人教版三年級數(shù)學(xué)下冊第七單元大單元教學(xué)任務(wù)單

人教版三年級數(shù)學(xué)下冊第七單元大單元教學(xué)任務(wù)單

第1課時認(rèn)識小數(shù)學(xué)習(xí)任務(wù)單

【課前任務(wù)單】

1.直接寫出得數(shù)。

40×90=27X68=816÷4=660÷6=720

÷9=

540÷9=800÷5=480÷6=156÷3=900÷

6=

2.用分?jǐn)?shù)表示各圖中的涂色部分。

【課中任務(wù)單】

任務(wù)一：認(rèn)識小數(shù)和小數(shù)的讀、寫法。

3.自主學(xué)習(xí)教材第84頁的情景圖、85頁例1。

（1）像3.45、0.85、2.60……這樣的數(shù)叫做（）;

小數(shù)由（）部分組成,中間的圓點叫做（），小數(shù)點左邊是（）部分，小數(shù)點右邊

是()部分。

(2)讀小數(shù)時,整數(shù)部分按照()的讀法來讀,小數(shù)點讀作(),小數(shù)部分要依次讀出

每一個數(shù)位上的數(shù),如3.45讀作:

1乘坐火車時購買兒童

優(yōu)惠票的相關(guān)規(guī)定

?實名購票時，年滿6周歲且

未滿14周歲的兒童"，應(yīng)當(dāng)

附買兒童優(yōu)惠法.

?非實名購票時.身高達到

1.2米且不足1.5米的兒童，

應(yīng)當(dāng)購買兒童優(yōu)惠票.

小華身高1米3分米,只用“米”作單位怎樣表示？

(3)學(xué)習(xí)例題1,想一想1米三分米用小數(shù)怎樣表示？小華可以購買兒童票嗎？

【趁熱打鐵1】

4.按要求讀出或?qū)懗鱿旅娴臄?shù)。

3.68讀作：0.83讀作：20.08讀作：

零點零八寫作：二點七零寫作：三十六點六寫作：—

任務(wù)二：比較小數(shù)的大小

5.自主學(xué)習(xí)教材第86頁例2。

下面是四名男生的跳高成績，請給他們排出名次。

名字小明小剛小強小林

成績/米0.81.21.10.9

(1)探究比較小數(shù)大小的方法(方法不唯一)。

化成統(tǒng)一單位“分米”后比較。

0.8米=()分米，1.2米=()分米，0.9米=()分米，1.1米=()分米,

因為()分米＞()米＞()分米＞()分米，

所以()米>()米>()米>()米。

(2)從第一名到最后一名依次是_______________________________________________________

【趁熱打鐵2】

6.在。里填上或“V”。

6.1TCO4.8元0.3噸C)1.5噸3克O3.9克4.7米O4.3

米

14.2O12.42.9元O30角17O2.24.1分米O

39厘米

任務(wù)三：達標(biāo)練習(xí)鞏固成果

7.在()里填上合適的分?jǐn)?shù)或小數(shù)。

OcmX2345βT89XO

——分米——^分米

-7—沙米

()分米()分米()分米

【趁熱打鐵3】

8.填一填。

(1)7分米用分?jǐn)?shù)表示是------J-米,用小數(shù)表示是()米。

(2)數(shù)學(xué)課本長約2分米6厘米,用小數(shù)表示是()分米。

(3)5元2角=(沅10.9米=()米()分米4.9元=()元

()角

(1)春光小學(xué)三年級百米跑的最好成績是15.1秒。讀作:()

(2)我國麗江的“納西金鑰匙”是巨型古式銅制鑰匙,長約2.0米,寬0.88米。讀作:()

第七單元第2課時簡單的小數(shù)加、減法學(xué)習(xí)任務(wù)單

【課前任務(wù)單】

1.直接寫得數(shù)。

22-12=306÷3=40-24=16×50=606

-55=

13732335

---F—=—-―=—+—=-----1----=

881010991010

2.在括號里填上合適的小數(shù)。

3元7角=()元6分米=(迷3角8分二()角

4米5分米=(迷9角=(沅2分米6厘米=()分

米

【課中任務(wù)單】

任務(wù)一：探究一位小數(shù)加、減的計算方法

3.自主學(xué)習(xí).教材第89頁例3。

①探究0.8+0.6的計算方法。

方法一:將以元為單位的小數(shù)改寫成以角為單位的整數(shù)計算。

0.8元=()角］T?()角+()角=()元()角

0.6元=()角_T1()元()角=()元

方法二:用豎式計算。

0.8

0.6

②解決問題:___________________________________________________________________________

(2)解決問題(1)第二問。

①探究0.8—0.6的計算方法。

方法一:將以元為單位的小數(shù)改寫成以角為單位的整數(shù)計算。

0.8元=()角］^()角一()角=()角

0.6元=()角?L()角=()元

方法二:用豎式計算。0?

—0.6

②解決問題:___________________________________________________________________________

：(3)解決問題(2)。

①列豎式計算1.2—0.6。

1.2

-0.6

②解決問題:___________________________________________________________________________

【趁熱打鐵4】

4..用豎式計算。

3.6+2.7=6.5-2.8=15+4.3=20-8.3=

任務(wù)二：運用小數(shù)加減法解決問題

5.自主學(xué)習(xí).教材.教材第90頁例4。

觀察上頁商店貨架圖。小麗有10元錢，買了1

還想買1本、和1支/,

錢夠嗎？

(1)探究解題方法(思路不唯一)。

再算買1個筆記本和1支如果買兩種

文具的價

7,不帶橡皮的鉛筆需要多錢比剩下的錢

...................、二'

多，就；J’

先算買了1個文具盒:''、、、少錢。

J__________();如果

比剩下f

后，還剩下多少錢。：再算買1個筆記本和1支帶的錢少或者與

_______________________

剩下的錢