記敘文閱讀（小說）-2023年中考語文二輪復習練習（原卷版）

專題15記敘文閱讀（小說）

應）真題練

?？颊骖}（共10小題）

1.（2022?濟南）閱讀下面的文章，完成下列各題。

你是排長我是兵

①總是想起老韓，《人民文學》的同事私下里也叫他“韓排”，因為他在部隊當過排長。

②我當兵那年，老韓已經是排長了。我的排長是山東人，和老韓很是相像：皮膚髏黑，

身量高挑，話也不多。排長日常和兵住在一起，如果是大通鋪，會睡在炕頭或炕尾。他

平常會斜挎一支帶皮套的五四式手槍，在兵眼里，非常威風。我對排長由衷的敬慕，和

他的這一英姿極為有關。晚上，他會把手槍掛在炕頭的掛鉤上，我?guī)状蜗氚淹嬉幌逻@支

令我神往的手槍，只因排長不怒自威，沒敢。

③怎么認識老韓的，記不清了，應該是在一次作家聚會上。反正，一聊天就生出幾分敬

畏。他與排長都姓韓，神情舉止又酷似。于是，就像玩旋轉木馬，在我心里，一種距離

一下子定格了：他是排長我是兵。

④那時，老韓是《人民文學》二編室主任，已是極有名的作家。我也曾讀過一篇他的散

文，字字珠磯、文采飛揚、大氣磅礴。很少見老韓滔滔不絕，一般作“嗯”“啊”的點頭

狀，間或發(fā)幾句宏論，自帶氣場，總是一副很深沉的樣子。

⑤我曾在一家刊物主事，刊物發(fā)行不好，眼瞅著要黃攤兒。為了扭轉被動局面，我策劃

了一個電視專題片進行營銷，需請一位有影響力的作家出鏡，為刊物說幾句好話。我立

即想到了老韓。我很不好意思開口，因為一分錢勞務費都沒有，加之老韓性格一向高傲，

我擔心他會不情愿。可急著錄制，便向他講了我們的窘況。“得，別說了，我去?！钡诙?/p>

天他很早就來到雜志社，錄制完已近中午。我十分過意不去，說：“老韓，中午請你吃飯

吧?！崩享n一笑：“窮得都叮當響了，請我吃什么飯呀，給你們雜志社省倆錢吧！”說完,

一偏腿，飛身跨上自行車，疾行而去。

⑥我對老韓敬重有加，除了他與我的排長在形象上重疊，讓我有一種先入為主的印象外，

還有一個原因。那是1995年初冬的一天，天朗氣清。老韓突然給我電話，電話里風速吞

透地說，你寫篇稿子吧。我喜出望外，立馬投入采訪，完成了報告文學《世紀之泣》。在

1996年7月的《人民文學》發(fā)表后不久，老韓告訴我作品獲獎了。我永遠難忘那次在人

民大會堂舉行的十分盛大的頒獎儀式。過后和老韓閑聊，我說我有一個“世紀三部曲”

寫作計劃，老韓聽了點點頭，平靜地說道：“你寫吧，我都用。”他說話的語氣波瀾不驚，

就像我當年在連隊當兵，排長在晚點名時肯定了我兩句。

⑦我的眼前展開了一幅誘人的畫卷，我像一只即將放飛的雛鷹，對未來的世界心馳神往，

躍躍欲試。

⑧這以后，又給過老韓幾篇稿件，也無一退稿?，F在回想起來，上世紀90年代，是文學

的黃金時代，各大名刊更是文學愛好者心中的圣地。對于一個沒什么名氣的文學寫作者

來說，有“國刊”之譽的《人民文學》會上門約稿，幾次投稿都被采用，該是一份多么

厚重的信任和榮幸！

⑨其實老韓牛得很。老韓有兩句“名言”：一句是“《人民文學》發(fā)一本也是大刊”；還有

一句是“我從不輕易約稿，愿意寫就給我，不愿意寫決不強求”。：1997年我調入《人民

文學》雜志社，和他在一個辦公室，更是有機會領略到了老韓的磊落和風骨。一次他接

電話，只是簡短的幾句對話，聽得出對方是因為一篇稿子和他套近乎。老韓表情有些不

耐煩，應付了幾句，見對方仍不掛電話，臉一下拉下來：“稿子用不用有標準，質量不行，

你說出大天也沒用。”掛斷電話他“喊”了一聲，眉峰一挑：“一切以質量說話。行，發(fā)；

不行，誰來了也白搭！”

⑩老韓退休后，依然風風火火，經?？吹剿鱿鞣N活動的信息，似乎更忙了。他就像

一瓶陳年的老酒，歲月沒有影響它的品質，反而越來越顯珍貴。后來得知他猝然離世，

我心一顫，如同被風雪覆蓋的曠野，寒冷而凄涼。

?我和老韓雖然不在一個部隊服役，但在我的潛意識中，一直視他為我的排長。我忘不

了當年排長晚上為我蓋被的情景，忘不了他白天帶我訓練的情景，忘不了他在我窘困時

鼓勵我的，情景。老韓與我排長的形象又一次重疊，老韓是我的同事、兄長，更是我的

戰(zhàn)友。

?在我心里，有一種關系永遠不會改變：你是排長我是兵。

(選自《光明日報》，作者杜衛(wèi)東，有刪改)

(1)通讀全文，根據提示，按照文章順序概括講述的事情。

①我請老韓幫忙做宣傳，他不要勞務費；

②；

③老韓繼續(xù)跟我約稿，稿件無一退還；

④;

⑤老韓退休后參加各種活動，發(fā)揮余熱。

(2)品味語言，回答下面問題。

①結合語境，賞析第⑥段中加點詞語。

老韓突然給我電話，電話里風較本速地說，你寫篇稿子吧。

②從修辭方法的角度，賞析第?段畫線句。

我忘不了當年排長晚上為我蓋被的情景，忘不了他白天帶我訓練的情景，忘不了他在我

窘困時鼓勵我的情景。

(3)結合文章內容，談談你對第⑦段畫線句“我的眼前展開了一幅誘人的畫卷，我像一

只即將放飛的雛鷹，對未來的世界心馳神往，躍躍欲試”的理解。

(4)文章第③段說“他是排長我是兵”，第?段說“你是排長我是兵”。結合全文，說說

前后人稱為什么發(fā)生了變化。

2.(2022?濟寧)閱讀下面的文章，完成問題。

求證

孫春平

(1)退休后，我和老伴兒一起去了外地女兒家，幫助帶小外孫。家中的雜事都好安

排，最讓人惦記的是匯款單，超過兩個月未領取就會退回。后來，我就把郵件的事拜托

給了郵遞員，一般情況下，請她特別注意匯款單的日期，及時告知，或轉寄給我就是了。

我沒為這事操過心。

(2)三年前的那個清晨，我下了火車，剛進小區(qū)大門，就見到了站在我家樓門前的

汪師傅，她穿著深綠色的郵遞員工作服，懷抱著捆扎得結結實實的一摞郵件。我快步趕

過去，跟她打招呼：“汪師傅，大冷的天，你不必嘛。”新年剛過，數九寒天，那是一年

中最冷的時段。汪師傅說：“你微信發(fā)了車次，我是看了時間來的，沒等幾分鐘?！?/p>

(3)我客氣道：“那就進家喝杯熱茶吧?！?/p>

(4)“不必了。只是……我有個……很冒昧也很唐突的請求，不知楚老師能否支持

一下」

(5)“你說J

(6)“你的郵件里有張三萬多元的匯款單，我想跟楚老師借用一段時間，兩萬就行?！?/p>

(7)這確實是有點兒冒昧和唐突了，怪不得凍掉下巴的冬晨，她候在了家門前呢。

在我沉吟發(fā)怔的一瞬間，她扯下了口罩和紅色圍脖，同時把掌心里的證件亮給我：“我叫

汪云，這是我的身份證，我懷里還帶著房產證。我母親正住院，手術前要求交足費用。

我也是沒有別的辦法了，才想起請楚老師幫忙。等手術后，醫(yī)保單位完成必要的審核，

我立刻把欠款如數奉還。利息不低于銀行定期，您看行嗎？”

(8)看來是真遭遇難心事了！汪云說得很快，也很急，但語句順暢，嚴謹有度，想

來是早準備腹稿了。再看她的臉色，灰暗，甚至有些發(fā)青。

(9)我心里已有了決定，便故作輕松地說：“可匯款單畢竟不是人民幣，我什么時

候把錢交給你呢？”

(10)“就今天吧，上午十點，我在誠信路街角那家郵政儲蓄銀行營業(yè)所等你J

(11)上午十點，我?guī)е矸葑C準時到了營業(yè)所，把兩扎現金放到汪云的手上時，

還說：“你要不要多備上一點兒？我不急用錢?！蓖粼葡蛭揖瞎轮x，說：“我手上還有些

存款，這就非常感謝了。我記得楚老師每年清明前都會回來掃墓，那就等您回來，我把

欠款還清吧J

(12)這個事，我跟誰都沒有說。我跟汪云認識幾年，雖只是接收郵件的泛泛之交，

但她守時守諾。特別有一次，我把腰扭了，上下樓有些吃力，那一陣兒，她每次送郵件，

都是直接送到樓上我家門前。我家是五樓呀，樓下有現成的郵箱呀，把郵件丟在那里一

點兒不違規(guī)。

(13)出了正月，天氣漸漸曖起來。清明前，汪師傅發(fā)微信問我哪天回家，我便又

把訂火車票的回執(zhí)發(fā)給她。那天，又是清晨，還是在樓門前，迎我的卻不是汪師傅，而

是位清秀的女孩，二十出頭的樣子。我問：“汪師傅為什么沒來？"女孩眼睛紅了，說:

“楚老師問的是我媽媽，她已經去世十多天了，她讓我用她的微信跟你聯(lián)系?！比缤缣?/p>

炸雷，我大驚。女孩說媽媽早就得了不治之癥，但她堅持拒絕治療，說不如把錢留給正

在成長中的女兒。她向我借錢只是為了求證一件事。媽媽活著時，常跟她拌嘴，主要是

因為女兒說這個世界的人越來越缺德，沒好人，媽媽卻說助人為樂的好人還是有的，而

且還會一天天多起來。女孩反駁，說：“等你沒錢的時候，你就知道好人早就是絕世品種

了。”為此，媽媽跟女孩打了賭，說：“當你最困難的時候，有人出手相助了，他是好人

不是？”女兒說：“那你就變出這樣一個人給我看！”

(14)那天，女孩捧著兩扎票子，恭恭敬敬送到我面前。同時送到我面前的還有一

部手機。她說：“上面有媽媽留給楚老師的視頻?！?/p>

(15)彌留之際的汪師傅已沒有多少力氣，可她還是喘息著留下這段話：“尊敬的楚

老師，一個即將跟這個世界告別的人，還要求證這個世界有沒有好人，是不是顯得有些

矯情？我留戀人生，所以才要證明給女兒看，讓她明白這個道理。我說不出什么了，就

給楚老師聽一首熟悉的歌吧……”

(16)汪云留下的歌是《好人一生平安》，歌聲哀婉，低沉，格外深情。我內心的酸

熱一波又一波，讓人難以自持。

(選自《百花園》2021年第1期，有刪改)

(1)簡要概括汪云的形象特點。

(2)第(8)段畫線的句子能否去掉？為什么？

(3)結合下列句子中省略號的用法，簡要分析人物心理。

①只是……我有個……很冒昧也很唐突的請求，不知楚老師能否支持一下。

②我說不出什么了，就給楚老師聽一首熟悉的歌吧……

(4)文章以《求證》為題有什么好處？

3.(2022?濱州)閱讀選文，完成各小題。

不被大風吹倒

親愛的年輕朋友：

①幾天前，你們在我的公眾號留言，如果人生中遇到艱難時刻，該怎么辦？這確實

是一個必須面對的重要問題，誰都不敢保證自己一生中不會遇到苦難，甚至是艱難時刻。

我無法告訴你一個適合所有人的標準答案，但可以與你們分享兩個小故事，當我遇到艱

難時刻時，給我?guī)碇R與力量的一本書和一個人.

②一本書，是《新華字典》。

③我人生中遇到的第一個艱難時刻是童年輟學。當時，與我同齡的孩子都在學校里，

他們在一起學習、玩耍，而我孤零零的一個人放牛、割草，十分孤獨。幸好在這個時候,

我得到了一本《新華字典》。我當然也希望能閱讀很多的經典作品，但當時的農村書很少，

誰家有本書都視若珍寶，輕易不外借，只有這本《新華字典》是屬于我的。我認識的大

部分漢字，實際上都不是在學校里學的，而是在輟學之后，通過閱讀這本《新華字典》

學的?？傊?，在當年那種孤獨窮困的環(huán)境里，就是這本工具書陪著我度過了艱難時刻，

也為我以后能拿起筆來寫小說奠定了基礎。

④一個人，是我爺爺。

⑤小的時候，我跟著爺爺去荒草甸子里割草，歸程時天象詭異，一根飛速旋轉著的

黑色圓柱向我們逼過來，并且伴隨著沉悶如雷鳴的呼隆聲。我驚問爺爺:“那是什么？“

爺爺淡淡地說：“風。使勁拉車吧，孩子?！憋L越來越大，我們車上的草被刮揚到天上去。

我被風刮倒在地，雙手死死地抓住了兩叢根系很深的牛筋草，才沒有被風刮走。我看到

爺爺雙手攥著車把，脊背繃得像一張弓，他的雙腿在顫抖，小褂子被風撕破，只剩下兩

個袖子掛在肩上。爺爺與大風對抗著,車子未能前進，但也沒有后退半步。大風過去了，

爺爺還保持著這個姿勢，仿佛一尊雕塑。許久之后，他才慢慢地直起腰，他的手指蜷曲

著，都伸不開了。爺爺與狂風對峙的模樣，永遠印刻在我的腦海里。

⑥那么，我們是勝利者還是失敗者？風來時，爺爺沒有躲避。盡管風把我們車上的

草刮得只剩下一棵。我們的車還在，我們就像封在大壩上一樣，沒有前進，但是也沒有

倒退。我覺得從這個意義上來講，我們勝利了。

⑦我的故事是老生常談，不一定能讓你們感興趣0但因為這是我的親身經歷，所以

還是講給你們聽，但愿能給你們帶來一些啟發(fā)。

⑧古人云：”道阻且長，行則將至J年輕朋友們，當我們遇到艱難時刻，不要灰心，

不要沮喪，只要努力總是會有收獲。希望，總是在失望、甚至是絕望時產生的，并召喚

著我們重整旗鼓，奮勇前進。

⑨一個人可以被生活打敗，但是不能被它打倒。

莫言

2022年五?四前夕

（選自人民網，有改動）

（1）閱讀全文，將下面表格補充完整。

艱難時刻應對辦法最終結果

我童年輟學，孤獨窮困。②_______我度過了艱難時刻,也為以后

寫小說奠定了基礎。

①_______爺爺攥緊車把、弓著身子與狂大風過后，車在，人在，我們

風對抗，我死死抓住牛筋草。勝利了。

（2）品析第⑥段加點詞“釘”的含義。

我們就像封在大壩上一樣，沒有前進，但是也沒有倒退。

（3）自選角度，簡要賞析第⑤段畫橫線的句子。

一根飛速旋轉者的黑色圓柱向我們逼過來，并且伴隨著沉悶如雷鳴的呼隆聲。

（4）第⑤段畫波浪線的句子是細節(jié)描寫，體現了爺爺怎樣的形象特點？

爺爺雙手攥著車把，脊背繃得像一張弓，他的雙腿在顫抖，小褂子被風撕破，只剩下兩

個袖子掛在肩上。

（5）聯(lián)系生活實際，談談“不被大風吹倒”給你的啟示。

4.（2022?懷化）小說閱讀。

最后一次擁抱

許樹建

①林海在大城市的機關單位工作，去年春節(jié)終于抽出空回到老家跟爸媽歡聚一堂。一眨

眼的工夫，假期結束了。要返程的時候，林海心里不免難過起來，工作太忙了，路途太

遙遠了，或許下一次團聚又得是春節(jié)時。

②時候不早了，林海用力擁抱了一下媽，又向蒼老的爸揮揮手，就掉頭大踏步走了，再

耽擱下去，他的眼淚會流出來。

③當到家的時候，媽打來一個電話，說：“海子，你走后，你爸一直不開心，酒不肯喝不

說，連飯也不想吃

④林海忙說：“媽，您告訴爸，一有空我就會回去的，那時候我一定多陪爸幾天……”

⑤媽打斷林海說：“不僅僅是這個，我偷偷告訴你原因，主要是你離開家時跟我擁抱了，

沒有跟他擁抱，他就有點傷心了。說兒子大了不親熱了，生分了，說他以前那么喜歡你，

你小時候他天天把你摟在懷里，現在連個擁抱都不肯給，這老頭越過越像小孩兒了。”

⑥林海聽了，心里詫異，不就是一個擁抱嗎？爸竟然需要這個！

⑦不過爸說得對，不知從什么時候起，父子之間開始變得生分了。平日里總是本能地打

給媽電話，打給爸總覺得無話可說。而一旦父子面對面，更是絞盡腦汁也想不出一句話，

跟媽倒有無窮無盡的話要說。有時跟爸不像是父子，倒像是陌生人，甭說擁抱了，連拉

下手都覺得別扭?；蛟S天底下所有的父子全是這樣吧？

⑧無論怎么說，下次回去時，一定要狠狠擁抱爸一下。

⑨城里日月飛快，一晃半年過去了，林海一直忙；再一晃又過年了，林海還是忙。老家

就像天上的月亮，美麗萬分，卻又遙不可及。好在來11方長，等忙過這陣子一定回去，

還欠爸一個擁抱哩。

⑩時間跑啊跑，又不知跑了多遠。這天林海忽然接到電話：爸突發(fā)疾病，不行了！

?林海一聽，就像身后的一座可以依靠的大山塌了，一棵遮天蔽日的大樹倒了，他的心

臟像被一只巨手一下子摘了去，空蕩蕩的，除了疼，還是疼。

?這一路風雨無阻，日夜兼程，原來回趟老家并不算太難，也不會耽擱太長時間，只要

愿意擠，總會擠出時間的，可自個兒以前怎么就那么望而生畏呢？

?當他一腳踏進家門的時候，正看到爸靜靜地躺著，媽和親戚全圍著。

?媽說：“你爸老早就感覺不舒服了，可不讓我跟你說，說你太忙，他還說，海子說要擁

抱我呢，我得好好活著……”

?林海好不容易才脫下鞋爬上床,坐在爸的腳底下,然后虔誠地伸出雙手托住爸的后背，

輕輕一用力，爸便坐了起來，啊，什么時候爸變得這么輕了？

?爸身上暖乎乎的，有一種熟悉的味道。那是自個兒小時候爬在爸背上時聞到的味道，

是寒夜里躺在爸懷中聞到的味道。太熟悉了，又太陌生了。

?然后，林海把爸的頭輕輕靠在自個兒的肩膀上，就像他小時候靠在爸的肩膀上一樣。

?林海再用力摟住爸的腰，說：“爸，我擁抱你了……”

?爸沒有回答，在幾分鐘之前，爸已走了。

（選自《2016年中國小小說精選》，有改動）

（1）請從林海的角度，圍繞“擁抱”梳理本文的情節(jié)脈絡，在橫線上補寫相關的情節(jié)內

容。

①去年春節(jié)回老家，沒有給爸擁抱

②接到母親電話，決意給爸一個擁抱

③_______

④_______

（2）試從修辭的角度賞析文中畫線句子。

老家就像天上的月亮，美麗萬分，卻又遙不可及。

(3)結合本文內容概括林海這一人物形象，并作簡要分析。

(4)簡要分析本文第?自然段的寫法之妙。

(5)有人認為林海因為工作忙，不能與父親說上最后一句話，情有可原；也有人持相反

的觀點，認為林海不能因為工作忙而不及時對父親盡孝。請談談你的看法。

5.(2022?安徽)請閱讀下面的文字，回答問題。

紅船女子

佟繼萍

1921年7月，上海的天氣悶熱，海風裹挾下，濃重的云團翻卷集聚著，像是在醞

釀一場暴風雨。

法租界的望志路上，一幢石庫門建筑的二樓，一些人正在慷慨激昂地談論著。樓

下過廊里的長凳上，坐著個神色凝重的青年女子，她不時地朝著門口左右張望。她叫王

會悟，受丈夫李達委托，為屋里開會的十五個神秘人物站崗放哨。這個秘密會議就是中

國共產黨第一次代表大會。

30日晚，進行第六場會議時，王會悟看到一個身穿灰色長衫的陌生人，從廂房虛

掩著的后門闖入徑直往樓上走，便立即叫住他，問他是誰。這人支吾了一句，說聲對不

起，神色慌張地下樓走了。這個突然出現的人，讓王會悟感覺非常蹊蹺，她立刻去樓上

通報消息。正在發(fā)言的共產國際代表馬林，建議會議立即停止，代表們紛紛撤離。

十多分鐘后，兩輛巡捕房警車停在樓下，全副武裝的巡捕沖下車，包圍了整棟房

子，開始大搜查。一陣混亂后，沒找到任何證據，只好悻悻地撤退了。

那個穿灰色長衫的人，是法租界巡捕房密探，正是因為王會悟的警惕，代表們才

得以及時疏散。事后，馬林稱贊王會悟說：“這個女孩子很機警，要好好培養(yǎng)?！?/p>

晚上，一起撤離的部分代表，在李達寓所商議復會事宜。上海是不能開會了，到

哪兒去繼續(xù)開會呢？代表們意見不一。王會悟說：“我有個建議，我老家嘉興的南湖，游

人少，好隱蔽，咱們到南湖去租一艘畫舫，在船上開會，大家看如何？”

“我覺得王先生提的這個建議非常好！”來自武漢的董必武首先表示贊同，其他代表聽了

也紛紛說是個好主意。

江南水鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)長大的王會悟，其父是晚清秀才，開一家私塾。在嘉興讀書期間，

王會悟接觸到陳獨秀創(chuàng)辦的《新青年》，來到新思想薈萃的上海，結識了李達，兩人便在

陳獨秀家里舉行了婚禮。

會議地點一確定，王會悟與李達周密策劃，決定各帶領一部分代表分兩個車次出

發(fā)。

第二天一早，王會悟乘早班火車趕到嘉興，安排代表們去鴛湖旅社歇息，在同車

到達的毛澤東、董必武、何叔衡、陳潭秋陪同下，到南湖煙雨樓實地觀察，確定畫舫的

?？课恢?。

王會悟讓旅社賬房先生幫忙租了畫舫，在離開旅社前往南湖時，向旅社借了麻將

帶上。

身著素色衣裙的王會悟在前邊引路，邊走邊介紹南湖的環(huán)境，十幾位西裝革履的

外地“游客”，悠閑地隨在其后，步入船艙。

一艘古樸典雅的紅船，在荷花搖曳的嘉興南湖上蕩漾著。船頭，江南女子王會悟

一邊警覺地環(huán)視周圍，一邊指點船主，把船撐到煙雨樓東南方向僻靜的水域用篙插住，

代表們坐在中艙的八仙桌前開始開會。此時，俏麗窈窕的王會悟如一水鄉(xiāng)歌女、哼唱起

嘉興小調，遇到有船經過時，她手指敲著艙門打節(jié)拍提醒代表們注意。船艙里聽到暗號，

就壓低聲音討論，船過去了就群情振奮。帶來的那副麻將牌碼放在桌子中心，掩人耳目。

會議氣氛正熱烈時，湖面上突然駛來一條大船，王會悟立即提高嗓音，手拍艙門

的節(jié)奏也加快了。代表們當即停止討論，有的打起了麻將，有的端起茶杯到船頭去賞風

景。

王會悟婉轉地向船主詢問，得知是富人家游船在湖上兜風，代表們又聚在一起,

會議繼續(xù)進行。

午后，雨打湖面，游人漸漸散去，南湖少有的清靜。代表們干哥句g地通過了中

國共產黨第一個綱領，異？同聲地喊出“中國共產黨萬歲”。雨停了，一抹紅彤彤的霞光

穿過云層涂在紅船上，依在船頭上的王會悟，在波光粼粼水面的映襯下，仙女般佇立著。

傍晚，王會悟送別代表們離開紅船時，已是暮靄沉沉、漁火點點了。

而今，烏鎮(zhèn)西柵王會悟紀念館里，王會悟與紅船群雕佇立堂前，仿佛在向后人們

講述著紅船的故事。

（選自（2021中國年度小小說》，有改動）

（1）下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

A.共產國際代表馬林和會議代表董必武的話都體現了對王會悟工作的認可。

B.小說的插敘部分簡要交代了王會悟的家庭出身、讀書經歷和生活經歷等。

C.“麻將”在小說中多次出現，是故事的重要細節(jié)，也是貫穿全文的線索。

D.小說既充分尊重歷史真實，又運用了豐富的文學表現手法，特點突出。

(2)小說情節(jié)一波三折，請加以梳理，在表格中填入相應內容。

地點起因經過結果

上海一幢石庫門建①_______王會悟及時通報代表們立即撤離

筑里

②_______代表復會地點意見不_______代表們紛紛贊同

④_______⑤_______王會悟示警，了解情況會議繼續(xù)進行

后解除警報

(3)小說開頭的景物描寫具有象征意義，請聯(lián)系全文簡要分析。

(4)請賞析下列句子中加點詞語的表達效果。

代表們爭掣句型地通過了中國共產黨第一個綱領，異？I可用地喊出“中國共產黨

萬歲

(5)緬懷歷史，致敬先輩。王會悟的哪些優(yōu)秀品質給你留下深刻印象？請結合小說內容

寫出兩點并簡述理由。

6.(2022?自貢)閱讀下面的文字，完成小題。

寫字的老人

鄧建華

①廣場地面的磚很周正，拼在一起，像一幅巨大的字帖。

②華燈初上時，有個駝背老人，手提裝有清水的舊油漆桶，肩扛一米長的毛筆來了。

③駝背老人不管別人怎么看他，只要天晴，他準時來。擺好水桶，碩大的筆頭蘸上清水，

就提筆開始寫字，工工整整將字寫在方格的地面磚上。歐體，飄逸、灑脫。書《滿江紅》，

或《登鸛雀樓》。大熱天，他常常穿一條西裝褲，一件背心，一口氣寫上百字，也不見他

歇，甚至不喝一口水。清水寫的字，讓有些呆滯的廣場充滿韻味。

④有人散步，匆匆走過廣場，陡然發(fā)現地面上遒勁有力的字，便收住腳步，圍著字細看

一番，“嘖嘖嘖”贊嘆不已。有幾個半大不小的孩子，止不住加速度的輪滑，碾壓過老人

的“作品”，也不見他抬頭喝止。他還是那樣從從容容地寫，腰不痛手不酸的樣子，著實

叫人驚嘆。等到廣場舞大媽們開始張羅著，將音響設備推過來，駝背老人才開始收拾自

己的筆“墨”。他將六七斤重的筆在桶里反反復復淘洗，將筆鋒上每一根不服帖的白毛扯

拉得順順溜溜，再將有些臟的剩水，提到不遠處的金桂樹下，小心澆灌。我一直覺得這

棵樹與別的樹不同。如果說那排樹是一個班的學生，這棵樹就帶點它們中的“學霸”那

種驕傲樣子，是喝多了那些“墨”水嗎？有段時間天氣不錯，駝背老人天天來，我也就

天天去到廣場溜一圈。

⑤有人問：“您收不收徒弟?。窟@么好的本事?！崩先伺紶柎钋?，說：“哪天沒飯吃了，可

能會！”

⑥聽說了有這么個老人，書法家協(xié)會的人也尋了過來。來的人看著老人寫了十幾分鐘字，

面帶羞愧，小心翼翼地說:“如果請您加入我們書法協(xié)會，您老愿意不？”老人頭也不抬，

甕聲甕氣地說：“哪天沒事干了，可能會的！”

⑦駝背老人這點兒怪脾氣，徹底調動了我的好奇心。我想要讀懂他。他是誰？天天這么

練，他要干什么？

⑧許多人圍著他轉，他還是一聲不響，提筆寫字，不關心所有的疑問和好奇。

⑨這天，天有點悶熱，他每每寫到第三行字，第一行就已干了，所以總只能見到兩行字，

伴著他緩緩前行。倘若此刻有一個航拍器拍下這場景，老人就像一只慢慢蠕動的蝸牛，

爬行在日復一日的軌跡上。

⑩我忍不住說：“要能寫在紙上，多帥！”老人說：“有天到了那步田地，可能會的！”

?我不理解“那步田地”是哪步，就說：“畢竟啊，寫在地上的清水字，一瞬就不見了！”

?老人將筆蘸滿清水，寫完“浪淘盡千古風流人物”幾個字，才接過我的話說：“是嗎？

那刻在石頭上的字，也只一瞬就不見了?！?/p>

?我看著那幾個字，轉眼就風干了，不知怎么回答他。

?老人見我沒再說什么，就笑道：“我沒有在寫字啊，你沒有看見我只是在掃地嗎？”他

照例在他該收場時，洗筆、撥鋒、潑水、扛筆、提桶而去。我很納悶。掃地？

?后來在一個小區(qū)的傳達室，我碰見他，只是，他沒提筆，而是提一桿不太利索的竹掃

帚，在認真地打掃外來車輛粘帶進來的紙屑，那一絲不茍的神態(tài)，很熟悉.

?我迎上去，說：“您好啊，您在這里掃地？”

?老人頭都沒有抬，有一句話卻有力地蹦出來：“掃地？你沒見我在寫字嗎？”

(1)下列對小說相關內容和藝術特色的理解、賞析，不正確的一項是

A.小說圍繞“寫字”展開敘寫，寫了老人寫字、有人問“字”、老人“釋字”等情節(jié)。

B.第③段中“韻味”一詞，表現了老人飄逸灑脫的字給呆滯的廣場所增添的文化味道。

C.第④段寫散步的人的嘖嘖贊嘆，從正面刻畫了寫字老人在廣場上練字的認真、從容。

D.這篇小說從生活小事入手，語言樸實，耐人尋味，能引發(fā)讀者對于“人生”的思考。

（2）第⑦段寫到老人的“這點兒怪脾氣”。老人的“怪脾氣”表現在哪些地方？請結合

文章簡要分析。

（3）請按要求賞析文中劃橫線的句子。

①老人頭也不抬，甕聲甕氣地說：“哪天沒事干了，可能會的！"（從人物描寫角度）

②倘若此刻有一個航拍器拍下這場景，老人就像一只慢慢蠕動的蝸牛，爬行在日復一日

的軌跡上。（從修辭角度）

（4）畢淑敏認為，在精神上，人應該有三間小屋，其中一間用來“安放我們自身”，即

要有自己獨立的思想。小明讀完小說后認為，寫字的老人就有這樣一間精神小屋。你同

意他的看法嗎？說說你的理由。

7.（2022?阜新）閱讀下面選文，完成各題。

穿過風雪的音樂盒

張翔

①那一年，他去西藏八宿的一個小鄉(xiāng)村支教。支教兩年后，他就可以回城獲得一份

不錯的工作。

②初入校門的那一天，孩子們在學校的操場上排成兩排，向他敬禮。那天白雪飄飄，

那一雙雙舉過頭頂的手卻沒有一雙戴著手套，他們的手套都掛在脖子上。

③他留了下來，教他們語文、數學、自然，教他們認識山外的山、山外的城。

④孩子們來自不同的村落，近的就住在鄉(xiāng)里，住得最遠的孩子來上學甚至要翻過一

座海拔三千米的雪山。他很熟悉那個住得最遠的孩子，孩子的名字叫也措，黑黑的小臉，

還有兩團高原紅。據說，他家里只有一匹馬，是整個家唯一的生活來源，為他們負著生

活的重擔，春天來的時候，偶爾還能接上幾個觀光客。

⑤也措平日里非常沉默，但是眼神很特別，有點怯怯的憂郁，憂郁中透著惶恐，惶

恐中又露著一絲堅定。在這個偏僻的小鄉(xiāng)村里，他見到的眼神是整齊的，老人孩子都一

樣，單一而純凈，唯獨這個孩子，眼中似乎有很多內容。

⑥雪大的時候，全世界只剩下了白，無法找到道路。家遠的孩子只能留下來，住在

老師的宿舍里。那天，有幾個孩子留在他的宿舍。

⑦那個晚上,孩子們在他的允許下翻看他的東西，并抱著他的吉他亂彈。只有也措，

那個憂郁的小也措，在翻看他的一個小小的音樂盒一一那是他的初戀女友大一時送他的

生日禮物。雖然畢業(yè)前他們已經分手，但他還是一直保存著這個好看的音樂盒。他來西

藏之后的那些日子，總是不停地打開它，聽那首熟悉的《致愛麗絲》，聽到淚眼模糊，直

到有一天發(fā)條崩壞。

⑧此刻的也措正撫摸著那個音樂盒，眼神是他熟悉的淡淡的憂郁。他走過去，問也

措：“你知道它叫什么嗎？”“不也措的話總是很少?！八幸魳泛?，一翻開蓋就會唱

歌?！薄笆钦l送給您的？”也措問了一個令他措手不及的問題。“是媽媽在我生日的時候送

給我的。但是現在壞了，要不就可以讓你聽一聽了?！睂χ⒆?，他還是撒了謊。也措看

了他一眼，就低著頭不說話了。

⑨那一夜的雪很大，他能聽到學校后山的樹木折斷的聲音。等他第二天醒來的時候,

遠方除了雪還是雪，除了白還是白。不知道為什么，他的眼淚一下子就出來了。

⑩那一次，也措在他的宿舍里住了整整三天，可是從第二天晚上開始，也措便開始

想家了，聽到半夜風雪沙沙的聲音就哭了，-他--急.忙.走"過去"，將..也..措..摟.在..懷..里.，一邊輕.輕.

撫摸著也措的后背，一邊問道：“想媽媽了，是嗎？”

@“我要見阿媽J也措一開口，淚水又掉了一串。

?他鼓勵孩子：“也措，老師的媽媽在很遠的地方，老師一年只能見一次媽媽，老

師也很想媽媽，但是老師都不哭，你也不哭了好嗎？”

?也措看著他，停止了哭泣。

?第三天黃昏，也措的母親騎著馬來到了他的宿舍門口，接走了也措。

?那一年的冬天，雪一直很大，過年的時候，雪已封了路，他很想家，卻沒能回去。

?終于到了第二年春天，雪少了，陽光有了暖意，他聽說不遠的鎮(zhèn)子開始有了稀少

的游客。路，看來是通了，但是他沒有時間回家，因為孩子們已經開學了。

?也措也來了，像換了一個人似的，眼神也不再是淡淡的憂郁，而是有種說不出的

歡快。也措總是偷偷看他，臉上露出幾絲得意的笑容，嵌有兩團高原紅的小臉越發(fā)可愛

了。

?然后就到了他的生日，沒有人為他慶祝，他孤單地為自己點燃了蠟燭?？墒侨?/p>

后，他收到了一個郵包，郵包是從北京寄來的，拆開來，竟然是一個音樂盒，比他的那

一個還要漂亮。音樂盒里放了一封信，他看著，心就像春天的雪一般融化了……是北京

一個陌生的年輕人寄來的，那人在信中說，他在一個月前來了一次八宿，在風雪中碰到

了一個叫也措的小孩，小孩牽著家里的馬送他進山，卻沒有收他一分錢，只請求他回去

之后，在四月初給他的老師寄一個音樂盒當作生日禮物.因為，老師的媽媽送給老師的

音樂盒壞了，老師已經很久沒有見媽媽了……原本，他只需在那里支教兩年，但是他整

整待了六年才回去。走的時候，他把那個珍貴的、曾經穿過風雪來陪伴他的音樂盒送給

了也措一一他己經是個大孩子了，一個善良勇敢的大孩子。

(摘自江蘇文藝出版社《穿過風雪的音樂盒》，有改動)

(I)請將文中圍繞“音樂盒”講述的故事情節(jié)補充完整。

①到西藏支教的“他”所鐘愛的音樂盒發(fā)條崩壞。

②。

③生日三天后，“他”收到也措委托陌生人從北京寄來的生日禮物一一音樂盒。

④。

(2)請分析選文第⑩段畫線句子中加點詞語的表達效果。

他后忙走過去，將也措摟在懷里，一邊掾卷撫摸著也措的后背，一邊問道：“想媽媽了，

是嗎？”

(3)請聯(lián)系上下文，揣摩第?段中也措當時的心理。

(4)文章講述了也措成長的經歷，請概括其性格前后發(fā)生了怎樣的變化。

(5)如何理解選文標題“穿過風雪的音樂盒”的含義？

(6)請結合文章內容，聯(lián)系生活實際，談談你閱讀本文的感受。

8.(2022?常州)閱讀小說，完成問題。

發(fā)生

①他默默看著工人站在煙囪頂端揮動鐵錘。煙囪和這胡同老舊的房屋都面臨著被拆

除的命運。他心里有些感傷。

②一個工人跟路人打趣：“這年頭，啥事都有啊。剛有個姑娘，買了七十二塊從煙囪

上拆下來的磚頭。這姑娘想干啥??！”

③他眼神兒有些恍惚。三年前，妻子去世之后，他發(fā)覺自己老了，思維的能力被掠

去了一大半。前年，女兒出嫁后，家里只剩下了他一個人。他覺得自己就像一根孤獨的

干木頭。

④第二天，一個女孩找到他家，送給他一塊紅色的磚。磚面上寫著：豆瓣胡同四十

七號?！斑@塊磚是從煙囪身上拆下來的。我想送給你，把煙囪的記憶留在你家里。這是我

的一次藝術活動?！迸⒄f。

⑤'‘藝術活動？”在他的意識深處，只有繪畫、音樂、電影和文學作品才是藝術，“我

不是太明白……你這是什么藝術活動？”

⑥“從生活中來到生活中去的藝術

⑦女孩走后，他摩拿著紅磚，琢磨著女孩的話。

⑧傍晚，女兒回來看他，要把無用的紅磚丟出去，兩人為此爭執(zhí)了幾句，女兒氣呼

呼走了。此刻的夜是最寂靜的，就像一大桶涼水，將他內心的孤寂和傷感沖刷了出來。

⑨隔天下午，他再次遇到了那個女孩。

⑩“謝謝你讓這條胡同有了藝術?！?/p>

?“叔叔，你喜歡這樣的藝術嗎？你也可以試一試?！?/p>

?“我哪行，我可沒那腦子J

?“藝術也是生活實踐，這種實踐能讓人更熱愛生活。想一想你最熟悉的生活環(huán)境，

那里一定有你的藝術靈感J

?聽了女孩的話，他有些心動了。晚上經過咖啡館，閃爍的彩燈吸引了他的目光。

他突然有了想法，他很興奮。

@“我想在胡同里掛上彩燈……我想改變一下胡同沉悶的氣氛。你覺得怎么樣？”

下一次見面，他皺著眉，急問道。女孩想了一下，笑著說：“叔叔，我們可以合作完成胡

同燈光裝置……我們把彩色燈泡掛在胡同的墻壁上，只是完成了一半，我們再在地面上

噴灑感應液體，路人的腳踏在上面，燈泡就會發(fā)光，腳步離開后，燈泡就會馬上熄滅J

他嘖嘖稱奇。

?此時的天色接近黃昏。他們抬著木梯，手拿工具，來到胡同中央……

?一個女人走過來，幾秒后，彩燈突然在胡同里閃耀起來。女人發(fā)出一聲尖叫，燈

光滅了，接著又開始閃爍，女人再次叫出了聲，不再是先前的尖叫，而是好幾聲驚嘆。

絢爛的光影在胡同里回旋。

?“叔叔，你不想試一下嗎？”“好！”他慢慢走過去，五顏六色的光影亮了，在眼

皮上跳躍，他的身體異常輕盈。

?他感慨不已：自己只是一個退休工人，想不到會和藝術扯上關系，真是不可思議！

他仰起頭，看著墻上的彩燈朝他眨眼睛——我親手買來的彩色燈泡，我親手掛上去的，

他心滿意足。眼前的胡同成了燦爛的世界，他不出聲地笑起來。

（原載《山花》，作者蔣一談，有刪改）

（1）聯(lián)系全文，分析第①段“他心里有些感傷”的表達效果。

（2）本文的主人公是誰？請表明你的觀點并闡述理由。

（3）下列對本文的理解和分析，不正確的一項是

A.第②段工人跟路人的打趣，是為下文“女孩送老人煙囪上的磚頭”埋伏筆。

B.第⑩段“他皺著眉，急問道”運用神態(tài)描寫，主要表現了老人對自己的不自信。

C.第⑦段從女人驚喜的表現，側面體現女孩與老人胡同燈光藝術活動的成功。

D.第?段畫線句，表達了老人對自己實踐胡同藝術行為的自豪、滿足。

9.（2022?黃石）閱讀下面的文章，完成問題。

琢磨

揭方曉

寒氣一陣緊似一陣，將小城壓迫得喘不過氣來。

可逼仄的醬巷深處，李八爺并無壓抑之感。他如往常一般，悠然自得地烤著火、呷

著茶。手中的茶杯，茶水淺了又續(xù)，續(xù)了又淺；爐中的炭火，暗了又明，明了又暗。眼

看得續(xù)水三五回了，添炭七八次了，顧客卻仍舊沒有上門。

沒人上門就沒人上門唄，李八爺不急，亦不惱，始終悠然自得。和他一樣悠然自得

的，還有杯中溫潤的茶水，還有爐中熱烈的炭火，還有這條逼仄的醬巷。醬巷從來無醬。

不管是生抽、老抽這樣傳統(tǒng)的醬油，還是芝麻醬、甜面醬、豆瓣醬這樣層出不窮的鮮美

調味品，統(tǒng)統(tǒng)沒有。無醬，卻有名，在這座小城，可以說無人不知，無人不曉。因為這

條小巷的人端的都是“金飯碗”“銀缽缽”，家家戶戶都是金銀匠，熔、敲、壓、拉、剪、

刻、磨，一通神出鬼沒的操作，像變戲法般，金燦燦的戒指、沉甸甸的手鎘、銀閃閃的

項圈橫空出世，給美麗的女人以精致，給康健的男人以華貴，給悠長的日子以精琢細磨。

而李八爺琢金磨銀的手藝承自祖輩，最是精湛。他常驕傲地吹喔，說自家祖輩曾給

王府打過金銀器，某某王妃，又或是某某公主，她們戴的頭簪、鳳冠、項鏈、戒指、手

鎘、手鏈、耳環(huán)、耳釘等一眾金銀飾品，全是自家祖輩精琢細磨出來的呢。這話，半真

半假吧?？舍u巷一半的金銀匠是他的徒弟，另一半是他的晚輩后生，這可是實打實的，

不虛，不假.可以說，在這條巷子里，李八爺就是手藝出神入化的神一般的存在。

不過，那是過去了。

現在這條巷子冷清多了。敲打聲、淬火聲、焊接聲，仿佛只是一轉身，就突然沒入

了泥瓦間，沒入了堂榭里，再也找不回來。時代在發(fā)展，女人們、男人們越來越喜歡成

品金銀飾，嫌手工打制的金銀飾粗陋，不時髦。順天應地，李八爺的徒弟們、晚輩后生

們，一個個都闖出了醬巷，在小城繁華大街、熱鬧賣場，開了一家又一家金銀珠寶店，

專賣黃金珠寶成品，生意火得一塌糊涂。

李八爺對此極為不屑：“手藝人，哪能不靠手藝吃飯？”

“手藝人，怎能成了買賣人？”

“手藝人，不能這樣沒有出息呀！”

李八爺一口一個“手藝人”，顯然，他對自己“手藝人”的身份極為看重，覺得這是

他一生最閃亮、最完美的標簽。

“真不靠手藝吃飯了！”

“手藝人也得養(yǎng)家糊口哇！”

“金銀匠賣成品金銀飾，怎就沒出息？”

徒弟家旺心中不服，經常這樣嘀咕著反擊。

家旺惦記著師父咧，多次上門要李八爺去他店里“坐堂”，啥事都不用管，只要坐在

那里就行。他知道，師父李八爺的名字，就是小城獨一無二的金字招牌，是一等一的手

藝，是一等一的信譽，是一等一的分量。只要他在，店里生意一定會更加紅火。

李八爺直接拒絕：“我是手藝人，不當門神?！?/p>

家旺氣惱，暗自嘟嚷：”都啥時代了，機器化大生產不比你那敲敲打打強？真是老頑

固，老固執(zhí)，老守舊，老執(zhí)拗，老拘泥，老榆木疙瘩，老秤坨子?！?/p>

李八爺耳朵賊精，好似聽見，回首怒斥：“說啥嘲？”

家旺一腦門的汗，支支吾吾，撒丫子逃遠了。

眼見沒客人上門，李八爺索性搬出小天平、拉絲板、拉絲鉗、嵌槽、焊槍、印泥、

噴槍、生煙這些“老伙計”，打細微如1克的項鏈，拉粗壯如120克的手鏈。棱角分明的

金塊，經過李八爺一通琢磨，真?zhèn)€是“揉破黃金萬點輕”，真?zhèn)€是“蛾兒雪柳黃金縷”，

真?zhèn)€是“梅蕊重重何俗甚”。總之，精美絕倫。

面對自己的杰作，李八爺心中無喜，亦無悲。只打量片刻，便將這樣巧奪天工的藝

術品，付之一炬，熔為紅彤彤的汁水。待其冷卻成金塊，再費盡心機琢磨成精美絕倫的

藝術品。又打量片刻，又付之一炬，又認真琢磨；又打量片刻，又付之一炬，又認真琢

磨……循環(huán)往復，樂在其中。

鄰居羅壽來無聊，一直在旁邊看著，笑得跌倒，李八爺亦笑得燦爛。兩個七老八十

的人，孩子般快樂，哪里還有什么寒氣喲。

“休道黃金貴，安樂最值錢。”李八爺心中的唱詞，磅礴而出。隔著好幾里遠的家旺，

沒來由的，心中倏地一緊。

（選自《小說選刊》2022年5月）

（1）下列對小說相關內容的理解和分析，正確的一項是

A.開頭“寒氣”壓迫到結尾沒有“寒氣”，表明天氣好轉。

B.“醬巷”從過去的繁榮到現在的冷清，意味著“手藝”傳承面臨窘境。

C.家旺與李八爺的對照是為表現家旺與時俱進，具有創(chuàng)新精神。

D.李八爺琢磨打造又燒毀巧奪天工的藝術品，就是為提高工藝水平。

（2）結合上下文，按照提示，品析下列語句。

①棱角分明的金塊，經過李八爺一通琢磨，真?zhèn)€是“揉破黃金萬點輕”，真?zhèn)€是“蛾兒雪

柳黃金縷”，真?zhèn)€是“梅蕊重重何俗甚”。（此句用了排比和引用的修辭，請分析其表達效

果）

②我是手藝人，不當門神。（請結合語境分析其含義）

（3）“琢磨”在文中有較為豐富的內涵，請結合文本寫出其中兩條。

（4）文末，李八爺心中的唱詞磅礴而出，隔著很遠的家旺即“沒來山地，心里倏地一緊”。

這如何理解？

10.（2022?衢州）讀下面的選文，完成學習任務。

記事本

［美國］雷?布拉德伯里

道格拉斯拿出一塊銀質寫字板，再拿出一支黃色的鉛筆。他打開寫字板，舔了舔鉛

筆頭。

“湯姆，”他說，“我要記錄每件事的發(fā)展軌跡。比如說每年夏天我們都在重復以前

做過的事情，你有沒有意識到？”

“舉個例子，道格？”湯姆說。

“比如說制作蒲公英酒，比如說買新的網球鞋,比如說每年都放鞭炮，又比如說調

制檸檬水，或者把沙子弄進鞋子里。每年都是這些事情，沒有什么變化，也沒什么不同，

這些幾乎占去了夏季一半的時間，湯姆。

“那么另一半是什么呢？”

“另一半就是那些平生第一次做的事情啊?！?/p>

“像是吃橄欖嗎？”

“比這個更了不起。比如說，發(fā)現爺爺和爸爸可能并不是無所不知，無所不曉。”

“他們什么都知道啊，你不記得了嗎？”

“湯姆，別和我爭辯，我已經把這些都寫在'發(fā)現和啟示’這一欄下邊了。他們并

不是什么都知道。其實那也沒關系，這是我的另一個發(fā)現

“你在這一部分還寫了些什么瘋狂的事情呢？”

“我自己正活在這個世界上J

“這可老掉牙了?！?/p>

“你想一想看，這事兒很新鮮。你只管做事情，不要東張西望，突然間，認真打量

一下正在做的事情。這就是第一次，真的。

我要把記事本分成兩部分，第一部分的標題是'儀式和慶典’：本年度第一次喝沙士

可樂，本年度第一次光著腳在草地上奔跑，本年度第一次采摘蒲公英……這些事情每年

都會發(fā)生，普通到我們都不會去想一下。背面屬于'發(fā)現和啟示‘部分，你覺得怎么樣？

比如說給蒲公英酒裝瓶,這是你慣常做過的事情，就把這件事記在'儀式和慶典’

這一頁。然后你就思考這件事情，不論你想到什么，就把想到的記在“發(fā)現和啟示‘這

一頁。這是我關于那些酒的思考：'每一只落滿白霜的瓶子里都塵封了一段關于一九二八

年的記憶?！@句話你覺得怎么樣,湯姆？”

“我有點跟不上你的節(jié)奏了J

“再來看一條。在前面'慶典'部分我寫道一九二八年夏天挨爸爸的第一次罵和第

一次揍，六月二十四日在后面’啟示’這一部分，我的記錄是‘大人和小孩總是起沖

突，是因為我們和他們根本就是屬于不同種族的人你看看他們，再看看我們，截然不

同，根本就不應該見面。吃驚吧，湯姆！“

“道格，你說到點子上了，你說到點子上了！難怪我們和爸爸媽媽總是相處不好，

麻煩不斷，從早到晚麻煩不斷！天哪，你真是個天才！”

“接下來的三個月里面，但凡你看到什么事情重復地出現，別忘了告訴我。你的所

思所想也要告訴我。到九月份的時候，再看看我們到底有什么樣的收獲！”

（節(jié)選自作者的自傳體小說《蒲公英醇夏》）

（1）根據括號里的提示，寫出你對文中畫橫線內容的理解。

①比這個更了不起。比如說，發(fā)現爺爺和爸爸可能并不是無所不知，無所不曉。（為什么

這個發(fā)現很“了不起”？）

②你只管做事情，不要東張西望，突然間，認真打量一下正在做的事情。這就是第一次。

（曾經做過的事在什么情況下可以算作“第一次”？）

（2）本文節(jié)選自《蒲公英醇夏》一書，結合文中畫波浪線的句子，分析書名“蒲公英醇

夏”的含義。

（3）道格拉斯期待九月份的收獲，請你把下面這首詩送給他，圍繞這首詩給他寫一段鼓

勵的話。

當世界年紀還小的時候

［瑞士］于爾克?舒比格

洋蔥、蘿卜和西紅柿，

不相信世界上有南瓜這種東西。

它們認為那是一種空想。

南瓜不說話，

默默地成長著。

二.易錯真題（共10小題）

11.（2022?淮安）閱讀下面文章，完成問題。

一副腰鼓板

馬金章

①天空的烏云，像一群群追逐著獵物的餓狼，黑壓壓地向他們撲來。茫茫草地，卻

如打開口的巨大冰窖，升騰起一股股濕冷的寒氣。

②幾個精疲力竭的紅軍戰(zhàn)士，或躺或坐在草坡上休息。

③穆迪翻了個身，看到兩米多遠背對著他的蘇紅坐在一堆枯草上。她埋著頭，兩條

短辮翹著，右臂一動一動在做著什么。穆迪抬起頭，看到了蘇紅左臂夾著的紅腰鼓。他

猛然意識到了什么，一個激靈翻身躍起，幾步跳到蘇紅面前。果然，他看到了不愿看到

的一幕。

④腰鼓一頭的鼓皮，已被蘇紅用刀子撬開了兩個鉀釘。他一下子奪過腰鼓，生氣地

質問：“你怎么這樣干？隊長怎么交代你的？你知不知道，這鼓，可是咱宣傳隊唯一的一

面鼓啊。況且，這鼓，還救過你的命。”

⑤蘇紅看著因發(fā)怒漲紅了臉的穆迪，沒有回話。她將目光投向荒草萋萋、積水烏黑、

泥濘不堪的來路……

⑥那是進入草地的第三天，蘇紅掉了隊。陰沉沉的天下起了小雨，本來就打滑的草

甸子像抹了油，她一腳沒踩穩(wěn)摔倒在泥水里。她雙手按著盤根錯節(jié)、長勢旺盛的草甸子，

艱難地爬起來，往前一邁腳，腹部抽搐般疼痛……蘇紅感到雙腿越來越沉重，每落下一

腳，總被茂密的藏蒿草、烏拉苔牽絆著，強扯硬拽地不讓她把腳抬起來。她腿一軟，右

腳滑脫了草甸，身體不由歪向泥潭。泥漿很快沒到了膝蓋。她明白陷入了沼澤，心中不

免一陣驚慌失措。她手忙腳亂拼命掙扎起來，可雙腿卻越陷越深。

⑦“蘇紅，接著，俯上鼓身。拽住草，慢慢往上提勁。”隊長一邊對她喊，一邊將一

面腰鼓拋在她面前。

⑧原來，從師政委那里趕來的隊長，發(fā)現蘇紅陷進沼澤來施救時，竟也落進了沼澤。

⑨蘇紅雙手舉起腰鼓，反拋過去：“隊長，不要管我，你先出來?！?/p>

⑩隊長又將腰鼓拋過來：“蘇紅，聽話。你身輕，腰鼓托得起你。我身沉，腰鼓不頂

事。你出來，才能報信求援啊?！?/p>

?蘇紅鎮(zhèn)定下來。她胸部俯在腰鼓上，雙手緊抓著草句子。當地從沿澤里靜脫出來

去救隊長時，卻累得昏倒在草甸子上。

?蘇紅眼里嗡著淚，看著穆迪說：“和陜北紅軍會師后，一定，要敲響咱們的勝利腰

鼓。隊長是為了救我才犧牲的，我怎能忘記隊長臨終前這話呢？可是，咱隊的人，要是

餓死了，走不出草地，到不了陜北，咋敲響勝利的鑼鼓呢？”

?這幾天。他們將皮帶、腰鼓的皮背帶等都煮著、烤著吃了。穆迪站起身，說：“我

去找找，看有沒有能吃的草根、野菜

?蘇紅搖搖頭：“我已找了幾圈兒，周圍沒有野菜。草，都是有毒的，不能吃?！彼?/p>

頓了一下：“剛才，我看到受傷的小王，餓得快要不行了……”

?蘇紅說著，噫著的兩汪淚水，禁不住涌出了眼角。

?穆迪在蘇紅跟前蹲下來，拿過她手中的刀子，一下一下將腰鼓兩頭緊繃的牛皮起

了下來。

?一簇篝火，在茫茫草地的這塊高坡上燃燒起來。劈啪作響的野草火舌，吱吱啦啦

舔吻著兩塊浸濕的鼓皮。

?穆迪將腰鼓腔體的十二塊紅彤彤的鼓葉，收攏在一起，捆成一束，白在內，紅朝

外。他背起來，走在了這支小小的隊伍的前面。隊員們跟著前面的腰鼓紅。走。走。走。

?他們提前大半天到了吳起鎮(zhèn)。

?蘇紅在一個樂器鋪找到穆迪時，那個腰鼓板上已蒙上了新的牛皮。

?當中央紅軍和陜北紅軍會師時，蘇紅扭著秧歌，擂響了腰間彤紅的腰鼓。

（選自《小小說選刊》2021年第13期，有改動）

（1）結合具體內容，說說蘇紅給你留下的深刻印象。

（2）賞析第①段畫線句子。

（3）穆迪起初制止蘇紅撬鼓皮，后來卻主動拿過刀子起下鼓皮。作者寫他的轉變有何用

意？

（4）探究文中“一副腰鼓板”的豐富內涵。

12.（2022?煙臺）現代文閱讀，完成問題。

迷途的山陽

李海慶

①當兩個異鄉(xiāng)人找到山陽的時候，山陽正緊貼著樹身仰頭瞇眼望著樹冠。樹頂枝葉繁茂，

時而傳來鳥雀歡悅的明啾聲，山陽和著鳥雀吹起悅耳的口哨，動聽婉轉的聲音傳向密林

深處，經久不息。山陽吹著口哨，心里想著那支橫笛。

②那天，他在山下的樂器行里，一眼望見柜臺里那支古香古色的橫笛，腳步便哪躅了。

他摩摯著玻璃窗向里看，目光灼灼，當他看到橫笛下方標簽的價格時，長長地嘆了口氣。

③那橫笛的樣子便恒久地鐫刻在山陽的心里了。山陽時時夢到橫笛長出雙翅，像鳥雀一

樣飛到自己身邊。

④當兩個異鄉(xiāng)人拿出幾張紅彤彤的紙幣后，山陽便毫不猶豫地答應了，那幾張紙幣足以

買下那支橫笛。山陽接過紙幣，緊緊地理了軍，然后揣進內衣口袋，生怕紙幣會飛走。

⑤兩個異鄉(xiāng)人要山陽帶著他們進入山林，再把他倆帶出來，這要求再簡單不過。

⑥山陽山里生，山里長，是地地道道的山娃子。山陽是山中的活地圖，每一道溝壑，每

一片山林，都深深地烙在山陽的心里。爹娘都出了山村去外面打工，只有爺爺伴著山陽

留在山村。爺爺會帶山陽去山林里采蘑菇、拾干柴、摘山果。山林里的每一處林蔭路，

都留下過山陽的腳印，這山林稱得上是山陽的家呢！

⑦山陽走向通往森林深處的小徑，兩個異鄉(xiāng)人背著碩大的背包，緊隨其后。在這片山林

里走了十幾年，山陽從不知道累。走了幾里山路后，兩個異鄉(xiāng)人就開始氣喘吁吁了，豆

大的汗珠直往下掉。山陽詫異，他倆體力不行，為何進山還背那么大的背包？

⑧又走了幾里山路，山林逐漸濃密，樹林陰翳，鳥雀也漸漸多了起來，林間回蕩著悅耳

的喟啾聲，感覺很遠，又感覺很近，兩個異鄉(xiāng)人忽地停下腳步，豎耳傾聽。聽了好一會

兒，兩個異鄉(xiāng)人對視一眼，微笑著點了點頭。他們就地蹲下，放下背包，取出里面的東

西個鳥籠，還有數張折疊起來的網。

⑨倆人直起身，在鳥雀的嘈雜處繞著圈開始圍網，不一會兒，便圍成了一個大大的圓。

山陽站在大圓的中心，環(huán)視四周，無論往哪個方向看，都會看到無數個洞，那無數個洞

看似出口，卻是一個又一個陷阱。山陽張大嘴巴，宛若一只驚恐的鳥雀，不知該如何是

好。

⑩數張網結在一起，鋪天蓋地圍過來，把這片山林圍了個水泄不通，天瞬間暗下來，像

長長的黑夜就要來臨，讓人窒息得喘不過氣。

?異鄉(xiāng)人身邊的一只黑匣子里，傳出各種鳥雀的歡叫聲，那呼朋引伴的聲音，讓山

林比先前更加熱鬧。山陽忽地明白了，那黑匣子里的聲音是誘餌！果不其然，黑匣子傳

出的聲音宛如一聲聲召喚，樹梢上的鳥兒展開雙翅，向大網低低地飛過來。山陽著急地

跑過去想伸手阻欄，卻被異鄉(xiāng)人猛地拉住。山陽眼睜睜地看著一只又一只鳥撞到網上，

被網兜住，掙扎，凄聲啼叫。山陽閉了眼，一滴眼淚劃過臉頰。

?一只，兩只，三只……每一只鳥撞到網上，山陽的心便有種被刀子扎痛的感覺。

山陽被異鄉(xiāng)人緊緊地掘住，動彈不得，他也如撞到網上的鳥兒，想大聲呼喊，卻沒了絲

毫力氣。

?兩個異鄉(xiāng)人帶著笑，觀望著自己的戰(zhàn)利品。一個異鄉(xiāng)人對另一個異鄉(xiāng)人說：“看,

那只紅羽白嘴的，賣一只就夠咱哥倆一年的花銷了?！绷硪粋€異鄉(xiāng)人感嘆:“不虛此行啊！”

?山陽也看到了那只紅羽鳥，翎羽鮮艷奪目，像一團火，在烈烈地燃燒，灼痛了山

陽的雙目。

?兩個異鄉(xiāng)人心滿意足地將網住的鳥雀裝進鳥籠。

?踏上歸途，山陽雙腳沉重，似掛上了重物。怪了，原本對山林了如指掌的他，發(fā)

現山路忽然變得錯綜復雜，無法判斷是哪條路通往山下。山陽迷迷糊糊地在山里繞了好

幾圈，兩個異鄉(xiāng)人不滿地嘟嘎他，卻又無可奈何。山陽的心亂了，腳步亂了，樂器店里

的橫笛長出雙翅飛走了，那只紅羽鳥扇著雙翅飛進了山陽的心里。

?走著走著，山陽的腳步忽地加快，踏在碎葉上沙沙直響，兩個異鄉(xiāng)人踉踉蹌蹌地

緊隨其后，滿身是汗。山陽越走越快，有了飛一般的感覺，像長了雙翅。終于，他的身

影消失在兩個異鄉(xiāng)人的視野之中。

?異鄉(xiāng)人怒罵著山陽，追蹤他的蹤跡，大汗淋漓地尋找著出路。終于，他們看到了

明亮的光，是山林的出口，出口處有幾個人站在那里，他們的身后是一棟房屋，門口掛

牌上寫著“野生動物保護管理站”。

?兩個異鄉(xiāng)人癱坐在地上。鳥籠的門