Unit5ClothesLesson1（教案）-人教新起點版英語三年級上冊

Unit5ClothesLesson1教案教材分析本課是人教新起點（一年級起點）英語三年級上冊Unit5MyClothes的第一課時，以單詞為主的新授內(nèi)容。根據(jù)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，進(jìn)入三年級學(xué)生英語的學(xué)習(xí)要聽說領(lǐng)先，讀寫跟上；并要求學(xué)生能具備認(rèn)讀單詞的能力。根據(jù)三年級學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和本課內(nèi)容，我認(rèn)為學(xué)生在本課時應(yīng)在句子中操練單詞，在情境中使用大單詞。就服裝與生活聯(lián)系進(jìn)行簡單的語言交流和描述，并在適當(dāng)?shù)那榫爸?，結(jié)合學(xué)生的舊知顏色，聯(lián)系拓展學(xué)生的生活實際，以提高學(xué)生的綜合語言運用能力教學(xué)目標(biāo)1．能夠聽說讀寫cap，coat，trousers,gloves,shoes,jacket,sweater等服裝類的單詞。2．能夠區(qū)分服裝類單詞的單數(shù)和復(fù)數(shù)用法。教學(xué)重點1．本課重點單詞：cap，coat，trousers,gloves,shoes,jacket,sweater的聽說讀寫。教學(xué)難點服裝類單詞的單數(shù)和復(fù)數(shù)區(qū)分及用法。課前準(zhǔn)備1．教學(xué)課件。2．服裝圖片和單詞卡片。3．衣服、玩具等課時安排1課時教學(xué)過程Step1:Warmingup1．播放歌曲Colorsong2．Watchavideoaboutfashionshow.3．復(fù)習(xí)學(xué)過的衣服相關(guān)內(nèi)容，引入Clothes的話題。Step2:Presentation1．師：TodaywewillhaveaBarbieFashionShow.2．今天我們要學(xué)習(xí)一些新的關(guān)于服裝類的單詞了。3．呈現(xiàn)并教讀單詞。4．根據(jù)音標(biāo)呈現(xiàn)單詞讀音：cap[k?p]帽子，coat[k??t]上衣、外套，trousers[?tra?z?z]褲子gloves[ɡ'l?vz]手套，jacket[?d??k?t]夾克，shoes['?u:z]鞋子，sweater[?swet?(r)]毛衣在句子這種操練單詞，Thisisa...;Theseare...5．學(xué)生自讀單詞。6．在這些服裝類的單詞中，有的單詞是單數(shù)用法，有的單詞是復(fù)數(shù)用法。單數(shù)：cap,coat,jacket,sweater.7．小結(jié)練習(xí)：學(xué)生通過給娃娃穿衣服活動，練習(xí)學(xué)過的單詞和句型。Step3:Practice1.學(xué)生觀看練習(xí)視頻，利用手里的衣物，在組內(nèi)相互介紹服裝：Thisisa...Theseare.......。2.學(xué)生欣賞Chant視頻，跟著視頻一起做Chant內(nèi)容。3.學(xué)生將單詞圖片和卡片擺放到黑板適當(dāng)位置，練習(xí)區(qū)分使用句型Thisisa...Theseare.......。4.學(xué)生組內(nèi)，選擇喜歡的閱讀方式，讀一讀學(xué)過的單詞和句型。稍后，學(xué)生展示組內(nèi)練習(xí)成果。5.通過父母辛苦做家務(wù)的照片，引起學(xué)生的共鳴，激發(fā)學(xué)生主動承擔(dān)家務(wù)的動力，讓孩子學(xué)會分擔(dān)，熱愛勞動。Step4:Production同學(xué)們把芭比娃娃打扮起來,到臺上來介紹芭比娃娃的衣服。使用句型：Thisis...Thisisa...Theseare...小組展示結(jié)束后，小組之間互評。每組有一顆紅心貼紙，送給你喜歡的芭比，并說明理由。喜歡誰?喜歡他/她的哪件衣服?（注意不能選擇自己的組）Step5:Progress1．問題思考：Howdoyoudealwiththeoldclothes?2．Summary3．HomeworkDressyourselfupandintroduceyourclothes.Trytomakegooduseofoldclothes.Step6測評練習(xí)ReadandanswerI’manassistant.Weletomyclothesshop.Therearemanybeautifulclotheshere.TodayIsold（賣掉）aredcap,apinksweater,abluejacketandapairof（一條）trousers.Therearelotsofclothesleft.Thisisagreencoat.Itispretty.Thesearegloves.Theyarenice.Weletomyclothesshop.Questions:（1）Whatcoloristhecoat?Itisgreen.（2）Whatdidtheassistantsell,today?Aredcap,apinksweater,abluejacketandapairoftrousersClothesLesson1課后反思在教學(xué)設(shè)計中，我按照新課標(biāo)的要求讓學(xué)生在真實的情景中去體會句子的含義，讓學(xué)生用真實的衣物去記憶和操練單詞和句型。在教學(xué)中，我設(shè)計了大量的動畫展示，利用真實的照片、視頻激發(fā)學(xué)生的興趣。整體教學(xué)過程完整、流暢，學(xué)生積極互動，基本達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。但同時，本堂課也暴露出一些不足，環(huán)節(jié)設(shè)計較多，時間較緊，操練時間不足，個別環(huán)節(jié)沒有深入。從教學(xué)效果看，學(xué)生基本掌握了單詞及句型，但還有一小部分學(xué)生還不能完全掌握，如單詞trousers，以及句型Theseare...這也是我在教學(xué)過程中，還沒有完全照顧到全體學(xué)生的結(jié)果，也是我未來課堂設(shè)計需要努力的地方。另