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習作：圍繞中心意思寫（第三課時）六年級語文六年級語文六年級語文習作評價量表六年級語文以漢字命題《暖》《淚》《甜》《樂》《悔》《等》《?！贰犊唷贰镀妗贰度ぁ芬远陶Z命題《叮嚀中的愛》《忙碌的早晨》以短句命題《累，也值得》《淚，是甜的》……六年級語文六年級語文做之前的準備做的過程分享學生習作（修改前）六年級語文
爸爸執(zhí)行計劃一絲不茍。比如他的家務計劃規(guī)定，每天定時開關(guān)氣窗，他就照章辦事，到了關(guān)氣窗的時間，哪怕外面打雷下雨，雨水打濕了窗簾，打濕了寫字臺上他正在擬訂的計劃，他也是先關(guān)氣窗后關(guān)門窗;又如按照他的計劃，全家人九點休息，時鐘敲過九下，爸爸便大聲宣布:“今天各項計劃都已勝利完成，最后一項計劃開始——睡覺！”《爸爸的計劃》（節(jié)選）典型事例簡單敘述片段一（修改后）六年級語文“刪”六年級語文片段二（修改前）詳寫六年級語文《盼》（節(jié)選）具體細致生動的描寫六年級語文片段二（修改后）“增”“換”修改習作法寶三：“換”六年級語文修改習作法寶二：“增”修改習作法寶一：“刪”六年級語文準備之樂熬制之樂樂分享之樂學生習作（修改后）“不要急于寫作，不要討厭修改，而要把同一篇東西改寫十遍，二十遍?！?/p>
——[俄]列夫·托爾斯泰六年級語文六年級語文漢字文化內(nèi)涵多，結(jié)合生活選漢字。六年級語文中心意思很關(guān)鍵，巧妙選材不可少。習作例文用處大，細致研讀學方法。習作指導顯妙招，借助提綱明思路。修改習作很重要，習作量表是幫手。修改符號巧運用，“三大法寶”作用大。語言表達方法多，情感豐富引共鳴。六年級
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