2021新版班組安全管理“五勤”法

2021新版班組安全管理“五勤”Whenthelivesofemployeesornationalpropertyareendangered,production

activitiesarestoppedtorectifyandeliminatedangerousfactors?（安全管理）單位： 姓名:日期： 安全管理IDOCUMENTTEMPLATYK-AQ-05462021新版班組安全管理“五勤”法TOC\o"1-5"\h\zi 1I I1導(dǎo)語：生產(chǎn)有了安全保障，才能持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展。生產(chǎn)活動中事故層出不窮，生產(chǎn)1I II Ii勢必陷于混亂、甚至癱瘓狀態(tài)。當生產(chǎn)與安全發(fā)生矛盾.危及職工生命或國家財產(chǎn)II II II時，生產(chǎn)活動停下來整治、消除危險因素以后，生產(chǎn)形勢會變得更好。〃安全第一少II II II的提法，決非把安全擺到生產(chǎn)之上;忽視安全自然是一種錯誤。 II II IJ一一一一一一一一一一一一一一一■■■一一一一一一一?■?一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一眼勤：即多看。一是關(guān)于安全生產(chǎn)的文件、制度、要求等要多看,以便吃透精神，領(lǐng)會意圖，結(jié)合實際，創(chuàng)造性地開展工作；二是對關(guān)于安全生產(chǎn)的書報、安全知識、崗位操作要領(lǐng)、工藝參數(shù)要多看，這樣工作起來就不會出差錯或者少出差錯；三是班組安全生產(chǎn)的重、難點場所和易發(fā)生事故的薄弱環(huán)節(jié)和部位要多看，并且要善于看岀別人不能看出的問題，以便采取針對性措施，將事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)。嘴勤：即多講。第一要能講：要有一張“婆婆嘴”，動囑咐、勤交代，經(jīng)常告誡，常提醒，“苦口婆心”不愿其煩和執(zhí)著的幫助身邊的人樹立安全生產(chǎn)理念與責(zé)任認識，提高安全防范意識；第二要敢講:當發(fā)現(xiàn)“三違”行為時，要勇于指岀錯誤，責(zé)令改正，對涉及的具體人，不論是誰，都要做到不講情面，不講客觀，該說的說，該批評的批評，當發(fā)現(xiàn)安全管理工作中存在不足問題或薄弱環(huán)節(jié)時，要勇于向領(lǐng)導(dǎo)反映，包扌舌提岀批評意見；第三要會講：就是要講內(nèi)行話，要講有用的話，不要就是那甘吧吧幾句話，咋一聽很好，時間長了，讓人聽安全管理IDOCUMENTTEMPLATYK-AQ-0546起來就很乏味，就會影響你的工作開展。腿勤：即多走。一是只有把身體沉到生產(chǎn)崗位，深切了解安全生產(chǎn)實際情況，掌握第一手材料，才能制訂岀符合木班組實際情況的具體管理細則和措施，避免閉門造車，細則不細，措施不全或不切合實際，要力戒形式主義；二是只有多走，才能及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，才能及時發(fā)現(xiàn)糾正在作業(yè)現(xiàn)場中違章行為，才能及時解決處理生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的各種隱患；三是也只有多走，常到“安全死角”看看,才能全面了解生產(chǎn)工作現(xiàn)場出現(xiàn)的變化，掌握新情況，新問題，新動向，事事做到心中有本“安全帳”，事事了如指掌，而不是聽報告看記錄，腦子里要形成一張“活地圖”，這樣說話辦事有理有據(jù)，對癥下藥才能使人心服口服。腦勤：就是勤于思考。一是在班前會學(xué)會觀察組員精神面貌，發(fā)現(xiàn)有異常表現(xiàn)的人，要及時詢問，做好思想工作;二是在班前會上對當班安全生產(chǎn)組織進行周密安排，說明細節(jié)與要點，如工序間配合應(yīng)該注意什么？遇到什么問題應(yīng)該怎樣處理等；三是要象做學(xué)問那樣抓好安全生產(chǎn)工作，把走到的、看見的、說過的綜合起來，通過大腦加工思考,透過事物的現(xiàn)象看到本質(zhì)，總結(jié)出合理的安全操作要領(lǐng)、分析岀故障或事故發(fā)生規(guī)律，擬定岀切合實際的防范措施，使班組安全生產(chǎn)工作呈安全管理IDOCUMENTTEMPLATYK-AQ-0546現(xiàn)出PDCA式循環(huán)，達到不斷完善與提高的效果。手勤：就是勤于動手。一是發(fā)現(xiàn)安全隱患自己通過努力能解決的,就要動手排除，不能解決的要及時報告并采取相應(yīng)的安全防范措施，絕不讓隱患在自己手下逃生，如果你做不到，就可能傷害到他人；二是要及時、完整地做好安全生產(chǎn)基礎(chǔ)臺帳，而不是突擊寫“回憶錄”的形式，應(yīng)付檢查。三是勤動手寫，俗話說：“好記心不如爛筆頭”，及時將單位安全生產(chǎn)好的做法、經(jīng)驗、操作中的技能技巧等，尤其是典型的案例、習(xí)慣性違章行為的解析等，通過積累、提煉、加工、整理變成文字，既是班組學(xué)習(xí)的好教材，又是新成員學(xué)習(xí)的好老師，同時也是自身素質(zhì)不斷提高的