析。結(jié)合所學(xué)可知，雅典是民主政治的搖籃，其程序民主表現(xiàn)在公民大會(huì)、四百（五百）人會(huì)議、執(zhí)政官制度、陶片放逐法、抽簽選舉制度、陪審法庭等，雖然直接民主暴露了許多弊端，但它成為西方民主政治的濫觴。歐洲文藝復(fù)興、啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)，民主被用作反對(duì)封建專制的利器，人民主權(quán)、自由、平等、憲政等思想被廣泛討論。資本主義制度的具體實(shí)踐有英國(guó)在議會(huì)民主傳統(tǒng)上建立了君主立憲制，美國(guó)建立了三權(quán)分立式的總統(tǒng)共和制，法國(guó)最終也確立了適合自身國(guó)情的共和制。也可闡述二戰(zhàn)后，資本主義制度的進(jìn)一步發(fā)展的史實(shí)。最后進(jìn)行總結(jié)，即民主是大勢(shì)所趨，符合歷史發(fā)展潮流。也可闡述中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民不斷探索民主政治的史實(shí)。言之有理即可。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一漢武帝時(shí)正式形成察舉制。當(dāng)時(shí)由皇帝向全國(guó)頒布詔令，責(zé)成中央和地方的高級(jí)官員查訪其所轄的基層官吏及百姓，按不同的科目標(biāo)準(zhǔn)選出優(yōu)秀人才向朝廷推薦。東漢末年，曹操提出“唯才是舉”的思想，后曹丕采納吏部尚書陳群的建議“立九品官人之法”。察舉制和九品中正制下，獲得舉薦機(jī)會(huì)的大多是官僚地主和豪門子弟，且察舉制的選舉對(duì)象完全是被動(dòng)的。隋朝時(shí)，科舉制出臺(tái)?？婆e考試都是以皇帝的名義舉行，主考官由皇帝指定，取舍決定權(quán)在中央和皇帝。只要不屬于朝廷禁止入仕的戴罪之人和數(shù)量有限的賤民，都可自愿報(bào)考。與察舉制把道德、品行和才能作為授予官職高低的依據(jù)不同，科舉制“一切以程文為去留”或謂“以文取人”，人的主觀因素越來越淡化。——摘編自張會(huì)霞《我國(guó)古代官員選任制度的演進(jìn)評(píng)析》材料二19世紀(jì)的英國(guó)實(shí)行政黨分肥制，任命官員取決于個(gè)人好惡、拉關(guān)系講門第，賣官鬻爵、貪污腐敗、政治丑聞屢見不鮮。19世紀(jì)中葉，工業(yè)革命帶來英國(guó)社會(huì)的巨大變化，也對(duì)政府職能提出了更多新的要求。這期間，隨著資產(chǎn)階級(jí)自由平等思想的不斷發(fā)展，邊沁提出了功利主義，論述了政府應(yīng)為最大多數(shù)人謀幸福創(chuàng)造平等機(jī)會(huì)。而斯坦頓父子分別在《一個(gè)駐中國(guó)大使權(quán)威記錄》和《關(guān)于中國(guó)的雜記》、古次納夫在《開發(fā)的中國(guó)》中對(duì)中國(guó)政府官吏選拔的種種描敘在英國(guó)產(chǎn)生廣泛的影響。1870年，格萊斯頓頒布第二個(gè)關(guān)于錄用文官的樞密院命令，英國(guó)文官制度最終確立?！幾怎U紅信《英國(guó)近代文官制度的建立》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括科舉制與察舉制、九品中正制相比所具有的主要特點(diǎn)。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納英國(guó)文官考試制度確立的背景。綜合上述材料，談?wù)勚袊?guó)古代和近代西方官員選拔制度對(duì)當(dāng)今中國(guó)公務(wù)員制度建設(shè)的啟示?！敬鸢浮浚?）主要特點(diǎn)：選任對(duì)象范圍擴(kuò)大；選任方式趨向客